SEMESTRE 1. UE Histoire des institutions scolaires depuis la Révolution (I) (20 h) Responsable de l UE : Frédéric Roullé

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2 SEMESTRE 1 Bloc 1 Domaine Sciences humaines et sociales UE Histoire des institutions scolaires depuis la Révolution (I) () Responsable de l UE : Frédéric Roullé Objectifs : Permettre une compréhension historique du système éducatif. Mise en perspective historique de questions et d'enjeux propres au monde scolaire actuel. Permettre une distanciation critique et une contextualisation de la pratique professionnelle du CPE. Apport de connaissances sur l'histoire des institutions scolaires en France de 1789 à 1945 Mise en relation de ces connaissances avec des enjeux éducatifs contemporains Etude critique de textes de différents auteurs (acteurs des réformes des institutions scolaires) UE Les transformations de la vie scolaire et l'identité professionnelle du CPE. Méthodologie de l'épreuve écrite n 2 (I) (57 h) Responsable de l UE : David Koestel Nombre d ECTS : 6 Découvrir les origines de la fonction de CPE et ses enjeux face à la démocratisation scolaire. Aborder la professionnalité du métier sous l angle de thématiques professionnelles. Approche historique et statutaire de la fonction de CPE L identité professionnelle du CPE L institutionnalisation de la «vie scolaire» L accueil et la prise en charge éducative et pédagogique des élèves Autonomie et fonctionnement de l EPLE, projet d établissement et politique éducative Le travail en partenariat et la communication Les personnels du service de la vie scolaire Les différentes instances, outils ou dispositifs au sein d un l EPLE 57 h UE Philosophie et sociologie de l éducation. Méthodologie de l'épreuve écrite n 1 (I) (47 h) Responsable de l UE : Thierry Machefert Nombre d ECTS : 6 Connaître les principes et valeurs du système éducatif.

3 S initier aux problématiques philosophiques et sociologiques des réalités éducatives. Acquérir les éléments méthodologiques de l épreuve de maîtrise des savoirs académiques. Méthodologie de l épreuve de maîtrise des savoirs académiques Eléments de connaissance du système éducatif, de ses principes et valeurs Eléments de philosophie de l éducation Eléments de sociologie de l éducation 13 h 16 h 12 h 6 h UE Histoire de la pensée éducative () Responsable de l UE : Thierry Machefert Inscrire, pour mieux en comprendre les nouveautés ou les héritages, les orientations éducatives actuelles du système éducatif dans l histoire de la pédagogie. Aborder la pensée éducative de quelques grands pédagogues. Participe à la préparation de l épreuve de dissertation. Introduction générale à l histoire de la pédagogie Travail sur quelques grands textes marquant de la pensée éducative (Rousseau, Durkheim, L éducation nouvelle) 4 h 16 h Bloc 2 Pratiques et éthique professionnelles UE Le numérique au service des apprentissages () Responsable de l UE : Dominique Lachiver Maitrise de l'environnement numérique de l'espe et de l'unicaen : Enjeux juridiques et citoyens de l'usage du numérique à l'école, connaissance des outils et services numériques, conception de situations d'enseignement intégrant des ressources numériques. Intervenants Le numérique au service des apprentissages Domique Lachiver (12h) Catherine Henry (6h) Elisabeth Schneider (2h) UE Organisation et aménagement de la vie scolaire (32 h) Responsable de l UE : Aurélia Butet

4 Nombre d ECTS : 5 Donner le cadre de l'organisation de la vie scolaire. Aborder la professionnalité du métier sous l angle de thématiques qui interrogent les politiques éducatives. Citoyenneté, Valeurs de la République, Mixité, Egalité, Climat scolaire, Evaluation, Socle commun, h et oral Bloc 3 Recherche UE Séminaire d introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle (I) () Responsable de l UE : Isabelle Harlé Introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle.

