Santé / Services. L'ambition lycéenne. Pôle Santé/Services. Établissements catholiques d enseignement associés à l État par contrat

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1 Santé / Services L'ambition lycéenne Pôle Santé/Services Établissements catholiques d enseignement associés à l État par contrat

2 ÉDITION 2015 Votre enfant entre au lycée Madame, Monsieur, Chèr(e) lycéen(ne), Devant la grande variété des formations proposées, la difficulté d évaluer la qualité et le niveau des cursus, leurs débouchés, l orientation scolaire en fin de classe de 3 e inquiète souvent les élèves comme leurs parents. C est là une décision de la plus haute importance pour le(la) futur(e) lycéen(ne). Avec l éclairage et l accompagnement de ses parents et de ses enseignants, le choix pertinent d'une filière de formation le conduira vers la réussite d un ou d un BAC Technologique, puis au delà, vers des études supérieures. Les formations proposées au sein du pôle Santé/Services associent l'enseignement de matières générales à des disciplines spécifiquement adaptées à l application concrète dans l entreprise. Elles sont décrites dans cette plaquette afin de vous permettre de bien cerner les divers parcours de réussite, qui peuvent mener jusqu au BTS dans notre Lycée FéNELON NOTRE-DAME. Ces différentes propositions pédagogiques s inscrivent dans la démarche d accompagnement de nos établissements. Elles visent à donner à chaque élève, selon ses goûts, ses dispositions particulières, son projet personnel et professionnel et dans le respect des programmes officiels, un «autrement» qui se veut être une source d épanouissement du jeune dans sa formation. Les clés de la réussite aux examens et plus tard de la réussite dans la poursuite d études supérieures et/ou l insertion professionnelle sont en chacun des lycéens, c est pourquoi FéNELON NOTRE- DAME s attache à offrir des structures accueillantes et bien équipées, bénéficiant de matériels pédagogiques professionnels et animées par des équipes pédagogiques et éducatives engagées dans leur mission. Bienvenue à FÉNELON Notre-Dame! C. POIRAULT Directeur adjoint Lycée C. DEVAUX Chef d'établissement du Lycée, Directrice Coordinatrice de l'ensemble scolaire

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4 TOUS LES BACS PROFESSIONNELS sont en 3 ans La voie technologique et professionnelle Pôle Administration / Commerce Vente Accueil - Relation Clients & Usagers Gestion - Administration Seconde Première Terminale > Coordination : Mme Françoise Hillaireau > Inscriptions et informations BTS SIO et pôle Administration / Commerce (M me Hermoso) - Tél Courriel : > Vie scolaire - (M me Pourajaud) Tél Courriel : BAC Technologique Sciences et Technologies du Management et de la Gestion BTS SIO Services Informatiques aux Organisations Pôle Santé / Services > Coordination : Mme Chantal Mège > Inscriptions et informations pôle Santé/Services (M me Rivaud) - Tél Courriel : > Vie scolaire (M me Bouillon) - Tél Courriel : Accompagnement, Soins et Services à la Personne Seconde Première Terminale BAC Technologique Sciences et Technologies de la Santé et du Social Centre de formation Préparation aux concours IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) Préparation aux concours sociaux FCIL Aidesoignant (Formation Complémentaire d Initiative Locale) Préparation aux concours d entrée dans les écoles d aidesoignant Pôle énergie - Froid / Climatisation > Coordination : Mme Chantal Mège > Inscriptions et informations BTS FED et pôle énergie - Froid / Climatisation (M me Rivaud) - Tél Courriel : Technicien de Maintenance des Systèmes énergétiques et climatiques Technicien du Froid et du Conditionnement de l Air Seconde Première Terminale BAC Technologique STI2D énergies - Environnement > Vie scolaire - (M me Pourajaud) Tél Courriel : BTS FED Option B - Froid et Conditionnement d Air 3

5 PÔLE santé / services sommaire Accompagnement, Soins et Services à la personne 5 FCIL Aide-soignant 6 BACCALAURéAT - Série ST2S 7 (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) Prépa / concours (dans le Centre de Formation) Préparation aux concours IFSI - Préparation aux concours sociaux 4

