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1 ÉPREUVESDERÉGULATION INFORMATIONSAUXCANDIDAT5E5S* HES'SO FilièreTRAVAILSOCIAL *Afindefaciliterlalecture,lestermesdésignantlespersonness appliquentégalementauxfemmesetauxhommes. GÉNÉRALITÉS Les épreuves de régulation réunissent beaucoup de candidats: vous serez donc très nombreux à vous trouver le jour de l examen devant la porte du bâtiment HES'Gestion excepté pour les candidatsvalaisans).uncollaborateurdesélection&conseilsvousinviteraàmonterdanslessalles d examenspargroupedontlenombrevarieenfonctiondunombredepcdanslessalles. Unefoisinstallé,vousrecevrezlesconsignesetlemotdepassepourvouspermettrededébuterle travail.l heuredudébutdelapassationserainscriteautableauetvousdisposerezde4heuresau maximum. La batterie a été conçue pour que 70% des candidats terminent après 3 heures et 15 minutes environ. Pendant la passation des tests, les collaborateurs de Sélection&Conseils et les responsablesdeshescirculentd unesalleàl autre. En cas de problème informatique heureusement très rare!), nous demandons au candidat de s adresserauresponsableprésentensalle,oulecaséchéant,desortirdanslecouloirpourappeler l informaticien.nousprécisonsqueletempsnécessaireàtouteinterventiontechniqueserarécupéré autermedudélaiimparti.touteslesconditionssontréuniespourquelapassationdesépreuvesse passe de la manière la plus sereine possible, dans un climat de confiance réciproque entre les candidatsetsélection&conseils. Lapassationsefaitsanspauseimposée:c estvous'mêmequigérezledépartdechaqueépreuvede sorteàterminervostravauxdansledélaiimpartimaximum4heures).vuladuréedesexamensde régulation, il vous est conseillé de vous munir de boissons, sans oublier votre carte d identité. Lorsque vous arriverez au terme de vos travaux, vous quitterez la salle en silence, sans éteindre l ordinateur.lecontrôled identitéseferaàcemoment'là,danslehall. Les tests auxquels vous serez soumis se passent tous sur PC et ne nécessitent aucun recours à l écriture sur papier. Ces épreuves sont créées par Sélection&Conseils en collaboration avec les enseignants. Elles sont donc originales et vous ne les trouverez pas sur Internet: rien ne vous empêchecependantdevousfamiliariser,sinécessaire,àpasserdestestsinformatisésenparcourant lescentainesdetestsquevoustrouverezsurinternet. 1

