L INSERTION PROFESSIONNELLE DES APPRENTIS FORMÉS EN ILE-DE-FRANCE

Transcription

1 Unité développement Direction de la stratégie et des territoires Service Prospective et évaluation L INSERTION PROFESSIONNELLE DES APPRENTIS FORMÉS EN ILE-DE-FRANCE Enquête IPA 2014 Chiffres clés n 29 Document élaboré avec nos partenaires :

2

3 SOMMAIRE L enquête IPA... 2 Eléments de synthèse... 5 I. Situation des jeunes en sortie de formation au 1 er février A. Un taux d emploi de 67% pour les sortants d années terminales... 6 B. Un taux d emploi corrélé au niveau de formation... 6 C. L obtention du diplôme préparé en 2013, facteur clé de l insertion... 7 D. Les femmes ont un meilleur taux d emploi que les hommes... 8 E. Une meilleure insertion dans le domaine des services... 8 F. Géographie de l insertion francilienne : Paris et les Hauts-de-Seine favorisés. 10 G. Les jeunes largement satisfaits de la formation qu ils ont reçue en apprentissage II. Les jeunes en emploi au 1er février A. Des emplois durables pour 6 jeunes en emploi sur B. Un accès à l emploi durable pas forcément corrélé au niveau de diplôme.. 12 C. Près d un jeune sur deux appartient au groupe socioprofessionnel des employés D. Une rémunération qui augmente avec le niveau de diplôme E. Le temps partiel touche un dixième des sortants en emploi F. Une expérience préalable dans l entreprise favorise l emploi durable III. Les jeunes sans emploi au 1 er février A. Les chômeurs constituent l essentiel des individus sans emploi B. Les sortants à la recherche d un emploi recourent massivement à Pôle Emploi C. Les inactifs sont souvent dans l attente d une autre formation Annexes... 20

4 L enquête IPA L enquête L enquête annuelle sur l Insertion Professionnelle des Apprentis (IPA) en Île-de- France est une enquête pilotée par le Ministère de l Education Nationale, de l Enseignement Supérieur et de la Recherche et déclinée au niveau académique par les services statistiques. Le Conseil Régional d Ile-de-France et les académies de Créteil, Paris et Versailles collaborent à cette enquête pour connaître les conditions d insertion des apprentis franciliens 7 mois après leur sortie de formation. Sont concernés les cinq niveaux de formation : le niveau 1 (Master, Diplôme d Ingénieur, etc.), le niveau 2 (Licence Générale, Licence Professionnelle, etc.), le niveau 3 (Brevet de Technicien Supérieur, Diplôme Universitaire de Technologie, etc.), le niveau 4 (Baccalauréat Professionnel, Baccalauréat Technologique, etc.) et le niveau 5 (Certificat d Aptitudes Professionnelles, etc.). 1 Les questions portent sur leur situation au 1 er février 2014 (type d emploi occupé, démarches pour trouver du travail, raisons de l inactivité) et sur leur ressenti vis-à-vis de leur formation. Cette édition de l enquête concerne les jeunes inscrits dans un cursus d apprentissage lors de l année et qui sont sortis de formation initiale. Par rapport aux éditions précédentes, et pour inverser la baisse continuelle du taux de réponse, le mode de passation de l enquête a évolué. Ainsi, une relance téléphonique a été mise en place afin d interroger un maximum de personnes n ayant pas répondu lors de la première phase d interrogation par voie postale. Cette évolution a permis une hausse significative du taux de réponse de 31 à 52%. De plus, afin de pouvoir comparer les résultats franciliens aux nationaux, les résultats de l analyse des sortants d apprentissage portent dorénavant sur les sortants d années terminales 2. Ces deux évolutions engendrant une rupture d analyse avec les éditions précédentes, les résultats de l enquête IPA 2014 ne seront pas comparés avec ceux des éditions précédentes. Les inscrits en apprentissage en Au 31 décembre 2012, apprentis étaient inscrits dans un CFA francilien, soit 1% de plus qu en Paris concentre 29% des apprentis tandis que 28% d entre eux sont inscrits dans les départements de la petite couronne 4 et 43% dans ceux de la grande couronne 5. 1 Voir en annexe pour la liste exhaustive des diplômes concernés. 2 Les années intermédiaires (1 ère année de CAP, 1 ère professionnelle, etc.) ne sont plus traitées dans l analyse. 3 Pour plus de détails : voir panorama de l apprentissage ( 4 Seine-Saint-Denis, Hauts-de-Seine et Val-de-Marne 5 Seine-et-Marne, Yvelines, Essonne, Val-d Oise. 2

