Propositions de réforme des programmes du bachelier et du master en Histoire

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1 Propositions de réforme des programmes du bachelier et du master en Histoire Les propositions de réformes présentées ci-dessous sont le fruit d une réflexion longuement mûrie, dans une parfaite collégialité, par les enseignants de la filière Histoire. A. Proposition de réforme du programme du bachelier en histoire La réforme du programme du bachelier en Histoire respecte bien évidemment les critères de convergence (2014) de la FWB. Bloc 1 PROGRAMME ACTUEL (13 cours) H ECTS À PARTIR DE (11 cours) H ECTS Notions de critique historique 30 6 Notions de critique historique 30 5 Introduction pratique à la rech. en histoire Introduction pratique à la rech. en histoire Histoire de l Antiquité 60 6 Histoire de l Antiquité 60 5 Histoire du Moyen Age 45 6 Histoire du Moyen Age 45 5 Histoire moderne 45 6 Histoire moderne 45 5 Histoire contemporaine 45 6 Histoire contemporaine 45 5 Initiation à la Préhistoire 15 2 Introduction aux grandes littératures occidentales 30 3 Introduction aux grandes littératures occidentales 30 5 Introduction à la philosophie 45 4 Introduction à la philosophie 45 5 Eléments de sociologie 30 3 Introduction à la géographie humaine Introduction à la géographie humaine Initiation au latin / Auteurs latin 1 60 / 45 4 Initiation au latin / Auteurs latin 1 60 / 45 5 Langue vivante Langue vivante 1 et Total 525/ Total 510/

2 Bloc 2 standardisé (majeure) PROGRAMME ACTUEL (8 cours + 2 ou 3 de mineure) H ECTS À PARTIR DE (7 cours + 2 ou 3 de mineure) H ECTS Initiation à l histoire économique et sociale 45 6 Initiation à l histoire économique et sociale 45 5 Histoire de Belgique 45 6 Histoire de Belgique cours d exercices 1 par période cours d exercices 1 par période Géographie historique 30 3 Géographie historique 30 5 Un cours d histoire de l art au choix 30 3 Langue vivante Traduction de textes 45 4 Traduction de textes 45 5 Eléments de sociologie 30 5 Total Total Bloc 3 standardisé (majeure) PROGRAMME ACTUEL (7 cours + 2 ou 3 de mineure) À PARTIR DE (7 cours + 2 ou 3 de mineure) 2 cours d exercices seul cours d exercices cours d exercices 2 y compris TFC cours d exercices 2 y compris TFC cours de sciences auxiliaires cours de «sc. auxiliaires» en lien à la période du TFC Un cours d histoire de l art en lien à la période du TFC cours parmi : humanisme / hist. civil eur / hist. cult Histoire culturelle 30 5 Histoire et éducation : enjeux et méthodes actuels Langue vivante Total Total Suppression de cours : Dans le respect des crédits de convergence, il est prévu de supprimer 45 heures de cours, dont 15 h en Préhistoire (le titulaire a été prévenu) et 30 h avec l abandon du 3e niveau de langue vivante. 1 Nouvel intitulé de HIST : Didactique de l'histoire : programmes, pratiques d'enseignement et méthodes de recherche. 2.

3 Allègement de la charge horaire des étudiants : Le nombre d heures/an en présentiel oscille autour de 500 en B1 et de 400 (mineure comprise) en B2 et B3. La différence s explique par les cours d exercices (2 par an), qui génèrent un temps de travail personnel conséquent en dehors des cours. Désormais, les étudiants ne suivront plus que 3 cours d exercices de niveau I, au lieu de 4 précédemment, d où une réduction de la charge horaire de 45h. Commentaires : Les cours d Humanisme et d Histoire de la civilisation européenne sortent des enseignements de la majeure et sont inscrits au programme de deux mineures (Moyen Âge et Temps Moderne Époque contemporaine). Par ailleurs, nous proposons de supprimer, parmi les cours proposés au choix des étudiants les cours d Histoire de l art de l Égypte pharaonique et d Histoire de l art de Asie antérieure. Les titulaires en ont été avertis. Nous proposons d introduire les choix suivants en «sciences auxiliaires» à destination des antiquistes (= TFC en Antiquité) : Auteurs latins I Auteurs latins II langue grecque I (choisir un cours non suivi précédemment dans la majeure ou la mineure). Ces cours font déjà partie du programme de la majeure mais aucun étudiant n aura pu valider les 3 précédemment. Enfin, nous souhaiterions une création de cours : les contemporanéistes manquent de connaissances théoriques et pratiques dans l appréhension des sources médiatiques (presse écrite et audiovisuelle) ; pour y répondre nous envisageons de créer, avec nos collègues d Information et communication (Jérémy Hamers et Geoffrey Geuens) qui ont marqué leur accord, un cours qui s intitulerait : Théorie et pratique des sources médiatiques (30h). Si, pour ce faire, notre balance suppression/création n était pas satisfaisante, nous pourrions sacrifier encore le cours d Histoire de la civilisation européenne (dans sa formule à 45 heures), dont nous avons la compétence matière et que nous continuons à offrir à la demande expresse des collègues de LLM. Le TFC deviendrait la matrice d un véritable module : en fonction de la période du cours d Exercices II (et du TFC), le choix du cours d histoire de l art serait limité aux enseignements liés à ladite période et il en irait de même pour les 2 cours techniques (ex-«sciences auxiliaires»). Dès lors, les modules de B3 liés au TFC seraient les suivants : Antiquité : Exercices II Antiquité Choisir un cours parmi : Questions spéciales d histoire de l art gréco-romain OU Questions spéciales d archéologie gréco-romaine Epigraphie I Choisir un cours parmi : Auteurs latins I Auteurs latins II Langue Grecque I (non suivi par ailleurs) Moyen Age : 3.

