Phrase déclarative : le locuteur donne une information (Tu viendras demain.) Phrase interrogative : il demande une information (Viendras-tu demain?

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1 1/ Les types de phrases Phrase déclarative : le locuteur donne une information (Tu viendras demain.) Phrase interrogative : il demande une information (Viendras-tu demain?) Phrase impérative : il veut obtenir une action de son interlocuteur (Viens demain.) Phrase exclamative : il exprime une émotion (Tu viendras demain!) 2/ Les formes de phrases Forme pronominale «Elle se regarde» Utilisation du pronom personnel réfléchi. Forme emphatique «Pierre, il a compris tout de suite!» Le locuteur insiste sur un élément de son discours pour le mettre en valeur. «C est cette maison» ou «cette maison, je l ai achetée» Le locuteur répète un mot en utilisant un pronom personnel ou un présentatif. Forme impersonnelle «Il pleut» Le sujet est TOUJOURS «il». Forme passive «Ce château a été construit par mon grand-père» Le verbe est conjugué à l aide de l auxiliaire ETRE. Le sujet subit l action. Forme négative «Je n irai pas à la montagne cette année» Présence d adverbes de négation «ne pas ne plus ne jamais» Les formes de phrases peuvent se combiner, par exemple une phrase peut être pronominale ET négative : «Ils ne se sont pas dit bonjour».

2 Les mots variables 1/ les noms - communs «bateau» - propres «Toulouse» 2/ les déterminants - articles définis «Le chapeau» Article défini contracté «Je suis dégouté du (de+le) poisson» - articles indéfinis «Un chien» Article partitif «Je bois du thé» (on peut remplacer du par un peu de) - démonstratifs «Cette maison» - possessifs «Mon livre» - interrogatifs/exclamatifs «Quel livre? Quelle histoire!» - indéfinis «Chaque élève» - numéral «Deux arbres» 3/ les adjectifs - qualificatifs «une jolie robe» - groupe adjectival «il est rouge de colère» L adjectif de couleur ne s accorde pas S il y a deux adjectifs - Des manteaux vert foncé - Des jupes jaune pâle. Si la couleur désigne un nom - Des chaussures marron. - Des chemises cerise. L adjectif de couleur s accorde Si la couleur ne désigne rien de spécial - Des chats noirs. - Des robes bleues. Exceptions - Des robes roses - Des joues écarlates - Des pantalons mauves - Des foulards pourpres - Des chaussons fauves

3 Les degrés de l adjectif - les comparatifs de supériorité/infériorité/égalité «il est plus grand que moi» «ils sont aussi bêtes l un que l autre» - les superlatifs «c est le film le plus génial de ce réalisateur» 4/ les pronoms - personnels «Je mange» (me, moi, lui, leur, eux ) - relatifs «les livres auxquels je fais référence» - interrogatifs «Qui a mangé la pomme?» - possessifs «c est la mienne, le tien, le mien, les miens» - démonstratifs «je veux celle-là» - indéfinis «quelques-uns, l autre, aucun, personne ne vit là-bas» - numéral «trois ou le premier» - adverbial invariable «en, y» 5/ les verbes - transitifs = complété par un COD ou COI «Tom pense à son chien» - intransitifs = complété par un cc de lieu «Il dort à la maison» - attributifs = suivi d un attribut du sujet «Il est médecin» - impersonnels = uniquement à la 3 e pers «il pleut» Donner la nature d un groupe de mots : Je n aime pas les films qui traînent en longueur groupe nominal Noyau du groupe = FILMS C est une notion difficile à comprendre groupe adjectival Noyau du groupe = DIFFICILE Il a la curieuse manie de travailler les dimanches groupe infinitif Noyau du groupe = TRAVAILLER

4 Les mots invariables 1/ les adverbes (ils précisent le sens d un mot) - Très, peu, lentement Prudemment car vient de prudent - Adverbes de négation ou d affirmation : oui, non, ne pas - Adverbes de lieu : dessus, dessous, derrière - Locutions adverbiales (plusieurs mots) : tout de suite, tout à fait 2/ les prépositions (elles introduisent un GN, un CC etc.) - Prépositions : à dans par pour en vers avec sans si sous chez devant, entre - Locutions prépositionnelles : à cause de, à condition de, au lieu de 3/ les conjonctions de coordination (elles relient deux mots) - mais où et donc or ni car 4/ les conjonctions de subordination (elles introduisent une subordonnée) - Conjonctions simples : quand, que, quand, lorsque, etc. - Locutions conjonctives : alors que, bien que, au moment où 5/ les interjections (elles expriment des émotions) - Ah, Oh, zut, Hélas, Youpi 6/ les onomatopées (elles expriment des bruits) - Grr, Bzz, Paf, Splash

5 Cas particuliers 1/ QUE - pronom relatif «J ai aimé le livre que tu m as prêté» - pronom interrogatif «Que voulez-vous?» - conjonction de subordination «Je pense que tu dois venir» - adverbe «Que vous êtes belle!» - élément de négation «Il ne peut que s améliorer» - un subjonctif «que je parte» 2/ SI - conjonction de subordination «Je ne sais pas si elle viendra» - adverbe «Il est si beau» 3/ TOUT-TOUS - Adjectif «Il vient tous les jours» - Pronom indéfini «Prenez les tous» - Adverbe «Ils sont tout petits» - Nom «Il a acheté le tout»

