LA NAISSANCE DE L URSS DES DEBUTS DIFFICILES

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "LA NAISSANCE DE L URSS DES DEBUTS DIFFICILES"

Transcription

1 L URSS DE LA NAISSANCE DE L URSS DES DEBUTS DIFFICILES LA GUERRE CIVILE Quoi? Comment? Bilan Guerre civile de 1917 à 1921 entre - les Rouges : Lénine et les bolcheviks - les Blancs : ceux qui veulent le rétablissement du tsarisme - Armée Rouge de Léon Trotski - Communisme de guerre les paysans, dont les terres sont nationalisées (les terres appartiennent aux paysans réunis en soviets) doivent fournir leurs récoltes à l Etat l Etat redistribue les récoltes dans les villes mécontents, les paysans refusent de travailler famines et épidémies - Assassinat du tsar Nicolas II et de sa famille en millions de morts LA NOUVELLE POLITIQUE ECONOMIQUE (NEP) Cause Quoi? Bilan Il faut redémarrer l économie, qui est sinistrée Abandon provisoire du communisme - les objets nationalisés sont rendus à leurs anciens propriétaires - autorisation du commerce libre pour les excédents Succès LA FONDATION DE L URSS 1918 : REPUBLIQUE SOCIALISTE FEDERATIVE SOVIETIQUE DE RUSSIE : adoption d une constitution qui transforme la Russie en RSFSR - Nations périphériques : Républiques indépendantes 1922 : UNION DES REPUBLIQUES SOCIALISTES SOVIETIQUES : la République de Russie et les Républiques périphériques indépendantes s unissent en Etat fédéral : l URSS - URSS dirigée par le secrétaire général du parti communiste TROTSKI Chef bolchevik le plus prestigieux 1924 : STALINE SUCCEDE A LENINE STALINE Secrétaire général du PC depuis 1922 (pouvoirs immenses) - Place à tous les échelons du PC des fidèles - Fait exclure du PC ses rivaux ou les fait assassiner Trotski : exclu : exilé : assassiné

2 STALINE LA COLLECTIVISATION DES TERRES LA COLLECTIVISATION DE L INDUSTRIE Quoi? Conséquences Causes Quoi? Comment? : les paysans doivent mettre en commun leurs terres, leurs outils, leur bétail dans le cadre de kolkhozes et de sovkhozes - mesure appliquée par la force - kolkhozes : fermes où la terre et les moyens de production sont la propriété commune des paysans - sovkhozes : grandes fermes où la terre et les moyens de production sont propriété de l Etat et où les paysans sont des fonctionnaires Paysans s estiment volés Refusent de travailler sérieusement dans des fermes qui ne leur appartiennent plus Certains abattent leurs troupeaux 1933 : famine en Ukraine et dans les région de la Volga Pour Staline, la priorité est l industrialisation de l URSS 1928 : premier plan quinquennal l Etat fixe la production industrielle à atteindre dans les 5 ans - l Etat réinvestit les bénéfices tirés de l agriculture dans l industrie - l Etat organise des campagnes de propagande pour motiver les ouvriers (glorification de l ouvrier) Echec économique 1940 : URSS 3 e puissance industrielle mondiale LA COLLECTIVISATION DE L ECONOMIE LE REGIME TOTALITAIRE SOVIETIQUE UN POUVOIR TOTALITAIRE UNE SOCIETE EMBRIGADEE UN SEUL PARTI : LE PCUS - Théorie : suffrage universel + libertés fondamentales reconnues par la constitution - Réalité : PCUS (parti communiste d Union soviétique) : seul parti autorisé élections libres mais seuls les membres du Parti que celui-ci cautionne peuvent se présenter REPRESSION DE L OPPOSITION - Opposants arrêtés par la police politique (tcheka, NKVD puis KGB) : grands procès de Moscou Staline fait accuser de faits invraisemblables les leaders de la révolution de 1917 qui s opposent ou qui pourraient s opposer à lui et les fait condamner afin de s en débarrasser PCUS impose à la société les valeurs du communisme telles que Staline les conçoit Dénonciation encouragée : il faut dénoncer les «mauvais communistes» afin qu ils soient «rééduqués» Culte de la personnalité de Staline : surnommé le petit père des peuples, les Soviétiques doivent lui obéir aveuglément Goulag : camps de travail forcé, où les conditions de vie sont très dures

3 Mlle Desmares 3H2 TD 1 : LA NAISSANCE DE L URSS Exercice n 1 : Des débuts difficiles 1- Observe le doc.1. Quelle difficulté les bolcheviks rencontrent-ils au lendemain de la révolution? Ils doivent imposer leur pouvoir à ceux qui veulent le rétablissement du tsarisme, les Blancs : c est la guerre civile. 2- Comment y font-ils face? Léon Trotski organise les troupes bolcheviques en une Armée rouge, qui s impose en Quel est le bilan de la guerre civile? Comment s explique-t-il? La guerre civile a fait 6 millions de morts. Ces pertes s expliquent par les combats mais aussi par l échec de la mise en place d une économie communiste : les paysans n acceptent pas la nationalisation de leurs terres et refusent de travailler : l insuffisance des récoltes provoque la famine, ce qui favorise les épidémies. 4- Qu est-ce que la NEP? Qui en est l auteur? Quelles sont ses résultats? La Nouvelle Politique Economique est décidée par Lénine en 1921 : il abandonne provisoirement le communisme afin de faire redémarrer l économie. Cette politique est un succès. Doc.1 : «A cheval prolétaire!», affiche de Affiche de l Armée rouge, lors de la guerre civile russe qui oppose entre 1917 et 1921 les Blancs (les Russes qui veulent le rétablissement du tsarisme) et les Rouges (les bolcheviks). Ces années sont aussi celles de la mise en place du régime économique voulu par les bolcheviks : le communisme est marqué par la nationalisation des moyens de production (ex : les récoltes des paysans sont prélevées afin de nourrir les villes. Mécontents, les paysans refusent de travailler dans ces conditions). La guerre civile, remportée par l Armée rouge, a causé la mort de 6 millions de personnes (massacres, famine, épidémies). Léon Trotski ( ), chef de l Armée rouge pendant la guerre civile russe. 3H2. TD 1 doc.1 : doc.2 p.42 Doc.2 : Les résultats de la NEP (Nouvelle Politique Economique). Entre 1921 et 1928, Lénine décide d abandonner provisoirement le «communisme de guerre» : la NEP rend les objets nationalisés à leurs anciens propriétaires et autorise le commerce libre pour les excédents. Lénine ( ). Chef des bolcheviks depuis 1917, il dirige la Russie jusqu en p.38 p.38 Hatie Hatie r 3H2. TD 1 : doc.1 : doc.3 p. 45 3H2. TD 1 : doc.2 : doc.2 p.44 Exercice n 2 : De la Russie à l URSS 1- Observe le DV et complète la phrase : Le 10 juillet 1918, le V e Congrès des soviets de Russie adoptent une constitution qui fait de la Russie la République Socialiste Fédérative Soviétique de Russie. Quant aux nations périphériques de l ancien empire des tsars, elles se constituent en républiques indépendantes. Le 30 décembre 1922, ces Etats s unissent en Etat fédéral : l Union des Républiques Socialistes Soviétiques. L URSS est dirigée par le secrétaire général du parti communiste (nouveau nom du parti bolchevique depuis 1918). Exercice n 3 : Staline succède à Lénine 3H2. TD 1 : doc.3 : doc.1 p.50 Bordas Doc.3 : Staline ( ). Joseph Vissarionovitch Djougatchvili, dit Staline («l homme d acier»). Fils d un pauvre cordonnier géorgien, acquis dès 1899 aux idées marxistes, il est plusieurs fois arrêté et déporté pour ses activités révolutionnaires. Il rejoint les bolcheviks en A la faveur de la maladie de Lénine (attaques d apoplexie), il devient le plus important dirigeant du parti communiste : en 1922, il devient le secrétaire général du parti. A la mort de Lénine s engage une lutte pour le pouvoir. Trotski, organisateur de la révolution d Octobre et chef de l Armée rouge, est le chef bolchevique le plus prestigieux, mais Staline, secrétaire général du parti communiste depuis 1922 avait concentré entre ses mains un pouvoir déjà immense. Trotski garde la nostalgie d une révolution mondiale ; quant à Staline, il préfère renforcer le socialisme dans un seul pays, l URSS. Dans son testament, Lénine avait jugé les deux hommes sans ménagement. Pour s assurer la victoire, Staline place à tous les échelons du parti des hommes à lui et fait exclure du parti ses rivaux ou les fait assassiner (Trotski est exclu en 1927, puis assassiné en 1940). Doc.4 : Staline à la conquête du pouvoir. D après Michel Mourre, Dictionnaire encyclopédique d histoire, Bordas, Le 21 janvier 1924 Lénine meurt. Staline lui succède. Qui est-il (doc.3)? Comment s y prend-t-il pour s imposer (doc.4)? Staline est le secrétaire général du parti communiste depuis Il s impose seul à la tête de l URSS en éliminant par la violence tous ses rivaux.