5 - Un quart des apprentis est issu du niveau 5. Les autres apprentis se répartissent entre le niveau 4 (22%), le niveau 3 (21%), le niveau 1 (19%) et le niveau 2 (13%). Le nombre d inscrits dans les niveaux 1, 2 et 3 progresse depuis ( ) tandis qu il décroît dans les niveaux 4 et 5 sur la même période ( ). - 59% des apprentis se forment dans le domaine des services. - 6 apprentis sur 10 sont des hommes, une proportion en constante diminution depuis la rentrée

6 Le fichier des sortants : un apurement en plusieurs étapes Inscrits : ensemble des jeunes en apprentissage en CFA sur le territoire régional au 31/12/2012, quelle que soit leur année de formation. Sortants potentiels interrogés : ce sont les apprentis inscrits en CFA au 31/12/2012 sortis de leur CFA en 2013, hors poursuite d études connue. Les jeunes en poursuite d études peuvent continuer dans le même cycle de formation ou dans un nouveau cycle de formation (en voie scolaire ou en apprentissage). Sortants confirmés et en année terminale : parmi les sortants interrogés répondant à l enquête, certains poursuivent une formation initiale non préalablement identifiée : ils sont alors retirés du champ de l étude. Il reste deux catégories de jeunes : en emploi ou sans emploi. Ce sont les réponses de ces jeunes qui sont étudiées dans cette enquête. PRÉCAUTION D UTILISATION : L analyse de l insertion professionnelle concerne uniquement les apprentis sortis d une année terminale de formation en 2013, qu ils soient ou non en emploi. Elle ne représente aucunement le devenir de l ensemble des apprentis inscrits en CFA régionaux et nationaux au 31 décembre 2012 car de nombreux apprentis ont poursuivi leurs études en 2013/2014 et ne sont donc pas pris en compte ici. Sources : Les données sur le nombre d apprentis inscrits en formation sont issues de l enquête menée par la Région Ile-de-France sur le nombre d inscrits dans les CFA régionaux au 15 janvier 2013 (GLORIA). Les données concernant les répondants sont issues de l enquête IPA 2014 pilotée par le Ministère de l Education Nationale, de l Enseignement Supérieur et de la Recherche 4

7 Eléments de synthèse Formation suivie en % des jeunes se disent satisfaits de la formation suivie. Taux d emploi au 1 er février % des jeunes sont en emploi. Cette proportion de jeunes en emploi est plus élevée - pour les sortants des niveaux 1&2 (73%) que pour ceux du niveau 5 (54%), - pour ceux qui ont obtenu le diplôme préparé (70%) que pour ceux qui ne l ont pas obtenu (53%), - pour les apprentis formés dans le domaine des services (69%) que pour ceux formés dans celui de la production (64%), - pour les apprentis formés dans les Hauts-de-Seine ou à Paris (respectivement 71% et 70%) que pour ceux formés en Seine-Saint-Denis (54%). Les sortants en emploi au 1 er février % des jeunes en emploi bénéficient d un contrat stable. Cette part est plus élevée - pour les ingénieurs et les cadres (73%) que pour les employés (55%), - pour ceux ayant travaillé auparavant dans l entreprise (66%) que pour ceux embauchés dans une nouvelle entreprise (56%). 50% des jeunes en emploi gagnent plus de euros nets mensuels. 9% des jeunes en emploi sont à temps partiel. Les sortants sans emploi au 1 er février chômeurs sur 10 ont pris contact avec Pôle Emploi et 1 sur 4 avec une mission locale. 28% des inactifs le sont dans l attente d une autre formation et 16% envisagent de changer de ville ou de région, de travailler à l étranger ou de créer leur entreprise. 5

