U.E S4. Initiation à la démarche de recherche

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1 Formateur(s) responsable(s) de l'ue U.E S4 Initiation à la démarche de recherche Mme LECLERCQ Josette Semestre 4 Compétence 8 CM 20 TD 15 TP 15 ECTS 2 UE 3.1.S1 et UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Pré-requis s Identifier les ressources documentaires scientifiques dans le domaine des soins et de la santé, Expliciter l utilisation des méthodes quantitatives et qualitatives dans le domaine de la recherche, Expliciter l intérêt d une démarche de recherche dans le domaine des soins et de la santé, Analyser les résultats d une étude de recherche dans le domaine des soins et de la santé et argumenter les outils utilisés. Eléments de contenu Les fondements de la recherche, la notion de paradigme, La recherche sur l homme, les enjeux, les limites, questions légales, questions éthiques, Les méthodologies spécifiques de la recherche, quantitatives et qualitatives, descriptives, expérimentales, La méthodologie et les outils de la recherche, échantillonnage, observations, hypothèses, variables, L analyse de résultats de recherche (utilisation de données probantes, Evidence Based Nursing ), La démarche de construction d une étude ou d un travail de recherche professionnelle, L utilisation de méthodes statistiques, La présentation des résultats de la recherche. Recommandations Cet enseignement d initiation à la démarche de recherche vise à situer toute démarche de recherche dans le contexte précis de la recherche dans le monde d aujourd hui. L étudiant doit comprendre les buts de la recherche, les démarches utilisées et doit être capable de lire et d utiliser des résultats de recherche. Cet apprentissage lui servira, notamment, à concevoir une démarche plus structurée lors de la construction de son travail de mémoire centré sur l étude d une question professionnelle. Modalités et critères d'évaluation Modalités d évaluation Présentation d un résumé de recherche à partir de l analyse d un article de recherche Critères d évaluation Identification des étapes de la démarche de la recherche Explicitation de la méthode et des outils utilisés E.S.I 2014 / /04/ :19 1

2 1 Présentation de l'ue 2 Les fondements de la recherche. 3 4 La recherche en soins infirmiers: recherche documentaire. Généralités sur la connaissance scientifique, la méthodologie de la recherche, la démarche expérimentale, le questionnaire, l'observation, l'entretien. Les règles de l'échantillonnage, hypothèses, variables... Repérer les éléments de contenus et le déroulement de l'ue en lien avec les objectifs d'apprentissage et de professionnalisation Comprendre la distinction entre croyance et connaissance Appréhender l'évolution de la recherche de l'antiquité à nos jours, afin d'en comprendre les fondements essentiels : rigueur méthodologique, paradigme.. Comprendre l'utilité sociale de la recherche en soins infirmiers Identifier les ressources documentaires; Comprendre les exigences de la recherche; apprendre à rechercher des sources documentaires ( banque de données, HAS...) Porter un regard Comprendre l utilité sociale et les exigences de la recherche en soins infirmiers. Adopter par l expérimentation l ensemble des règles et des démarches pour la conduite d une recherche. Apprendre à élaborer une question de recherche Apprendre à rechercher des sources documentaires Apprendre la technique de lecture rapide d un article de recherche Porter un regard critique sur la lecture scientifique Construire et utiliser un outil de recueil de données Apprendre à traiter et analyser des données recueilles Apprendre à présenter des résultats de Exposé Oui /02/16 Exposé Oui 2 01/02/16 M. BRAIL Patrice Oui 2 groupes 12/02/16 Exposé 3 15/02/16 E.S.I 2014 / /04/ :19 2

3 Présentation d'exemple concrets de guides d'entretien, de grilles d'observation, de questionnaires. Construction en groupe restreint d'un travail de recherche professionnelle. Les étapes de la métholologie de la recherche : lien avec la structure IMRAD Questions éthiques, questions légales de la recherche sur l'homme Analyse des résultats de recherche : Utilisation de méthodes statistiques; utilisation de donnés probantes, Evidence Based Nursing... Analyse critique d'un article de recherche : consignes évaluation Adopter par l expérimentation l ensemble des règles et des démarches pour la conduite d une recherche. Apprendre à élaborer une question de recherche Apprendre à rechercher des sources documentaires Apprendre la technique de lecture rapide d un article de recherche Porter un regard critique sur la lecture scientifique Construire et utiliser un outil de recueil de données Apprendre à traiter et analyser des données recueilles Savoir expliciter l'utilisation des méthodes. Repérer et comprendre la structuration d'un travail de recherche. Savoir argumenter les étapes d'un article de recherche en lien avec la structure IMRAD. Comprendre les limites de la recherche sur l'homme en termes d'éthique et de droits. Repérer les enjeux, en lien avec les droits du patient, les postures professionnelles de l'ide/chercheur, la responsabilité, les valeurs engagées dans le travail de Comprendre l'intérêt de la recherche en soin pour la profession et pour la discipline IDE. Comprendre les attendus des modalités d'évaluation avec ses critères: - identification des étapes de la démarche de la recherche - explicitation de la méthode et des outils utilisés Réussir l'évaluation Exposé Oui 3 15/02/16 Mme PINTUS Christine Exposé Oui /02/16 M. CORNU Henri-Pierre Exposé Oui 2 09/03/16 Mme PINTUS Christine Exposé Oui 3 04 et 10/03/16 Oui 2 groupes 03/05/16 E.S.I 2014 / /04/ :19 3