4 Exercices II Moyen Age Choisir un cours parmi : Histoire de l art paléochrétien/roman OU Histoire de l art gothique OU Questions spéciales d archéologie médiévale ou post-médiévale Paléographie Diplomatique Histoire moderne : Exercices II H. Moderne Choisir un cours parmi : Histoire de l art 15 e -16 e OU 17 e -18 e Choisir 2 cours parmi : Paléographie Diplomatique Statistique historique Histoire contemporaine Exercices II H. Contemporaine Choisir un cours parmi : Histoire de l art 19 e OU 20 e Statistique historique Théorie et pratique des sources médiatiques Programme adapté du Master 0 À PARTIR DE (9 cours) H ECTS Notions de critique historique 30 5 Intro pratique à la recherche en histoire Initiation au latin / Auteurs latin 1 45/60 5 Cours d histoire par période (en fonction du projet de master) 45 5 Cours d histoire par période (en fonction du projet de master) 45 5 Cours d exercices de niveau 1 (en fonction du projet de master) Cours d exercices de niveau 1 (en fonction du projet de master) Cours de «sciences auxiliaires» (en fonction du projet de master) 45 5 Cours de «sciences auxiliaires» (en fonction du projet de master) 45 5 Total 405/ Si pour les étudiants porteurs d un titre d AESI, qui forment l essentiel du public qui suit ce cursus, les 60 crédits sont requis, il n en va pas de même pour les étudiants inscrits à un bachelier organisé par la Faculté de philosophie et lettres qui ont suivi la mineure disciplinaire en Histoire. Voici les compléments de programme prévus pour les étudiants concernés EN L ETAT ACTUEL DES PROGRAMMES DE MAJEURE : 4.

5 40 ECTS maximum pour les bacheliers en Langues et littératures modernes / germaniques (qui n ont, dans leur majeure, aucun des 6 cours généraux d histoire et pas de Notions de critique historique, sauf 15h via le cours très général de Civilisation européenne). 35 ECTS maximum pour les bacheliers en Philosophie, Communication, Histoire de l art, archéologie et musicologie (qui ont suivi un cours général d histoire dans la majeure). 30 ECTS maximum pour les bacheliers en Langues et littératures romanes, classiques et orientales (qui ont suivi 2 cours généraux d histoire dans la majeure + latin). Il est bien évident que, si le nombre de cours d histoire diminuait dans les majeures, nous serions amenés à réévaluer ces allègements. B. Proposition de réforme du programme du master en histoire * * * Le master en histoire demeure organisé en deux finalités : approfondie et didactique. Le projet d une finalité spécialisée en Médiation des savoirs historiques est à l étude, envisagée à ce stade sans l appoint d aucune ressource nouvelle. Le tronc commun du master en Histoire est remanié dans le but d assurer une meilleure progressivité des enseignements ; celle-ci se concrétise notamment dans le choix d imposer en M1 le cours de critique correspondant à la période (principale) dans laquelle s inscrira l objet du TFE. Ceci de manière à éviter que ce cours se donne en M2 parallèlement au TFE, comme c était régulièrement le cas dans l organisation actuelle, où les cours de critique se donnent majoritairement un an sur deux. Désormais, ces enseignements seront assurés tous les ans, ce qui représente un accroissement de la charge de travail des titulaires de ces cours, que nous entendons compenser notamment par l organisation alternée des cours d Institutions. Le programme de la finalité didactique demeure inchangé. Le programme de la finalité approfondie est remanié, à la fois pour insérer un cours commun introductif et pour simplifier l offre sur le modèle de ce qu ont fait nos collègues de Philologie classique. Tronc commun de Master 1 PROGRAMME ACTUEL (8 cours) H ECTS À PARTIR DE (7 cours) H ECTS Heuristique appliquée 5 Séminaire de méthodologie du TFE 30 5 Conceptions et méthodes de l histoire 45 5 Conceptions et méthodes de l histoire 30 5 Histoire sociale 30 2 Histoire économique et sociale