6 Bac pro Un métier d avenir après la 3 e. Ce BAC PRO se prépare en 3 ans, avec 2 options. Option A : à domicile. Option B : en structure. Votre projet, à l issue de la classe de 3 e, est de vous orienter rapidement vers la vie professionnelle et vous avez choisi d aider les autres dans le domaine para-médical et social. Vous souhaitez : BAC PROFESSIONNEL Accompagnement, Soins et Services à la personne - travailler auprès d'enfants, de personnes âgées ou de personnes handicapées, - les assister dans tous les actes de la vie quotidienne et les aider à maintenir leur vie sociale. Vous serez amené à collaborer avec les professionnels de santé et les travailleurs sociaux. Les métiers de la Santé et du Social vous attirent Vous avez le sens de l observation, du relationnel et de la patience. Vous aimez le travail en équipe. Vous souhaitez entrer dans la vie active rapidement, préparer des concours pour mieux vous insérer professionnellement ou poursuivre des études dans le domaine de la santé et du social. Vous avez une bonne résistance physique et psychique et vous n avez pas de problèmes au niveau ostéo-articulaire, dorsal ou lombaire. Le contenu de la formation Enseignement général et professionnel > Expression française > Mathématiques - sciences physiques - chimie > Histoire-Géographie / Éducation civique > Langue vivante > Arts appliqués et culture artistique > Éducation physique et sportive > Prévention Santé Environnement > Animation > Biologie humaine - microbiologie > Nutrition > Sciences médico-sociales > Techniques Services à l'usager : préparation des collations, technologie des équipements, entretien des locaux > Techniques professionnelles : soins d hygiène et confort, prévention sécurité, ergonomie, techniques d hygiène > Économie-Gestion (à partir de la 1 re année) > Accompagnement personnalisé pour la réussite du projet professionnel de l élève > Éducation à la santé et projets 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) > réparties sur les 3 années Les périodes de formation en milieu professionnel s effectuent : > Dans les établissement de santé, publics ou privés dont établissements de rééducation fonctionnelle, de réadaptation ; > Dans les structures médico-sociales ou sociales accueillant des personnes en situation de handicap (adultes ou enfants) ou des personnes âgées ; > Dans des structures d accueil collectif de la petite enfance, en écoles maternelles ; > En école élémentaire auprès d un accompagnant du jeune en situation de handicap. 1 e année 2 e année 3 e année 6 semaines 2 x 3 8 semaines 2 x 4 8 semaines 2 x 4 Crèche Centre social EHPA EHPAD établissement de santé Maison de retraite Foyer logement Centre d handicapés établissement de santé EHPA EHPAD Centre d handicapés Et après? La possibilité de poursuivre des études Filière sociale : > Diplôme d'amp (Aide médico-psychologique) > BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs sanitaire et social) > BTS ESF (Économie sociale et familiale) Filière santé : > DEAS (Aide-soignant) > DEAP (Auxiliaire de Puériculture) Formations complémentaires : > DEAVS (Auxiliaire de Vie sociale) > Formation complémentaire Garde-malades Support d'épreuve d évaluation du BEP diplôme intermédiaire Dont 4 semaines en établissement de santé : EHPA EHPAD Centre d handicapés Support d'épreuve d évaluation du BAC PRO diplôme terminal 5

7 FCIL FCIL Aide-Soignant Préparation au concours d'entrée dans les écoles d'aide-soignant (Formation Complémentaire d'initiative Locale) Objectif de la formation : Réussir le concours d entrée dans une école d aide-soignant Cette formation s adresse : - aux titulaires du Bac Pro ASSP ; - aux élèves de niveau Terminale Bac Pro ASSP ou 1 ère Bac Pro ASSP titulaires du BEP ASSP. Le contenu de la formation : > Analyse des thèmes sanitaires et sociaux > Connaissance du milieu professionnel et du métier > Utilisation d outils de communication et de recherche > Gestion du stress > Formation ou recyclage PRAPS et SST > Entretiens filmés > Suivi personnalisé > Certification Voltaire Le déroulement de la formation : > 2 jours de stage (PFMP) par semaine les lundis et mardis dans une structure sur l'ensemble de la période de formation. Et après? > Emploi d'aide-soignant > Accès au diplôme d infirmier au titre de la formation continue après 3 années d exercice > Inscriptions (M me Rivaud) Tél Courriel : 6

8 Baccalauréat - Série ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social Les objectifs de la formation L objectif premier est de développer, outre la culture générale permettant la poursuite des études après le baccalauréat, des compétences spécifiques en sciences biologiques, ainsi qu en connaissance des politiques sanitaires et sociales et des technologies mises à leur service. Au cours de sa formation, le jeune sera amené à travailler sur : son sens des relations humaines, ses qualités de communication, son ouverture d esprit, son esprit de rigueur et d analyse, sa capacité de réflexion et d argumentation, son expression écrite et orale. Votre profil Seconde Générale et Technologique ou Seconde Bac Pro ASSP (sur dossier) Le candidat au BAC ST2S doit faire preuve d une bonne capacité de compré hension et d analyse. Avoir un niveau scientifique correct. Il sera tout particulièrement intéressé par les problèmes de santé et à l écoute des problèmes humains. > Histoire Géographie > Sciences et Techniques sanitaires et sociales > Biologie humaine et Physiopathologie > Activités interdisciplinaires sur 3 semaines avec séquences d observation en milieu professionnel en 1 re > Étude d un projet en Terminale > Option facultative > LSF (Langue des Signes française) > Préparation aux concours sociaux Et après? Le contenu de la formation Enseignement général et spécialisé > Français > Philosophie > Mathématiques > Sciences Physiques > éducation Physique > Langue Vivante 1 : anglais > Langue Vivante 2 : allemand ou espagnol La possibilité de poursuivre des études Préparations aux écoles d infirmier(es) Préparations aux écoles spécialisées (éducateur, orthophoniste ) BTS (économie sociale et familiale, diététique, assistant de direction.) DUT (Carrières sociales, imagerie médicale ) Université (psychologie, sociologie.) 7

