porte de derrière et les voyant à l aise et bien attentifs, Sage l Ancien se racla la gorge puis commença en ces termes :

Transcription

1 Classe de 3 ième Année 2015/2016 La ferme des animaux, Georges Orwell Lire un apologue Séance 1: Lire une péroraison révolutionnaire a. Définition d APOLOGUE : b. Quelles hypothèses de lecture je peux formuler? Extrait à étudier (chap.1) Tous les animaux étaient maintenant au rendez -vous sauf Moïse, un corbeau apprivoisé qui sommeillait sur un perchoir, près de la porte de derrière et les voyant à l aise et bien attentifs, Sage l Ancien se racla la gorge puis commença en ces termes : «Camarades, vous avez déjà entendu parler du rêve étrange q ui m est venu la nuit dernière. Mais j y reviendrai tout à l heure. J ai d abord quelque chose d autre à vous dire. Je ne compte pas, camarades, passer encore de longs mois parmi vous. M ais avant de mourir je voudrais m acquitter 1 d un devoir, car je désire vous faire profiter de la sagesse qu il m a été donné d acquérir. Au cours de ma longue existence, j ai eu, dans le calme de la porcherie, tout loisir de méditer. Je crois être en mesu re de l affirmer : j ai, sur la nature d e la vie en ce monde, autant de lumières que tout autre animal. C est de quoi je désire vous parler.

2 Quelle est donc, camarades, la nature de notre existence? Regardons les choses en face : nous avons une vie de labeur 2, une vie de misère, une vie trop brève. Une fois au monde, il nous est tout juste donné de quoi survivre, et ceux d entre nous qui ont l a force voulue sont astreints au 3 travail jusqu à ce qu ils rendent l âme. Et dans l instant que no us cessons d être utiles, voici qu on nous égorge avec une cruauté inqualifiable. Passée notre pre mière année sur cette terre, il n y pas un seul animal qui entrevoie ce que signifient des mots comme loisir ou bonheur. Et quand le malheur l accable4, ou la servitude, pas un animal qui soit libre. Telle est la simple vérité. Camarades, est-ce que ce n est pas clair comme de l eau de roche? Tous les maux de not re vie sont dus à l Homme, notre tyran. Débarrassons -nous de l Homme, et nôtre sera le produit d e notre travail. C est presque du jour au lendemain que nous pourri ons devenir libres et riches. Á cette fin, que faut -il? Eh bien, travailler de jour et de nuit, corps et âme, à renverser la race des hommes. C est là mon message, camarades. Soulevons -nous! Quand aura lieu le soulèvement, cela je l ignore : dans une semaine peut -être ou dans un siècle. Mais, aussi vrai que sous moi je sens de la paille, tôt ou tard justice sera faite. Ne perdez pas de vue l objectif, camarades, dans le

3 Classe de 3 ième Année 2015/2016 La ferme des animaux, Georges Orwell Lire un apologue temps compté qui vous reste à vivre. Mais avant tout, faites part de mes convictions à ceux qui viendront après vous, afin que les générations à venir mènent la lutte jusqu à la v ictoire finale. Et souvenez-vous-en, camarades : votre résolution ne doit jama is se relâcher. Nul argument ne vous fera prendre des vessies pour des lanternes. Ne prêtez pas l oreille à ceux selon qui l Homme et les animaux ont des intérêts communs, à croi re vraiment que de la prospérité de l un dépend celle des autres? Ce ne sont que des mensonges. L Homme ne connaît pas d au tres intérêts que les siens. Que donc prévalent, entre les animaux, au fil d e la lutte, l unité parfaite et la camaraderie sans fail le. Tous les hommes sont des ennemis. Les animaux entre eux sont tous camarades.» «J ai peu à ajouter. Je m en tiendrai à redire que vous avez à montrer en toutes circonstances votre hostilité envers l Homme et ses façons de faire. L ennemi est tout deux pattes, l ami tout quatrepattes ou tout volatile. Ne perdez pas de vue non plus que la lutte elle -même ne doit pas nous changer à la ressemblance de l ennemi. Même après

4 l avoir vaincu, gardons -nous de ses vices. Jamais animal n habitera une maison, ne dor mira dans un lit, ne portera de vêtements, ne touchera à l alcool ou au tabac, ni à l argent, ni ne fera négoce 5. Toutes les moeurs de l Homme sont de mauvaises meurs. Mais surtout, jamais un animal n en tyrannisera un autre. Quand tous sont frères, peu importe le fort ou le faible, l esprit profond ou simplet. Nul animal jamais ne tuera un autre animal. Tous les animaux sont égaux. Vocabulaire : - «acquitter» (l. 7) : Satisfaire à une obligation, la remplir. - «labeur» (l. 12) : travail. - «sont astreints au» (l. 13) : être contraint, obligé de. - «l accable» (l. 17) : oppresse, anéantit. - «négoce» (l. 40) : commerce.

5 Classe de 3 ième Année 2015/2016 La ferme des animaux, Georges Orwell Lire un apologue A - Analyser le genre du texte 1- Retrouve la ligne où Sage l ancien prend la parole pour la première fois. Qu est-ce qui t a permis de répondre? 2- À qui s adresse -t-il? 3- De quelle sorte de discours réels peux -tu rapprocher ces propos de Sage l Ancien? En quelle occasion peut -on les entendre? B - Sage, un orateur 1- Quelle image le cochon donne -t-il de lui dans le deuxième paragraphe de l extrait (l. 4 à 10)? 2- Pourquoi, selon toi, ce personnage est -il plus en mesure d être écouté que les autres? 3- Dans ce paragraphe, Sage l Ancien cherche -t-il à persuader ou à convaincre? Justifie ta réponse. C - Les arguments de Sage l Ancien 1- Pourquoi peut-on dire que dès le troisième paragraphe (l. 1 1 à 18) le cochon se livre à un raisonnement, c est-à-dire qu il met en place une stratégie argumentative?

6 2- Quel est le constat de départ? Appuie ta réponse sur un champ lexical que tu relèveras. 3- Qui est désigné comme responsable de la condition des a nimaux? Quelle image l orateur donne-t-il du responsable? 4- À quelle conclusion le cochon arrive -t-il quant au responsable? Appuie-toi sur le mode verbal. D- Un discours politique 1- Quel terme Sage l ancien emploie -t-il pour désigner ses auditeurs? 2- À quel courant idéologique apparu à la fin du XIXe s. suite à la révolution industrielle ce terme fait-il référence? En quoi peut -on dire qu il est ici critiqué? 3- Quel type de phrase ouvre les troisième et quatrième paragraphes? Quel est l effet produit par leur emploi? 4- Énumère les procédés et figures de style que le cochon utilise pour captiver son auditoire. 5- «Est-ce que ce n est pas clair comme d e l eau de roche?» (l. 19 à 21) et «Nul argument ne vous fera prendre des vessies pour des lanternes.» (l ). Commente ces deux phrases, en observant notamment leurs forme et type. 6- En quoi ce récit illustre -t-il ce que l on appelle historiqueme nt la lutte des classes? PRONONCER UN DISCOURS Entrainez-vous à prononcer le discours de Sage l Ancien en employant un ton éloquent.