Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale

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1 Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale Master Management public Spécialité : GESTION DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX Aix-en-Provence : 21, rue Gaston de Saporta

2 Ce qu'est l Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale (IMPGT) Créé en 1996 sous la forme d un Institut Universitaire Professionnalisé, l IMPGT a beaucoup évolué depuis, tout en conservant l esprit et les finalités de professionnalisation qui ont présidé à sa création. Cette originalité lui confère une place toute particulière dans le paysage universitaire français où il se trouve être la seule unité de formation et de recherche en Management Public. Ses modes de fonctionnement valorisent l implication, les pratiques de travail en groupes, une ambiance de travail sérieuse et conviviale. Chaque année de formation, en effectif limité, est encadrée par un responsable pédagogique dont le rôle est d assurer la coordination d un suivi personnalisé des étudiants. Le point fort de la professionnalisation du cursus se concrétise chaque année à travers la réalisation d un stage. Ce qu'est le Management public C'est d'abord, comme pour toute science, un objet d études qui est celui du fonctionnement de notre société. Il privilégie sa dimension territoriale et il se place dans un cadre d action. Trois disciplines sont nécessaires pour construire ces connaissances : la gestion, le droit public, l économie, elles en forment le socle. D autres sont utiles également : les sciences de la communication, les sciences de l'information, les sciences humaines Dans sa logique le management public se veut fondamentalement transdisciplinaire c'est peut-être nouveau dans nos Universités. Le management public amène à réfléchir sur la place des grandes valeurs, de justice, d'égalité, d'équité et par delà sur les idées de progrès, d'aide au développement, de justice sociale, de partage et donc sur la place de l homme dans la société Nos études s intéressent principalement au monde non marchand des administrations et des associations, qui participent à la production et à la redistribution sociale des richesses sans éluder pour autant le monde marchand de l entreprise, créateur de valeur ajoutée. Le domaine est immense. Il demande d'y entrer avec passion. C'est ce que nous proposons à nos étudiants. Pr Robert FOUCHET Directeur IMPGT 1

3 LE CURSUS DE MASTER L Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale est le seul Institut en France à proposer un cursus LMD en Management public. La volonté d élargir et enrichir les visions, l opportunité d accompagner l émergence de nouveaux métiers ont guidé l organisation générale du master de management de la qualité et la déclinaison de ses parcours. Les cours de ce master sont dispensés sur Marseille. La première année de master (M1) amorce la formation générale, couvre plusieurs champs de spécialisation et configure des parcours de formation adaptés aux logiques individuelles. Les étudiants, issus des formations les plus diverses, peuvent rejoindre ces cursus et les mener en cohérence avec les options de spécialisation de la deuxième année. MASTER PROFESSIONNEL La deuxième année de master, le M2, s inscrit dans une logique de professionnalisation s appuyant sur une cohérence de formation correspondant à la spécialisation choisie. Tout en renforçant les acquis de culture, elle impose un travail de terrain en profondeur qui constituera le socle de stage de fin de formation et la ligne conductrice du mémoire. Le système se compose d Unités d Enseignement obligatoires et optionnelles. Chaque UE a une valeur définie en crédits, les ECTS (European Credit Transfer System). Chaque U.E validée représente entre 3 et 6 crédits; le mémoire en vaut 15 en 1ère et en 2ème année. Une année de master représente 60 crédits, soit 30 crédits pour chacun des 2 semestres d enseignement. À l issue de la 1ère année de master, l étudiant est titulaire de 240 ECTS et de 300 ECTS, à la fin de la 2ème année. Les masters sont ouverts aux étudiants en formation initiale et en formation continue, aux cadres des secteurs public et privé. 2

