Le développement de l industrie minière perspectives

Transcription

1 Le développement de l industrie minière perspectives Les Directions régionales d Emploi-Québec et le CSMO Mines Partenaires de l industrie Rencontres conjointes

2 Plan de la journée! Bienvenue Planification stratégique du CSMO Mines : Les enjeux de l industrie Perspectives de besoins de main-d œuvre vs pratiques de gestion des ressources humaines Attraction, recrutement, sélection et embauche, accueil et formation, rétention

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4 Le CSMO Mines! Paritaire! Unanimité! 22 membres! Vise l équilibre de l offre et la demande de personnel formé et compétent pour le développement de l industrie minière! Équipe 5 personnes! Mandats:! Développer l offre de formation continue;! Identifier les besoins de l industrie en matière de gestion des ressources humaines;! Élaborer des mesures permettant la stabilisation de l emploi et la réduction du chômage dans le secteur;! Prendre en compte les problématiques des clientèles cibles au plan de l emploi et proposer des pistes d action;! Assurer la circulation de l information dans le secteur.! Actions:! La promotion des métiers et carrières du secteur;! Le développement des compétences de la main-d œuvre en emploi;! Les pratiques de gestion des ressources humaines.

5 Perspectives de besoin de MO! au Québec! Sous embargo

6 Perspectives de besoin de MO! région! Sous embargo

7 Diagnostic des pratiques RH

8 Attraction! Nouveaux bassins de main-d œuvre! Centres urbains du sud / autochtones / issus de l immigration! Caractéristiques de ces clientèles! Générations X et Y et la nouvelle la génération C! Branding et TIC! Label «Employeur de choix»

9 Attraction! Label «Employeur de choix»! Les ingrédients de la valeur ajoutée : faits observables et mesurables auditer à tous les 2 ans suite au dépôt d un dossier! Promesse :! accueil spécifique;! politique d intégration des nouveaux travailleurs;! formation des superviseurs et des travailleurs;! satisfaction des travailleurs au travail;! reconnaissance des travailleurs;! pratiques de développement durable;! implication au développement socio-économique local.

10 Recrutement! Main-d œuvre Premières Nations! Un programme de développement de l employabilité et d intégration au marché du travail minier! Main-d œuvre immigrante! Grégaire et scolarisée, tout dépend de l accueil! Placement en ligne Emploi-Québec! Les sites du CSMO Mines! Facebook, Twitter, LinkIn, YouTube

11 Sélection et embauche! Sélection interne vs externe! Adéquation MELS / prérequis des offres d emploi! Électricien = sec 4 / exigence entreprise sec 5! Compétences et autres modes de sélection! Modèle de Towes

12 Accueil et formation! Norme professionnelle! PAMT / RCMO / RAC! Formation MELS - Opérateur d équipement minier dans les mines à ciel ouvert! Norme professionnelle en devenir?! Mineur de surface! Opérateur de traitement de minerai! Mécanicien d équipement lourd! Formation de base! Rétention / progression / reconnaissance! Formation compagnon

13 Norme professionnelle DEMANDE DE L INDUSTRIE / PROCESSUS PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE DES TRAVAILLEURS EXPÉRIMENTÉS ADÉQUATION RAC / RCMO

14 Norme professionnelle, pourquoi?! Résulte d une demande de l industrie! Définir les standards d un métier! Compétences! Plan de formation! Outils de reconnaissance professionnelle! Intégration d un nouvel employé! Évaluation des compétences! Cible la formation! Valoriser les employés expérimentés (RCMO)! Augmenter la valeur du compagnonnage

15 Une norme professionnelle, pour qui?! Entreprises et travailleurs sur le «payroll»! Liste des normes et des pgrm d apprentissage! Mineur/mineuse sous terre! Assembleur/assembleuse de charpentes métalliques! Cuisinier/cuisinière! Soudeur/soudeuse! Machiniste (usinage)! Mécanicien/mécanicienne d'engins de chantier! Mécanicien/mécanicienne industrielle! Réparateur/réparatrice de moteurs et de matériel électrique! Soudeur-monteur/soudeuse-monteuse