4 3H2 TD 2 : LA COLLECTIVISATION DE L ECONOMIE Exercice n 1 : La collectivisation des terres 1- En 1929, Staline impose la collectivisation des terres. D après le doc.1, comment cette mesure se traduit-elle Doc.1 pour les paysans? Les paysans ne possèdent plus leurs terres mais celles-ci sont exploitées en commun dans le cadre de coopératives (kolkhozes) ou de fermes d Etat (sovkhozes). 2- D après le doc.2, comment peut-on qualifier cette mesure? C est une mesure autoritaire : les paysans subissent des pressions. 3- Lis les doc.3 et 4. Comment les paysans réagissent-ils à cette mesure? Pourquoi? Les paysans abattent leurs troupeaux car ils refusent de travailler sérieusement dans des fermes qui ne leur appartiennent plus : ils s estiment volés. 4- En janvier 1930, Staline décide de liquider les paysans riches en tant que classe : on estime à 10 à 12 millions le nombre de koulaks déportés. Comment se justifie cette mesure? Staline n accepte pas que dans une société qu il veut juste une classe sociale soit favorisée : il décide donc de l éliminer. 5- Observe le doc.5. Que se passe-t-il en 1933? Comment s explique ce phénomène? La famine de 1933 s explique par les mauvais résultats de la collectivisation des terres. Doc.5 : La famine de Elle aurait entraîné 6 millions de décès. Elle a surtout frappé l Ukraine et les régions de la Volga. 3H2. TD 2 doc. doc.6 p.53 Bordas H2. TD 2 : doc.2 : doc.1 p.46 Doc.2 : Affiche de propagande pour l adhésion au kolkhoze: «Toi, tu n es pas membre. Inscris-toi immédiatement!» Dfdf Doc.3 : L abattage du cheptel Millions de têtes Bovins 70,5 38,4 Porcins 26 12,1 Ovins et caprins 146,7 50,2 3H2. TD 2 : doc.1 : doc.1 p.44 (1935 ) Doc.1 : La collectivisation des terres. En 1929, Staline interdit la propriété privée des terres : les paysans doivent mettre leurs terres, leurs outils et leur bétail en commun dans le cadre de kolkhozes (fermes où la terre et les moyens de production sont la propriété commune des paysans) ou de sovkhozes (grandes fermes où la terre et les moyens de production sont propriété de l Etat et où les paysans sont des fonctionnaires). Chaque nuit, tout le monde abattait, et l on abattait tout : bœufs, moutons, porcs, même les vaches. Celliers et hangars regorgeaient de viande. Il courait des bruits sinistres : «Faut abattre, c est plus à nous!» «Abattez vite : on va tout confisquer!» Et l on abattait. On s empiffrait. Au dîner, dans les isbas [petite maison en bois des paysans russes], les tables ployaient sous le rôti et le bouilli, les mentons dégoulinaient de graisse. Mikhail Cholokhof, Terres défrichées, Gallimard, Doc.4 Exercice n 2 : La collectivisation de l industrie Doc.6 : En 1928, Staline lance le premier plan quinquennal : il fixe le niveau de production que l industrie soviétique doit atteindre dans les 5 ans. 3H2. TD 2 : doc.6 : doc.3 p D après le doc.6, quel secteur Staline veut-il développer avant tout? Avec quels moyens? Il veut industrialiser l URSS en investissant dans l industrie les bénéfices tirés de l agriculture et en fixant dans un plan quinquennal la production à atteindre. 2- Observe le DV que te montre le professeur. Comment les ouvriers sont-ils motivés à produire davantage? Des images de propagande glorifient les ouvriers. 3- D après le doc.7, quel bilan faut-il dresser de la collectivisation forcée de l économie? L agriculture sort plutôt appauvrie de la collectivisation, au profit de l industrie, qui permet à l URSS de devenir la 3 e puissance industrielle mondiale en 1940 Doc.7 : Les résultats chiffrés de la collectivisation Agriculture et élevage Terres collectivisées (en % des terres cultivées) Production de céréales (en M de t) Bovins (en M de têtes) Mines et industries Charbon (en M de t) Electricité (en milliards de KWH) Acier (en M de t) % % , % ,5

5 M. Desmares 3H2 TD 3 : UNE SOCIETE CONTROLEE PAR LE POUVOIR Exercice n 1 : Un pouvoir totalitaire 1- Lis le doc.1. Le régime soviétique estil une démocratie ou une dictature? Justifie ta réponse. Sous des apparences démocratiques (élections au suffrage universel), c est une dictature d un homme, Staline, à travers le seul parti politique autorisé, le parti communiste (et non celle du prolétariat). 2- Pour Staline, quel rôle le PCUS doit-il tenir? Pourquoi? Le PCUS doit indiquer aux Soviétiques la politique à suivre afin que le pouvoir reste aux mains du prolétariat. 3- Observe le doc.2. Le régime a-t-il des opposants? Comment sont-ils gérés? Les opposants sont arrêtés par la police politique (Tcheka, NKVD puis KGB) et nombre d entre eux sont exécutés (5 à 10 millions de prisonniers politiques à la fin des années 30). 4- Dans les années ont lieu les grands procès de Moscou. Lis le doc.3. A quel événement politique les accusés ontils participé? D après la nature des faits La Constitution de l URSS garantit le suffrage universel et la reconnaissance des libertés fondamentales. Mais dans les faits, le pouvoir réel est aux mains du Parti Communiste d Union Soviétique. Seul le PCUS est autorisé et lors des élections, seuls les membres du Parti que celui-ci cautionne peuvent se présenter. Le PCUS est totalement contrôlé par son secrétaire général, Staline. Le Parti [communiste] est le chef politique de la classe ouvrière et l état-major du prolétariat ( ). Quelle est l organisation centrale capable d élaborer une ligne générale et d inciter toutes les organisations à la mettre en pratique? ( ) Le prolétariat a besoin du Parti pour conquérir et maintenir sa dictature. La conquête et le maintien de la dictature du prolétariat sont impossibles sans un Parti fort par sa cohésion et sa discipline de fer. ( ) Le Parti se fortifie en s épurant. Staline, Les questions du léninisme,1926. Doc.1 Ces procès étaient sans fin, publics ou secrets. Parmi tous les hommes qui se trouvaient au banc des accusés durant ces procès, il y avait tous les anciens membres du Bureau politique de Lénine, excepté Staline lui-même et Trotski [exilé par Staline en 1929]. Il y avait aussi Doc.1 un ancien Premier ministre, plusieurs vice-premiers ministres, deux anciens chefs de l Internationale communiste [créée en 1919 par Lénine], le chef d état-major de l Armée rouge, les commandants militaires, presque tous les ambassadeurs soviétiques en Europe et en Asie, les deux chefs de la police politique Tous furent accusés et jugés coupables d avoir essayé d assassiner Staline, de restaurer le capitalisme, de ruiner le pays ou de tuer de mille façons des masses d ouvriers russes. ( ) D après Isaac Deutscher, Staline, Gallimard, Doc.4 : Extrait vidéo du documentaire Staline, le tyran rouge, diffusé sur M6 le 13 mars 2007 qui leur sont reprochés, les accusés sont-ils coupables? Pourquoi sont-ils alors accusés? Par qui? Les victimes des grands procès de Moscou sont les leaders de la révolution bolchevique qui s opposent ou qui pourraient s opposer à Staline : celui-ci les accuse de faits invraisemblables et les fait condamner afin de s en débarrasser. 3H2. TD 3 : doc.2 : doc.6 p Observe le DV. Quelle est la nature du document? Quelle image l auteur veut-il donner de Staline? Comment est-il surnommé? C est une affiche de propagande qui donne de Staline l image d un père idéal : surnommé le «petit père des peuples», il est considéré comme celui à qui le peuple doit obéir aveuglément. 6- Observe doc.4. Dans quel but Staline organise-t-il un culte autour de sa personnalité? Staline organise le culte de sa personnalité afin que les Soviétiques lui expriment une obéissance totale. Exercice n 2 : Une société contrôlée par la propagande et la terreur Le camarade Deliakine est un «mauvais communiste», la cellule du parti à laquelle il appartient décide de l «aider» à se corriger. Deliakine devra s améliorer : 1. En allant aux réunions de cellule. 2. En se préparant aux cours et en élevant son niveau politique. 3. En apprenant le programme et l histoire du Parti. 4. En lisant régulièrement le journal du Parti. 5. En améliorant son travail de propagandiste, en faisant lire les journaux et en organisant des débats parmi les ouvriers. 6. En s occupant davantage de l éducation de son enfant. Cité par Nicolas Werth, Etre communiste en URSS sous Staline, Julliard, Doc.5 Doc.3 1- D après le doc.5, quel est le rôle du PCUS? Le PCUS doit embrigader la société, c est-à-dire lui imposer les valeurs du communisme. 2- En quoi la dénonciation sert-elle le communisme? La dénonciation permet de repérer les citoyens qui ne respectent pas les valeurs du communisme. 3- Observe les DV. Quel sort est réservé à ceux qui ne suivent pas à la lettre la «ligne du Parti»? Ils sont condamnés au travail forcé dans des camps : c est le goulag. 3H2. TD 3 : doc.6 : doc.2 p.50 Procès de Moscou Doc.2 : La répression politique. Les arrestations sont menées par la police politique, successivement appelée tcheka, NKVD et KGB. Doc.6 : La dénonciation. Une écolière écrit au tableau le nom de ses camarades qui vont à l église. Dénoncer ses voisins, ses amis ou ses parents est un devoir civique.

