Carnet de bord d'histoire des Arts

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1 Collège Saint Joseph- Cancale Carnet de bord d'histoire des Arts Nom : Prénom : Classe : Tuteur : Année

2 L'épreuve orale d'histoire des arts (circulaire n du publiée au BOEN n 41 du 10 novembre 2011) C'est l'une des quatre épreuves obligatoires de l'examen terminal. La note obtenue sur 20 points est affectée d'un coefficient 2. C'est une épreuve orale qui nécessite une préparation des candidats sur l'année. Elle se présente sous la forme d'un entretien oral de 15 mn avec un jury constitué d'un binôme d'enseignants. L'oral se déroule en deux temps : un exposé suivi d'un entretien avec le jury. Dans le cas d'une épreuve individuelle, l'oral prend la forme d'un exposé par le candidat d'environ 5 mn suivi d'un entretien d'une dizaine de minutes avec le jury, la durée totale de l'épreuve ne pouvant dépasser 15 minutes. Si l'épreuve est collective, 5 mn d'expression individuelle par candidat précèdent 10 mn d'entretien avec l'ensemble du groupe. Le candidat ne dispose d'aucun temps de préparation : par contre, il peut disposer pour chacun de ses objets d'étude de notes ou «fiches-mémo» qui ne sauraient à l'évidence être l'exposé rédigé dans sa totalité qu'il lirait devant le jury. Le questionnement porte sur l'histoire des arts et non sur une discipline spécifique. Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury avant l'entretien à partir d'une liste de cinq objets d'étude que l'élève a proposés et soumis à l'approbation du ou des professeurs qui suivent sa préparation. Parmi ces objets d'étude, trois au moins appartiennent aux XXè ou XXIè siècle et illustrent trois domaines artistiques différents. [ ] Les élèves dyslexiques ne présenteront que trois objets d'étude. Cet oral pourra être illustré par des images sous forme numérique, papier et/ou par une création personnelle en lien avec l'objet d'étude. La date d'organisation de cet oral est fixée par chaque établissement entre le 15 avril et le début des épreuves écrites du Diplôme National du Brevet. Chaque candidat ou groupe de candidats se présente devant le jury avec une liste d'objets d'étude qu'il a choisis [ ] Cette liste, validée par le ou les professeurs qui encadrent la préparation, se compose de cinq objets d'étude reliés à plusieurs des thématiques transversales. Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, Etats et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, ruptures, continuités Au moins trois des six domaines artistiques [ ] doivent être représentés. Arts de l'espace : architecture, arts des jardins ; Arts du langage : littérature (récit, poésie) ; Arts du quotidien : design, objets d'art ; Arts du son : musique (instrumentale, vocale) ; Arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ; Arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie.

3 Préparation de l'oral d'histoire des arts au collège Ce carnet de bord (téléchargeable sur le site du collège) est destiné à vous guider dans la préparation de l'épreuve d'histoire des arts du DNB. Les élèves se chargeront d'imprimer eux-mêmes les documents dont ils ont besoin. De plus, au C.D.I., des documents spécifiques à l'histoire des arts seront mis à disposition des élèves désireux de consulter les oeuvres proposées et/ou choisies et de faire des recherches. Un oral d'entraînement aura lieu au mois de février en arts plastiques. Enfin, un professeur tuteur vous encadrera et vous guidera tout au long de l'année dans votre préparation. Précision importante : toute oeuvre étudiée en classe dans le cadre de l'histoire des arts (de la 6ème à la 3ème) pourra faire l'objet d'une question ponctuelle de la part des examinateurs lors de l'entretien. Ce travail donnera lieu au mois de mai 2014 (date précise fixée ultérieurement) à une évaluation orale obligatoire notée sur 20 coefficient 2. La note obtenue ne sera visible qu'au moment des résultats du DNB en juillet. Vos objets d'étude pourront s'inscrire dans les problématiques abordées au cours de l'année par vos professeurs. Vous devrez les affiner en fonction de vos objets d'étude. Il est bien sûr possible d'en définir d'autres (à valider par votre tuteur). Voici la liste des problématiques : Arts, Etats et pouvoir : Comment l'art est-il mis au service du pouvoir? Comment les arts peuvent-ils contribuer à un devoir de mémoire? Comment les artistes s'engagent pour des causes sociales et/ou politiques? Arts, techniques et expressions : Comment les innovations technologiques peuvent-elles faire évoluer la création artistique? Arts, ruptures, continuités : Comment l'art s'empare-t-il d'un même thème pour le traiter différemment à travers les époques?

