Exercice 1. Exercice 2 NUMERATION. Compte le nombre de fleurs. Dessine autant de fleurs que sur le modèle. NUMERATION

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Marie-Jeanne Eliane Leclerc
il y a 6 ans
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1 Exercice 1 NUMERATION Approcher les quantités et les nombres Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus. Compte le nombre de fleurs. Dessine autant de fleurs que sur le modèle. 1 9 Item 1 Exercice 2 Comparer, ranger, encadrer des entiers naturels jusqu à 100. NUMERATION Écris les nombres manquants dans les cases vides Item 2 1

2 Exercice 3 Connaître et ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 100. NUMERATION Écris sur la ligne les nombres 48, 72, Item 3 Exercice 4 Écrire ou dire des suites de nombres d'usage courant. NUMERATION Remplis les cases vides Item 4 Exercice 5 Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à NUMERATION Écris sur la ligne les nombres : 104, 212, 152, 238, 219 _ Item 5 2

3 Exercice 6 Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à NUMERATION Remplis les cases vides Item 6 Exercice 7 Écrire ou dire des suites de nombres d'usage courant. NUMERATION Place les 5 nombres suivants dans les cases vides : 568, 698, 874, 740, Item 7 3

4 Exercice 8 Séquence 2 Connaître la notion de longueur. GRANDEURS ET MESURES Dessine dans la case un crayon plus long que le modèle : 1 9 Item 8 Exercice 9 Se situer dans l espace. GRANDEURS ET MESURES 3 - Voici quatre cases : Entoure la case dans laquelle il y a deux cercles et une étoile en bas à droite. 1 9 Item 9 4

5 Exercice 10 Se situer dans l espace GEOMETRIE Dessine une croix à l'intérieur du cercle. Dessine une fleur à l'intérieur du triangle et à l'extérieur du cercle. 1 9 Item Item 11 Exercice 11 Se situer dans l'espace. GEOMETRIE Trois élèves de CE1 ont réalisé la consigne mais un seul a réussi. Voici la consigne : Trace un cercle. A droite de celui-ci, trace un carré. Sous le carré, trace un triangle. Voici le travail de 3 élèves : Entoure le dessin qui est correct. Élève A : Élève B : Élève C : 1 9 Item 12 5

Entoure le prénom de celui qui a la plus petite paille. Utilise ta règle.

6 Exercice 12 Mesurer des objets selon leurs longueurs. GRANDEURS ET MESURES Luc, Chloé et Antoine ont tiré à la courte paille. Entoure le prénom de celui qui a la plus petite paille. Utilise ta règle. Luc Chloé Antoine 1 9 Item 13 Exercice 13 Comparer et classer des objets selon leurs masses. GRANDEURS ET MESURES Sur chaque balance, entoure le plateau le plus lourd. 1 9 Item 14 6

7 Exercice 14 Mesurer des longueurs GRANDEURS ET MESURES Avec ta règle, mesure la distance que doit parcourir l'escargot. Réponds sur la ligne par une phrase en indiquant l'unité de mesure. 1 9 Item 15 7

8 Exercice 15 Séquence 3 Connaître les doubles des nombres d'usage courant. CALCULS Écris sur la ligne le double du nombre de ces ballons : Quel est le double de 5? Item 16 Exercice 16 Connaître et utiliser les techniques opératoires de l'addition. CALCULS Effectue ces deux additions : Item 17 8

9 Exercice 17 Connaître et utiliser les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction sur les nombres inférieurs à CALCULS Pose et effectue ces opérations : = = 1 9 Item Item 19 Exercice 18 Connaître des doubles et moitiés de nombres d'usage courant. CALCULS Quelle est la moitié de 12? Quelle est la moitié de 40? 1 9 Item 20 9

10 Exercice 19 CALCULS Connaître et utiliser les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction sur les nombres inférieurs à Connaître une technique opératoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer une multiplication par un nombre à un chiffre. Effectue les opérations x Item Item 22 10

11 Exercice 20 Séquence 4 : résolution de problèmes Résoudre des problèmes de dénombrement avec des nombres inférieurs à 40. RESOLUTION DE PROBLEMES Léa a 14 euros. Marc a 12 euros. Combien ont-ils d'euros en tout? Fais un dessin ou un calcul et complète la phrase réponse. Léa et Marc ont euros en tout. 1 9 Item 23 11

Exercice 21 Résoudre des problèmes relevant de l'addition ou

Entoure les billets ou les pièces nécessaires pour pouvoir

12 Exercice 21 Résoudre des problèmes relevant de l'addition ou de la soustraction. RESOLUTION DE PROBLEMES J'achète une petite voiture à 5 euros et un livre à 3 euros. Entoure les billets ou les pièces nécessaires pour pouvoir les acheter. Combien ai-je dépensé d'euros? Item Item 25 12

Exercice 22 Résoudre des problèmes de dénombrement avec des nombres inférieurs à 40. RESOLUTION DE PROBLEMES Si on dessine 7 autres ballons, combien y en aura-t-il au total? Réponds par une phrase.

13 Exercice 22 Résoudre des problèmes de dénombrement avec des nombres inférieurs à 40. RESOLUTION DE PROBLEMES Si on dessine 7 autres ballons, combien y en aura-t-il au total? Réponds par une phrase Item 26 Exercice 23 Résoudre des problèmes relevant de l'addition ou de la soustraction. RESOLUTION DE PROBLEMES Marc a 44 images de footballeurs. Pour son anniversaire, on lui offre une pochette de 32 images. Combien en a-t-il maintenant? Réponds par une phrase. 1 9 Item 27 13

14 Exercice 24 Résoudre des problèmes relevant de l'addition ou de la soustraction. RESOLUTION DE PROBLEMES Myriam veut envoyer une carte à chacun de ces 28 camarades. Elle a écrit déjà 10 cartes, combien de cartes lui reste-t-il encore à écrire? 1 9 Item 28 Exercice 25 Résoudre des problèmes relevant de l'addition ou de la multiplication. RESOLUTION DE PROBLEMES Une classe possède quatre rangées de 12 tables, combien y a-t-il de tables en tout? 1 9 Item 29 14

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