Sandrine JANOLIN et Myriam KESRAOUI Conseillères d Orientation Psychologues Lycée Aristide Bergès

Transcription

1 Après la seconde générale et technologique choisir une série de baccalauréat Mardi 31 janvier 2017 Sandrine JANOLIN et Myriam KESRAOUI Conseillères d Orientation Psychologues Lycée Aristide Bergès

2 Les choix possibles après une 2 nde GT 1 re générale ES, L, S pour approfondir les matières générales pour envisager plutôt des études supérieures longues 1 re technologique STMG, STI2D, ST2S, STL, STD2A, STAV, (STHR) pour découvrir un secteur d activités pour envisager plutôt des études supérieures courtes avec une ouverture possible vers les études longues 2 e GT

3 Comment choisir? Faire le bon choix d orientation suppose que l on ait vraiment réfléchi sur soi et que l on se soit bien informé Ses intérêts (scolaires et extra-scolaires) Ses compétences (scolaires et extra-scolaires) 1 - Exigences en termes d intérêts, d aptitudes et de qualités personnelles Réflexion sur soi Information Ses qualités (en cours et en dehors du contexte scolaire) 2 - Nature et contenu des enseignements 3 - Objectifs des différentes séries de Bac.

4 La voie technologique Les 6 séries technologiques à la loupe

5 Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Le Bac STMG s adresse à tous ceux qui sont intéressés par le commerce, la communication et la bureautique, la gestion comptable ou des ressources humaines et l informatique de gestion. Exigences Ouverture sur le monde de l entreprise Esprit d initiative Sens de la communication Ordre et méthode Intérêt pour les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication

6 Une classe de première unique et 4 spécialités au choix en terminale Ce bac est proposé au lycée Bergès sauf pour la spécialité ressources humaines et communication qui est proposée au lycée Louise Michel. Terminale Ressources humaines et communication Terminale Mercatique 1 ère STMG Terminale Gestion et finance Terminale Systèmes d information et de gestion

7

8 Poursuites d études Formations technologiques courtes 54,8 % * (BTS et DUT) En fonction de la spécialité : BTS compta., MUC, NRC, assistant de gestion de PME-PMI, communication, assurance, banque, transport, tourisme, DUT GEA, GACO, GLT, etc. Formations universitaires générales 23,8 %* (1ère année licence)administration économique et sociale, droit, communication, etc. Filière comptable DCG, DSCG Autres formations 3,7 %* Préparations aux grandes écoles 1,8 %* CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT). * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers STMG dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

9 A consulter Un guide à destination des élèves consultable sur

10 Sciences et Technologies de l Industrie et du Développement Durable Le Bac STI2D s adresse aux élèves qui s intéressent à l'industrie, à l innovation technologique et à la préservation de l environnement. On part de l objet technologique pour découvrir le concept scientifique. Exigences Curiosité pour les nouvelles technologies Intérêts pour les manipulations Sens de l observation et de l organisation Rigueur et méthode dans le travail Capacité à mener à bien des projets

11 Des enseignements transversaux de tronc commun et quatre spécialités Lycée Pablo Neruda Lycée Vaucanson Architecture et Construction Explorer les solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages. MATERIAUX Innovation Technologique et Eco Conception Explorer des solutions technologiques innovantes et respectueuses de l environnement, ergonomiques et design. Énergie et Environnement ÉNERGIE INFORMATION Systèmes d information et Numériques Explorer la gestion, le transport et la distribution de l énergie. Explorer l acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de l information.

12

13 Poursuites d études Formations technologiques courtes 62 % * (BTS et DUT) conception de produits industriels, maintenance industrielle, traitement des matériaux, aéronautique, étude et économie de la construction, informatique, mesures physiques, réseau et télécom, etc. Formations universitaires générales 15,2 % (1ère année licence) sciences et technologies pour l Ingénieur (électronique, automatique, mécanique...) ou génie des procédés (matériaux). Écoles d Ingénieur post-bac en 5 ans 4,7 % Préparations aux grandes écoles 4,4 % * CPGE TSI. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers STI2D dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

14 Sciences et Technologies de la Santé et du Social Ce bac s adresse aux élèves particulièrement intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Sur Grenoble, ce bac est proposé au lycée Louise Michel. Exigences Sens du contact Altruisme Aptitudes à la communication Autonomie et esprit d initiative Goût pour le travail en équipe

15

16 Poursuites d études Formations technologiques courtes (BTS et DUT) économie sociale et familiale, service et prestations des services sanitaires et sociaux, analyse de biologie médicale, diététique, esthétique cosmétique, carrières sociales (éducation spécialisée, assistance sociale, animation, etc.) Formations des écoles spécialisées du secteur paramédical et social éducation spécialisée, éducation de jeunes enfants, assistance de service social, infirmerie, etc. Formation et concours secrétaire médicale Formations universitaires générales (1ère année licence) psychologie, sociologie et administration économique et sociale.

17 Sciences et Technologies de Laboratoire Sur Grenoble ce bac est proposé aux lycées Louise Michel (spécialité biotechnologies) et A. Argouges (spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire). Exigences Goût affirmé pour les manipulations en laboratoire Intérêt pour les matières scientifiques Démarche expérimentale et de projet Techniques d observation, de mesure et d analyse

18 4) L'évaluation comprend une épreuve de chimie biochimiesciences du vivant et un enseignement spécifique lié à la spécialité biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire (coef. 8) et une épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité (coef. 6).