4 10 Conduite de la recherche en groupe restreint: rappel de la perspective de recherche, du contexte, présentation de résultats, analyse des limites. Elaboration des supports de présentation. Appréhender et comprendre la rigueur méthodologique du questionnaire. Comprendre la démarche de construction d'une étude ou d'un travail de recherche professionnel. Appréhender l'utilisation de méthodes statistiques. Appréhender et comprendre les règles métholologiques de l'observation et de l'entretien. Appréhender les outils d analyse de contenu Comprendre la démarche de construction d'une étude ou d'un travail de recherche Exposé Oui 3 09/05/16 11 Méthodologie de l'analyse d'un article de recherche. Analyse critique d'un article de recherche :"Les pratiques d'encadrement des "tuteurs de stage" en masso-kinésithérapie" Plazolles Mathieu. Apprendre la technique de lecture rapide d un article scientifique : apprendre à ne pas lire ce qui est inutile pour sa pratique. Appréhender la méthodologie de la recherche en s appuyant sur un article scientifique, en replaçant la lecture et de compréhension. Porter un regard Exposé Oui 4 06/05/16 (A domicile) 12 Méthodologie de l'analyse d'un article de recherche. Analyse critique d'un article de recherche :" Les pratiques d'encadrement des "tuteurs de stage" en masso-kinésithérapie" Plazolles Mathieu. Apprendre la technique de lecture rapide d un article scientifique : apprendre à ne pas lire ce qui est inutile pour sa pratique. Appréhender la méthodologie de la recherche en s appuyant sur un article scientifique, en replaçant la lecture et de compréhension. Porter un regard M. PLAZOLLES Mathieu Oui 2 groupes 10 /05/16 E.S.I 2014 / /04/ :19 4

5 13 Analyse critique d'un article de recherche :" Identification, valorisation et questionnement de l'accompagnement pédagogique et de l'évaluation des étudiants IBODE par les professionnels de terain. Résultats d'enquête" Savoir identifier les étapes de recherche; repérer la méthode et outils utilisés.apprendre la technique de lecture rapide d un article scientifique : apprendre à ne pas lire ce qui est inutile pour sa pratique. Appréhender la méthodologie de la recherche en s appuyant sur un article scientifique, en replaçant la lecture et compréhension. Porter un regard Oui 4 groupes 17 et 18/05/16 14 Analyse critique d'un article de recherche :" Identification, valorisation et questionnement de l'accompagnement pédagogique et de l'évaluation des étudiants IBODE par les professionnels de terain. Résultats d'enquête" Exploitation Savoir identifier les étapes de recherche; repérer la méthode et outils utilisés.apprendre la technique de lecture rapide d un article scientifique : apprendre à ne pas lire ce qui est inutile pour sa pratique. Appréhender la méthodologie de la recherche en s appuyant sur un article scientifique, en replaçant la lecture et compréhension. Porter un regard M. CARTIGNY Alain Oui 2 19/05/16 15 Préparation de l'évaluation en groupe restreint d'étudiants : présentation du résumé de recherche à partir de l'analyse de l'article de recherche choisi analyser un article de recherche Présenter un résumé de recherche Apprendre à construire en groupe une présentation orale Exposé Oui 2 groupes 23/05/16 E.S.I 2014 / /04/ :19 5

6 16 Présentation des diaporamas sur les différents travaux de recherche. Présentation d'un résumé de recherche à partir de l'analyse d'un article de recherche. 17 Evaluation: travail oral en groupe restreint 18 Bilan de satisfaction des étudiants sur cette UE Comprendre l'utilité sociale et les exigences de la recherche en soins infirmiers Adopter par l expérimentation l ensemble des règles et des démarches pour la conduite d une recherche Apprendre à présenter des résultats de recherche Apprendre la technique de la lecture rapide d'un article de recherche Porter un regard critique sur la lecture scientifique Progresser par l auto-évaluation et l évaluation par les pairs Permettre de partager de s exprimer sur ses difficultés, ses idées, ses peurs. Apprendre à analyser un article de recherche Présenter un résumé de recherche Evaluer la qualité de l'organisation de l'ue Evaluer la qualité des moyens proposés Evaluer la qualité des interventions dispensées Evaluer la qualité de l'évaluation proposée pour validation de l'ue par les étudiants Exposé Oui /05/16 Exposé Oui /05/16 Exposé Oui /06/16 E.S.I 2014 / /04/ :19 6

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