La mythologie, source d inspiration intemporelle pour les artistes.

Transcription

1 1. Qu est-ce que la mythologie? Musique et mythologie : La variété française cours 1 C est l histoire des diverses.grecques et romaines. En quoi la mythologie peut être importante en musique? C est une source d inspiration pour les classiques et contemporains. 2. Ridan : Ulysse. Trouve 3 adjectifs pour décrire ton ressenti : Qui est Ulysse? C est le héros de l Odyssée chantée par Homère. Qui a écrit le texte de cette chanson? C est un poète du 16 ème siècle, Joachim du Bellay. Ulysse est l'un des héros les plus célèbres de la mythologie grecque. Roi d'ithaque. Les conseils d Ulysse sont très appréciés dans la guerre de Troie, mais aussi lors du long périple qu'il connaît au retour de Troie, chanté par Homère dans son Odyssée. Cette chanson interprétée par Ridan est un poème du poète du 16 ème siècle : Joachim du Bellay : Heureux qui comme Ulysse. 3. Sons disjoints, sons conjoints, intervalles et mélodie. Lorsqu un compositeur compose une mélodie, il écrit des notes graves, médiums, ou aigus. L écart entre 2 notes se nomme un intervalle. Il y a des petits intervalles mais aussi des grands. - Si 2 notes sont conjointes, l une à côté de l autre, l intervalle est petit. - Si 2 notes sont disjointes (éloignées l une de l autre) l intervalle est grand. Sons conjoints. Sons disjoints. Plusieurs intervalles = Une mélodie Complète le tableau suivant : Intervalle 1 Intervalle 2 Intervalle 3 Intervalle 4 Intervalle 5 Intervalles conjoints Intervalles disjoints 4. L organisation formelle de la chanson. Combien de mélodies différentes entends-tu? Y a-t-il un couplet? Un refrain? Il s agit d une forme strophique qui suit les strophes du poème de Joachim Du Bellay. Ici, le musicien transforme une strophe en un refrain. 5. Vocabulaire Mélodie : Suite de plusieurs notes qui forment comme une phrase en musique. Intervalles : Ecart entre deux notes. Intervalle conjoint : Deux notes proches l une de l autre. Intervalle disjoint : Deux notes éloignées l une de l autre.

2 Musique et mythologie : La musique de danse. cours 2 1. J.B. Lully : Les amants magnifiques : Entrée d Apollon Les amants magnifiques est une comédie ballet de Molière. La musique est de Lully. L entrée d Apollon sert de divertissement à la cour du roi Louis XIV à Versailles, lors du carnaval de Exprime avec 4 adjectifs ton ressenti :. Entends-tu une mélodie qui se répète? OUI NON En combien de partie peut-on découper cette mélodie? Ces 2 parties de la mélodie se nomment l antécédent et le conséquent de la mélodie. L antécédent annonce le thème, le conséquent le conclut. 2. Antécédent et conséquent? Dans cet extrait, l antécédent correspond à 8 pulsations, et le conséquent correspond également à 8 pulsations. La mélodie est ainsi découpée en 2 parties égales. 3. Le roi Louis XIV et la mythologie Louis XIV est appelé le roi soleil. De plus, Louis XIV est un roi qui a développé les arts à la cour, avec Molière et Lully. Il n est donc pas étonnant qu apollon soit joué par le Roi. Le Roi, représentant de Dieu sur Terre, peut ainsi montrer son talent et sa grandeur. 4. L organisation formelle de l extrait. En combien de partie se découpe cet extrait? Nomme ces parties : Cet extrait se divise en 2 parties : A et B. On appelle cela une forme bipartite. 5. Le film «le Roi danse» de Gérard Corbiau : Entrée d Apollon : Donne un titre à chacune des images : Thème : Mélodie principale en musique, exprimant un personnage ou un sentiment.

