Carnet de bord. Marina CHAUVET Les Sablons Pornic CE2/CM1

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1 Carnet de bord Marina CHAUVET Les Sablons Pornic CE2/CM1

2 SOMMAIRE Partie 1 - Administratif Info perso Numéros et mails utiles Collègues Aide à la planification Calendrier des vacances scolaires Dates à retenir Organisation des 108h Horaires officiels Emplois du temps par période Progressions / programmation Partie 2 - Organisation Horaires de l'école et répartition des services de récré Gestion de mon budget Accès PC, photocopieuse et divers Liste des fournitures Fonctionnement de la classe (manuels) Règlement intérieur de l'école Règlement de la classe Partie 3 - Ma classe Liste des élèves et contacts Renseignements élèves importants (PAI, gardes alternées...) Répartition des élèves en cas d'absence Calendrier des anniversaires de la classe Récapitulatif des autorisations Partie 4 - Notes diverses Rendez-vous parents Conseils d'école Conseils des maîtres Conseils de cycle Prise de notes animations pédagogiques

3 Partie 1 - Administratif

4 INFO PERSO Nom : Prénom : Téléphone : Mails : Numen : Etablissement : Adresse : Téléphone : _ Mail : Directeur : Code RNE :

5 NUMEROS ET MAILS UTILES Circonscription : EN :_ Téléphone secrétariat : _ Conseillers pédagogiques : PEMF : RASED : Psychologue scolaire : Médecin scolaire :

6 COLLEGUES Niveau Noms Mails Téléphone AIDE A LA PLANIFICATION Période Dates Jours fériés Nb semaine Nb jours Du 02/09/14 Au 17/10/14 Du 03/11/14 Au 19/12/14 Du 05/01/15 Au 06/02/15 Du 23/02/15 Au 10/04/15 Du 27/04/15 Au 03/07/15 / 7 34 Mardi 11 Nov 7 34 / 5 25 Lundi 6 avr 7 34 Vendredis 1 et 8 mai Jeudi 14 mai Lundi 25 mai 10 46

7 CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES 2014/ 2015

8 DATES A RETENIR Aout Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet

9 MES 108 HEURES 36h APC + 6h Conseils d école + 24h concertations + 18h Animations pédagogiques + 24h vie scolaire (parents, PPS, travail d équipe ) Semaine Date Nature Durée Total Mes 108 heures...

10 Mes 108 heures...

11 Mes 108 heures...

12 Mes 108 heures...

13 HORAIRES OFFICIELS

14 EMPLOI DU TEMPS P1 Horaires Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 9h/9h15 Accueil-rituels Accueil-rituels Accueil-rituels Accueil-rituels Accueil-rituels 9h15/10h30 Français Français Arts visuels/musique Français Français 10h30/10h45 Récréations 10h45/11h30 Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques 11h30/12h Anglais HdA EPS Anglais ICM 12h/13h30 Repas Repas 13h30/14h30 Sciences Géo PDT Histoire PDT 14h30/14h45 Natation Récréation Récréations 14h45/15h25 15h25/15h45 Partage culturel PDT Histoire PDT Géo Sciences 15h45/16h45 TAP TAP APC - Français : 5h matin + 20min langage oral + 50 minutes rituels + 45 min Plan de travail = 6h55 - Mathématiques : 3h45 matin dont un quart d'heure calcul mental tous les jours + 45minutes Plan de travail = 4h30 - EPS : 2h Natation + 30 minutes = 2h30 Répartition des 24h - Langue Vivante : 5 minutes rituels tous les jours + 2x30 minutes = 1h30 - Sciences : 2x 1h = 2h - Culture Humaniste : 45 min Histoire + 45 min Géo + 30 min ICM = 2h - Arts visuels/musique 1h min HDA = 1h45 - Récréations : 59x15 min = 2h15