8 I. Situation des jeunes en sortie de formation au 1 er février 2014 A. Un taux d emploi 6 de 67% pour les sortants d années terminales Sept mois après la sortie de formation, 67% des jeunes sortis d une année terminale et n ayant pas poursuivi d études étaient en emploi. Graphique 1 : Situation des sortants 1er février 2014 Inactif : 4% Chômage : 27% Stage : 2% Emploi : 67% Au niveau national 7, le taux d emploi des jeunes sortis d une année terminale et n ayant pas poursuivi d études est de 64%. B. Un taux d emploi corrélé au niveau de formation Graphique 2 : Taux d'emploi par niveau au 1er février % 72% 66% 54% Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 6 Taux d emploi = Nombre de sortants d apprentissage en emploi / Nombre de sortants d apprentissage avec ou sans emploi 7 Pour en savoir plus sur les résultats nationaux : des-jeunes-ont-un-emploi-sept-mois-apres-la-fin-de-leur-formation.html 6

9 L insertion est d autant plus forte que le niveau des jeunes sortants est élevé. Plus de 7 jeunes sur 10 sortant des niveaux 1 à 3 sont en emploi au 1er février Ce taux d emploi est d environ deux tiers pour les niveaux 4 et s établit à un peu plus de la moitié pour les niveaux 5. C. L obtention du diplôme préparé en 2013, facteur clé de l insertion 93% Graphique 3 Taux d'emploi selon obtention du diplôme par niveau 76% 76% 79% 84% 73% 75% 67% 61% 70% 54% 59% 70% 53% 36% Niveaux 1&2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total Part des diplômés parmi les sortants Diplômés en emploi Non diplômés en emploi La majorité des jeunes sont sortis diplômés à la fin de leur cursus en apprentissage (84%). La part des sortants ayant obtenu le diplôme préparé est particulièrement élevée aux niveaux 1 & 2 (93%). Elle est plus faible aux niveaux 3, 4 et 5 (respectivement 76%, 76% et 79%). Au niveau national, le taux d obtention du diplôme préparé est le même que celui de la Région pour les niveaux 1 & 2 (93%) et le niveau 5 (79%). En revanche, il est plus élevé pour les niveaux 4 (entre 79% et 81%) 8 et 3 (80%). Si le taux d emploi des sortants d apprentissage est globalement de 67%, il est plus élevé pour les diplômés (70%) que pour les non diplômés (53%). L écart d insertion entre les diplômés et non diplômés est d autant plus grand que le niveau de sortie est faible. Ainsi, il est de 23 points au niveau 5, de 16 points au niveau 4, de 14 points au niveau 3 et de 6 points aux niveaux 1 & 2. 8 Au niveau national, les résultats sont présentés par type de diplôme. Le niveau 4 de notre publication correspond aux résultats des brevets professionnels (78,7% d obtention) et à ceux des bacs pro (80.8% d obtention) de la publication de la Direction de l Evaluation, de la Prospective et de la Performance du ministère de l Education nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche. 7

10 D. Les femmes ont un meilleur taux d emploi que les hommes Graphique 4 : Taux d'emploi par niveau et sexe au 1er février % 74% 75% 69% 67% 66% 56% 54% 69% 66% Femmes Hommes Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total Les femmes s insèrent globalement mieux que les hommes, avec un taux d emploi de 69% (contre 66% pour les hommes). Par niveau, on retrouve cette tendance pour les sortants des niveaux 3, 4 et 5. Aux niveaux 1 & 2, la tendance s inverse puisque 74% des jeunes de sexe masculin et 72% de ceux de sexe féminin n ayant pas repris d études sont en emploi. E. Une meilleure insertion dans le domaine des services 67% des sortants sont en emploi, une proportion qui s élève à 64% pour la production et à 69% pour les services. Ces moyennes cachent des disparités importantes à l intérieur de chaque domaine. Dans la production, les spécialités les moins insérantes sont «Bâtiment : finitions» (49%) et "Structures métalliques" (52%).Celles où le taux d emploi est le plus élevé sont «Spécialités plurivalentes de l agronomie» (86%) et «Spécialités pluritechnologiques, génie civil» (80%). Dans les services, les spécialités où la proportion de sortants en emploi est la plus faible sont "Secrétariat, bureautique" (53%) et "Nettoyage, assainissement" (55%). Les spécialités avec les taux d emploi les plus élevés sont «Santé» (85%), «Finances, banque, assurances» (80%) et «Informatique, traitement de l information» (76%). Au sein de chaque spécialité, le taux d emploi augmente généralement avec le niveau de sortie. Ainsi, après une formation en «Commerce, vente», 72% des sortants des niveaux 1 & 2 sont en emploi, contre respectivement 70% et 54% des sortants des niveaux 3 et 4. 8