4 LE SECTEUR D ACTIVITE visé par la spécialité G.E.S.S. du MASTER en Management Public Ce Master de Management Public est un master professionnel en gestion préparant aux fonctions d encadrement et de direction dans les organisations relevant des secteurs sanitaire, social et médico-social. Ces secteurs d activité recouvrent l ensemble des établissements publics, privés, à caractère lucratif ou non lucratif, qui accueillent, soignent et accompagnent des publics d enfants, d adolescents, d adultes et de personnes âgées. Ces établissements touchent tout autant -le secteur de la santé (cliniques, centre de soins de suite, centres de rééducation fonctionnelle, maisons médicales, centres de soins palliatifs ) -que le secteur de la prise en charge de personnes atteintes de troubles du comportement (troubles envahissants, dépendance ) - que celui de la prise en charge des personnes âgées, dépendantes ou autonomes -ou encore le secteur du handicap chez les enfants, les adolescents, les adultes, y compris les adultes vieillissants. Il convient d y ajouter le champ, particulièrement diversifié et multiforme, du service à la personne dont le développement récent (dispositifs 2005 et 2006) a mis en exergue les besoins en cadres de gestion et directeurs de structures (associatives en particulier). Quels que soient le type ou la taille de l établissement relevant de ce secteur, leur management se caractérise par la mise en œuvre de connaissances, de démarches, de méthodes, d outils mais également par l engagement de ses cadres et de ses directeurs dans des processus de négociation et de collaboration avec les secteurs publics, que ces derniers concernent la santé, de l Etat ou encore et surtout, les collectivités territoriales. Ce master professionnel qui vise à préparer les étudiants à l exercice des fonctions de direction est organisé selon un schéma d alternance. Qu ils s agisse d étudiants en formation initiale insérés dans une organisation pour un stage long ou de cadres et directeurs en activité, l ingénierie de ce master alterne les temps d acquisition de connaissances, d attitudes et de comportements avec les missions et les fonctions d un gestionnaire, en temps réel. Le choix de cette modalité de fonctionnement de ce programme vise à faciliter au maximum et dans le cours même du processus de formation, les passerelles et les allers-retours entre les contenus de ce diplôme professionnel de haut niveau et les exigences du terrain. Il est ouvert aux étudiants de formation initiale désireux d occuper des postes à responsabilité au sein de ces établissements mais également à des cadres et à des directeurs en exercice, soucieux d actualiser leurs connaissances et de développer leurs compétences. Il répond de manière pertinente aux exigences fixées par le décret ministériel du 21 février 2007 concernant le niveau de diplôme requis pour exercer la fonction de directeur d établissement. En effet, ce texte exige d être titulaire d un diplôme de niveau I et plus particulièrement d un diplôme d état, reconnu au RNCP comme par exemple, le Master GESS pour pouvoir occuper une fonction de direction. 3

5 LE PARTENARIAT Deux partenaires importants contribuent à la pertinence et à la qualité de ce master, d une part dans la participation de leurs enseignants et formateurs tant en première qu en deuxième année et d autre part, dans leur collaboration effective à toutes les étapes de la mise en œuvre de ce programme universitaire : recrutement, encadrement et suivi, diffusion d informations auprès des décideurs du secteur, liens avec les diplômés, activation de réseaux de directeurs... : -l IAE d Aix-en-Provence, Université Paul Cézanne, Aix-Marseille III A l initiative d un Diplôme Universitaire, le «D.M.S.» dispensé en formation continue et destiné à des directeurs du secteur médico-social, l IAE a poursuivi sa collaboration, depuis 2004, avec l IMPGT dans la mise en œuvre et le développement de l ingénierie de formation -ACTIF Formation, La Grande Motte, comme représentant le premier organisme d information, de conseil et de formation des directeurs et cadres du secteur médico-social non lucratif, en France. L IMPGT a également construit avec le mastère MSAS d Euromed un partenariat visant à permettre aux étudiants des deux institutions de suivre, après évaluation de leurs besoins, des enseignements dispensés par chacun des deux partenaires, dans le champ médico-social. Par ailleurs, et ce depuis son ouverture en 2005, les responsables de ce master, au sein de l IMPGT, ont tissé un réseau de contacts opérationnels avec les associations, les fondations, les groupements ainsi que les groupes privés représentant les établissements relevant des secteurs sanitaire, social et médico-social. L ORGANISATION PEDAGOGIQUE Si la première année a pour objectif central de fixer les cadres réglementaires et les contextes organisationnels dans lesquels s inscriront les fonctions d encadrement et de direction des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux, la deuxième année vise à apporter les champs de connaissances spécifiques à la mise en œuvre de véritables stratégies d établissement. Les enseignements sont dispensés dans des Unités d Enseignement dont la validation donne droit à 3 ou 6 crédits, crédits E.C.T.S ou European Credit Transfer System ; chaque année est composée de 2 semestres au cours desquels l étudiant va acquérir 30 crédits. Une année de master représente 60 crédits et l ensemble du Master, 120 crédits. En 1 année, le mémoire a pour objet d analyser et de traiter une question de gestion dans ses dimensions techniques alors qu en deuxième année, le mémoire représente plutôt un travail de réflexion stratégique mobilisant les connaissances fondamentales ainsi que les méthodes et les outils du management. L organisation des semestres et des deux années d enseignement en alternance permet à chaque étudiant de mettre en perspective les connaissances et compétences acquises avec les exigences au quotidien d un établissement sanitaire, social ou médico-social. En I comme en II année de ce master, les cours se déroulent sur 9 semaines à raison d une semaine de formation intensive toutes les 4 semaines. 4