15 Partie 2 - Organisation

16 LISTE DES CAHIERS/ CLASSEURS Pour le remplaçant, il existe un exemplaire «cahier de l'absent» où toutes les traces écrites et exercices réalisés sont notés à côté de la fenêtre. Disciplines Français (leçons) Français (Littérature, poésie et écriture) Mathématiques (leçons) Culture humaniste et scientifique Anglais Fournitures Cahier bleu 96 pages 24x32 Cahier violet 96 pages 21x29,7 Cahier rose 48 pages 24x32 Classeur jaune avec six intercalaires pour 1) Histoire, 2) Géographie, 3) ICM, 4) HdA, 5) Sciences et techno 6) EPS Chemise à rabat orange Divers -Utilisation Autonomie Cahier du jour pour les différents exercices de français et de mathématiques Cahier d'essais-brouillon pour s entraîner Cahier de liaison Cahier de texte pour les leçons à apprendre et les mots à signer (pas de travail écrit) Pour le calcul mental ou pour l'orthographe Fournitures Chemise à rabat jaune Cahier rouge 96 pages 17x22 Cahier 17x22 48 pages Cahier 17x22 jaune 48 pages Cahier de texte à spirales Ardoise Velleda Concernant le matériel de bureau, chaque élève a dans sa trousse : un bic bleu, un noir, un vert, un rouge (cf. le modèle de présentation du cahier), un crayon de bois HB, une gomme, un taille crayon avec réservoir, un tube de colle UHU, un feutre velleda, une paire de ciseaux et une règle. Dans une autre trousse, 12 crayons de couleurs et 12 crayons feutres. Les compas et les équerres sont à disposition dans le placard, ainsi que le matériel de réserve avec l'affichage correspondant (quand un élève prend quelque chose de nouveau il doit noter de quoi il s'agit et la date -pour éviter le gaspillage-)

17 Je change de couleur pour les réponses à coup, la tempête s'est levée et a ravagé toute la région. x x x Lundi 12 septembre Exercice 3 p 72 Mathématiques date, titre et consignes en noir. x a) = 88 b) = 63 Exercice 5 p 81 A c) = 66 d) = 91 C 56 Je corrige en vert x x x x x Dictée flash B Orthographe Je trace un petit trait pour séparer les matières 1. Les jeunes filles sont parti avant que leur mère ne rentre a la parties à maison. Elles avait peur de se faire disputé. avaient disputer Je trace un grand trait pour séparer les jours

18 FONCTIONNEMENT DE LA CLASSE Dans le tableau récapitulatif il s'agit des manuels que j'utilise principalement. Mes progressions sont disponibles dans la première partie de ce carnet de bord. Français CE2 Français CM1 Étude de la langue (Nathan) Outils pour le français (Magnard) Mathématiques CE2 Mathématiques CM1 Outils pour les maths (Magnard) Pour l'étude de la langue (grammaire, vocabulaire), j'utilise la méthode Picot dont les fiches se trouvent dans le porte-vue. Il s'agit d'une méthode adaptée à la fois aux CE2 et aux CM1. Par conséquent les manuels présentés ici ne me servent que de bases d'exercices pour les plans de travail. Pour l'orthographe, j'utilise également la méthode Picot «Je mémorise et je sais écrire des mots - CE2» dont le livre est disponible sur le bureau. Je possède également un porte-vue associé avec les fiches de séances et les différents outils. En littérature, j'utilise la méthode DECLIC, avec un porte-vue associé. Nous étudierons en fil rouge sur l'année Le tour du monde en 80 jours de Jules Verne (cf. projets), le roman policier en P2, la série du «Club des Cinq» d'enid Blyton en P3, le théâtre et la bande dessinée en P4 et Le Petit Prince de Saint Exupéry en P5. Pour la poésie, les élèves en choisissent une par thème (deux thèmes par période) avec des niveaux de difficulté différents pour les CE2 ou CM1 (cf.classeur). En Histoire et en Géographie, j'utilise principalement le fichier des Ateliers Hachette pour le CE2, et Atouts Disciplines RETZ pour le CM1. Pour l'icm, j'ai créé mes propres fiches, disponibles au fur et à mesure de mon avancée dans l'année. En Histoire des Arts, tout est disponible dans un porte-vue. En musique, je m'inspire librement du livre L'éducation musicale à l'école élémentaire des éditions RETZ, et je mène un projet faisant intervenir un jeune chanteur de la région. En arts visuels, une intervenante est disponible à temps plein dans l'école, nous travaillons conjointement divers projets. Pour les sciences, je crée mes propres fiches, disponibles au fur et à mesure de mon avancée dans l'année, les thèmes traités sont communs au CE2 et au CM1, seules les évaluations sont différenciées. Pour l'anglais, je suis la progression du manuel Hop In CM1 avec en plus des fiches civilisations et un travail en lien avec le projet Jules Verne. En EPS, la progression est commune aux deux niveaux et dépend des différents intervenants dans l'année (Natation, Équitation et Voile).