9 Centre de Formation Préparation aux concours IFSI Préparation aux concours sociaux Des intervention de formateurs issus du milieu de la santé et du social Une approche personnalisée tout au long de la préparation sous forme d entretiens et de bilans personnels Deux formations accessibles aux bacheliers et adultes en reconversion sous certaines conditions. Préparation aux concours : Préparation aux concours sociaux : Assistant social, Éducateur spécialisé, Éducateur de jeunes enfants, Moniteur éducateur. > 2 jours de stage par semaine, les jeudis et vendredis, sur l'ensemble de la période de formation (22 semaines). Préparation aux concours d entrée en Institut de Formation en Soins infirmiers (IFSI). > 2 jours de stage par semaine, les jeudis et vendredis, dans deux structures de soins différentes (maison de retraite et centre hospitalier) sur l'ensemble de la période de formation (22 semaines). > Inscriptions (M me Rivaud) Tél Courriel : > Vie scolaire (M me Bouillon) Tél Courriel : 8

10 Préparation aux concours d entrée en Institut de Formation en Soins Infirmiers Profil des étudiants - Bacheliers. - Personnes remplissant les conditions de validation des acquis prononcée par la DRASS Sélection des candidats - Dossier d inscription. - Entretien de motivation si nécessaire, mi-juin, début juillet. Les objectifs de la formation - Affirmer ses motivations et ses choix d orientation. - être capable de réussir les concours d entrée en écoles d infirmiers(ières). Déroulement de la formation > 2 jours de stage par semaine, les jeudis et vendredis, dans deux structures de soins différentes (maison de retraite et centre hospitalier) sur l'ensemble de la période de formation (22 semaines). 7 modules de formation Module 1 : Bilan et développement personnel - 20 h > Connaissance de soi (points forts, points faibles) > Affirmation de soi > Connaissance et respect de l autre > Dynamique de groupe > En fin de module : élaboration du bilan personnel Module 2 : Projet professionnel - 35 h > Méthodes de travail > Démarche de résolutions de problèmes > Recherche d informations préalables sur la profession d infirmier > élaboration du projet professionnel en fonction du bilan personnel Module 3 : Culture générale h > Recherche d informations > Suivi de l actualité sanitaire et sociale > Méthodologie de travail pour les tests et pour le travail personnel > Travail de recherche sur les thèmes sanitaires et sociaux (bioéthique, personnes âgées, la famille, les jeunes, la mort, les maladies...) Module 4 : Capacités psychotechniques - 40 h Aptitudes numériques et logiques : > techniques de calcul mental ; > mise à jour des connaissances et compétences mathématiques de base ; > application à la résolution de problèmes ; > tests de logique (séries logiques, intrus, mastermind ) ; > tests d organisation (réalisation de planning sous contraintes, logigrammes ). Module 5 : Français h > Prise de notes > Mise à jour des connaissances orthographiques > Compréhension, analyse, synthèse d un texte > Connaissance des règles de syntaxe, de grammaire > Savoir argumenter et donner son point de vue > Approfondir le vocabulaire sanitaire et social, les champs lexicaux Module 6 : Communication - 20 h > Connaissance des techniques de base de communication orale (verbale et non verbale) > Maîtrise du stress > Ecoute, reformulation > Gestion de la prise de parole en public Module 7 : Préparation aux entretiens - 20 h > Entraînement en situation réelle : simulation d entretiens devant un jury > Analyse des comportements, des capacités de réaction > Analyse des motivations, de l expression orale, de la construction de l exposé Horaires indicatifs Bilan individuel et collectif en fin de trimestre 9