2 CONTENUDELABATTERIE Celui'ci est très variépour offrir une approche globale de votre profil: dimensions intellectuelles, émotionnelles,caractéristiquespersonnelles,intérêts,systèmedevaleursetcapacitésdejugement. Dans la première partie, les épreuves sont à temps limité ; elles concernent essentiellement les activitéscognitives,toutparticulièrementdansledomainelogiqueetverbal,ainsiquedestestsde mémorisationetdeconcentrationcesépreuvessontprésentéesplusloin). Il faut savoir que les tests sont composés de telle manière qu un seul sujet sur 100 arrive à les terminerenayantfaittoutjuste.necherchezdoncpasàrésoudretouslesitems,maisprivilégiezla qualité du travail à la vitesse d exécution. Les problèmes sont présentés par ordre de difficulté croissante.nousavonssouventpuconstaterqueplusieurscandidatsfaisaientl erreurdevouloirles résoudretouset,enseprécipitant,commettaientbeaucoupd erreurs.attention!leserreurssont soustraitesdunombrederéponsesjustes,laprécisionétantunedesexigencesfondamentalesdela formation.selonlesépreuves,àl exceptiondesépreuvesdeconnaissancesscientifiques,unrésultat neportantquesurle1/3desquestionsproposéesetnecomportantquepeuoupasd erreurspeut serévélerêtresatisfaisant.travaillezdoncdemanièreconcentrée,àvotrerythmeetenévitantde fairedeserreurs. Dansladeuxièmepartiedelapassation,vousserezconfrontéàdiverstestsàtempslibre.Cestests quenousvousprésentonsendétailplusloin)sonttrèsdiversifiésetfontappelàvotreimagination, à votre sens d observation, à votre maturité de jugement et à vos valeurs personnelles. Un questionnairede300questionsvouspermettradevousdécriredansvosattitudesdelaviecourante etdansdessituationsplusprofessionnelles.lestestsseterminentparlaprésentationdeséquences vidéoàpartirdediversessituationsprofessionnelles. Ensimplifiant,onpeutdirequelestestsdelapremièrepartieconcernentdesactivitéscognitives sousl aspectdelapenséeconvergenteespritdegéométrie)offrantégalementunemesuredutonus mental.lestestsdeladeuxièmepartieentempslibrefontappelparcontreàlapenséedivergente esprit de finesse) : capacité d imagination, créativité, empathie, capacité de décentration. Ils permettentd évaluerlesressourcesémotionnellesetd obtenirdesprofilsd attitudespersonnelles etprofessionnelles.unetroisièmepartieconcernevoscapacitésdejugementdesituationssociales etprofessionnelles. DESCRIPTIONDESÉPREUVES Lesépreuvesserésumentdans5domaines.Nousdonnonsci5aprèsunaperçudestestsconstituant la batterie de base. Certains tests peuvent être différents, supprimés ou ajoutés sans être expressémentprésentésici. 2

3 Domaine1:Efficiencecognitive a) Testdelogique:ils agitd uneépreuvelimitéedansletemps20minutes)comportantune série de problèmes logiques à compléter. Le test se présente sous forme mosaïque: les énoncés sont donnés soit sous forme verbale, numérique, visuelle ou sous forme de syllogismes. Les questions sont présentées en alternance et leur niveau de difficulté est progressif.lasommedesfautesestsoustraitedelasommedesréponsesjustes. b) Testsverbaux:ilssontaunombrede5etsontconstruitsàpartird unvocabulairecourantet enrelationavecledomainesocial:ilssonttouslimitésdansletempsde5à7minutes): 1. Testdecompréhensiondetextechoisiparlesenseignants.Suiteàlalectureetà l assimilationdutexte,vousdevezclasserdiversespropositionsd interprétationsdu texte,delaplusadéquateàlamoinsadéquate. 3

4 2. Testlacunaire:onvouspropose3extraitsdutextecomportantdeslacunes;vousdevez compléterletexteenchoisissantlemotjusteparmidiversmotsparasites.voiciun exemple: 3. Testderepéraged intrusélimination2/5):vousdevezàpartird unelistede5mots, repérer2intrus.voiciunexemple: 4

5 4. Testdesdéfinitions:vousdevezappareillerlesmotsdonnésauxdéfinitionsquivous sontproposées.voiciunexempleissudelafilièresanté: 5. Testdesynthèseverbale:onvousdemandedetrouverlelienquirelietroismots donnés. Voiciunexempleparmiles13problèmescomposantcetest: 5