6 Sujet type brevet / Histoire / L URSS de Staline Marie Desmares, professeur d histoire-géographie au collège Cousteau (56) Première partie : Etude de documents On se représente mal en Europe et en Amérique la besogne d extermination accomplie par Staline à l intérieur de l URSS depuis quelque trois ans et en particulier l année dernière. ( ) On a eu connaissance de procès interminables, sanctionnés par l exécution de personnalités de premier plan. ( ) On s est plus qu étonnés d apprendre que les principaux chefs militaires ont été passés par les armes pour des motifs incroyables. Rien que pour l armée, on s accorde en URSS à admettre plus de trente mille disparitions en majorité suivies d exécutions capitales. ( ) Document 3 : Article de B. Souvarine, exilé russe en France, écrit dans le Figaro, du 29 octobre 1938 Document 1 : Affiche de 1937 en l honneur de Staline. Manuel d histoire-géographie 3 e, Nathan, 2003 Camarades, vous écrivez dans votre journal que tous les paysans pauvres et moyennement aisés adhèrent volontairement au kolkhoze, mais ce n est pas vrai. Ainsi, dans notre village, tous n entrent pas au kolkhoze de bon gré. Quand circula le registre des adhésions, 25 % seulement signèrent, tandis que 75 % s abstenaient. Ils ont collecté les semences par la terreur, en multipliant procès-verbaux et arrestations. Si quelqu un exprimait son opposition, on le menaçait d emprisonnement et de travail forcé. ( ) Je vous prie de ne pas révéler mon nom, car les gens du Parti seraient furieux.» Document 4 : Vignette extraite de la bande dessinée Partie de chasse, E.Bilal et P.Christin, Les Humanoïdes associés, 1997 Document 2 : Lettre d un paysan au journal Notre village, vers 1930 Etude du document 1 1- D après le document 1, relevez deux éléments montrant que Staline est l objet d un culte de la personnalité. Document 1 et 2 2- En quoi les documents 1 et 2 s opposent-ils? 3- De quel «Parti» est-il question dans le document 2? Document 3 4- Qui sont les victimes indiquées dans les documents 2 et 3? Indiquez le motif de leur élimination. 5- A quoi fait allusion l expression en gras dans le document 3? (Nom de l événement et date). Deuxième partie : Paragraphe argumenté A l aide des documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté d une vingtaine de lignes dans lequel vous montrerez que les méthodes du régime stalinien sont totalitaires.

7 CORRIGE / Histoire / L URSS de Staline Marie Desmares, professeur d histoire-géographie au collège Cousteau (56) Première partie : Etude de documents Etude du document 1 1- D après le document 1, relevez deux éléments montrant que Staline est l objet d un culte de la personnalité. Le fait que chacun tourne le visage vers Staline, et le sourire qui illumine ces visages, montrent que «l homme d acier» est l objet d un culte de la personnalité. Document 1 et 2 2- En quoi les documents 1 et 2 s opposent-ils? L affiche et la lettre du paysan sont contradictoires : Staline veut montrer l image d un chef particulièrement apprécié de son peuple, alors que le paysan rapporte l hostilité des villageois à la collectivisation des terres. 3- De quel «Parti» est-il question dans le document 2? Le paysan craint des représailles du Parti communiste. Document 3 4- Qui sont les victimes indiquées dans les documents 2 et 3? Indiquez le motif de leur élimination. Les paysans qui refusent la collectivisation des terres, les hommes politiques et les militaires qui critiquent la politique stalinienne sont éliminés. 5- A quoi fait allusion l expression en gras dans le document 3? (nom de l événement et date). Il s agit des grands procès de Moscou, de Deuxième partie : Paragraphe argumenté A l aide des documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté d une vingtaine de lignes dans lequel vous montrerez que les méthodes du régime staliniens sont totalitaires. Le régime stalinien se présente comme une démocratie, mais il s agit en fait d un régime totalitaire : le PCUS a tous les pouvoirs, c est un parti unique et les opposants sont éliminés. La Constitution de l URSS garantit le suffrage universel et la reconnaissance des libertés fondamentales. Mais dans les faits, le pouvoir réel est aux mains du Parti Communiste d Union Soviétique (PCUS), qui a confisqué le pouvoir détenu théoriquement par le prolétariat (paysans et ouvriers). En effet, le PCUS est le seul parti politique autorisé et lors des élections, seuls les membres du Parti que celuici cautionne peuvent se présenter. Les opposants sont arrêtés par la police politique (Tcheka, NKVD puis KGB) et nombre d entre eux sont exécutés. Dans les années , Staline organise les grands procès de Moscou : il fait accuser de faits invraisemblables les leaders de la révolution de 1917 qui s opposent ou qui pourraient s opposer à lui et les fait condamner afin de s en débarrasser.