6 Histoire économique 30 3 Institutions 45 5 Institutions 30 5 Critique Critique Cours à option du tronc commun 30 5 Cours à option du tronc commun 30 5 Cours à option du tronc commun 30 5 Cours à option du tronc commun 30 5 Total Total Suppression de cours : Les deux cours Histoire sociale et Histoire économique, sont réunis pour former un cours de 45 heures, dispensé pendant un seul quadrimestre (pour rappel : à l origine un cours d Histoire économique et sociale comptant 60 heures se donnait toute l année, ce que le décret Paysage a interdit pour ce niveau d enseignement). Allègement de la charge horaire des étudiants : Réduction de 30 heures = - 60 heures (passage de 45 à 30 heures pour les cours suivants : Conceptions et méthodes de l histoire ; Critique ; Institutions ; Histoire économique et sociale) + 30 heures (Séminaire de méthodologie du TFE). Si Heuristique appliquée s était vu attribué la même charge que le Séminaire de méthodologie du TFE, la réduction horaire aurait été, en théorie, de 60 heures. Commentaires : Séminaire de méthodologie du TFE : il s agit d une transformation du cours d heuristique appliquée en un séminaire collégial de méthodologie préparatoire au mémoire et non la création d un nouveau cours. Critique : en M1, l étudiant doit faire le choix d un cours de critique correspondant à la période (principale) dans laquelle s inscrira l objet de son mémoire, parmi les quatre périodes suivantes : Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, Époque contemporaine. Tronc commun de Master 2 PROGRAMME ACTUEL (4 cours) H ECTS À PARTIR DE (4 cours) H ECTS TFE 30 TFE (y compris défense et mini-colloque de présentation) 30 Critique Critique Institutions 45 5 Institutions 30 5 Cours à option du tronc commun 30 5 Cours à option du tronc commun 30 5 Total Total

7 Allègement de la charge horaire des étudiants : Réduction de 30 heures (résultant du passage de 45 à 30 heures pour les cours suivants : Critique et Institutions). Commentaires : Critique : un cours correspondant à une 2ème période est à choisir parmi les quatre périodes, non choisie précédemment, s y ajoute un séminaire de recherche en didactique de l histoire, qu assumerait notre collègue Jean-Louis Jadoulle. Ce cours à créer est proposé (mais non imposé) en priorité aux étudiants qui choisissent la finalité didactique. Parmi les cours à option du tronc commun, nous proposons de créer, en prélude à l organisation d une finalité spécialisée en Médiation des savoirs historiques, un cours du même intitulé (5 ECTS), que notre collègue Philippe Raxhon a accepté de prendre en charge. Master 1 de finalité approfondie PROGRAMME ACTUEL (4 cours) H ECTS À PARTIR DE (4 cours) H ECTS Cours de module 30 5 Débats historiographiques contemporains 30 5 Cours de module 30 5 Séminaire de recherche Cours de module 30 5 Cours de module 30 5 Cours de module 30 5 Cours de module 30 5 Total Total Master 2 de finalité approfondie PROGRAMME ACTUEL (1 cours) H ECTS À PARTIR DE (2 cours) H ECTS Séminaire de questions approfondies Séminaire de recherche Cours de module 30 5 Total Total Suppression de cours : Nous prévoyons la suppression ou la fusion de plusieurs cours à option dans les modules de la finalité approfondie. Ainsi, notre collègue Philippe Raxhon demandera que sa mission d enseignement pour le cours d Histoire de l Amérique latine ne soit pas renouvelée. De son côté, Bruno Demoulin fusionnera ses cours d Histoire de la Wallonie aux Temps modernes et d Histoire culturelle de la Wallonie. Disparaît également du programme le Séminaire de recherche en histoire de la photographie que son titulaire, Marc-Emmanuel Mélon, ne dispense plus. 7.