5 Bloc 4 Contexte d'exercice du métier UE Diversité des publics. Rapports aux savoirs/rapports à l école () Responsable de l UE : Isabelle Harlé Sensibiliser à la diversité des publics scolaires du point de vue de leur rapport aux apprentissages et à l école. Introduction générale à la sociologie des inégalités Métier d élève et sens de l école Les relations école famille Inégalités sexuelles, genre, mixité Culture commune 6 h 4 h 4 h 4 h 2 h UE Enseignement moral et civique et valeurs de l'école () Responsable de l UE : Thierry Machefert Connaître et comprendre les enjeux de l éducation du citoyen. Connaître et comprendre les programmes d EMC. Connaître et comprendre le principe de laïcité. Le programme d EMC Qu est-ce qu éduquer le citoyen? Histoire et philosophie de l éducation civique et morale Le principe de laïcité et la connaissance du fait religieux à l Ecole 2 h 8 h 10 h Bloc 5 Mise en situation professionnelle UE Stage d'observation. Préparation d'un dossier de mise en situation professionnelle (I) (8 h) Responsable de l UE : David Koestel Nombre d ECTS : 1 Objectifs : Découvrir le métier de CPE, le contexte de l exercice du métier. Préparation à la mise en stage des étudiants (stage : période n 1) 2 h

6 Objets d observation et d analyse Bilan de stage et préparation d un dossier de mise en situation professionnelle 3 h 3 h et oral SEMESTRE 2 Bloc 1 Domaine Sciences humaines et sociales UE Histoire des institutions scolaires depuis la Révolution (II) () Responsable de l UE : Frédéric Roullé Objectifs : Comprendre les enjeux historiques et actuels de la démocratisation du système éducatif. Permettre la mise en perspective historique des principaux textes régissant l'actuel système scolaire français. Permettre la construction d'une contextualisation et d'une distanciation critique de la pratique professionnelle du CPE. Apport de connaissances sur l'histoire des institutions scolaires en France de 1789 à 1945 Mise en relation de ces connaissances avec des enjeux éducatifs contemporains Etude critique de textes de différents auteurs (acteurs des réformes des institutions scolaire UE Langues étrangères appliquées à l éducation () Responsable de l UE : Géraldine Schmitt Initiation à l anglais à partir de problématiques éducatives. Langues étrangères appliquées à l éducation Modalités d évaluation retenues pour l UE : Contrôle continu oral UE Structures et pratiques de la vie scolaire Méthodologie de l'épreuve écrite n 2 (II) (30 h) Responsable de l UE : David Koestel Nombre d ECTS : 4 Aborder la professionnalité du métier sous l angle de thématiques professionnelles. Approfondir des éléments relatifs à la connaissance du système éducatif et aux problématiques éducatives contemporaines.

7 Le CPE et la gestion des services annexes (la demi-pension, l internat) Le contrôle de l assiduité et l absentéisme scolaire Les procédures d orientation Le décrochage scolaire et les dispositifs pour lutter contre Les procédures disciplinaires, punition et sanctions, le droit dans l école 30 h UE Psychologie, philosophie et sociologie de l éducation. Méthodologie de l'épreuve écrite n 1 (II) (48 h) Responsable de l UE : Thierry Machefert Nombre d ECTS : 5 Approfondissement de la culture philosophique et sociologique des réalités éducatives. Initiation aux concepts fondamentaux de la psychologie et de la connaissance de l adolescent. Méthodologie de l épreuve de maîtrise des savoirs académiques Eléments de psychologie et connaissance de l adolescent Eléments de philosophie de l éducation Eléments de sociologie de l éducation 12h 20h 12h 4h Bloc 2 Pratiques et éthique professionnelles UE Les orientations de la politique éducative. Méthodologie de l entretien sur dossier (36 h) Responsable de l UE : Rosanna Salvatori Nombre d ECTS : 5 Donner un aperçu des questions d'actualité qui traversent le champ de l'enseignement scolaire. S'intéresser à la question des motivations qui sous-tendent le projet d'éduquer ou d'enseigner. Étude de dossiers portant sur des problématiques professionnelles, sur l éthique professionnelle du CPE. 36 h et oral