6 LES ENSEIGNANTS ET LES INTERVENANTS L IMPGT, en partenariat avec l IAE et ACTIF Formation, a constitué une équipe d intervenants composée -d universitaires spécialistes de la gestion, du management public, de la psychosociologie -de consultants-experts dans les champs d activité visés par le master comme par exemple, l évaluation des actions publiques, les dispositifs partenariaux -de formateurs consultants, praticiens de l intervention dans les organisations du secteur économique de référence -de directeurs d établissements. LES CONDITIONS D ACCES Les candidats à la I année: -doivent être titulaires d un diplôme d études supérieures, une licence pour rentrer en I un diplôme équivalent à bac+3 (180 crédits) -peuvent demander à obtenir une validation de l expérience professionnelle auprès des responsables de ce master (VAP 1985) Les candidats à la II année : -doivent être titulaires d un diplôme d études supérieures, une licence pour rentrer en I un diplôme équivalent à bac+4 (240 crédits) -peuvent demander à obtenir une validation des acquis de l expérience auprès des responsables de ce master (VAE 2002) L analyse et la sélection des dossiers de candidatures est réalisée par un jury d admission composé des responsables universitaires et de professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social. Le calendrier des procédures de sélection est affiché sur le site de l IMPGT où les dossiers de candidatures peuvent être téléchargés. LE PUBLIC CONCERNE Les étudiants en formation initiale relevant des conditions énoncées supra et les professionnels en fonction désireux de répondre aux exigences du décret du 21 février 2007 ou souhaitant suivre un cycle de formation universitaire professionnalisée. Chaque promotion est composée d étudiants de formation initiale et de responsables de structure, cadres, directeurs-adjoints ou directeurs. LES PROFILS DE SORTIE Bien que les différents établissements représentent un éventail large d activités et de services, les fonctions actuellement occupées par les étudiants ayant suivi ce master sont, par exemple : -directeur d EHPAD ou cadre de direction -directeur d ESAT -responsable de service dans une collectivité territoriale -formateur-consultant -chargé de mission dans une grande association de services à la personne -directeur d un foyer d accueil, d hébergement -responsable national d un programme d animation dans une grande association 5

7 L ARCHITECTURE DES DEUX ANNEES D ENSEIGNEMENT Objectifs d acquisiti on et de maîtrise Connaissances dans le champ d activité concerné Compétences managériales Méthodologies transversales d intervention et d action Unités D Enseign ement - Grandes écoles du management public - Dispositifs juridiques et partenariaux - Comptabilité : principes et méthodes (6c) - Veille documentaire (6c) - Méthodes d enquête et de diagnostic de terrain - Techniques de navigation et recherche documentaire En 1 année - Politiques de la santé et du social - Systèmes de santé : structures et réglementation en santé publique - Acteurs et gouvernance en secteur médico-social et santé - Ethique et déontologie des secteurs de la santé - Gestion des personnels - Gestion de projets : méthodologie et applications (6c) - Méthodologie de mémoire - Stage avec production de mémoire (15 c) -Gouvernance territoriale et logique sociale - Analyse et performances financières - Evaluation des actions publiques En 2 année -Management interculturel -Systèmes de santé : organisation et régulation -Management stratégique - Structures et dynamique des organisations - Démarches d'évaluation et outils de la qualité - Entrepreneuriat et innovations -Gestion comptable et financière - Marketing marchand et non marchand - Conduite du changement -Management de projet -Méthodologie de mémoire -Stage avec production et soutenance d un mémoire (15 c) - Outils de pilotage : budgets et tableaux de bord - Styles de management et motivation au travail 6

8 Institut de Management Public Université Paul Cézanne Aix Marseille III Renseignements et inscriptions Dossiers de candidature à retirer auprès des secrétariats ou à télécharger en ligne. Lors des deux sessions de candidature, l admission est prononcée après orientation éventuelle pour le Master 1 ; après examen du dossier de candidature et entretien éventuel avec le jury pour le Master 2. Dates limites de dépôt des dossiers 1 ère commission : début juin / 2 ème commission : début septembre Compléments d information : Rubrique «Le dossier de candidature» sur le site Internet: Contacts : à Aix-en-Provence : 21, Rue Gaston de Saporta Aix-en-Provence Cedex 1 Téléphone : +33 (0) / 585 Télécopie : +33 (0) Courriel 7

9 NOTES PERSONNELLES 8

10 Aix en Provence 21 rue Gaston de Saporta Aix en Provence Cedex 1 Téléphone : +33 (0) / 585 Télécopie : +33 (0) Site Internet : V

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