8 Dans le module Moyen-Age / Moderne, 4 cours au choix seront supprimés, notamment parce qu on les retrouve en mineure. Commentaires : Débats historiographiques contemporains (cours commun) : 5 ECTS ; il s agit d une création de cours, elle répond entièrement à l esprit du décret concernant les finalités approfondies, qui réclame en son article 70, 2, 2, une «formation générale au métier de chercheur» ; en conséquence, nous suggérons la création d un cours commun introductif aux divers enseignements orientés vers la recherche. Séminaire de recherche 1 : nous prévoyons la suppression de tous les Séminaires de questions approfondies (= 5 cours + 1) pour créer 2 enveloppes à l intérieur desquelles les étudiants se répartiront suivant leurs centres d intérêt : Séminaire de recherche 1 et Séminaire de recherche 2. Les thématiques abordées par les différents enseignants dans le séminaire qu ils prendront en charge seront choisies au printemps qui précède l année académique concernée, pour apparaître dans les meilleurs délais dans les engagements pédagogiques des séminaires de recherche de cette année. Les séminaires suivant de près l actualité historiographique autant que les activités de recherche des enseignants (en lien avec leur affiliation à une unité de recherche), ces engagements pédagogiques seront susceptibles de varier d année en année. Chacun de ces séminaires de recherche s ouvrira par une séance commune, destinée à l ensemble des étudiants, où seront rappelés tant les thématiques abordées que les objectifs de ces séminaires ; les modalités d évaluation seront également précisées ; les étudiants suivront ensuite l enseignant de leur choix. La distinction entre Séminaire de recherche 1 et 2 ne renvoie pas au contenu des séminaires mais au choix que l étudiant fera en M1 et M2. Les étudiants seront invités à choisir en priorité le séminaire de recherche le plus immédiatement en lien avec son TFE, le choix demeurant plus ouvert pour le second séminaire de recherche. Le module de cours «Archivistique» disparaît, mais le cours d archivistique générale bascule en option du tronc commun. 8.

9 Balance des suppressions et des créations de cours : Cours qui pourraient être supprimés du programme de majeure des étudiants en histoire H ECTS Cours dont nous souhaiterions la création H ECTS HAAR Initiation à la Préhistoire 15 2 Théorie et pratique des sources médiatiques 30 5 LANG Anglais niveau 3 ; LANG Néerlandais 30 X 4 3 niveau 3 ; LANG Espagnol niveau 3 ; LANG Allemand niveau 3 HAAR Histoire de l'art et archéologie de l'egypte 30 3 pharaonique HAAR Histoire de l'art et archéologie de l'asie 30 3 antérieure HIST Histoire de l Humanisme HIST Histoire de la civilisation européenne HIST Histoire sociale 30 2 Histoire économique et sociale 45 5 HIST Histoire économique 30 3 Séminaire de recherche en didactique de l histoire PHIL Textes philosophiques du Moyen Age 30 5 Débats historiographiques contemporains 30 5 PHIL Textes philosophiques modernes 30 5 Médiation des savoirs historiques 30 5 PHIL Esthétique et philosophie de l art 30 5 HAAR Histoire de l art musulman 30 5 HIST Histoire de l'amérique latine 30 5 HIST Séminaire de recherche en histoire de la 45 5 photographie HIST Histoire de la Wallonie aux Temps modernes 30 5 Histoire culturelle de la Wallonie, spécialement aux Temps modernes Ce cours HIST reste proposé dans les mineures Moyen Age et Temps modernes-epoque contemporaine. 3 Idem. 4 Fusion de deux cours qui disparaissent : Histoire culturelle de la Wallonie et Histoire de la Wallonie aux Temps modernes. 9.

10 HIST Histoire culturelle de la Wallonie 30 5 DROI Initiation au droit public 30 5 HIST Histoire du livre et des bibliothèques HIST Séminaires 1-2 : QA d hist. des sociétés Séminaire de questions approfondies / de recherche I 30 5 antiques et médiévales HIST Séminaire 3 : QA d histoire moderne Séminaire de questions approfondies / de recherche II 30 5 HIST Séminaire 4 : QA d histoire contemporaine HIST Séminaire 5 : QA d histoire des rel. Internat HIST Séminaire 6 : QA d histoire régionale HIST Séminaire 7 : QA d histoire culturelle HIST Séminaire 8 : QA d archivistique TOTAL : 28 codes-cours supprimés du programme d histoire (majeure du bachelier et master) codes-cours à créer 270 Nous avons donc un ratio de 8 cours créés pour 28 supprimés (1 pour 3,5), comme demandé. Le séminaire de méthodologie préparatoire au TFE en M1 n est pas une création mais un changement d intitulé pour Heuristique appliquée (HIST0157-1). 5 Il s agit ici de la disparition du module archivistique. Le cours d Histoire du livre demeure accessible aux historiens via les mineures en Bachelier. Le cours d Archivistique générale (DOCU004-1) serait conservé, mais basculé dans les options du tronc commun. 10.

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