6 Par rapport au nom 1/ Une épithète liée ou détachée (elle caractérise le nom) - Un petit jardin qui sent bon la lavande. - Epuisé, ce garçon se coucha. 2/ Un complément du nom (il est introduit par une préposition) - «L épée du chevalier» «Une machine à laver» «l envie de rire» - «Le livre de mon frère» 3/ Un apposé du nom (l expansion = le nom) - Claire, une véritable artiste, a reçu un prix. (Claire = artiste) - La ville de Paris. (La ville = Paris) Par rapport au verbe 1/ Le sujet «David joue du piano» «Qu il puisse gagner parait impossible» 2/ Le complément essentiel (on ne peut pas le supprimer) «Je pars pour Madrid» «Cette robe coute 20 euros» 3/ Le COD (relié au verbe sans préposition / Qui? Quoi?) «Il pratique le judo» «Je veux qu il parte» «Il le connait» Attention : jamais de COD après le verbe être. 3bis/ L attribut du COD «Je déclare la séance ouverte.» COD att. du COD 4/ Le COI (relié au verbe par une préposition / A qui? A quoi?) «J ai écrit au maire» «Je pense à lui» 5/ Le COS (il se trouve après le COD) «J aime le judo et je joue du piano» 6/ L attribut du sujet (il se trouve après un verbe d état : être, sembler, paraitre, rester, avoir l air ) «Cet homme est médecin» «si j étais vous» «il semble heureux»

7 Par rapport à la phrase Les compléments circonstanciels : ne complètent pas le verbe mais toute la phrase. - de temps «il fait du vélo tous les samedis» - de lieu «on peut voir des ours dans la forêt» - de cause «ils ont été tués parce qu ils étaient gros» - de manière «il la regarde tristement» - de moyen «grâce à son odorat, il peut chasser» - de but «il a fait ça pour aider sa mère» - de conséquence «il faisait peur donc on l a tué» - d hypothèse «si on est chanceux, on verra des lucioles» - de comparaison «l homme est plus sauvage que le loup» - de concession «bien qu elle soit belle, elle est célibataire»

8 La phrase simple est formée d une seule proposition. Elle comprend un seul verbe, ou pas de verbe du tout. Phrase verbale : «Je vais dans le jardin.» Phrase nominale : «Quel film ennuyeux!» La phrase complexe est formée de plusieurs propositions. Elle comporte nécessairement PLUSIEURS verbes. L association de plusieurs propositions en une phrase se fait de différentes façons : La juxtaposition : les propositions sont juste séparées par un signe de ponctuation. «Le chien aboie, la caravane passe.» La coordination : les propositions sont reliées par un mot de liaison. «Je suis grande mais j ai de petits pieds.» La subordination : la subordonnée dépend de la proposition principale. Elle est introduite par une conjonction de subordination (que, si, comme ) ou une locution conjonctive (aussitôt que, parce que ) «Je voudrais qu elle vienne.» L insertion : la proposition est détachée au milieu ou à la fin de la phrase. C est une proposition incise. «Pauline, je le crains, a raté son avion.»

9 La subordonnée est dépendante de la principale. Elle peut se trouver après, avant, ou au milieu de la principale : «Le colis que tu m as envoyé n est jamais arrivé». Les propositions subordonnées introduites par un mot subordonnant Subordonnée complétive conjonctive Introduite par une conjonction de subordination ou une locution conjonctive : que, si, comme, parce que Nature : Subordonnée complétive conjonctive pure (ni effaçable, ni déplaçable) Fonction : COD de penser Nature : Subordonnée complétive conjonctive pure (ni effaçable, ni déplaçable) Fonction : Attribut du sujet «l important» Subordonnée relative Introduite par un pronom relatif. Nature : Subordonnée relative adjective (complète le nom) Fonction : Epithète Nature : Subordonnée relative substantive Fonction : COD de inviter Nature : Subordonnée relative attributive (introduite par «qui») Fonction : Attribut de l objet (après un verbe d état ou de perception) Nature : Subordonnée relative périphrastique (expansion du démonstratif ce) Fonction : Sujet de Etonner Subordonnée circonstancielle Subordonnée interrogative indirecte Nature : Subordonnée circonstancielle de temps. Fonction : CC de temps Nature : Subordonnée complétive interrogative indirecte (verbes : demande, savoir, deviner, apprendre ) Fonction : COD de Se demander Nature : Subordonnée circonstancielle de cause Fonction : CC de cause

10 Les propositions subordonnées sans mot introducteur Proposition infinitive Proposition participiale Nature : Subordonnée infinitive (pas de mot d introduction, verbe à l infinitif, toujours COD de la principale) Fonction : COD de entendre Nature : Subordonnée participiale (le verbe au participe (passé/présent) doit avoir un sujet propre, la proposition participiale est toujours CC) Fonction : CC de cause Exercice : Relevez les principales subordonnées et classez-les selon leur nature. Vous préciserez leur fonction. Propositions subordonnées relatives «que l on admirait» fonction : épithète de «héros» «que tout le monde attendait» fonction : épithète de «l homme» Proposition subordonnée infinitive «passer l empereur sous un pont» fonction : COD de voir Proposition subordonnée interrogative indirecte «s il pouvait mourir de cette fièvre» fonction : COD de savoir