11 Spécialité Total Niveaux 1 & 2 Taux d'emploi Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Nombre de sortants Total Production Technologies industrielles fondamentales ns Technologies de commande des transformations industrielles Spécialités plurivalentes de l'agronomie ns ns ns Productions animales 58 ns ns ns Aménagement paysager 61 ns ns ns ns Agro-alimentaire, alimentation ns Transformations chimiques et apparentées ns ns Energie, génie climatique ns 75 ns Spécialités pluritechnologiques, génie civil ns ns Mines et carrières 77 ns ns ns ns Bâtiment : construction 63 ns ns ns ns Bâtiment : finitions 49 ns ns ns Travail du bois et de l'ameublement 55 ns ns Mécanique-électricité 63 ns ns ns Mécanique générale et de précision ns ns Moteurs et mécanique auto ns 66 ns Structures métalliques 52 ns ns ns Electricité, électronique ns Services Echanges et gestion ns Transport, manutention, magasinage ns ns Commerce, vente ns Finances, banque, assurances ns Comptabilité, gestion ns Ressources humaines ns Spécialités plurivalentes de la communication ns Image, son, spectacle 60 ns ns ns ns Secrétariat, bureautique 53 ns ns Informatique, traitement de l'information ns Santé Travail social 72 ns ns ns Accueil, hôtellerie, tourisme ns Animation culturelle, sportive et de loisirs 74 ns ns 81 ns Coiffure 60 ns Nettoyage, assainissement 55 ns ns ns ns 314 Note de lecture : 66% des sortants des niveaux 1 & 2 de la spécialité "Technologies industrielles fondamentales" sont en emploi. La couleur rouge indique que ce taux d'emploi est significativement inférieur (avec un risque d'erreur de 10%) au taux d'emploi du niveau, qui est de 73%. 86% des sortants de la spécialité "Spécialités plurivalentes de l'agronomie" sont en emploi. La couleur verte indique que ce taux d'emploi est significativement supérieur (avec un risque d'erreur de 10%) au taux d'emploi global, qui est de 67%. Pour aller plus loin : Tableau 1 Mention "ns" (non significatif) : Des intervalles de confiance bilatéraux ont été calculés (avec un risque d'erreur de 10%) autour de chaque taux d'emploi, par spécialité et niveau. Les taux d'emploi pour lesquels la largeur de l'intervalle s'est avérée supérieure à 10 points (i.e borne supérieure de l'intervalle - borne inférieure de l'intervalle > 10 points) ont été remplacés par la mention "ns". Dans le cas d'un nombre de réponses de sortants inférieur à 30, le taux d'emploi a également été remplacé par la mention "ns". Couleurs : Une case est colorée en vert lorsque la borne inférieure du taux d'emploi de la spécialité (pour le niveau considéré) est supérieure à la borne supérieure du taux d'emploi global (pour le niveau considéré). Dans ce cas, le taux d'emploi de la spécialité est significativement supérieur au taux d'emploi global. Une case est colorée en rouge lorsque la borne supérieure du taux d'emploi de la spécialité (pour le niveau considéré) est inférieure à la borne inférieure du taux d'emploi global (pour le niveau considéré). Dans ce cas, le taux d'emploi de la spécialité est significativement inférieur au taux d'emploi global. Spécialités non présentes dans le tableau : N'apparaissent pas dans le tableau les spécialités pour lesquelles - il y a moins de 30 réponses de sortants, - la largeur de l'intervalle de confiance du taux d'emploi s'est avérée supérieure à 10 points (i.e borne supérieure de l'intervalle - borne inférieure de l'intervalle > 10 points). 9

12 F. Géographie de l insertion francilienne : Paris et les Hauts-de-Seine favorisés 10

13 G. Les jeunes largement satisfaits de la formation qu ils ont reçue en apprentissage. Graphique 5 Satisfaction des jeunes par rapport à la formation dispensée 88% Dans l ensemble, 88% des jeunes sont satisfaits de la formation qu ils ont reçue, dont 27% sont même très satisfaits. Les sortants en emploi sont plus satisfaits que ceux n ayant pas d emploi (+5 points). En revanche, la satisfaction vis-à-vis de la formation varie peu selon le sexe (87% pour les femmes et 85% pour les hommes) et le niveau de sortie (même si elle demeure plus importante pour les sortants des niveaux 1 & 2, avec plus de 90% de satisfaits). 11

