GROUPE IDRAC BACHELOR 3 ème année

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1 GROUPE IDRAC BACHELOR 3 ème année Mai 2015 Diagnostic Stratégique CODE Semestre Nombre heures Nombre crédits Langue d enseignement STRA Français Département académique : Stratégie/Economie/Droit Coordinateur de modules : LESZCZYŃSKA Dorota Campus de : Nice Mail : Téléphone : Signature : Dorota Leszczynska Responsables du syllabus : Eric BERTHELOT Campus de Lyon Mail : Téléphone : Signature 1

2 Coordinatrice pédagogique groupe : Lysiane PLOUVIER Mail : Téléphone : OBJECTIFS & COMPETENCES Objectif(s) du module Donner au participant la capacité à : Analyser la position stratégique d une entreprise ou organisation en utilisant les outils et méthodes spécifiques du diagnostic stratégique Lui permettre de proposer un plan stratégique de développement de l entreprise Compétences à acquérir Savoirs : Outils du diagnostic stratégique : méthodes d analyse de l environnement concurrentiel, méthodes de segmentation stratégique, méthodes d analyse interne (structurelles / fonctionnelles), analyse de la position stratégique (analyses de portefeuille), plan stratégique et mise en œuvre. Savoir-faire : Appliquer ces connaissances théoriques à une situation pratique d entreprise (analyse, préconisation, choix, planification, mise en œuvre Résumé du cours Le cours de diagnostic stratégique a pour but de donner aux participants les outils et les méthodes nécessaires à l analyse et à la formulation d un diagnostic stratégique. Le plan du module reprend la démarche et la méthodologie d un diagnostic stratégique et présente les grands outils de base de l analyse stratégique. Il insiste sur la différence entre vision marketing et vision stratégique Prérequis Marketing et Marketing stratégique, Sociologie des Organisations Management des Organisations, Analyse financière, Déroulement (cf maquette académique) FORMULE PEDAGOGIQUE & EVALUATION 20 heures réparties en : 10 heures d apports fondamentaux 6 heures de mise en situation (études de cas) 4 heures d évaluation Supports pédagogiques Powerpoint mis à disposition sous format électronique après les apports fondamentaux Etudes de cas mises à disposition sous format électronique après les apports fondamentaux 2

3 Volume horaire FFP APP Blended Learning TE / TI Evaluation Évaluation Types Description % Contrôle continu Examen écrit 100 Examen oral Dossier TOTAL=100% PLAN DETAILLE Partie I : Introduction et définitions (2 heures) Section1 : Introduction Présentation du module Définition de la stratégie Stratégie d entreprise/stratégie marketing : les différences 5 termes clés : Facteur clé de succès / Avantage Concurrentiel / Avantage de coût / Différenciation Section 2 : méthodologie du diagnostic stratégique La question stratégique Méthodologie du diagnostic : le modèle LCAG Méthodologie du diagnostic : les 7 étapes Poser le contexte et préparer le diagnostic Compétences et connaissances à acquérir dans la partie I Différencier stratégie d entreprise et stratégie marketing Connaitre les termes de facteur-clé de succès et d avantage concurrentiel et bien les différencier Connaître et comprendre la méthode fondamentale du diagnostic stratégique Partie II : Métier, produit et segmentation stratégique (2 heures) Section 1 : le produit au sens stratégique La dimension «A quoi ça sert?» La dimension «A qui je vends» La dimension «Comment c est fait» Section 2 : Le métier Section 3 : La segmentation stratégique Différence segmentation stratégique / segmentation marketing Définition de domaine d activité stratégique et de base stratégique La segmentation par l approche de Derek Abell : les cellules élémentaires d activité La segmentation en pratique : approche bidimensionnelle Etre capable d identifier les clients (et pas les consommateurs), utilisations et technologies d une entreprise 3

4 Etre capable de répartir l activité de l entreprise en domaines d activité stratégiques Partie III Analyse de l environnement de l entreprise (2 heures) Introduction : Objectif de la partie Déterminer l attrait / le non attrait Du macro-environnement Du micro-environnement (DAS par DAS) Section 1 : Les outils fondamentaux de l analyse Du macro-environnement : l approche PESTIEL Du micro-environnement : l analyse des forces intra-sectorielles (Modèle de M. Porter) Section 2 : Les autres outils de l analyse L analyse du BCG 84 (nature des environnements) L analyse des groupes concurrentiels L analyse de la structure internationale des marchés L approche par les parties prenantes Etre capable d utiliser les différents outils de l analyse de l environnement à bon escient en fonction des informations disponibles Etre capable de conclure sur l attrait ou le non attrait de l activité et des différents DAS en identifiant les points clés favorables / défavorables de l environnement concurrentiel Partie III Analyse Interne de l organisation (2 heures) Introduction : Objectif de la partie Déterminer la compétence / non compétence de l entreprise globalement et par DAS Section 1 : Les analyses structurelles Globalement : la chaine de la valeur Par DAS : l analyse de la maîtrise des FCS et des avantages concurrentiels Section 2 : Les analyses fonctionnelles : tableaux forces faiblesse Etre capable d utiliser les différents outils de l analyse interne de l organisation à bon escient en fonction des informations disponibles Etre capable de conclure sur la position concurrentielle de l entreprise et de ses différents DAS en identifiant les points clés (forces-faiblesses) Partie IV Position stratégique, choix et mise en œuvre de la stratégie (2 heures) Introduction : Objectif de la partie Analyser la position concurrentielle de l entreprise globalement et par DAS, proposer les axes de développement pertinents Section 1 : La position stratégique et les analyses de portefeuilles Les tableaux Atouts / Attraits Les tableaux TOWS L approche du BCG L approche ADL L approche de McKinsey Conclusion : les 6 +1 actions stratégiques (Investir/maintenir/rentabiliser/repositionner/mettre en veille/abandonner/diversifier) 4

5 Section 2 : Les choix stratégiques Les stratégies génériques Les stratégies de diversification Le modèle d Ansoff Le choix de la position concurrentielle La validation de la stratégie par les éléments financiers Etre capable d analyser le portefeuille d activités de l entreprise et proposer une stratégie globale et par DAS Partie V Mise en application : études de cas (6 heures) Objectif de la partie Mettre en oeuvre les concepts et outils étudiés et les appliquer à des situations d entreprise Section 1 : Le cas «Ca relie à Pari» (2 heures) Section 2 : Le cas «Perficace (4 heures) Etre capable de mener un diagnostic stratégique complet en utilisant les outils et concepts étudiés en cours BIBLIOGRAPHIE Lectures obligatoires (Cyberlibris ou base de données Cairn, EBSCO, Xerfi) Garette, B., Dussauge, P. & Durand, R., Strategor - Toute la stratégie d'entreprise. 5ème édition éd. Dunod. Lectures recommandées Gerry Johnson, K. S. R. W. F. F., Stratégique. Pearson Education. Joseph Lampel, H. M. B. A., Safari en pays stratégie - L'exploration des grands courants de la pensée stratégique. Pearson Education. Tugrul Atamer, R. Calori., Diagnostic et décisions stratégiques. Dunod. 5

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