Formation auxiliaire de puériculture et préparation au concours d entrée en formation 2015 / 2016 deap.ifac.asso.fr

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1 Métiers de la petite enfance DEAP-CTL1410IF Formation auxiliaire de puériculture et préparation au concours d entrée en formation 2015 / 2016 DEAP deap.ifac.asso.fr

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3 Le DEAP...4 Le métier d auxiliaire de puériculture Conditions d'admission Durée de la formation Coût de la formation...5 Type de financement Sessions de formation...6 Inscriptions et épreuves de sélection...6 Dossier d'inscription Épreuves de sélections Concours d entrée 6 Programme de la formation...8 Construction pédagogique de la formation Modules de formation Stages Délivrance du diplôme Préparation aux concours...10 Objectif Public concerné Modules de préparation Méthodes et moyens Horaires et durée Dates Effectifs Inscription Coût de la préparation Ma formation à l ifac...12 Nos objectifs Les engagements de nos formations Pourquoi choisir l ifac? L Ifac...14 Contacts / Lieux de formation...au dos

4 Le DEAP Formation habilitée par l ARS (Agence Régionale de Santé) et par le Conseil Régional d Ile de France. Plus de personnes exercent actuellement le métier d auxiliaire de puériculture. Ce métier présente des opportunités d embauche importantes dans les collectivités. L auxiliaire de puériculture "répond aux besoins quotidiens de l enfant par la présence qu elle assure, les soins spécialisés auxquels elle participe et les activités d éveil qu elle organise". Le métier d auxiliaire de puériculture Le métier de l auxiliaire de puériculture consiste à prendre en soin l enfant bien portant, malade ou en situation de handicap en liaison avec une équipe pluridisciplinaire, en milieu hospitalier ou extra hospitalier. Structures d intervention Le domaine d intervention de l auxiliaire de puériculture est très varié. Il permet ainsi de choisir un emploi dans le secteur hospitalier ou extra hospitalier selon le milieu professionnel choisi. L auxiliaire de puériculture travaille dans une équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité et en collaboration avec une infirmière et/ou une puéricultrice. En maternité et pédiatrie L auxiliaire de puériculture accompagne la sage-femme ou la puéricultrice ou l infirmière dans les soins à donner à l enfant. Ainsi, son métier est de veiller au bien être, à l alimentation et aux soins des nouveaux nés et enfants malades. Elle accompagne les parents dans la prise en charge de leur enfant. En structures d accueil collectif : crèches, muti-accueil Dans le respect des besoins de l enfant, l auxiliaire de puériculture assure sa mission auprès de l enfant dans les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène et éveil psychique et moteur, ). Ce métier est réalisé en équipe pluridisciplinaire (puéricultrice, psychologue, éducateur de jeunes enfants, etc...). En centre de Protection Maternelle et Infantile (PMI) Le rôle de l auxiliaire de puériculture est d accueillir et d accompagner, en collaboration avec la puéricultrice, le parent et son enfant. Elle participe également aux consultations. Conditions d admission Pour être admis à suivre la formation conduisant au diplôme d auxiliaire de puériculture, les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date de leur entrée en formation. Aucune dispense d âge n est accordée. Durée de la formation L ensemble de la formation comprend 41 semaines, soit heures d enseignements théoriques et cliniques en Institut de formation et en stage : Enseignement en institut de formation : 17 semaines, soit 595 heures Enseignement en six stages cliniques de 4 semaines chacun, soit 24 semaines (840 heures). p.4

5 Coût de la formation Formation Financement personnel Financement employeur Frais d'inscription** Complète (Modules 1 à 8) Partielle - Candidat diplômé Aide-Soignant* (Modules 1 et 3) Partielle - Candidat diplômé Aide-Médico-Psychologique* (Modules 1, 2, 3 et 6) Partielle - Candidat diplômé mention complémentaire d'aide à domicile* (Modules 1, 2,3,6 et 8) Partielle - Bac professionnel ASSP* (Modules 1, 2, 3 et 5) Partielle - Bac professionnel SAPAT* (Modules 1, 2, 3, 5 et 6) VAE Nous contacter 35 * les tarifs ne prennent pas en compte la formation AFGSU. ** par candidat, non remboursables. Voir le détail des modules de formation page 8. Les frais de scolarité ne comprennent pas les manuels de formation et les tenues de stages. Nous proposons des facilités de paiement avec 10 mensualités, voir les conditions auprès de notre secrétariat. D'autres allègements sont possibles selon votre qualification, devis personnalisé sur demande. Type de financement Financement personnel Vous financez vous-même votre formation. Financement employeur Votre formation est financé par à un congé individuel de formation (CIF), une convention de formation ou Pôle emploi. Autres financement Une participation financière de la Région est possible sous réserve des conditions d attribution. d'autres financements sont possibles selon conditions d attribution (CAF, mécènes, ). DEAP 2015/ p.5

