1-Notion d ÉPISTASIE. 2-Technique du DIAGRAMME DICHOTOMIQUE

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Mathieu Duval
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1 1-Notion d ÉPISTASIE 2-Technique du DIAGRAMME DICHOTOMIQUE

2 1- Épistasie Dominance complète (rappel) Notes de cours p. 48 (bas) DOMINANCE COMPLÈTE Un allèle masque la présence d un gène d un autre du MÊME ALLÈLE GÈNE dominant récessif

3 ÉPISTASIE Notes de cours p. 48 (haut) ÉPISTASIE des ALLÈLES Un ALLÈLE masque la présence d un (ou plusieurs) d un gène AUTRE(S) GÈNE(S) peu importe leur «statut» (dominants, récessifs, ) Dominant ou Récessif Épistasie dominante Ex.: Allèle W du chat (C & N p. 52) Épistasie récessive Ex.: Allèle c de la souris (C & N p. 52)

4 Autre exemple d épistasie : couleur des poils du Labrador retriever (Notes de cours, p. 49) Couleur de base du poil gène B B = NOIR b = CHOCOLAT (BRUN) Dépôt des pigments dans les poils gène E E = PIGMENTS SE DÉPOSENT dans les poils e = PIGMENTS NE SE DÉPOSENT PAS dans les poils Peu importe son génotype pour le gène B, si un individu est de génotype _ee_, ses poils sont blonds : l effet du gène B est camouflé car les pigments ne sont pas déposés. Il s agit ici d un cas d épistasie (dominante ou récessive?)

5 . B- E- bb E- B- ee ou bbee Images :

6 2-DIAGRAMME DICHOTOMIQUE POUR -Faire les gamètes d un individu quand plusieurs gènes (ex.: C & N p. 37) -Décortiquer gène par gène un problème complexe (ex.: 3 gènes) COMMENT 1 ) Faire une petite grille de Punnett pour chaque gène 2 ) Faire le diagramme à branches 3 ) Combiner les gènes et calculer les probabilités compléter les bouts des branches du diagramme (= génotypes) 4 ) Déduire les phénotypes

7 Notes de cours p. 49 : Géno des parents : B b E e X B b E e 1 ) Analyser chaque gène indépendamment, sans s occuper des autres faire une petite grille de Punnett pour chaque gène

8 Notes de cours p. 49 : Géno des parents : B b E e X B b E e 1 ) Analyser chaque gène indépendamment, sans s occuper des autres faire une petite grille de Punnett pour chaque gène Gène B : B b X B b

9 Notes de cours p. 49 : Géno des parents : B b E e X B b E e 1 ) Analyser chaque gène indépendamment, sans s occuper des autres faire une petite grille de Punnett pour chaque gène Gène B : B b X B b Gam. : ½ B et ½ b idem M GAM F B b B BB Bb b Bb bb F1 : ¼ BB, 2/4 Bb, ¼ bb

10 Notes de cours p. 49 : Géno des parents : B b E e X B b E e 1 ) Analyser chaque gène indépendamment, sans s occuper des autres faire une petite grille de Punnett pour chaque gène Gène B : Gène E : B b X B b Gam. : ½ B et ½ b idem M GAM F B b B BB Bb b Bb bb F1 : ¼ BB, 2/4 Bb, ¼ bb

11 Notes de cours p. 49 : Géno des parents : B b E e X B b E e 1 ) Analyser chaque gène indépendamment, sans s occuper des autres faire une petite grille de Punnett pour chaque gène Gène B : Gène E : B b X B b E e X E e Gam. : ½ B et ½ b idem Gam. : ½ E et ½ e idem M GAM F B b B BB Bb b Bb bb F1 : ¼ BB, 2/4 Bb, ¼ bb M GAM F E e E EE Ee e Ee ee F1 : ¼ EE, 2/4 Ee, ¼ ee

12 2 ) Faire le diagramme à branches Gène B : ¼ BB 2/4 Bb ¼ bb

13 2 ) Faire le diagramme à branches Gène B : Gène E : ¼ BB ¼ EE 2/4 Ee ¼ ee 2/4 Bb idem ¼ bb idem

14 2 ) Faire le diagramme à branches Gène B : Gène E : ¼ BB ¼ EE 2/4 Ee ¼ ee ¼ EE 2/4 Bb 2/4 Ee ¼ ee ¼ EE ¼ bb 2/4 Ee ¼ ee