14 II. Les jeunes en emploi au 1er février 2014 A. Des emplois durables pour 6 jeunes en emploi sur 10 Graphique 6 : Statut de l'emploi occupé au 1er février 2014 CDD < 6 mois 22% Emploi durable 61% Emploi temporaire 39% Intérim 15% CDD >= 6 mois 41% Autre contrat aidé 2% Contrat de professionnalisation 20% 7 mois après la sortie de formation, 61% des jeunes en emploi ont un contrat durable (CDI, fonctionnaire, engagé dans l armée, à son compte, aide familial), essentiellement un contrat à durée indéterminée. Les emplois temporaires se composent d abord de CDD de 6 mois ou plus (41%). Viennent ensuite les CDD de moins de 6 mois (22%), les contrats de professionnalisation (20%) et les contrats d intérim (15%). B. Un accès à l emploi durable pas forcément corrélé au niveau de diplôme Le statut de l emploi varie fortement selon le niveau de diplôme. Ainsi, c est au niveau 4 que la proportion d emplois stables est la plus forte (63% contre 61% en moyenne). Ce taux est proche de la moyenne aux niveaux 1 & 2 et au niveau 5. Il est plus faible au niveau 3 avec seulement 57%. 12

15 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 8% 8% 22% 70% Graphique 7 : Statut de l'emploi occupé au 1er février 2014 par niveau et sexe 39% 27% 30% 52% 14% 14% 59% 56% 6% 7% 4% 29% 32% 31% 65% 61% 65% 10% 8% 9% Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Tous niveaux 38% 51% 26% 66% 36% 54% Emplois durables Emplois à durée déterminée Contrats aidés Quel que soit le niveau, les hommes occupent plus fréquemment un emploi stable que les femmes. Ainsi, 66% des hommes en emploi se trouvent dans ce cas contre seulement 54% des femmes. Cette différence se retrouve surtout aux niveaux 1 & 2 (70% des hommes en emploi stable contre 52% des femmes) et au niveau 5 (65% des hommes en emploi stable contre 51% des femmes). C. Près d un jeune sur deux appartient au groupe socioprofessionnel des employés Graphique 8 : Classification professionnelle de l'emploi occupé au 1er février 2014 % des jeunes en emploi Ingénieurs, Cadres 73% 23% 3% 23% Professions intermédiaires 60% 32% 8% 16% Ouvriers 64% 32% 4% 15% Employés 55% 33% 12% 46% Emploi durable Emploi à durée déterminée Contrats aidés 46% des jeunes en emploi ont un statut d employé, 23% sont cadres ou ingénieurs, 16% exercent une profession intermédiaire et 15% appartiennent au groupe socioprofessionnel des ouvriers. Près des trois quarts des cadres et 64% des ouvriers occupent un emploi stable. Les jeunes en emploi appartenant aux employés et aux professions intermédiaires sont un peu moins nombreux à se trouver dans ce cas (respectivement 55% et 60%). 13

16 47% des sortants en emploi des niveaux 1 & 2 sont cadres. Cette proportion est inférieure à 4% pour les sortants en emploi des niveaux 3, 4 et 5. Inversement, la part d ouvriers parmi les sortants en emploi s accroît lorsque le niveau de diplôme diminue. Ainsi, 2% des sortants en emploi des niveaux 1 & 2 appartiennent au groupe socioprofessionnel des ouvriers contre 30% de ceux de niveau 4 et 39% de ceux de niveau % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Graphique 9 : Groupe socioprofessionnel des sortants en emploi au 1er février 2014 selon le niveau 2% 29% 21% 9% 63% 61% 58% 16% 47% 25% 23% 3% 7% 2% 2% 1% Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total 30% 39% Ingénieurs, cadres Professions intermédiaires Employés Ouvriers 15% 46% 23% des hommes en emploi sont ouvriers (contre seulement 4% des femmes en emploi). A l inverse, les femmes en emploi appartiennent, plus souvent que les hommes, au groupe socioprofessionnel des employés (60% contre 35%). Le domaine du diplôme a également une incidence sur la classification professionnelle de l emploi occupé au 1 er février Ainsi, 57% des sortants en emploi d un diplôme dans les services sont employés (contre 26% des sortants en emploi d un diplôme dans la production). Après un diplôme en production, 35% des sortants en emploi sont ouvriers (contre 5% après un diplôme dans les services). D. Une rémunération qui augmente avec le niveau de diplôme 7 mois après la sortie de formation, la moitié des jeunes en emploi (hors temps partiel et contrats aidés) gagne plus de euros nets mensuels et 10% d entre eux plus de euros. Le salaire médian 9 s accroît avec le niveau de formation. De euros nets mensuels pour les sortants en emploi de niveau 5, il passe à euros pour ceux de niveau 4, à euros pour ceux de niveau 3 et à euros pour ceux de niveau 1 & 2. 9 Le salaire médian est le salaire permettant de partager l ensemble des réponses (pondérées) ordonnées en deux parties de même nombre d éléments telles que la moitié des salariés gagne moins et l autre moitié gagne plus. 14