6 Sessions de formation Dates de rentrée Lieux de formation 01 septembre 2015 Élancourt (78) 04 janvier 2016 Combs-la-Ville (77), Élancourt (78) et Rueil-Malmaison (92) Inscriptions et épreuves de selections Dossier d inscription Remplir le dossier d inscription, joindre l ensemble des justificatifs demandés et le renvoyer à votre centre de formation (voir au dos). Attention : tout dossier incomplet ou arrivé après la date limite ne sera pas pris en compte, notamment les justificatifs de vaccinations obligatoires (BCG, DTP et hépatite B + sérologie). Clôture des inscriptions Pour une rentrée en septembre 2015 à Élancourt (78) : février 2015 (date exacte à préciser). Pour une rentrée en janvier 2016 à Combs-la-Ville (77), Élancourt (78) et Rueil-Malmaison (92) : août 2015 (date exacte à préciser). Épreuves de sélections Concours d entrée Dates Rentrée sept 2015 Élancourt (78) Rentrée janvier 2016 Combs-la-Ville (77), Élancourt (78) et Rueil-Malmaison (92) Épreuves écrites 18 mars 2015 Septembre 2015 Épreuves orales Avril-mai 2015 (sur convocation) Octobre- novembre 2015 (sur convocation) p.6

7 Épreuves et résultats au concours d'entrée Épreuves d admissibilité Épreuves écrites 1- Une épreuve écrite de 2 heures comprenant : Un texte de culture générale d une page maximum et portant sur un sujet d actualité sanitaire et sociale : le candidat doit dégager les idées principales du texte et commenter les aspects essentiels du sujet traité sur la base de deux questions maximum (noté sur 12 points). Une série de dix questions à réponse courte (noté sur 8 points) : 5 questions portant sur les notions élémentaires de biologie humaine, 3 questions portant sur les quatre opérations numériques de base, 2 questions d exercices mathématiques de conversions. Sont dispensés de l épreuve écrite : Les candidats titulaires d un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social de niveau V ; Les candidats titulaires d un titre ou d un diplôme de niveau IV ; Les candidats titulaires d un titre ou diplôme étranger leur permettant d accéder directement à des études universitaires dans le pays où il a été obtenu. Les étudiants ayant suivi une première année d études conduisant au diplôme d Etat d Infirmier et n ayant pas été admis en deuxième année. 2- Des tests psychotechniques Tests d une durée de 1h30 ayant pour objet d évaluer les aptitudes suivantes : l attention, le raisonnement logique, l organisation. Une note inférieure à 10/20 à ces épreuves est éliminatoire. Épreuves d admission Les candidats ayant présenté les deux épreuves écrites doivent obtenir une note supérieure ou égale à 10 sur 20 à chacune d entre-elles pour être admissibles. Les candidats dispensés de l épreuve de culture générale doivent obtenir une note supérieure ou égale à 10 sur 20 au test psychotechnique pour être admissible. Une épreuve orale Épreuve de 20 min. en deux parties précédées de 10 min de préparation : Présentation d un exposé à partir d un thème relevant du domaine sanitaire et social et réponse à des questions. Noté sur 15 points. Discussion avec le jury sur la connaissance et l intérêt du candidat pour la profession d auxiliaire de puériculture. Noté sur 5 points. Résultats La liste des candidat(e)s reçu(e)s sera affichée à l'école dans laquelle vous avez passé le concours. Le nombre de places étant limité, une liste complémentaire des candidat(e)s non reçu(e)s ayant obtenu une note égale ou supérieure à 10/20 sera éditée. En cas de désistement, ces candidat(e)s seront prioritaires pour intégrer l'une de nos trois écoles, par ordre de mérite. Une préparation au concours d'entrée est possible, voir p.10 Conditions d'entrée en formation pour les cursus partiels L'admission des personnes en cursus partiel se fera suite à l'examen du dossier (voir composition du dossier sur notre site internet) et à l'entretien oral d'admission. DEAP 2015/ p.7