6 Lestestsverbauxnousfournissentdesindicationssurvotreintelligenceverbaleglobaleet tout particulièrement sous sa forme de fluidité, de logique, de compréhension, de votre mémoire et de votre capacité de jugement, en faisant si possible le moins appel à votre culture. c) Testdemémorisation:cetestseprésentesousformedememory&:unesériede20dessins, chacunaccompagnéd unmotn ayantaucunrapportavecledessin,défilesurvotreécran. Vous devez les mémoriser et choisir ensuite parmi 5 mots qui sont présentés, celui qui accompagnait le dessin. Cette épreuve est répétée 3 fois afin d établir non seulement un résultat final de votre capacité mnésique, mais également les caractéristiques de votre apprentissage. d) Testdeconcentrationetdepersévérance:ils agitd uneactivitéélémentairepuisquel on vous demande d ordonner du plus petit au plus grand les 7 chiffres que le programme informatiquevousproposesurchaquelignedemanièrealéatoire.cetteépreuvenefaitpas appelàl intelligence,maisàvotrecapacitédemaintenirvotreeffortdeconcentration,oude l augmenterencoreaucoursdecetexercicequidure20minutes.elletesteégalementvotre réactivité à une tâche monotone, fastidieuse qui vous propose un challenge avec vous' même. Une courbe de travail est établie et fournit des indications pluridimensionnelles: rapidité de travail, concentration, soutien de l effort mental prolongé, compétitivité, fatigabilité, Lestestsdeconcentrationetdemémorisationconcernentvotretonusmentaletvotredynamisme. Ilssontreprésentatifsdevotreattitudefaceàunchallengequivousestimposéetquevousdevez soutenirsuruneduréeprolongée. Domaine2:Ressourcesémotionnelles a) Testdereconnaissanced expressionsfacialesetcorporelles Cetteépreuve,composéede2parties,apourobjectifd évaluervotrecapacitéàidentifieret différencierdifférentesnuancesd émotionsoudesentiments,àpartird unesériedephotos présentantdespartiesdevisagephase1)etdesexpressionsfacialesetcorporellesphase 2).Vousdevezclasserlesdifférentespropositionsdelaplusadéquatelaplusjuste)àcelle quil estlemoinslapluséloignée). b) Testd imaginationàtempslibre)àpartirdedessinsnonterminésetsanssignification évidente.ilconsisteen3activités: ' Donner un titre à chaque dessin en laissant courir son imagination, sa fantaisie et si possible,enfaisantpreuved originalité.lestitressontcotésenfonctionduniveaudela pensée intuitive de 6 à 22 points détail, descriptions, synthèses, abstractions et originalité). 6

7 Il est conseillé aux candidats de ne pas forcément se contenter de leur première impression, mais de rechercher des titres intéressants qui présentent de l ouverture d esprit,unecertainecapacitéderecul,d intuition,d abstraction,voired originalitédela pensée.vousécrirezvosinterprétationsauclavier;laqualitédel orthographen estpas priseencompte. ' ' Unedeuxièmephaseconsisteàclasser,pourchaquedessin,despropositionsde réponsesquiprésententdesniveauxdepenséetrèsdifférents. Latroisièmephaseestidentiqueàlaseconde,maisproposedifférentscontenus émotionnels. C estlamoyenneobtenueàcestroisphasesquiestpriseencomptepourl établissementde lanotefinaleautestd imagination. Cesdeuxépreuvesfontappelàl «espritdefinesse»oudepenséedivergente.cesépreuves permettent de récolter des informations sur vos ressources émotionnelles et leur gestion; ces dernières sont en relation avec les capacités relationnelles, l ouverture d esprit, l intuition et la créativité et donnent une indication concernant le «savoir'être» qui sous' entendlacapacitéàsedécentreretàéprouverdel empathie. Domaine3:Attitudespersonnellesetprofessionnelles Ils agitd unquestionnairede300questionsquivouspermetdevousdécriredansdiverses situationsdelaviecouranteetdelavieprofessionnelle.vousserezinvitéàaffirmervotre positionparmi5possibilités:vrai,plutôt&vrai,plutôt&faux,fauxetje&ne&sais&pas.letempsde passation de ce questionnaire se situe généralement à 30 minutes selon votre vitesse de lectureetdecompréhensionainsiquedevotrecapacitédedécision.voiciunexemple: 7