19 Les élèves travaillent avec des plans de travail (PdT) en français et en mathématiques. Ils en ont un par semaine qui seront différenciés au fur et à mesure de l'année. Ce plan de travail ressemble à ça : Chaque domaine est travaillé puis corrigé par mes soins. Chaque semaine, avant de commencer le nouveau plan de travail l'élève doit essayer de corriger ce qui n'a pas été dans son travail. Ces plans de travail concernent également l'apprentissage des leçons et des poésies. Les PdT sont à faire signer à chaque période par les parents. Outre les plans de travail, ils ont un fichier d'autonomie qui concerne l'ensemble des matières pour retravailler les différentes notions étudiées de manière ludique (coloriages magiques, mots mêlés etc.). Quand ils ont fini un travail, ils vont piocher dans les différentes fiches mises à disposition. Il s'agit de fiches auto-correctives. Quand ils les ont terminés, ils les mettent dans une bannière pour que je puisse vérifier où ils en sont, et une fois validées je leur rends dans une autre bannière. Ces fiches sont ensuite rangées dans leur pochette jaune et classées en fin de période pour qu'ils puissent les réunir avec des attaches parisiennes. Pendant leur temps libre, il leur est également possible de lire les livres de la bibliothèque de classe, de les emprunter en les notant sur l'ordinateur, de jouer à différents logiciels sur les ordinateurs en fond de classe ou de préparer leur mini-exposé du partage culturel.

20 Partie 3 Ma classe

21 RENSEIGNEMENTS ÉLÈVES IMPORTANTS Projets d Accueil Individualisés renseignés pour certains élèves de la classe : Nom et prénom de l élève : Précaution(s) particulière(s) : Nom et prénom de l élève : Précaution(s) particulière(s) : Nom et prénom de l élève : Précaution(s) particulière(s) : Dispositions particulières à l encontre des familles : (par ex : gardes parentales alternées )

22 ANNIVERSAIRES DE LA CLASSE Aout Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet

23 Partie 4 Notes diverses

24 RENDEZ-VOUS PARENTS Date : Élève : Personnes présentes : _ Points abordés : Conclusion/autre rdv : Date : Élève : Personnes présentes : _ Points abordés : Conclusion/autre rdv :

25 Cahier journal Marina CHAUVET École des Sablons Pornic CE2/CM1

26 SOMMAIRE Partie 1 - Cahier-journal Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Partie 2 - Fiches de préparation Français Mathématiques Histoire Géographie Instruction civique et morale Histoire des arts Sciences de la vie et de la Terre Technologie Anglais Éducation physique et sportive Partie 3 - Travail scolaire au jour le jour ;, Cahier du jour Plan de travail Fichier autonomie Programmation des APC Livret scolaire Partie 4 - Cahier du comportement Clés de l'écoute, du soin et du comportement Tableau des responsabilités Partie 5 - Compte rendus visites CPC

27 Partie 1 Cahier-journal

28 Partie 2 Fiches de préparation

29 Partie 3 Travail scolaire au jour le jour

30 Partie 4 Cahier du comportement

31 Semaine du / / au / / Travail Soin Comportement L M M J V L M M J V L M M J V

32 Clé du Travail : J ai un point vert : j ai terminé tout mon travail. J ai un point orange : je n ai pas eu le temps de tout faire mais j essaie. J ai un point rouge : je ne fais pas mon travail car je suis inattentif. Clé du Soin : J ai un point vert : je soigne mes cahiers. J ai un point orange : je peux faire mieux. J ai un point rouge : mes cahiers sont mal tenus, je dois m appliquer davantage. Clé du Comportement : J ai un point vert : j'ai respecté les règles de la classe et de l'école. J ai un point orange : j'ai eu des remarques de la maîtresse. J ai un point rouge : mon comportement doit changer.

33 APC Élèves concernés : Objectifs : Séances :

34 Partie 5 Compte rendus visites CPC