8 Programme de la formation Construction pédagogique de la formation A l entrée en formation, il est nécessaire que tous les élèves aient le niveau requis concernant les notions élémentaires de biologie humaine (y compris ceux dispensés de l épreuve écrite). Le diplôme s acquiert par le suivi et la validation de l intégralité des modules de la formation réalisée en continu. Modules de formation Les modules de formation correspondent à l acquisition des huit compétences du diplôme : Module 1 : L accompagnement d un enfant dans les activités d éveil et de la vie quotidienne (175 heures) Module 2 : L état clinique d une personne à tout âge de la vie (70 heures) Module 3 : Les soins à l enfant (140 heures) Module 4 : Ergonomie (35 heures) Module 5 : Relation - Communication (70 heures) Module 6 : Hygiène des locaux (35 heures) Module 7 : Transmission des informations (35 heures) Module 8 : Organisation du travail (35 heures) Lorsque le cursus est réalisé partiellement, la formation s effectue par unité de formation. Chaque unité correspond à un module d enseignement théorique et, pour six modules sur huit, un stage clinique qui lui est rattaché : Modules de formation Stages cliniques Unité 1 M1 : 5 semaines 6 semaines Unité 2 M2 : 2 semaines 4 semaines Unité 3 M3 : 4 semaines 6 semaines Unité 4 M4 : 1 semaine 2 semaines Unité 5 M5 : 2 semaines 4 semaines Unité 6 M6 : 1 semaine 2 semaines Unité 7 M7 : 1 semaine Pas de stage Unité 8 M8 : 1 semaine Pas de stage 17 semaines 24 semaines p.8

9 Stages Le cursus complet comporte six stages de 140 heures chacun, soit 4 semaines. Leur insertion dans le parcours de formation est prévue dans le projet pédagogique de l institut et permet l acquisition progressive des compétences par l élève. Ils sont réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales : Un stage en service de maternité. Un stage en établissement ou service accueillant des enfants malades. Deux stages en structure d accueil d enfants de moins de 6 ans Un stage en structure accueillant des enfants en situation de handicap ou en service de pédopsychiatrie ou en structure d Aide Sociale à l Enfance. Un stage optionnel. Le stage dans une structure optionnelle est organisé en fonction du projet professionnel de l élève en accord avec l équipe pédagogique. Il est effectué en fin de formation et constitue le dernier stage clinique réalisé par l élève. Nous invitons les élèves à rechercher leurs lieux de stages dès qu ils ont connaissance de leur admission pour favoriser un lieu de stage à proximité de leur domicile et pour valoriser une démarche professionnelle. L ifac s engage à proposer des lieux de stages aux élèves qui n auront pas eu satisfaction lors de leur recherche. Délivrance du diplôme Afin de valider l année de formation d auxiliaire de puériculture et d obtenir le diplôme d état d auxiliaire de puériculture, il est nécessaire d obtenir une note supérieure ou égale à 10 pour l ensemble des 8 modules à valider : M1 : épreuve écrite sur 20 points et une mise en situation professionnelle M2 : épreuve écrite sur 20 points M3 : une mise en situation professionnelle et disposer de l attestation AFGSU M4 : épreuve pratique sur 20 points M5 : épreuve écrite et orale sur 20 points M6 : épreuve écrite sur 20 points M7 : épreuve écrite ou orale sur 20 points M8 : épreuve écrite sur 20 points DEAP 2015/ p.9

10 Préparation aux concours d'entrée Objectif Cette préparation est destinée à tous les candidats souhaitant préparer un concours ou des sélections d'entrée en formation de niveau 5 (concours DEAP, sélection CAP petite enfance, formation assistante de vie aux familles, concours aide soignant,...). Composez votre préparation selon vos besoins, en vous inscrivant à un ou plusieurs modules. Public concerné Toute personne âgée au minimum de 18 ans, ou demandeur d emploi (voir ANPE, Mission locale, PLIE,...) ou salarié (cadre du DIF ). Pré requis Les candidats aux épreuves écrites et orales d admissibilités devront justifier : d un niveau scolaire de 3ème. de la maîtrise de la langue Française : connaissance et compréhension écrite et orale de capacités d écoute, sens des responsabilités et de l observation. Modules de préparation Préparation à l'épreuve "culture générale" Module de Français. Module de Mathématiques. Module de Biologie Générale. Préparation aux tests psychotechniques Module de tests psychotechniques : >Découverte des tests : Tests d attention, Tests de raisonnement logique, Tests d organisation. >Conseils pratiques et entraînement, gestion du stress. Préparation à l'entretien oral Module de préparation à l'entretien oral : >Recherches documentaires concernant l actualité médico-sociale. >Travail sur l argumentation d idées. >Préparation à l entretien de motivations professionnelles et personnelles. >Gestion du stress. Méthodes et moyens Méthodes Apports de connaissances théoriques et de méthode de travail. Etude et analyse de documents : articles, revues de presse, émissions, documentaire Positionnement et suivis individualisés. Contrôle continu des connaissances et travail d autoévaluation. Examens blancs et évaluations à partir de sujets d annales. p.10