8 Mlle Desmares 3H2-Devoir L URSS : UN SYSTEME POLITIQUE TOTALITAIRE Les décrets du 26 juin 1940 condamnent toutes les personnes coupables des délits suivants à 5 à 25 ans de camp : - abandon du poste de travail, - retard de plus de 20 minutes, - fabrication de produits de mauvaise qualité, - vol sur le lieu de travail. Première partie : Etude de documents Document 2 : Les décrets (lois) du 26 juin 1940 A «Tout le pouvoir aux soviets» Document 3 : Vignette extraite de la bande dessinée Partie de chasse, E.Bilal et P.Christin, Les Humanoïdes associés, 1997 B Document 1 : Affiche du PCUS de 1934 Document 4 : Affiche de 1937 Etude du document 1 1- Que signifie le sigle PCUS? Parti Communiste d Union 2- Qui sont les personnages A et B? A : Lénine B : Staline Etude du document 2 3- Quel est le nom de l ensemble des camps soviétiques? Le Soviétique goulag. Etude du document 3 4- Quelle institution se cache derrière les «noms fascinants» prononcés par le personnage de gauche? La Etude du document 4 5- Quelle est la nature exacte du document 4? Affiche de propagande. 6- Quel surnom est donné au personnage de droite? Le petit père des peuples. 7- Quels sont les deux buts de cette affiche? Développer le culte de la personnalité lui obéir aveuglément. police politique. de Staline / Pousser les Soviétiques à

9 Deuxième : Rédaction d une synthèse Montre dans un synthèse que le système politique en URSS peut être qualifié de totalitaire. Dans une première partie, explique quel parti détient le pouvoir (document 1) ; dans une deuxième partie montre comment les opposants au régime sont traités (documents 2 et 3) ; dans une troisième partie, évoque l embrigadement de la société (document 4). N oublie pas l introduction et la conclusion. Le régime stalinien se présente comme une démocratie, mais il s agit en fait d un régime totalitaire : le PCUS, parti unique, a tous les pouvoirs, les opposants sont éliminés et la société est embrigadée. La Constitution de l URSS garantit le suffrage universel et la reconnaissance des libertés fondamentales. Mais dans les faits, le pouvoir réel est aux mains du Parti Communiste d Union Soviétique (PCUS). En effet, le PCUS est le seul parti politique autorisé et lors des élections, seuls les membres du Parti que celui-ci cautionne peuvent se présenter. Les opposants sont arrêtés par la police politique (Tcheka, NKVD puis KGB) et nombre d entre eux sont exécutés. Dans les années , Staline organise les grands procès de Moscou qui lui permet de se débarrasser de ses principaux opposants. Pour imposer à la société les valeurs du communisme telles que Staline les conçoit, la population est embrigadée. Pour obtenir une obéissance totale de son peuple, Staline met en place le culte de sa personnalité (il se fait appeler le petit père des peuples) et encourage la dénonciation des «mauvais communistes», qui doivent être rééduqués, notamment dans des camps de travail forcé : le goulag. Staline a mis en place un régime qui contrôle tous les aspects de la politique : en cela, c est un régime totalitaire.

Fiche de travail n 1 : la mise en place des régimes totalitaires (corrigé)

Fiche de travail n 1 : la mise en place des régimes totalitaires (corrigé) Fiche de travail n 1 : la mise en place des régimes totalitaires (corrigé) Activité n 1 : compléter la chronologie en s appuyant sur les extraits de K7 vidéo Le MONDE L URSS L Italie L Allemagne 1914 Début

Plus en détail

Chap. 5 : la 2 nd guerre mondiale : une guerre d anéantissement Pourquoi parle-t-on de la 2 nd guerre mondiale comme d une guerre d anéantissement

Chap. 5 : la 2 nd guerre mondiale : une guerre d anéantissement Pourquoi parle-t-on de la 2 nd guerre mondiale comme d une guerre d anéantissement Chap. 5 : la 2 nd guerre mondiale : une guerre d anéantissement Pourquoi parle-t-on de la 2 nd guerre mondiale comme d une guerre d anéantissement Chanson : Nuit et brouillard de Jean Ferrat http://www.youtube.com/watch?v=94yoxycqo6s

Plus en détail

CORRECTION BREVET PONDICHERY 2014

CORRECTION BREVET PONDICHERY 2014 CORRECTION BREVET PONDICHERY 2014 PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 POINTS) 1. Questions (6 points) 1. A quels siècles correspond l «âge des églises gothiques»? (1 point) L «âge des églises gothiques» va

Plus en détail

CORRIGE DU LIVRET THEMATIQUE NIVEAU 3 ème

CORRIGE DU LIVRET THEMATIQUE NIVEAU 3 ème CORRIGE DU LIVRET THEMATIQUE NIVEAU 3 ème LE NAZISME (1933-1945) DU TRAITE DE VERSAILLES A L ARRIVEE D HITLER AU POUVOIR PAGES 4-5 Comment Mussolini, nouveau dirigeant de l Italie est-il mis en valeur

Plus en détail

Les régimes totalitaires dans l entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités.

Les régimes totalitaires dans l entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités. Première S, histoire LMA, 2011-2012 Thème 3 Le siècle des totalitarismes Question 1 Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) Cours 1 et 2 Les régimes totalitaires dans

Plus en détail

Leçon n 4 : "Les régimes totalitaires dans les années 30"

Leçon n 4 : Les régimes totalitaires dans les années 30 Leçon n 4 : "Les régimes totalitaires dans les années 30" Introduction : Dans les années 30 en URSS et en Allemagne des régimes politiques qualifiés de totalitaires se mettent en place. Ils présentent

Plus en détail

compl mentaire des dossiers réalisés dans le cadre du Concours national de la Résistance notamment de ceux réalis

compl mentaire des dossiers réalisés dans le cadre du Concours national de la Résistance notamment de ceux réalis Introduction L ensemble ensemble documentaire qui suit est complémentaire compl mentaire des dossiers réalisés r dans le cadre du Concours national de la Résistance R sistance et de la Déportation, D notamment

Plus en détail

CORRECTION BREVET BLANC 2015 PREMIER PARTIE/HISTOIRE

CORRECTION BREVET BLANC 2015 PREMIER PARTIE/HISTOIRE CORRECTION BREVET BLANC 2015 PREMIER PARTIE/HISTOIRE 1/ en 1804 2/ le second empire 3/JULES FERRY 4/régime de Vichy : 1940/1944 La collaboration caractérise ce régime. Par exemple, la milice française

Plus en détail

«En avant les p tits gars» Chanté Par Fragson. 1913. Mais que chantait-on en Décembre 1913, à quelques mois du déclenchement de la grande tragédie?

«En avant les p tits gars» Chanté Par Fragson. 1913. Mais que chantait-on en Décembre 1913, à quelques mois du déclenchement de la grande tragédie? «En avant les p tits gars» Chanté Par Fragson. 1913. Mais que chantait-on en Décembre 1913, à quelques mois du déclenchement de la grande tragédie? Paroles : «En avant les p tits gars». Fragson. 1913.

Plus en détail

El Tres de Mayo, GOYA

El Tres de Mayo, GOYA Art du visuel / «Arts, ruptures, continuités» Problématique : «Comment l expression du sentiment surgit-elle dans l art au XIX è siècle?» El Tres de Mayo, GOYA Le Tres de Mayo, Francisco Goya, huile sur

Plus en détail

Thème 3 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d anéantissement (1939-1945)

Thème 3 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d anéantissement (1939-1945) Proposition de mise en œuvre des nouveaux programmes d histoire-géographie en 3 ème 2 ème partie : guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) Thème 3 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre

Plus en détail

Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!

Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD! Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!) 1. Réaliser la note sur l auteur (bien lire le document, utiliser Internet)

Plus en détail

De l Etat français à la IVème République (1940-1946)

De l Etat français à la IVème République (1940-1946) De l Etat français à la IVème République (1940-1946) Introduction : Présentation de la défaite : -En juin 1940, la chute de la IIIème République (1875-1940) accompagne la déroute militaire. -Le 10 juillet

Plus en détail

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-185

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-185 Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-185 RESUMÉ ANONYMISÉ DE LA DÉCISION Décision relative à une Recommandation Domaines de compétence de l Institution : Défense des droits de l'enfant, Droits

Plus en détail

STATUT DE LA MUTUELLE NATIONALE DE L ENSEIGNEMENT DE TUNISIE

STATUT DE LA MUTUELLE NATIONALE DE L ENSEIGNEMENT DE TUNISIE STATUT DE LA MUTUELLE NATIONALE DE L ENSEIGNEMENT DE TUNISIE STATUT www.mnetpourtous.com Page 1/16 STATUT www.mnetpourtous.com Page 2/16 ART 1 (Disposition Obligatoire ) STATUTS DE LA MUTUELLE NATIONALE

Plus en détail

LA RÉPUBLIQUE DE L ENTRE-DEUX- GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉE

LA RÉPUBLIQUE DE L ENTRE-DEUX- GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉE LA RÉPUBLIQUE DE L ENTRE-DEUX- GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉE Léon Blum Général de Gaulle Georges Clemenceau Maréchal Pétain De l Union sacrée à la fin de la 1ere guerre mondiale L UNION SACRE, c

Plus en détail

Samedi 23 Mai 2015 Marché des animaux de la ferme & ferme pédagogique

Samedi 23 Mai 2015 Marché des animaux de la ferme & ferme pédagogique Samedi 23 Mai 2015 Marché des animaux de la ferme & ferme pédagogique REGLEMENT GENERAL Le Clos du Verger organise cette année les Champêtreries a Jasseron le 23 Mai 2015. Au programme : Marché des animaux

Plus en détail

Étiquettes approuvées pour les bisons

Étiquettes approuvées pour les bisons Étiquettes approuvées pour les bisons Programme d identification et de traçabilité des animaux d élevage VERSION 4 2014/03/31 Les étiquettes approuvées sous le programme national d'identification et de

Plus en détail

Étiquettes approuvées pour les porcs

Étiquettes approuvées pour les porcs Étiquettes approuvées pour les porcs Programme d identification et de traçabilité des animaux d élevage VERSION 1 1 er juillet 2014 Les étiquettes approuvées sous le programme national d'identification

Plus en détail

Notions et contenus à construire :

Notions et contenus à construire : FICHE PÉDAGOGIQUE Date de mise en ligne : Le 1 er juin 2008 Auteurs : Mme Florence LIBCHABER Professeure d économie et gestion Lycée Paul Langevin - SURESNES M. Pascal ROOS Professeur d économie et gestion

Plus en détail

Leçon n 10. Les régimes totalitaires dans l entredeux guerres : genèse, points communs et spécificités

Leçon n 10. Les régimes totalitaires dans l entredeux guerres : genèse, points communs et spécificités Leçon n 10. Les régimes totalitaires dans l entredeux guerres : genèse, points communs et spécificités Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : Dans l'entre-deux-guerres, l'europe voit

Plus en détail

AZ A^kgZi Yj 8^idnZc

AZ A^kgZi Yj 8^idnZc Bienvenue à l âge de la majorité! l État vous présente vos droits et devoirs ainsi que les principes fondamentaux de la République à travers «Le Livret du Citoyen» Nom... Prénom... Date de naissance...

Plus en détail

Dossier VI. Le XX ème siècle et le monde actuel (1 ère partie) Questions appelant des réponses concises

Dossier VI. Le XX ème siècle et le monde actuel (1 ère partie) Questions appelant des réponses concises 1 Dossier VI Le XX ème siècle et le monde actuel (1 ère partie) Questions appelant des réponses concises A/ Les guerres au XX ème siècle 1 La Première Guerre mondiale (la «Grande Guerre») a) Quelles sont

Plus en détail

L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE

L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE Compétence Comprendre l importance de l Église dans la vie des hommes au Moyen Âge. Quelle impression te donne l église dans cette photographie, par rapport aux autres constructions?

Plus en détail

III. Comment les nazis ont-ils organisé ces deux génocides?

III. Comment les nazis ont-ils organisé ces deux génocides? III. Comment les nazis ont-ils organisé ces deux génocides? Dans les régions occupées par l URSS, des divisions SS les Einsatzgruppen) massacrent systématiquement les Juifs à partir de 1941. Ils sont gazés

Plus en détail

L Assemblée Nationale a délibéré et adopté en sa séance du 14 décembre 1996 1995 ;

L Assemblée Nationale a délibéré et adopté en sa séance du 14 décembre 1996 1995 ; Loi n 96-022/ Régissant la mutualité en République du Mali. L Assemblée Nationale a délibéré et adopté en sa séance du 14 décembre 1996 1995 ; Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

Le génocide de classe : définition, description, comparaison

Le génocide de classe : définition, description, comparaison Cet article est disponible en ligne à l adresse : http://www.cairn.info/article.php?id_revue=lcs&id_numpublie=lcs_006&id_article=lcs_006_0089 Le génocide de classe : définition, description, comparaison

Plus en détail

Détail des cultures de l'exploitation en 2007

Détail des cultures de l'exploitation en 2007 République et Canton de Genève Département des finances Administration fiscale cantonale Formulaire annexe à la déclaration 2007 servant à déterminer le revenu et la fortune professionnels de l'agriculture

Plus en détail

I) La politique nazie d extermination

I) La politique nazie d extermination I) La politique nazie d extermination La Seconde guerre mondiale a été marquée par l extermination de 10 millions de personnes par les nazis. Les Juifs en particulier ont été les victimes d un génocide

Plus en détail

Collecte et gestion de l information zootechnique

Collecte et gestion de l information zootechnique Collecte et gestion de l information zootechnique Erik Rehben (Responsable Systèmes d Information & Traçabilité Animale - Institut de l Elevage) Points abordés Seulement les ruminants, ni les porcins ni

Plus en détail

Loi n 2006-19 du 30 juin 2006 relative aux archives et aux documents administratifs 1 EXPOSE DES MOTIFS

Loi n 2006-19 du 30 juin 2006 relative aux archives et aux documents administratifs 1 EXPOSE DES MOTIFS Loi n 2006-19 du 30 juin 2006 relative aux archives et aux documents administratifs 1 EXPOSE DES MOTIFS La loi n 81-02 du 2 février 1981 relative aux archives constituait une avancée significative au moment

Plus en détail

1 ère partie - Avant la libération, le contexte historique

1 ère partie - Avant la libération, le contexte historique A l'est - En janvier 1944, débute l'offensive soviétique qui entraîne la retraite de la Wehrmarcht de ses alliés. En juillet 1944, l'armée rouge, désormais supérieure en effectifs et en armements, pénètre

Plus en détail

3F4/2 Modalités de renfort en personnels dans les domaines non sanitaires

3F4/2 Modalités de renfort en personnels dans les domaines non sanitaires FICHE-MESURE Plan pandémie grippale 3F4/2 Modalités de renfort en personnels dans les domaines non sanitaires Validation : 13/10/2011 Ministère-pilote et rédacteur : Ministère chargé de l intérieur Ministères

Plus en détail

Le recyclage des médicaments en question

Le recyclage des médicaments en question Le recyclage des médicaments en question On n y pense pas toujours, or il s'agit d'un geste nécessaire pour notre environnement : rapporter nos médicaments inutilisés ou périmés en pharmacie. Avant le

Plus en détail

Convention sur la réduction des cas d apatridie

Convention sur la réduction des cas d apatridie Convention sur la réduction des cas d apatridie 1961 Faite à New York le 30 août 1961. Entrée en vigueur le 13 décembre 1975. Nations Unies, Recueil des Traités, vol. 989, p. 175. Copyright Nations Unies

Plus en détail

Allocution d ouverture M. Philippe Boillat, Directeur général, Direction générale Droits de l'homme et Etat de droit, Conseil de l'europe

Allocution d ouverture M. Philippe Boillat, Directeur général, Direction générale Droits de l'homme et Etat de droit, Conseil de l'europe SEUL LE PRONONCE FAIT FOI! 17.06.2014 Allocution d ouverture M. Philippe Boillat, Directeur général, Direction générale Droits de l'homme et Etat de droit, Conseil de l'europe 19 e Conférence du Conseil

Plus en détail

La seconde guerre mondiale

La seconde guerre mondiale CM2 Découverte du monde Histoire Compétences : La violence du XXe siècle : les deux conflits mondiaux La seconde guerre mondiale - À partir de l étude de cartes et de documents statistiques, comprendre

Plus en détail

Brevet Blanc d'histoire Géographie Education Civique Mardi 17 Avril 2012

Brevet Blanc d'histoire Géographie Education Civique Mardi 17 Avril 2012 Brevet Blanc d'histoire Géographie Education Civique Mardi 17 Avril 2012 (Rappel : la maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) est notée sur 4 points) Pour la première partie, le candidat

Plus en détail

ELEMENTS POUR UNE HISTOIRE DES TEXTES CONCERNANT LE PLACEMENT ET L EMBAUCHE DES TRAVAILLEURS.