17 Le salaire médian des hommes est légèrement supérieur à celui des femmes (1 516 contre euros nets mensuels). Par ailleurs, les 10% des hommes gagnant le mieux leur vie perçoivent plus de euros alors que ce montant est un peu plus bas pour les 10% de femmes se trouvant dans le même cas (2 200 euros nets mensuels). Notons que les écarts de rémunération entre hommes et femmes s'observent surtout aux niveaux de diplôme les plus élevés. Ainsi, leur salaire médian est identique pour les sortants de niveau 5 (1 300 euros nets mensuels) tandis qu'il diffère de 170 euros pour ceux des niveaux 1 & 2 (1 780 euros nets mensuels pour les femmes de ce niveau contre euros nets mensuels pour les hommes) Graphique 10 : Répartition des salaires mensuels nets des sortants en emploi au 1er février 2014 (hors temps partiel et contrats aidés) ,7 1128,7 1128,7 1128,7 1128,7 1128,7 1128,7 1128,7 Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau Note de lecture : 10% des hommes des niveaux 1 & 2 gagnent entre 2500 et 5000 euros nets mensuels (hors temps partiel et contrats aidés). 40% gagnent entre 1950 et 2500 euros, 40% gagnent entre 1200 et 1950 euros et 10% gagnent entre 1128,70 et 1200 euros. 10% des femmes du niveau 5 gagnent entre 1600 et 2800 euros nets mensuels (hors temps partiel et contrats aidés). 40% gagnent entre 1300 et 1600 euros, 40% gagnent entre 1128,70 et 1300 euros et 10% gagnent 1128,70 euros. Enfin, le niveau du salaire médian semble étroitement lié à la spécialité d origine des sortants. Il est particulièrement élevé après une formation en «Informatique» (2 100 euros nets mensuels) ou en «Echanges et gestion» (2 000 euros). Dans ces 15

18 spécialités, plus de 85% des sortants viennent des niveaux 1 & 2. A l inverse, ceux de la spécialité «Coiffure», issus à 94% des niveaux 4 et 5, bénéficient d un salaire médian égal à euros nets mensuels. E. Le temps partiel touche un dixième des sortants en emploi 7 mois après la sortie de formation, 9% des jeunes travaillent à temps partiel. Les femmes sont plus souvent concernées que les hommes (11% contre 7%) et les jeunes issus des formations de niveaux 4 et 5 plus souvent que les autres (la part de jeunes exerçant à temps partiel s établit à 5% pour les niveaux 1 & 2, 11% pour le niveau 3, 12% pour le niveau 4, 14% pour le niveau 5). C est aux niveaux 4 et 5 que la différence de taux entre les hommes et les femmes est la plus significative : 23% des femmes et 10% des hommes de niveau 5 sont à temps partiel ; ils sont 16% des femmes et 8% des hommes de niveau 4 à se trouver dans ce cas. Graphique 11 : Part des travailleurs en emploi à temps partiel parmi les sortants en emploi au 1er février % 16% 3% 6% 11% 12% 8% 10% 7% 11% Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total Hommes Femmes Notons enfin que certaines spécialités de formation sont plus touchées par le temps partiel, telles que «Animation culturelle, sportive et de loisirs» (29% des sortants en emploi concernés), «Productions animales» (22%) et «Coiffure» (22%). F. Une expérience préalable dans l entreprise favorise l emploi durable 43% des jeunes sortis de formation travaillent dans un établissement 10 privé de 50 salariés ou plus, 24% dans un établissement privé de moins de 10 salariés, 20% dans un établissement privé de 10 à 49 salariés, 6% dans la fonction publique et 6% dans un établissement public. 10 Les questions concernant les caractéristiques de l employeur font référence à l établissement d accueil du jeune. L'établissement est une unité de production géographiquement individualisée, mais juridiquement dépendante de l entreprise ( 16