19 Poursuites d études BTS et DUT en biologie, chimie, physique, industries agroalimentaires, hygiène environnement... CPGE TB (technologie et biologie), TPC (technologie et physiquechimie), TSI (technologie et sciences industrielles) écoles d'ingénieurs, en écoles spécialisées, à l'université...

20 Sciences et Technologies de l Agronomie et du Vivant Il s adresse aux élèves attirés par les domaines de la biologie, l écologie, l agriculture, l environnement et l agroalimentaire. Sur Grenoble ce bac se prépare au lycée agricole de St Ismier.

21

22 Poursuites d études Le bac STAV prépare à des poursuites d'études supérieures, essentiellement en BTSA pour exercer les métiers : -d exploitant agricole, de contrôleur laitier, de conseiller en chambre d agriculture, de technicien paysagiste, de technicien forestier -Dans l agroalimentaire, des postes de chef de fabrication, de contrôleur qualité et de commercial sont à prendre. -Dans l environnement, c est le traitement de l eau et des déchets qui offre le plus de débouchés.

23 Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués Ce bac intéressera ceux qui sont attirés par les applications de l'art (graphisme, mode, design...) et par la conception et la réalisation d'objets (vêtements, meubles, ustensiles...) ou d'espaces. Sur Grenoble ce bac est proposé dans le lycée A. Argouges.

24 4) L épreuve se décompose en 2 parties: Analyse méthodique en design et arts appliqués (coef. 6) ; projet en design et arts appliqués, évalué en cours d année (coef. 8) et lors d un oral terminal (coef. 8).

25 Poursuites d études Les poursuites d études les plus adaptées : -BTS d arts appliqués (Design d espace, de produit ou de mode, communication et expression visuelle ), -DMA (arts du bijou, arts céramique, costumier ), -Grandes Écoles d arts, -CPGE AA ENS Cachan Design, - Licence d art, etc.

26 Sciences et Technologies de l Hôtellerie et de la restauration Le bac technologique Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. STHR Sur Grenoble ce bac est proposé au lycée Lesdiguières.

27

28 Poursuites d études STHR - La majorité des bacheliers s oriente vers les BTS : hôtellerie- restauration ; responsable d hébergement ; tourisme -Quelques bacheliers optent pour un DUTgestion administrative et commerciale; gestion logistique et transport ; techniques de commercialisation -Pour entrer dans la vie active encore plus rapidement, il est possible de préparer, en 1 an, une mention complémentaire(mc) accueil-réception ; organisateur de réceptions; sommellerie

29 La voie générale Les 3 séries générales à la loupe

30 Bac Littéraire Exigences Intérêt pour la littérature Goût pour la lecture Capacités rédactionnelles Maîtrise des langues étrangères Esprit d analyse et de synthèse

31

32 Bac Littéraire Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) 72,3 % * lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. Préparations aux grandes écoles 7,7 %* CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. Formations technologiques courtes 9,7 %*(principalement DUT, quelques BTS) tourisme, social, arts appliqués, etc. Autres écoles 8,7 % * IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers L dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

33 A consulter Un guide à destination des élèves consultable sur

34 Bac Économique et Social Exigences Goût pour la pluridisciplinarité Intérêt pour l actualité socio-économique Culture générale étendue Bonne expression écrite et orale Qualités d analyse et méthode

35

36 Bac Économique et Social Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) 54,3 % * économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. Préparations aux grandes écoles 6,2 % * CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales. Formations technologiques courtes 22 % * (principalement DUT, éventuellement BTS) commerce, gestion, transports, etc. Autres écoles 12,7 % * Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

37 A consulter Un guide à destination des élèves consultable sur

38 Bac Scientifique Exigences Culture et démarche scientifique Rigueur et méthode Capacités d abstraction et raisonnement Sens de l observation Goût de l expérimentation

39

40 Bac Scientifique Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) 60,5 % * PACES, STAPS, sciences, économie-gestion, etc. Préparations aux grandes écoles 18,8 % * CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D2, CPGE littéraires, etc. Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS) 17%* mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. Autres écoles 12,2 % * Écoles d ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc. * (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2015 (France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, édition 2016

41 A consulter Un guide à destination des élèves consultable sur

42 A consulter Un guide à destination des élèves de seconde disponible en téléchargement sur

43 Après le bac, l enseignement supérieur offre des possibilités de poursuites d études considérables, diversifiées et adaptées à tous les profils

44 L enseignement professionnel Le baccalauréat professionnel : une autre possibilité Le Bac professionnel peut être envisagé à l issue de la 2 nde GT. Dans ce cas, il s agit d une réorientationpour être préparé, non plus à une poursuite d études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide. BATIMENT SERVICES INDUSTRIE AGRICOLE

45 L enseignement professionnel Comment entrer en baccalauréat professionnel? Procédure passerelle 1 re Professionnelle Procédure post-3ème 2e GT 2 e Professionnelle

46 A consulter Un guide disponible en téléchargement sur

47 identifiant : consultation008114@onisep.fr mot de passe : consultation

48

49 Pour un RV individuel au lycée: o Myriam KESRAOUI : le mardi matin et le mercredi matin (secondes paires) o Sandrine JANOLIN : le jeudi toute la journée (secondes impaires) Prendre rendez-vous à l accueil du lycée.

50 58 avenue Marcellin Berthelot GRENOBLE Tél Ouvert du lundi au vendredi Y compris pendant les vacances scolaires