ELEMENTS POUR UNE HISTOIRE DES TEXTES CONCERNANT LE PLACEMENT ET L EMBAUCHE DES TRAVAILLEURS. ELEMENTS POUR UNE HISTOIRE DES TEXTES CONCERNANT LE PLACEMENT ET L EMBAUCHE DES TRAVAILLEURS. (article L.311-1 à L321-12 et L.330-1 à L.330-9 du Code du travail) (extraits des Cahiers du Chatefp n 2-3,

Plus en détail

STATUTS-TYPE DES SOCIETES MUTUALISTES Décret du 18 février 1954 (14 djoumada II 1373) Sur les sociétés mutualistes

STATUTS-TYPE DES SOCIETES MUTUALISTES Décret du 18 février 1954 (14 djoumada II 1373) Sur les sociétés mutualistes Arrêté des Secrétaires d Etat au plan et aux Finances et à la santé Publique et aux Affaires Sociales du 26 Mai 1961 (12 doulhaja 1380), portant établissement des statuts type des sociétés mutualistes

Plus en détail

Silence, on meurt! 1

Silence, on meurt! 1 Silence, on meurt! 1 Quatre-vingt-quinze pour cent des personnes infectées par le VIH sont toujours privées de traitement 1. Chaque année, lors de la Journée mondiale du sida, il nous faut regarder les

Plus en détail

COURTIER EN ASSURANCE I. CONDITIONS REQUISES. A. Age et nationalité 23/07/2012

COURTIER EN ASSURANCE I. CONDITIONS REQUISES. A. Age et nationalité 23/07/2012 COURTIER EN ASSURANCE 23/07/2012 Le courtier d assurance est un commerçant qui fait à titre principal des actes d entremise dont le caractère est commercial. A ce titre, il doit s inscrire au Registre

Plus en détail

Elaboration des documents méthodologiques des comptes nationaux selon le SCN 1993 et préparation du passage au SCN 2008

Elaboration des documents méthodologiques des comptes nationaux selon le SCN 1993 et préparation du passage au SCN 2008 AFRITAC de l Ouest (AFW) Abidjan Côte d Ivoire SÉMINAIRE Elaboration des documents méthodologiques des comptes nationaux selon le SCN 1993 et préparation du passage au SCN 2008 Institut national de la

Plus en détail

BILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS DU VALAIS ROMAND (CPI)

BILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS DU VALAIS ROMAND (CPI) Département de l'éducation, de la culture et du sport Service de l enseignement Inspectorat de la scolarité obligatoire BILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS

Plus en détail

SÉNAT PROPOSITION DE LOI

SÉNAT PROPOSITION DE LOI N 118 SÉNAT SESSION ORDINAIRE DE 2012-2013 Enregistré à la Présidence du Sénat le 12 novembre 2012 PROPOSITION DE LOI visant à rendre obligatoire l étourdissement des animaux avant tout abattage, PRÉSENTÉE

Plus en détail

CONGRES INTERNATIONAL SUR L ASSURANCE ET LA RÉASSURANCE DES RISQUES AGRICOLES. Partenariat Public Privé dans l Assurance Agricole

CONGRES INTERNATIONAL SUR L ASSURANCE ET LA RÉASSURANCE DES RISQUES AGRICOLES. Partenariat Public Privé dans l Assurance Agricole CONGRES INTERNATIONAL SUR L ASSURANCE ET LA RÉASSURANCE DES RISQUES AGRICOLES 1 Marrakech -29, 30 et 31janvier 2014 Session 2 Partenariat Public Privé dans l Assurance Agricole L expérience de la Compagnie

Plus en détail

Que fait l Église pour le monde?

Que fait l Église pour le monde? Leçon 7 Que fait l Église pour le monde? Dans notre dernière leçon, nous avons vu que les croyants ont des responsabilités vis-à-vis des autres croyants. Tous font partie de la famille de Dieu. Les chrétiens

Plus en détail

Cimetière de Thiais Dimanche 30 août 2015. Chers camarades,

Cimetière de Thiais Dimanche 30 août 2015. Chers camarades, Cimetière de Thiais Dimanche 30 août 2015 Chers camarades, Militants de la section française de la IV Internationale, militants de la tendance constituée le 27 juin dernier «pour le retour à une politique

Plus en détail

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-187

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-187 Décision du Défenseur des droits MDE-MSP-2014-187 RESUME ANONYMISE DE LA DECISION Décision de recommandations - article 25 de la loi organique Domaine(s) de compétence de l Institution : Défense des droits

Plus en détail

REPUBLIQUE ET FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880

REPUBLIQUE ET FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880 REPUBLIQUE ET FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880 «La grande idée, la notion fondamentale de l Etat laïque, c est-àdire la délimitation profonde entre le temporel et le spirituel, est entrée dans nos mœurs de manière

Plus en détail

Droits des malades en fin de vie. Connaître la loi Leonetti et l appliquer

Droits des malades en fin de vie. Connaître la loi Leonetti et l appliquer Droits des malades en fin de vie Connaître la loi Leonetti et l appliquer Lorsque la médecine trouve ses limites et que la personne, avec ses proches, se situe dans la perspective d une échéance annoncée,

Plus en détail

Sommaire. Édit, ordonnance et règlement des Archiducs Albert et Isabelle du 14 septembre 1617 sur le fait des Bois (Extrait)... 5

Sommaire. Édit, ordonnance et règlement des Archiducs Albert et Isabelle du 14 septembre 1617 sur le fait des Bois (Extrait)... 5 FORÊTS 5. Incendies 1 5. INCENDIES Sommaire Code pénal (Extraits: Art. 510 à 520)... 3 Édit, ordonnance et règlement des Archiducs Albert et Isabelle du 14 septembre 1617 sur le fait des Bois (Extrait)...

Plus en détail

LOI N 2006-01 portant Code des Postes

LOI N 2006-01 portant Code des Postes REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple Un But Une Foi LOI N 2006-01 portant Code des Postes EXPOSE DES MOTIFS Le secteur postal connaît actuellement des mutations liées notamment aux avancées technologiques,

Plus en détail

Histoire Leçon 15 La marche vers la guerre ( 1938 / 1939) Dates : 1936 : remilitarisation de la Rhénanie 1938 : Anschluss de l Autriche

Histoire Leçon 15 La marche vers la guerre ( 1938 / 1939) Dates : 1936 : remilitarisation de la Rhénanie 1938 : Anschluss de l Autriche Histoire Leçon 15 La marche vers la guerre ( 1938 / 1939) 1936 : remilitarisation de la Rhénanie 1938 : Anschluss de l Autriche Septembre 1939 : début de la deuxième guerre mondiale Anschluss : annexion

Plus en détail

Max Winson, t.1 : la tyrannie, de Jérémie Moreau

Max Winson, t.1 : la tyrannie, de Jérémie Moreau Prix BD «Une Case en Plus» 2014-2015 Max Winson, t.1 : la tyrannie, de Jérémie Moreau 1. Qui est le héros de cet album?... 2. Vous paraît-il épanoui? OUI NON 3. Pourquoi?... 4. Essayez de représenter ci-dessous

Plus en détail

TABLE DES MATIERES. Section 1 : Retrait... 20-22 Section 2 : Renonciation... 23-25 Section 3 : Nullité... 26-28

TABLE DES MATIERES. Section 1 : Retrait... 20-22 Section 2 : Renonciation... 23-25 Section 3 : Nullité... 26-28 Ordonnance n 03-08 du 19 Joumada El Oula 1424 correspondant au 19 juillet 2003 relative à la protection des schémas de configuration des circuits intégrés TABLE DES MATIERES Articles Titre I : Dispositions

Plus en détail

* Extraits d'un entretien effectué dans le Karyassa 'supres de membres d'un clan Tamashek, les Kel Taddak. Document présenté par Etienne Le Roy.