8 Lesquestionsconcernantlesattitudespersonnellesontétécrééesparlespsychologuesde Sélection&Conseils;parcontrelesquestionsconcernantlesattitudesprofessionnellessontle résultatd unecollaborationaveclesenseignants. Danscettepartiedestests,iln yapasderéponsesjustesoufausses,carellessontenlien avecdestraitsdecaractèreetd intérêts.vousobtiendrezunprofilcohérentenrépondant defaçonhonnêteetspontanée.deséchellesdecontrôlepermettentparailleursderepérer les candidats qui manipulent les réponses pour se montrer sous un jour favorable, ce qui peutinvaliderlesrésultatsdutest. Domaine4:Valeurspersonnelles Il s agit de proverbes qui se présentent sous forme de 6 blocs de 5 items que vous devez classerselonvospréférencesetde6blocsde5itemsdepropositionsrétroprojectiveson vous demande d imaginer ce que vous aimeriez pouvoir dire une fois parvenu à la fin de votrecarrière).cetteépreuveàtempslibredonneunautreéclairageàvotrecandidatureen mettantenévidencelesvaleursquisontpourvousparmilesplusfondamentales. Domaine5:Testvidéo Plusieursséquencesvidéovousserontprésentées;ellesconcernentdifférentsaspectsdela vie professionnelle. À la suite de chaque séquence, vous serez invité à classer parmi 5 propositions, les réponses qui vous paraissent les plus adéquates sous 3 points de vue: l usager,l intervenant,etunetiercepersonneprésentedanslavidéo. Cetteépreuveintroduitdanslabatterieunedimensionprochedelaréalitéprofessionnelle etpermetd évaluervotrematuritéd espritetvotrecapacitéderéflexionetdejugement. RÉSULTATS Pourchaquetest,vousobtenezuncertainscorequiestconvertiencentilesde0à100)surlabase des points obtenus par les autres candidats. A l intérieur de chaque domaine, la moyenne de vos centiles est calculée et barèmée à nouveau pour obtenir un centile final certaines épreuves et certains domaines font l objet de coefficients variables). La moyenne obtenue à l ensemble des domainespermetd établirlerangfinaldelasélection.unelistecomportantlerangfinaletlesrangs obtenusdanschaquedomaineestfournieàlacommissiond admission. Lescandidatsquinesontpasretenussontinformésparcourrierdelahauteécoleauquelest jointeuneficherécapitulativedeleursrésultatsauxtestsvoirannexe)accompagnéed explications. Nous tenons à préciser que les résultats des tests de sélection ne doivent pas être interprétés comme une référence absolue de vos capacités; ils fournissent un compte rendu objectif de vos 8

9 prestationsparrapportàcellesdesautrescandidats.vousêtesclassépourchaquetest,puisdans chacundesdomainesetenfindemanièreglobalepourtouslesdomainesafind obtenirunrangfinal. Les critères retenus concernent non seulement les qualités qui feraient de vous un bon professionnel, mais tiennent compte également de votre capacité à vous former sur le plan théorique. Gardez à l esprit que, si vous n êtes pas retenu, cela ne signifie pas que vous êtes incapables de vous former dans la profession de votre choix, mais que d autres candidats se sont mieux classés cette année par rapport aux critères définis par la HES'SO. Si vous pensez vous présenter une seconde fois, et si vous désirez des renseignements complémentaires, les collaborateursdesélection&conseilspeuventvousrecevoirpourunentretienàvosfraisuneséance d unedemi'heureestgénéralementsuffisanteetvouscoûtefr.50,.') Sélection&Conseilstientàcequ'enétantbieninformésurlesmodalitésdesexamensd'admissionet leurcontenu,vouspuissiezdonnerlemeilleurdevous'mêmes. L équipedesélection&conseils CheminduCanal5 1260Nyon Téléphone:+410)

10 ANNEXE ExempledePsychogramme 10

11 Fiche récapitulative filière : HES Travail social nom : Nom prénom : Prénom sexe : féminin naissance 10/02/1994 Diplômes : Dernière année de gymnase Nyon, le 09/07/2012 no dossier : 23 date passation : 09/05/2012 attitudes concentration psychogramme moyenne individuelle courbe de performance écart type filière entière Tests d'efficience Travaux personnels Memory courbe de performance écart type filière entière Valeurs