11 Moyens Espace informatique, multimédias. Centre ressources de documentations. Horaires et durée Chaque module se déroule en 4 à 7 cours du soir de 18h à 21h. Vous pouvez composer votre préparation selon vos besoins, en vous inscrivant à un ou plusieurs modules. Dates Pour la préparation au concours de mars 2015 Français Mathématiques Biologie Générale Tests psychotechniques Préparation à l'entretien oral , 18, 25 nov et 02 déc , 16 décembre 2014, 06 et 13 janvier , 27 janvier, 03 et 10 février , 20, 27 novembre, 04 et 11 décembre décembre 2014, 08, 15, 22, 29 janvier, 05 et 12 février 2015 Pour préparation au concours de sept 2015 Français Mathématiques Biologie Générale Tests psychotechniques Préparation à l'entretien oral , 24, 31 mars et 07 avril , 12, 26 mai et 23 juin , 09, 16 et 30 juin , 19, 26 mars 02 et 09 avril avril 2015, 06, 13, 20, 27 mai 2015, 03 et 10 juin 2015 Effectifs 20 candidats par session. Si le nombre d inscrit est inférieur à 10 personnes la session peut être annulée. Inscription Dossier à envoyer à l ifac d Asnières-sur-seine (voir adresse au dos). Coût de la préparation Frais d inscription : 15 (offert si inscription à la préparation complète). Module de Français : 168 les 12h Module de Mathématiques : 168 les 12h Module de Biologie Générale : 168 les 12h Module de tests psychotechniques : 210 les 15h Module de préparation à l entretien oral : 294 les 21h Des facilités de paiement sont possibles, nous pouvons vous accompagner dans la recherche de financement (DIF, ). DEAP 2015/ p.11

12 Ma formation à l ifac Nos objectifs Nos formations ont pour objectif de : Permettre aux stagiaires d acquérir les savoirs, savoir-faire et les diplômes leur permettant de se réaliser pleinement dans leur vie professionnelle. Accompagner et de stimuler les évolutions du marché de l emploi, et ainsi de répondre aux besoins des employeurs (notamment de nos adhérents). Répondre à la motivation des stagiaires Nous devons permettre à nos stagiaires de : Se situer en acteurs de leur propre développement. Bénéficier de parcours de formation individualisés. Identifier leurs potentiels, afin de les transformer en capacités opérationnelles. Obtenir une reconnaissance de leurs acquis. Préparer à passer avec succès et sérénité leurs épreuves de certification ou diplômes. Acquérir les moyens et les outils pour se réaliser dans leur vie professionnelle. Nos formations sont construites pour apprendre en situation de travail. Nous recherchons l alliance entre «agir» et «comprendre». Répondre aux attentes des employeurs Nos formations ont aussi pour vocation de répondre aux besoins des employeurs en matière de formation professionnelle de leurs personnels. Nous veillons à : Organiser les formations afin qu elles permettent l individualisation des parcours de formation. Favoriser une reconnaissance des acquis de l expérience. Développer un partenariat stimulant la qualité de nos formations professionnelles. Assurer une bonne corrélation entre la formation et l emploi. Jouer un rôle d influence une meilleure identification des métiers. p.12