16 Une norme professionnelle, comment?! Entente avec le CLE! Apprentissage par compagnonnage! Durée variable (généralement 2-3 ans)! Crédit d impôt! Reconnaissance des compétences de la MO! Dossier au CSMO lié par la norme! Gratuit! RCMO vs RAC

17 Accueil et formation! Norme professionnelle! PAMT / RCMO / RAC! Formation MELS - Opérateur d équipement minier dans les mines à ciel ouvert! Norme professionnelle en devenir?! Mineur de surface! Opérateur de traitement de minerai! Mécanicien d équipement lourd! Formation de base! Rétention / progression / reconnaissance! Formation compagnon

18 Acquisition de compétences ASSURER LA PROGRESSION EN EMPLOI RECONNAÎTRE LES EMPLOYÉS

19 Compétences de base, quoi?! Acquisition des compétences de base (lire, écrire compter) menant au DES/AGES! Acquisition d une qualification professionnelle sanctionné par un programme du MELS! ASP / DEP / DEC

20 Compétences de base, pour qui?! Tous les travailleurs sur le «payroll»! Acquisition de compétences! Permettre une mise à niveau des compétences! Assurer une progression en emploi! Assurer la polyvalence

21 Compétences de base, comment?! Marquer son intérêt sous forme d entente! Entente / contrat durée maximale de 2 ans! Identifier les travailleurs! Payer les travailleurs! Remboursement du salaire (max 20$ heure)! Matériel pédagogique et coûts de la formation sans frais! Transport et frais de subsistance gratuit s il y a lieu

22 Transfert intergénérationnel CONSERVER L EXPERTISE DES TRAVAILLEURS À L AUBE DE LA RETRAITE MODERNISER LES RÉFÉRENTIELS DE FORMATION FORMER LES NOUVEAUX TRAVAILLEURS

23 Transfert intergénérationnel des compétences en milieu de travail! Constat:! Main d œuvre actuelle: 30% retraités dans les 5 prochaines année;! Avec ces départs: renouvellement de personnel + jeune et expérimenté;! Avec ces départs: perte de l expertise acquise depuis plus de 30 ans.

24 Intergénérationnel, pourquoi?! Réduction de l impact des départs à la retraite;! Rétention d employés au seuil de la retraite;! Conservation du savoir d entreprise;! Transmission du savoir aux plus jeunes et aux travailleurs moins expérimentés;! Formation des formateurs

25 Intergénérationnel, pour qui?! Soutien aux entreprises sur une base individuelle! Risque d une perte d expertise (effective ou prévisible) causée par le départ d un nombre important d employés " de certains employés occupant des postes stratégiques; " possédant une expertise unique.

26 Intergénérationnel, comment?! Soutien aux entreprises sur une base individuelle! Recueillir les savoirs risquant de disparaître;! Planifier et structurer le transfert d expertise;! Moderniser les référentiels de formation;! Habiliter les travailleurs expérimentés à devenir formateur;! Réaliser le transfert d expertise par des activités de formation.

27 Rétention / fidélisation! «Les bottines doivent suivre les babines»! L avenir " «Nous croyons que la formation continue de notre main-d œuvre est essentielle à notre réussite puisqu elle incite nos employés à déployer leur créativité et leur imagination pour dépasser leurs propres limites».! Votre carrière commence ici " «Nous sommes déterminés à procurer à notre personnel un environnement de travail stimulant, qui offre sans cesse de nouvelles occasions d apprendre et qui satisfait les espoirs de carrière les plus élevés».! Votre carrière ne commencera peut-être pas ici " «We are committed to the principles of sustainable development is reflected in our business principles and our goals to achieve the highest standards of health, safety and environmental performance. We work ethically, responsibly and openly and in genuine partnership with our employees, local communities and other stakeholders».

28 Merci MICHEL BÉLANGER Directeur général cellulaire MICHEL VACHON Coordonnateur du développement des compétences cellulaire