8 Bloc 3 Recherche UE Séminaire d introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle (II) () Responsable de l UE : Isabelle Harlé Nombre d ECTS : 4 Introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle. (60%) et oral (40%) Bloc 4 Contexte d'exercice du métier UE Publics en situation de handicap. Aspects historiques, éthiques et réglementaires. L évolution des concepts () Responsable de l UE : Isabelle Harlé Nombre d ECTS : 3 Aborder d un point de vue historique, conceptuel et réglementaire la notion d inclusion. Travailler l accueil et la scolarisation des publics à besoins éducatifs particuliers. Construction sociale et représentations du handicap L inclusion. Principes et réalités Grande difficulté scolaire et décrochage

9 Bloc 5 - Mise en situation professionnelle UE Analyse des situations éducatives. Préparation d'un dossier de mise en situation professionnelle (II) (36 h) Responsable de l UE : David Koestel Nombre d ECTS : 5 Recherche d'un niveau d'expertise de la vie scolaire et de la pratique professionnelle intégrant l'analyse réflexive, l'analyse institutionnelle et la capacité à proposer des modalités d action éducatives. Mise en stage des étudiants (stage : période n 2) Poursuivre l écriture du dossier de mise en situation professionnelle Analyse de situations éducatives variées (méthodologie, outils ) Comprendre les enjeux du métier de CPE 36 h et oral

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11 MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES UE Intitulé Semestre 1 - Bloc 1 - Domaine Sciences humaines et sociales nombre d'ects volume horaire modalités de contrôle des connaissances contrôle continu contrôle terminal écrit oral écrit oral CM TP durée de l'épreuve UE 111 Histoire des institutions scolaires depuis la Révolution (I) 2 20 x UE 113 Les transformations de la vie scolaire et l'identité professionnelle du CPE. Méthodologie de l'épreuve écrite n 2 (I) 6 57 x UE 114 Philosophie et sociologie de l éducation. Méthodologie de l'épreuve écrite n 1 (I) 6 47 x UE 115 Histoire de la pensée éducative 2 20 x TOTAL Semestre 1 - Bloc 2 - Pratiques et éthique professionnelles UE 121 Le numérique au service des apprentissages 2 20 x UE 122 Organisation et aménagement de la vie scolaire 5 32 x x TOTAL Semestre 1 - Bloc 3 - Recherche UE 131 Séminaire d introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle (I) 2 20 x TOTAL Semestre 1 - Bloc 4 - Contexte d'exercice du métier UE 141 Diversité des publics. Rapports aux savoirs/rapports à l école 2 20 x UE 142 Enseignement moral et civique et valeurs de l'école 2 20 x TOTAL Semestre 1 Bloc 5 - Mise en situation professionnelle UE 151 Stage d'observation. Préparation d'un dossier de mise en situation professionnelle (I) 1 8 x x TOTAL TOTAL SEMESTRE

12 UE Intitulé Semestre 2 - Bloc 1 - Domaine Sciences humaines et sociales nombre d'ects volume horaire modalités de contrôle des connaissances contrôle continu contrôle terminal écrit oral écrit oral CM TP durée de l'épreuve UE 211 Histoire des institutions scolaires depuis la Révolution (II) 2 20 x UE 212 Langues étrangères appliquées à l éducation 2 20 x UE 213 Structures et pratiques de la vie scolaire. Méthodologie de l'épreuve écrite n 2 (II) 4 30 x UE 214 Psychologie, philosophie et sociologie de l éducation. Méthodologie de l'épreuve écrite n 1 (II) 5 48 x TOTAL Semestre 2 - Bloc 2 - Pratiques et éthique professionnelles UE 221 Les orientations de la politique éducative. Méthodologie de l entretien sur dossier 5 36 x x TOTAL Semestre 2 - Bloc 3 - Recherche UE 231 Séminaire d introduction aux recherches sur l éducation en vue de l élaboration d un écrit de recherche à dimension professionnelle (II) % 40% TOTAL Semestre 2 - Bloc 4 - Contexte d'exercice du métier UE 241 Publics en situation de handicap. Aspects historiques, éthiques et réglementaires. L évolution des concepts 3 20 x TOTAL Semestre 2 - Bloc 5 - Mise en situation professionnelle UE 251 Analyse des situations éducatives. Préparation d'un dossier de mise en situation professionnelle (II) 5 36 x x TOTAL TOTAL SEMESTRE