15 3 ) Combiner les gènes et calculer les probabilités : compléter les bouts des branches du diagramme (= géno descendants) Gène B : Gène E : B et E combinés ¼ BB ¼ EE 1/16 BBEE 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 BBEe ¼ ee 1/16 BBee ¼ EE 2/4 Bb 2/4 Ee ¼ bb ¼ ee ¼ EE 2/4 Ee ¼ ee

16 3 ) Combiner les gènes et calculer les probabilités : compléter les bouts des branches du diagramme (= géno descendants) Gène B : Gène E : B et E combinés ¼ BB ¼ EE 1/16 BBEE 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 BBEe ¼ ee 1/16 BBee ¼ EE (2/16 =) 1/8 BbEE 2/4 Bb 2/4 Ee (4/16 =) 1/4 BbEe ¼ bb ¼ ee ¼ EE (2/16 =) 1/8 Bbee 1/16 bbee 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 bbee ¼ ee 1/16 bbee

17 3 ) Combiner les gènes et calculer les probabilités et 4 ) Déduire les phénotypes Gène B : Gène E : B et E combinés ¼ BB ¼ EE 1/16 BBEE 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 BBEe ¼ ee 1/16 BBee ¼ EE (2/16 =) 1/8 BbEE 2/4 Bb 2/4 Ee (4/16 =) 1/4 BbEe ¼ bb ¼ ee ¼ EE (2/16 =) 1/8 Bbee 1/16 bbee 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 bbee ¼ ee 1/16 bbee

18 4 ) Déduire les phénotypes ; les compiler en additionnant les fractions Description de la F1 : B et E combinés ¼ BB ¼ EE 1/16 BBEE En % ou en fractions 2/4 Ee (2/16 =) ou le rapport génotypique suivant : 1/8 BBEe ¼ ee 1/16 BBee 1 BBEE : 2 BBEe : 1 BBee : 2 BbEE : ¼ EE (2/16 =) 1/8 BbEE 4 BbEe : 2 Bbee : 1 bbee : 2 bbee : 1 bbee 2/4 Bb 2/4 Ee (4/16 =) 1/4 BbEe ¼ bb ¼ ee ¼ EE (2/16 =) 1/8 Bbee 1/16 bbee 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 bbee ¼ ee 1/16 bbee

19 4 ) Déduire les phénotypes ; les compiler en additionnant les fractions Description de la F1 : B et E combinés ¼ BB ¼ EE 1/16 BBEE En % ou en fractions 2/4 Ee (2/16 =) ou le rapport génotypique suivant : 1/8 BBEe ¼ ee 1/16 BBee 1 BBEE : 2 BBEe : 1 BBee : 2 BbEE : ¼ EE (2/16 =) 1/8 BbEE 4 BbEe : 2 Bbee : 1 bbee : 2 bbee : 1 bbee 2/4 Bb 2/4 Ee (4/16 =) 1/4 BbEe Et les phénotypes suivants : ¼ ee (2/16 =) 1/8 Bbee 9 noirs : 3 bruns : 4 blonds ¼ EE 1/16 bbee ou encore ¼ bb 2/4 Ee (2/16 =) 1/8 bbee 9/16 noirs, 3/16 bruns et 1/4 (4/16) blonds ¼ ee 1/16 bbee

20 Même résultat que par grille de Punnett Parents phéno Parents géno B b E e B b E e Gamètes ¼ BE, ¼ Be, ¼ be, ¼ be ¼ BE, ¼ Be, ¼ be, ¼ be

21 Même résultat que par grille de Punnett Parents phéno noir noire Parents géno B b E e B b E e Gamètes ¼ BE, ¼ Be, ¼ be, ¼ be ¼ BE, ¼ Be, ¼ be, ¼ be M GAMÈTES F BE Be be be BE BBEE BBEe BbEE BbEe Be BBEe BBee BbEe Bbee be BbEE BbEe bbee bbee be BbEe Bbee bbee bbee 9/16 noirs, 3/16 bruns et 1/4 (4/16) blonds

22 Pour le prochain cours Réviser Épistasie et Diagramme dichotomique Compléter l exemple des Notes de cours p. 49 Refaire Musette et Bovril en dihybridisme (AaBB X AaBb) par la méthode du diagramme dichotomique (vous devriez arriver au même résultat que par la grille!)

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