19 Avant d occuper cet emploi, 49% des jeunes ont déjà eu une expérience dans l établissement d accueil. Cette proportion s élève à 60% pour les jeunes travaillant dans un établissement public, à 49% pour ceux travaillant dans un établissement privé et à 45% pour ceux travaillant dans la fonction publique. La qualité de l emploi varie selon l expérience préalable au sein de celle-ci : Graphique 12 : Statut de l emploi des jeunes embauchés dans une entreprise dans laquelle ils ont déjà travaillé Graphique 13 : Statut de l emploi des jeunes embauchés dans une entreprise dans laquelle ils n ont jamais travaillé 7% 10% 27% 66% 34% 56% Emploi durable Emploi à durée déterminée Contrat aidé Emploi durable Emploi à durée déterminée Contrat aidé 66% des jeunes en emploi dans une entreprise au sein de laquelle ils ont déjà une expérience ont un emploi durable alors que seulement 56% de ceux embauchés au sein d une nouvelle entreprise sont dans ce cas. A niveau de formation équivalent, le constat est le même, notamment aux niveaux de formation les moins élevés. L écart s établit à 1 point pour les niveaux 1 & 2 (62% d emploi durable contre 61% pour les jeunes embauchés dans une nouvelle entreprise) et à 18 points pour le niveau 3 (67% contre 49%) et le niveau 4 (73% contre 55%). La différence est de 13 points au niveau 5 (67% contre 54%). 17

20 III. Les jeunes sans emploi au 1 er février 2014 A. Les chômeurs constituent l essentiel des individus sans emploi Les jeunes sans emploi représentent 33% des sortants : 27% sont sans emploi et à la recherche d un emploi (chômeurs), 2% suivent un stage de formation et 4% sont sans emploi et n en cherchent pas (inactifs). Aux niveaux 1, 2 et 3, les chômeurs représentent 22 % des sortants. Leur proportion est plus élevée aux niveaux 4 et 5 puisqu elle atteint respectivement 27% et 39%. La part de stagiaires et d inactifs varie peu d un niveau à l autre (entre 1% et 2 % pour les stagiaires et entre 3% et 5% pour les inactifs). Graphique 14 : Situation des jeunes sans emploi par niveau au 1er février % 1% 2% 22% 22% 1% 27% 39% 1% 27% 3% 4% 5% 5% 4% Niveau 1&2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total Inactif Chômage Stage B. Les sortants à la recherche d un emploi recourent massivement à Pôle Emploi 88% des chômeurs et stagiaires à la recherche d un emploi sont en contact avec Pôle Emploi et 25% avec une mission locale. Les Permanences d Accueil, d Information et d Orientation (PAIO) sont quant à elles rarement sollicitées (2%). Quel que soit le niveau de sortie, Pôle Emploi est d ailleurs largement utilisé par les sortants à la recherche d un emploi. En revanche, le recours aux missions locales est fortement dépendant du niveau de sortie. Ainsi, ce sont principalement des sortants des premiers niveaux qui se tournent vers ces structures (45% des sortants de niveau 5 à la recherche d un emploi contre 8% de ceux des niveaux 1 & 2). 18

21 Graphique 15 : Les structures en contact avec les jeunes pour leur recherche d'emploi 45% 91% 89% 88% 86% 88% 28% 25% 18% 19% 8% 7% 10% 2% 2% 2% 4% 3% 4% 2% Niveau 1&2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total Pôle emploi Missions locales PAIO Autre C. Les inactifs sont souvent dans l attente d une autre formation Les principales raisons de l inactivité des sortants sont les suivantes : 28% sont en attente d une autre formation, 16% envisagent de changer de ville ou de région, de travailler à l étranger, de créer leur entreprise et 11% élèvent leur enfant ou sont en attente d un évènement (mariage, naissance d un enfant ). Plus le niveau de sortie est élevé et plus les sortants inactifs envisagent de déménager ou de créer leur entreprise. C est le cas de 5% des sortants inactifs de niveau 5 contre respectivement 12%, 18% et 25% de ceux des niveaux 4, 3 et 1 & 2. A l inverse, les sortants inactifs des niveaux les plus bas sont plus souvent que les autres dans l attente d un évènement familial (respectivement 14% et 17% pour les niveaux 5 et 4 contre 9% et 7% pour les niveaux 3 et 1 & 2). 21% 25% 7% Graphique 16 : Raison de l'inactivité des sortants inactifs au 1er février % 32% 32% 18% 9% 12% 17% 5% 14% 28% 16% 11% Vous êtes dans l'attente d'une autre formation Vous envisagez de changer de ville ou de région, de travailler à l'étranger, de créer votre entreprise Vous élevez votre enfants ou vous êtes en attente d'un évènement Niveaux 1 & 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Total. 19