3 Musique et mythologie : L opéra cours 3 1. C.W Glück : Orphée et Eurydice : J ai perdu mon Eurydice Trouve 3 adjectifs pour exprimer ton ressenti? Est-ce que les couplets et les refrains s alternent? OUI NON Lequel commence? LE COUPLET? LE REFRAIN? Y a-t-il des couplets, des refrains? Entoure la bonne réponse : C=Couplet, R= Refrain Lorsque l air débute par un refrain, et qu il y a une alternance de refrains et de couplets, on appelle cela un rondeau. 2. La mélodie, comment vit-elle? Lorsque la mélodie va du registre grave vers le registre aigu, on dit que la phrase est ascendante. Lorsque la mélodie va du registre aigu vers le registre grave, on dit que la phrase est descendante. Mélodie ascendante Mélodie descendante. Extrait 1 Extrait 2 Extrait 3 Extrait 4 Extrait 5 Extrait 6 3. La mélodie, comment respire-t-elle? Lorsque le chanteur ne chante pas, il respire, tout comme le texte et la musique. Indique par des croix sur la partition lorsque la mélodie respire, reste en suspension, comme avec une virgule.

4 Musique et mythologie : La musique instrumentale cours 4 1. Orphée et Eurydice, Fiche d écoute principale : Compositeur : Nationalité : Ses dates : Titre de l œuvre : Style : Epoque : Caractère : Formation : 2. C.W Glück : Orphée et Eurydice : le ballet des ombres heureuses : Trouve 3 adjectifs pour exprimer ton ressenti : Reconnais-tu un thème étudié en classe? Complète les pointillés : Dans la partie la flûte traversière s unit aux autres instruments pour jouer le thème. Dans la partie.. la flûte traversière joue des valeurs longues, laissant ainsi s exprimer les cordes frottées. 3. L organisation formelle de l extrait : En combien de partie se découpe cet extrait? Nomme ces parties par une lettre en majuscule de l alphabet : Ecoute de la partie 1 Ecoute de la partie 2 Ecoute de la partie 3 On appelle cela une forme tripartite, c'est-à-dire en trois parties. 4. Comment la musique respire-t-elle? Parfois la musique possède un caractère suspensif : comme une respiration, les musiciens appellent cela une cadence suspensive. C est l équivalent de la virgule. Mais parfois, la musique possède un caractère conclusif : comme une point final, qui conclue une phrase. Les musiciens appellent cela une cadence conclusive. Complète le tableau : Cadence conclusive Cadence suspensive Extrait 1 Extrait 2 Extrait 3 Extrait 4 Extrait 5 Extrait 6 5. Vocabulaire : Cadence : C est la ponctuation en musique, qui marque une pause ou conclue une phrase musicale.

5 Musique et mythologie : histoire des arts cours 5 1. Les différents plans d une peinture. Jean-Baptiste Corot ( ) : Orphée ramenant Eurydice des enfers (1861) Huile sur toile 112,3 x 137,1 cm Corot est un peintre qui a beaucoup voyagé. Au cours de ses pérégrinations, il ne cessa de peindre des paysages idylliques, généralement étoffés de petits personnages. Il a fait beaucoup de recherches sur la lumière. Il est reconnu pour son travail précis sur le motif. Il cherche à saisir ses paysages sur le vif. 1. La forme de l œuvre : Que vois-tu sur cette peinture? A quel moment de l histoire se passe cette scène? Qui sont les personnages sombres? Comment se nomme le fleuve? En combien de plan se découpe cette peinture? Qu est ce qui est mis en avant, le plus travaillé dans cette peinture? Vois-tu un sens de lecture grâce aux couleurs? 2. Un tableau vivant. Ressens-tu, à la vue de ce tableau un sentiment de mise en suspension, de conclusion de l histoire? Qu est ce qui te donne cette impression?

6 Musique et mythologie Projet musical Ridan : Ulysse (sur un poème de Du Bellay) Heureux qui comme Ulysse, A fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison? {Refrain, x2} Mais quand reverrai-je, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison? Mais quand reverrai-je C.W. Glück : Orphée et Eurydice : J ai perdu mon Eurydice

7 La mythologie en musique : Compétences Cette fiche te permet de réviser pour l évaluation. Note dans la case «observation» ce que tu n as pas compris afin de te l expliquer avant l évaluation. Je suis capable de Style 1 18 ème siècle : L opéra, le ballet ème siècle : La chanson. Successif et simultané 1 Sons conjoints, disjoints. 2 Intervalle. 3 Mélodie /thème. 4 Tension, détente, cadences. Forme 1 Forme strophique, rondeau. 2 Forme bipartite, tripartite. 3 Antécédent, conséquent. Com- -pétences 1 Je connais les artistes et compositeurs étudiés. 2 Je connais le titre et le genre des oeuvres 3 Je peux employer un vocabulaire spécifique 4 Je peux lire et comprendre une frise Observations : Frise de séquence : Lully Glück Ridan