13 Les engagements de nos formations Nos formations professionnelles sont conçues pour satisfaire les critères suivants : Respecter les exigences du code du travail. Préparer des techniciens. Prendre en compte les acquis, les expériences, les besoins et les capacités d assimilation de chaque stagiaire. Répondre à un besoin local ou régional identifié, avec de réelles possibilités. Être adaptées aux réalités du terrain. Veiller à une alternance théorie / pratique pour maintenir le lien avec la réalité professionnelle. Pourquoi choisir l ifac? Un réseau de partenaires et de tuteurs maîtrisant les enjeux de la formation. Un accompagnement individualisé de ses stagiaires tout au long de la formation. Un observatoire de l animation avec des publications régulières sur des sujets et thèmes relevant du champ de l animation (http://observatoire.ifac.asso.fr). DEAP 2015/ p.13

14 L Ifac L Institut de Formation, d Animation et de Conseil est une association nationale à but non-lucratif, à vocation éducative, sociale et territoriale. L Ifac se situe parmi les acteurs majeurs de l éducation populaire, avec une vision pratique dans la réponse aux besoins des personnes, de la petite enfance au troisième âge. Son réseau national agit, avec ses adhérents et ses usagers, dans les champs de l animation socioculturelle, de l enfance, de la jeunesse, de la citoyenneté et du développement local. Une association au service des acteurs locaux L Ifac est un carrefour d échanges et de partenariat avec les élus, les professionnels et les habitants d un territoire pour l éducation permanente de tous, le développement des services à la population et le concours à l initiative locale. Attaché à sa vocation associative et impliquée dans l économie sociale, la priorité de l Ifac est la qualité de ses actions. Une triple vocation : former, animer, conseiller Former des individus autonomes La formation constituant son coeur de métier, l Ifac dispense principalement des formations diplômantes et qualifiantes, professionnelles ou non, auprès de tous publics. L institut développe également des modules courts de formation continue pour les professionnels de terrain. L'Ifac assure un accompagnement individualisé alternant pratique et théorie, grâce à une équipe de formateurs constituée de professionnels en exercice. Les principales formations de l Ifac : l encadrement des accueils collectifs de mineurs, les métiers de la petite enfance, l'aide à la personne. Animer des structures d accueil L Ifac gère des équipements d animation pour le compte des collectivités locales, par le biais de marchés publics. Implantés au coeur d une intercommunalité, d une ville, d un quartier, les espaces animés par l Ifac sont ouverts à tous et proposent des activités complémentaires et cohérentes avec celles de la ville, de l école et des associations locales. Si l'institut considère l animation comme un métier et oeuvre à une professionnalisation constante des gestes comme des actes, il favorise aussi l'engagement bénévole et volontaire. Parmi les structures animées par l Ifac : des accueils de loisirs et des accueils périscolaires, des équipements socio-culturels de proximité, des accueils dédiés à la petite enfance, des clubs jeunesse L'Ifac est engagé dans une démarche qualité conçue avec l'afnor. Conseiller les collectivités et les associations L Ifac met son expérience et son expertise au service de la vie éducative et sociale pour évaluer les politiques publiques et faciliter la prise d initiative des décideurs. Associant les élus à chaque étape de la démarche, l Ifac analyse les modes de gouvernance et d organisation des services à la population afin d optimiser leur fonctionnement et leur durabilité. Parmi les actions de l Ifac : des diagnostics enfance jeunesse, des démarches Qualité pour les accueils de loisirs, des évaluations externes des établissements médicosociaux, l aménagement des nouveaux rythmes scolaires.

15 Un emploi, un stage dans l'animation ou la petite enfance? Site d emploi spécialiste des métiers de l animation et de la petite enfance Trouvez un emploi ou un stage - Créez votre compte candidat* - Renseignez votre profil et votre CV - Consultez les offres répondant à votre profil - Postulez en ligne Postez les offres de vos structures pour constituer vos équipes - Créez votre compte recruteur* - Créez une ou plusieurs structures employeurs dans votre compte - Postez les offres d'emploi ou de stage de vos structures - Recevez directement les candidatures par * Un compte candidat/recruteur permet d accéder à l ensemble des fonctionnalités. Un service gratuit de l Ifac, association à but non lucratif

16 Contacts Lieux de formation Dpt Adresse Contacts 77 Ifac Centre de formation 17 rue Pierre et Marie Curie Combs-la-Ville 78 Ifac - La Maison Bleue 4 rue Normandie Niemen Elancourt Ifac Centre de formation aux métiers de l enfance 294 avenue Napoléon Bonaparte Rueil-Malmaison* * Attention, dossier d'inscription à envoyer à : Ifac - 53 rue du RP Christian Gilbert Asnières-Sur-Seine cedex Fabriqué en France deap.ifac.asso.fr

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