11 Préparation aux concours sociaux Profil des étudiants - Bacheliers. - Adultes justifiant d une activité professionnelle et souhaitant une reconversion vers une carrière sociale. Sélection des candidats - Dossier d inscription. - Entretien de motivation si nécessaire, mi-juin, début juillet. Les objectifs de la formation - Affirmer ses motivations et ses choix d orientation. - être capable de réussir les concours d entrée en écoles : d éducateur Spécialisé, d Assistant de service social, d éducateur de Jeunes Enfants, de Moniteur-éducateur. Déroulement de la formation > 2 jours de stage par semaine, les jeudis et vendredis, sur l'ensemble de la période de formation (22 semaines). Les stagiaires doivent trouver eux-mêmes leur lieu de stage. Ces stages doivent permettre au candidat de : vérifier et confirmer son orientation professionnelle ; mieux identifier l ensemble de ses motivations pour se préparer de manière approfondie aux entretiens de sélection. 6 modules de formation Module 1 : Bilan et développement personnel - 20 h > Connaissance de soi (points forts, points faibles) > Affirmation de soi > Connaissance et respect de l autre > Motivations personnelles > En fin de module : élaboration du bilan personnel Module 2 : Projet professionnel - 35 h > Méthodes de travail > Démarche de résolutions de problèmes > Recherche d informations sur la profession > élaboration du projet professionnel en fonction du bilan personnel Module 3 : Culture générale h > Compréhension, analyse d un texte > Dissertation, résumé, contraction de texte > Savoir argumenter et donner son point de vue > Suivi de l actualité, revue de presse > Travail de recherche sur les thèmes sanitaires et sociaux > Approche sociologique Module 4 : Communication - Entretien - 75 h > Connaissance des techniques de base de communication orale (verbale et non verbale) > Maîtrise du stress > écoute, reformulation > Gestion de la prise de parole en public > Analyse des comportements, des capacités de réaction > Préparation aux entretiens de groupe et entretiens individuels > Entraînement en situation réelle Module 5 : Tests Psychotechniques - 40 h Aptitudes numériques et logiques : > techniques de calcul mental ; > mise à jour des connaissances et compétences mathématiques de base ; > application à la résolution de problèmes ; > tests de logique (séries logiques, intrus, mastermind ) ; > tests d organisation (réalisation de planning sous contraintes, logigrammes ). Module 6 : Français - 40 h 10

12 Une démarche de réussite S orienter vers la vie active Accéder à l autonomie Progresser et être aidé Apprendre autrement Des périodes de formation en milieu professionnel Des matières nouvelles et motivantes 11

13 Vivre et grandir ensemble Projet éducatif de Fénelon Notre-Dame L Ensemble Scolaire propose une démarche d enseignement et d éducation donnant un sens de la vie éclairé par l Evangile, dans le respect des programmes scolaires officiels. Accueil de tous Confiance et accompagnement Quatre grands objectifs animent la communauté éducative : Evangile Accueil de tous Une Equipe éducative disponible veille à l accueil de tous en favorisant des espaces de temps et d écoute, nécessaires à une bonne intégration. La rencontre et la communication incitent à la découverte de l autre et à l accueil des différences, générant un esprit de tolérance, au cœur de la construction de tous. Le respect et l acceptation de l autre, vécus au quotidien, seront source d enrichissement mutuel et d espérance. Repères et valeurs Confiance et accompagnement Une fois accueilli dans notre communauté scolaire, chacun pourra se sentir en confiance pour révéler son identité et affirmer sa personnalité en tant qu individu dans le groupe. Il trouvera un accompagnement et un soutien pour susciter une motivation et l aider à construire un projet personnel, bien au-delà d une transmission des savoirs. Le dialogue ouvert et constructif entre parents, enfants et éducateurs, la responsabilité et l implication de tous sont les piliers de ce climat de confiance. Repères et valeurs Chacun au sein de l Ensemble Scolaire sera sensibilisé à la citoyenneté et à la vie professionnelle, par la création de conditions de vie en groupe où le respect des règles prend toute sa dimension. A travers des méthodes attractives, interactives, la communauté éducative éveillera au goût d apprendre pour que chacun donne du sens aux enseignements et se sente acteur de sa réussite et de son devenir. Favoriser davantage l autonomie, valoriser l effort, susciter la volonté et le sens des responsabilités sont des défis de tous les jours dans l Ensemble Scolaire. Ouverture au monde Création & impression Réalisation respectueuse de l environnement Édition 2015 Ouverture au monde Ayant trouvé sa place dans cet univers scolaire et éducatif, chacun pourra ainsi s inscrire dans son environnement, être sensibilisé aux réalités du monde, se situer au carrefour des cultures, dans un souci de respect de l autre. Ainsi, à travers l Education à l Universel se développera la conscience des enjeux vitaux à l échelle de la planète. L ouverture de notre Ensemble Scolaire sur le monde et la société construira des hommes et des femmes libres, capables de comprendre, d agir et de s investir. Ensemble Scolaire 36, rue Massiou - BP La Rochelle Cedex 1 Tél

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