22 Annexes Annexe 1 : Regroupements utilisés Situation de l apprenti En emploi : En emploi, y compris contrat de professionnalisation, CAE, CDD Au chômage : Sans emploi et à la recherche d un emploi. Inactif : En stage de formation ou sans emploi et vous n en cherchez pas. Statut de l emploi Contrats stables : Contrat à Durée Indéterminée (CDI) ; Fonctionnaire ou agent public ; Aide familial(e) ; Installé(e) à votre compte ; Engagé(e) dans l armée. Contrats précaires (hors contrats aidés) : Contrat d intérim ; Contrat à Durée Déterminée (CDD) de moins de 6 mois ; Contrat à Durée Déterminée (CDD) de 6 mois ou plus. Contrats aidés : Contrat de professionnalisation ; Autre contrat aidé (CUI, VIA, VIE). Annexe 2 : Nomenclature des niveaux et diplômes en apprentissage Extrait des diplômes et titres qui concernent les formations étudiées dans cette synthèse (sortants de 2012, 2013 et 2014). Niveau 1 : Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG) ; Diplôme d Ingénieur ; Master Professionnel ; Diplôme avec grade de Master ; Master of Business Administration (MBA) ; Titre Certifié 11 de niveau 1. Niveau 2 : Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) ; Licence Générale ; Licence Professionnelle ; Titre Certifié de niveau 2. Niveau 3 : Brevet de Maîtrise (BM) ; Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ; Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSA) ; Diplôme de Conseiller en Economie Sociale et Familiale (DCESF) ; Diplôme d Etudes Universitaires Scientifique et Technique (DEUST) ; Diplôme d Etat de niveau 3 ; Diplôme des Métiers d Art (DMA) ; Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) ; Titre Certifié de niveau 3. Niveau 4 : Baccalauréat professionnel ; Baccalauréat professionnel Agricole ; Baccalauréat technologique ; Brevet des Métiers d Art (BMA) ; Brevet professionnel (BP) ; Brevet Professionnel Agricole de niveau 4 (BPA) ; Brevet Technique des Métiers ; Certificat 11 Un «titre certifié» est un titre ou diplôme à finalité professionnelle inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). L enregistrement des certifications professionnelles au RNCP est assuré par la Commission Nationale des Certifications Professionnelles (CNCP). Celle-ci est placée sous l autorité du ministre en charge de la formation professionnelle auprès duquel elle rend son avis. Il existe cinq niveaux de certification, qui s étendent du niveau V (comparable à celui d un CAP) au niveau I (comparable) celui d un master). 20

23 de Spécialisation Agricole de niveau 4 (CSA) ; Diplôme d Etat de niveau 4 ; Mention Complémentaire de niveau 4 ; Titre Certifié de niveau 4. Niveau 5 : Brevet d Aptitude Professionnelle d Assistant Animateur Technicien (BAPAAT) ; Brevet d Etudes Professionnelles (BEP) ; Brevet d Etudes Professionnelles Agricoles (BEPA) ; Brevet Professionnel Agricole de niveau 5 (BPA) ; Certificat d Aptitudes Professionnelles (CAP) ; Certificat d Aptitudes Professionnelles Agricoles (CAPA) ; Certificat de Spécialisation Agricole de niveau 5 (CSA) ; Mention Complémentaire de niveau 5 ; Titre Certifié de niveau 5. Cette analyse de l enquête IPA 2014 a été menée par le Service Prospective et Evaluation de la Région Île-de-France et le Service Statistique Académique du rectorat de Paris. Elle a associé des représentants des trois académies franciliennes (Créteil, Paris, Versailles). Rédaction : Nicolas SAUVAGEOT (Région Île-de-France Unité Développement Service PREV), Sylvain MAUGIS (Rectorat de Paris - SSA). 21

24 Mise en page : Service Édition Création (UPMG) - Impression : Service Imprimerie (UPMG) Région Île-de-France Unité Développement 35, boulevard des Invalides Paris