4 Conseils pour le plan de l'exposé oral HDA Introduction : Citez l'oeuvre, le nom et prénom de l'artiste. Rappelez dans quel domaine artistique et thématique elle s'inscrit et présentez la problématique. 1. Présentation générale : a) Nature de l'oeuvre, date de l'oeuvre et brève biographie de l'artiste b) Contexte dans lequel l'oeuvre a été réalisée ou auquel elle fait référence : historique, culturel ou esthétique et suivant l'oeuvre abordée, géographique, économique ou social. 2. Description de l'oeuvre : a) Description générale : nature de l'oeuvre : peinture, sculpture... Technique, matériaux utilisés Format, échelle Lieu où l'on peut la voir Style dans lequel elle a été réalisée (courant artistique) thème général b) Description détaillée : composition motifs couleurs lumière rimes sonorités etc Analyse, interprétation de l'oeuvre : a) sens de l'oeuvre Ce que l'artiste a voulu montrer, exprimer? Quelle était l'intention de l'artiste? Quel effet est produit? Analyse de quelques détails, symboles éclairants. Réponse à la problématique. b) Autres artistes et oeuvres à mettre en lien : Comparaison avec d'autres artistes ayant traité le même thème ou travaillé de la même façon Conclusion : Résumez la réponse à votre problématique et terminez en exprimant votre ressenti par rapport à cette oeuvre. Pourquoi avez-vous choisi cette oeuvre?

5 Calendrier de préparation Vous devrez obligatoirement montrer votre travail en cours à votre tuteur au moins 4 fois dans l'année et faire valider vos choix et orientations. Cela ne doit pas vous empêcher de solliciter d'autres professeurs (y compris le professeur-documentaliste) en cas de besoin. Semaine du 25 au 29 novembre 2013 Semaine du 10 au 14 février 2014 Semaine du 31 mars au 4 avril 2014 Remise du coupon-réponse au tuteur afin d'indiquer le titre de 2 objets d'étude choisis Remise du coupon-réponse au tuteur afin d'indiquer le titre de 2 autres objets d'étude choisis Remise du coupon-réponse au tuteur afin d'indiquer le titre du dernier objet d'étude choisi 2 semaines avant l'oral au plus tard Remise de la liste définitive ; vous devez également indiquer à ce moment de façon définitive si vous souhaitez passer l'oral individuellement ou avec un ou deux autres élèves. Attention : si vous avez choisi un objet d'étude ne figurant sur la liste des oeuvres étudiées, vous devez obligatoirement fournir un double de cette oeuvre au tuteur, avec votre liste définitive. Courant mai Evaluation orale

6 Suivi du dossier (facultatif) Ce tableau peut être utilisé par les professeurs s'ils souhaitent donner des indications pour orienter la recherche de l'élève. Date Nom du professeur Commentaires et conseils

7 COUPON REPONSE à rendre au tuteur entre le 25 et le 29 novembre 2013 NOM : Prénom : classe : J'ai choisi d'être interrogé(e) sur les 2 oeuvres suivantes : Objet d'étude Auteur (année de l'oeuvre) Ex : Maus Art Spiegelman ( ) Thématique, domaine Arts, Etats et pouvoir Arts du visuel problématique Comment la bande dessinée Maus témoigne-t-elle de la déportation des Juifs pendant la seconde guerre mondiale

8 COUPON REPONSE à rendre au tuteur entre le 10 et le 14 février 2014 NOM : Prénom : classe : J'ai choisi d'être interrogé(e) sur les 2 oeuvres suivantes : Objet d'étude Auteur (année de l'oeuvre) Ex : Maus Art Spiegelman ( ) Thématique, domaine Arts, Etats et pouvoir Arts du visuel problématique Comment la bande dessinée Maus témoigne-t-elle de la déportation des Juifs pendant la seconde guerre mondiale

9 COUPON REPONSE à rendre au tuteur entre le 31 mars et le 4 avril 2014 NOM : Prénom : classe : J'ai choisi d'être interrogé(e) sur l'oeuvre suivante : Objet d'étude Auteur (année de l'oeuvre) Ex : Maus Art Spiegelman ( ) Thématique, domaine Arts, Etats et pouvoir Arts du visuel problématique Comment la bande dessinée Maus témoigne-t-elle de la déportation des Juifs pendant la seconde guerre mondiale

10 LISTE DEFINITIVE à rendre au tuteur deux semaines AU PLUS TARD avant l'oral NOM : Prénom : classe : Objet d'étude Auteur (année de l'oeuvre) Thématique, domaine problématique Je remets : un dossier d'illustrations papier Je présente une création personnelle un dossier d'images numériques Je passerai l'oral : individuellement avec un camarade : avec deux camarades : et Date : Signature de l'élève : Signature du tuteur : Signature du directeur :

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