* Extraits d'un entretien effectué dans le Karyassa 'supres de membres d'un clan Tamashek, les Kel Taddak. Document présenté par Etienne Le Roy. (< Le chez soi pour nous, c'est l'eau 11 Cet entretien a été réalisé chez les Tamashek par J.-M. Yung le 30 novembre 1988, et traduit U au pied de la dune n. Il nous a impressionné. Le choix des extraits

Plus en détail

Plan de soutien à l élevage français

Plan de soutien à l élevage français Plan de soutien à l élevage français MEMENTO Entreprises fragilisées dans le secteur agricole : quels outils pour quelles problématiques? Ce mémento récapitule de façon synthétique les outils existants

Plus en détail

Une religion, deux Eglises

Une religion, deux Eglises Une religion, deux Eglises template : www.indezine.com Belin 2009 L empire byzantin et l empire carolingien sont tous les deux chrétiens. Mais leurs pratiques religieuses sont différentes : quelles sont-elles?

Plus en détail

Nom : Prénom : Date :

Nom : Prénom : Date : J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui

Plus en détail

Méthode du commentaire de document en Histoire

Méthode du commentaire de document en Histoire Méthode du commentaire de document en Histoire I. Qu est-ce qu un commentaire de document? En quelques mots, le commentaire de texte est un exercice de critique historique, fondé sur la démarche analytique.

Plus en détail

Peut-on supprimer le travail des enfants?

Peut-on supprimer le travail des enfants? Peut-on supprimer le travail des enfants? Le travail des enfants constitue une part importante de l économie mondiale. Au cours d une marche internationale contre le travail infantile, Michel Bonnet et

Plus en détail

Emplacement de la photo d ouverture du domaine

Emplacement de la photo d ouverture du domaine FORMATION INITIATEUR Emplacement de la photo d ouverture du domaine Commission pédagogique de la Direction Technique Nationale 28/11/03 Une dimension morale «Être responsable» c est accepter et subir,

Plus en détail

1. Décret exécutif n 09-18 du 20 Janvier 2009, modifié et complété, fixant la réglementation relative à l'exercice de la profession d'agent

1. Décret exécutif n 09-18 du 20 Janvier 2009, modifié et complété, fixant la réglementation relative à l'exercice de la profession d'agent Ministère de l Habitat et de l Urbanisme Direction Générale de l Habitat et de la Construction Direction de la Gestion Immobilière Sous Direction de la Préservation du Patrimoine Immobilier Synthèse des

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR. En cas d erreur, d omission ou de contradiction entre un article du présent règlement et les statuts, ces derniers font foi.

REGLEMENT INTERIEUR. En cas d erreur, d omission ou de contradiction entre un article du présent règlement et les statuts, ces derniers font foi. Acrocirque Baby Gym Basket Ball Chorespace danse Course d orientation Escrime Football Golf Gym d'entretien Handball Judo Karaté Shito Ryu Pétanque Qi Cong Rugby Tai Chi Chuan Tennis de Table Tir à l'arc

Plus en détail

1ère partie - Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945)

1ère partie - Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) REPÈRES HISTOIRE programme des années précédentes 2014 Amérique Cet homme politique de l Antiquité a dirigé la cité d Athènes et associé son nom à la démocratie : Nom Dates Ce ministre de la IIIè République

Plus en détail

Correction sujet type bac p224

Correction sujet type bac p224 Correction sujet type bac p224 Tragique : ne peut pas échapper à son destin. Pathétique : inspire la compassion, la pitié du lecteur envers le personnage. Poignant. Méthode : Pour la question, être synthétique,

Plus en détail

L Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle

L Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle L Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle Iconographie du template Le jugement dernier, cathédrale de Bourges Ange au sourire, cathédrale de Reims Identifie l enfer

Plus en détail

II. La mise en place d un régime totalitaire, fasciste et raciste. 1. Comment Hitler met en place un État totalitaire et raciste?

II. La mise en place d un régime totalitaire, fasciste et raciste. 1. Comment Hitler met en place un État totalitaire et raciste? II. La mise en place d un régime totalitaire, fasciste et raciste 1. Comment Hitler met en place un État totalitaire et raciste? Extrait du film de propagande réalisé par Leni Riefenstahl, Le Triomphe

Plus en détail

Nomination et renouvellement de MCF et PR associé à temps plein

Nomination et renouvellement de MCF et PR associé à temps plein Enseignants associés Référence : décret n 85-733 du 17 juillet 1985 modifié décret n 2007-772 du 10 mai 2007 et arrêté du 10 mai 2007 Le régime de l association régi par le décret n 85-733 du 17 juillet

Plus en détail

Rapport 2, Juin 2015

Rapport 2, Juin 2015 Sondages Consolidation de la Paix et Reconstruction Est de la République Démocratique du Congo Rapport 2, Juin 2015 () Par Patrick Vinck, Phuong Pham, Tino Kreutzer Contenu : p3. Large support pour les

Plus en détail

La dégringolade des marchés financiers et les assureurs

La dégringolade des marchés financiers et les assureurs GUYLAINE POTTIER CONSULTANTE EN ASSURANCE AUUDDI ITT EETT COONNSSEEI ILL UNNEE EEXXPPEERRTTI ISSEE OOBBJ JEECCTTI IVVEE AAUU SSEEUULL BBEENNEEFFI ICCEE DDEESS EENNTTRREEPPRRI ISSEESS Pibrac, le 5 novembre

Plus en détail

1/ LES CARACTÉRISTIQUES DU CYBER-HARCÈLEMENT

1/ LES CARACTÉRISTIQUES DU CYBER-HARCÈLEMENT LE CYBER-HARCÈLEMENT Avec l utilisation massive des nouvelles technologies, le harcèlement entre élèves peut se poursuivre, voire débuter, en dehors de l enceinte des établissements scolaires. On parle

Plus en détail

Joëlle Bolot, Stéphane Cipriani.

Joëlle Bolot, Stéphane Cipriani. Joëlle Bolot, Stéphane Cipriani. Sommaire Programme, Capacités (http://www.education.gouv.fr/cid50636/ mene0925419a.html) Dossier documentaire d histoire géographie en CAP : Note de cadrage de l épreuve.

Plus en détail

APRES TOUT ACTE DE MALTRAITANCE. 3. Elaboration des recommandations de pratique. 4. Diffusion au personnel des recommandations.

APRES TOUT ACTE DE MALTRAITANCE. 3. Elaboration des recommandations de pratique. 4. Diffusion au personnel des recommandations. PROCESSUS D ASSURANCE QUALITE MIS EN ŒUVRE APRES TOUT ACTE DE MALTRAITANCE 1. Identification des circonstances déclenchantes de l acte de maltraitance. 2. Définition des objectifs correctifs. 3. Elaboration

Plus en détail

Sorgho grain sucrier ensilage L assurance sécheresses

Sorgho grain sucrier ensilage L assurance sécheresses Sorgho grain sucrier ensilage L assurance sécheresses Sorgho grain sucrier Itinéraire cultural Type de sol et préparation avant semis Le sorgho grain sucrier est relativement peu exigeant par rapport au

Plus en détail

FONCTIONNEMENT DES ASSOCIATIONS

FONCTIONNEMENT DES ASSOCIATIONS FONCTIONNEMENT DES ASSOCIATIONS 1 IMPORTANT A L APPROCHE DE VOS ASSEMBLEES GENERALES PENSEZ A METTRE A JOUR VOS STATUTS OU REGLEMENT INTERIEUR SELON LE CAS Les fondateurs d'une association peuvent avoir

Plus en détail

Où et quand cette photo a-t-elle été prise? Comment le devinez-vous?

Où et quand cette photo a-t-elle été prise? Comment le devinez-vous? Les textes de l exposition «Dictature et démocratie» et le questionnaire pédagogique sont assez longs. Nous vous conseillons donc de répartir les fiches de travail entre vos élèves et de mettre les réponses

Plus en détail

Les 5 à 7 du SYRPA. Photographie et évolution de la population agricole professionnelle française

Les 5 à 7 du SYRPA. Photographie et évolution de la population agricole professionnelle française Les 5 à 7 du SYRPA Photographie et évolution de la population Quels enseignements en tirer pour vos actions de communication? Christophe SEMONT 1. Hyltel en quelques mots 2. Les concepts du recensement

Plus en détail

Politique sur l accès aux documents et sur la protection des renseignements personnels

Politique sur l accès aux documents et sur la protection des renseignements personnels Recueil de gestion POLITIQUE Code : 1511-00-12 Nombre de pages : 6 Politique sur l accès aux documents et sur la protection des renseignements personnels Amendée par le Comité exécutif le 4 octobre 2006

Plus en détail

FORMULAIRE DE DEMANDE DE SUBVENTION 2014

FORMULAIRE DE DEMANDE DE SUBVENTION 2014 N FORMULAIRE DE DEMANDE DE SUBVENTION 2014 PLAN DE PERFORMANCE ÉNERGÉTIQUE DIAGNOSTIC SEUL DISPOSITIF N 121 C1 DU PROGRAMME DE DÉVELOPPEMENT RURAL HEXAGONAL DE LA RÉGION NORD PAS DE CALAIS Cette demande

Plus en détail

PROJET STATUTS DE L ASSOCIATION NOGENT DEMOCRATIE mouvement indépendant

PROJET STATUTS DE L ASSOCIATION NOGENT DEMOCRATIE mouvement indépendant PROJET STATUTS DE L ASSOCIATION NOGENT DEMOCRATIE mouvement indépendant ART. 1er : DENOMINATION Il est fondé entre les adhérents aux présents statuts une Association régie par la loi du 1er Juillet 1901

Plus en détail

REPUBLIQUE FRANCAISE AU NOM DU PEUPLE FRANCAIS. LA COUR DE CASSATION, DEUXIÈME CHAMBRE CIVILE, a rendu l arrêt suivant :

REPUBLIQUE FRANCAISE AU NOM DU PEUPLE FRANCAIS. LA COUR DE CASSATION, DEUXIÈME CHAMBRE CIVILE, a rendu l arrêt suivant : Cour de cassation chambre civile 2 Audience publique du 13 juin 2013 N de pourvoi: 12-10260 ECLI:FR:CCASS:2013:C200963 Non publié au bulletin Cassation M. Bizot (conseiller doyen faisant fonction de président),

Plus en détail

Document 7. 13. Pourquoi ce discours de 1995 marque-t-il un moment important?

Document 7. 13. Pourquoi ce discours de 1995 marque-t-il un moment important? Pages 77-78. Passage en italique. «Je crois devoir attirer votre attention sur le fait qu en exécution des ordres reçus du commandeur des SS, les arrestations ont été opérées uniquement par la police française

Plus en détail

Charte de la laïcité à l École Charte commentée

Charte de la laïcité à l École Charte commentée Charte de la laïcité à l École Charte commentée Ce document propose un commentaire de la phrase de préambule et de chacun des articles de la Charte de la laïcité à l École. Il explicite le sens des principales

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 2014 2015 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du 02/02/2015 au 06/02/2015 Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom

Plus en détail

I. - LES FAITS NÉCESSITANT LA MISE EN ŒUVRE DE LA PROCÉDURE SPÉCIFIQUE D URGENCE A.

I. - LES FAITS NÉCESSITANT LA MISE EN ŒUVRE DE LA PROCÉDURE SPÉCIFIQUE D URGENCE A. MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES, DU TRAVAIL ET DE LA SOLIDARITÉ Délégation générale à l emploi et à la formation professionnelle Sous-direction des formations en alternance et de l insertion des jeunes

Plus en détail

Aide à l Utilisation du site «Mon Monitoring»

Aide à l Utilisation du site «Mon Monitoring» Aide à l Utilisation du site «Mon Monitoring» Mise à jour Aout 2013 Identifiant :... Mot de passe :.. Lorsque vous mettez les colliers aux animaux prenez garde à la petite flèche gravée (colorée en noir

Plus en détail

Chapitre 4 Quelles sont les principales défaillances du marché?

Chapitre 4 Quelles sont les principales défaillances du marché? CONCEPTION ET MISE EN PAGE : PAUL MILAN 12 octobre 2014 à 18:25 Chapitre 4 Quelles sont les principales défaillances du marché? Introduction Dans la réalité les marchés peuvent être défaillants dans le

Plus en détail

GUIDE DE SENSIBILISATION DES ELECTEURS

GUIDE DE SENSIBILISATION DES ELECTEURS 1 République de Guinée Commission Electorale Nationale Indépendante GUIDE DE SENSIBILISATION DES ELECTEURS Election Présidentielle, octobre 2015 Conakry, Août 2015 1 2 Introduction Les organisations de

Plus en détail

STATUTS DE CONTACT PARIS ILE-DE-FRANCE

STATUTS DE CONTACT PARIS ILE-DE-FRANCE STATUTS DE CONTACT PARIS ILE-DE-FRANCE Chapitre 1 - BUT ET COMPOSITION DE L ASSOCIATION Article 1 Il est fondé entre les adhérent-e-s aux présents statuts une association régie par la loi du 1 er juillet

Plus en détail

«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»

«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.» Métonymie : image désuète de l instrument servant à écrire. Représentation traditionnelle et glorieuse du travail de l écrivain. Allusion à une époque révolue. Idée de durée, de permanence. edoublée dans

Plus en détail

Secrétariat du Grand Conseil PL 9365-A. Rapport. Date de dépôt: 30 août 2005 Messagerie

Secrétariat du Grand Conseil PL 9365-A. Rapport. Date de dépôt: 30 août 2005 Messagerie Secrétariat du Grand Conseil PL 9365-A Date de dépôt: 30 août 2005 Messagerie Rapport de la Commission des droits politiques et du règlement du Grand Conseil chargée d'étudier le projet de loi de M mes

Plus en détail

2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction

2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction 2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction À la suite des auditions et des réponses écrites au questionnaire, il s avère qu en pratique, la loi «Chatel» suscite peu de difficultés

Plus en détail

SPECIAL FINANCEMENT DE L AGRICULTURE

SPECIAL FINANCEMENT DE L AGRICULTURE SPECIAL FINANCEMENT DE L AGRICULTURE L installation, la mise aux normes, le renouvellement d un matériel, ou tout autre investissement sont autant de situations ou d évènements qui nécessitent des besoins

Plus en détail

L ORDONNANCE DU 2 FEVRIER 1945. Exposé des motifs

L ORDONNANCE DU 2 FEVRIER 1945. Exposé des motifs L ORDONNANCE DU 2 FEVRIER 1945 Exposé des motifs Il est peu de problèmes aussi graves que ceux qui concernent la protection de l enfance, et parmi eux, ceux qui ont trait au sort de l enfance traduite

Plus en détail

CONSIDÉRATIONS SUR LA MISE EN ŒUVRE DES DÉCISIONS DE LA COUR CONSTITUTIONNELLE

CONSIDÉRATIONS SUR LA MISE EN ŒUVRE DES DÉCISIONS DE LA COUR CONSTITUTIONNELLE Nicolae Cochinescu Juge à la Cour constitutionnelle de la Roumanie CONSIDÉRATIONS SUR LA MISE EN ŒUVRE DES DÉCISIONS DE LA COUR CONSTITUTIONNELLE 1. Conformément à l article 146 de la Constitution de la

Plus en détail

LA REBELLION. a) il faut que l'agent ait agi dans l'exercice de ses fonctions.

LA REBELLION. a) il faut que l'agent ait agi dans l'exercice de ses fonctions. LA REBELLION La rébellion est le fait de s'opposer violemment aux fonctionnaires et officiers publics qui agissent pour l'exécution et l'application des lois. I - ELEMENTS CONSTITUTIFS A - L ELEMENT LEGAL

Plus en détail