L historien et les mémoires de la guerre d Algérie Passer de la mémoire à l histoire.

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1 L historien et les mémoires de la guerre d Algérie Passer de la mémoire à l histoire. «La guerre d Algérie et les mémoires qui lui sont liées constituent aujourd hui une question plus vive encore que celle de la Seconde Guerre mondiale.» fiche Éduscol MD

2 L historien et les mémoires de la guerre d Algérie. Introduction Les mémoires sont évolutives et multiples voire rivales, concurrentes. La mémoire est la capacité à se souvenir, elle engage une certaine affectivité. La mémoire par rapport à l'histoire : L histoire est une reconstruction du souvenir vécu donc elle se doit de transformer en pensées ce qui est de l'ordre de l'affectif.

3 Si le devoir de mémoire est un récit du passé, on ne doit pas le confondre avec l histoire d un évènement qui est aussi un récit du passé, mais la finalité n est pas la même. La finalité de l histoire est de regarder les faits en face, l historien construit une réalité historique, qu elle plaise ou non. Il construit une réponse historique aux récits mémoriels.

4 La mémoire se transmet l histoire s enseigne. «L histoire ne doit pas être la servante de la mémoire» E Kant

5 Il faut passer des mémoires à l histoire. En quoi la guerre d Algérie est-elle un enjeu de mémoires en France et en Algérie? Comment le travail de l historien peut-il à partir des ces mémoires en faire un objet d Histoire? Question qui peut donner lieu au baccalauréat à une composition ou à une étude de document(s)

6 Approfondissement Il est nécessaire de démontrer que la guerre d Algérie est encore un sujet très passionnel qui dépend des représentations de ce conflit par les différents acteurs. Seules les approches historiques des faits permettent de sortir du conflit des mémoires Quel est le travail de l historien qui doit interroger les différentes mémoires?

7 «A l Histoire revient le pouvoir d élargir le regard dans l espace et dans le temps, la force de la critique dans l ordre du témoignage, de l explication et de la compréhension, la maîtrise rhétorique du texte, et plus que tout l exercice de l équité à l égard des revendications concurrentes des mémoires blessées et parfois aveugles au malheur des autres». Paul Ricœur, «l écriture de l Histoire et le représentation du passé», conférence de la Sorbonne, le 13 juin 2000.

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9 Un livre vraiment synthétique et intéressant.

10 I La guerre d Algérie ( ). Rappel cours de 1ères

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12 F Abbas et M Ben Bella

13 Insurrection 1er novembre 1954

14 20 Août 1955 massacres de Constantine 171 français massacrés et 1273 Algériens exécutés

15 Bataille d Alger janvier juillet 1957

16 13 mai 1958 suite

17 13 mai 1958 Alger

18 JUIN 1958 De Gaulle à Alger, avec à droite Salan et derrière eux Massu en uniforme de para. Juste derrière Salan, en costume, Leon Delbecque.

19 «Je vous ai compris» discours du 4 juin 1958

20 Accueil triomphal 4 juin

21 «La paix des braves» discours de de Gaulle 23 octobre 1958 devant le FLN

22 La semaine des barricades Alger 24 au 31 janvier 1960

23 Référendum 8 janvier 1961 de Gaulle demande un «oui franc et massif» 75% de OUI

24 22 avril 1961 putsch des généraux Challe, Salan, Jouhaux et Zeller

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26 18 mars 1962 accords d Evian signés

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28 Tracts diffusés sur toute l'algérie par l'état français après la signature des "accords" d'evian du 19 mars 1962

29 Référendum en Algérie 1 juillet % de OUI

30 Indépendance officielle de l Algérie 5 juillet 1962

31 Attentat du Petit Clamart 22 août 1962

32 OAS L organisation de l armée secrète a été constituée en février 1961 par des défenseurs acharnés de l'algérie française qui craignaient que le pays finisse par obtenir l'indépendance. De nombreux membres de l'organisation furent des militaires. L'OAS s'est illustrée par un grand nombre d'attentats aussi bien en Algérie qu'en métropole

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34 Les harkis à : se réfugient en France en 1962, maltraités

35 Retour des «pieds noirs» en France de personnes

36 Diapositive empruntée

37 Diapositive empruntée

38 II L historien étudie les différents contextes de l élaboration des mémoires de la guerre d Algérie 1) Une Nation frustrée. Quel contexte historique? Rappels.

39 -La défaite de l échec de la guerre d Indochine et l humiliation de Dien Bien Phu -Les accords d Evian -La fin d un Empire colonial

40 2) Des violences répressives qui posent des problèmes éthiques aux différentes mémoires pages 66/67/68/69 -Les violences répressives posent le problème éthique des buts et des moyens de la guerre. -Des violences qui remettent en cause les valeurs de la République. - La banalisation de la torture et les actes dits «terroristes».

41 Les tortures pendant la guerre d Algérie

42 Pas mal d ouvrages et de films «Le petit soldat» bien sûr souvent censurés Jean Luc Godard : Dénonce la torture ouvrage censuré, republié en 1992

43 «Muriel ou le temps d un retour» Alain Resnais : Dénonce la torture sur les femmes.

44 Les violences en France: Le 17 octobre 1961 page 69 et vidéo

45 3) Donc des opinions fracturées dans les mémoires militantes -Les opinions de ceux qui défendent les droits des Français d Algérie. -Les opinions de ceux qui reconnaissent des droits aux Algériens de choisir leur destin. - Les opinions des militaires.

46 «Avoir 20 ans dans les Aurès» René Vautier : La question des appelés Deux extraits vidéos Reportage sur clef USB

47 III Les pouvoirs politiques en France et en Algérie après les accords d Evian, quelles mémoires? 1) En France, le pouvoir gaulliste organise l oubli, une amnésie qui durera jusqu à la fin des années 80 L Etat français assume les amnisties successives qui entérinent un climat d indifférence et dissimule la «tragédie algérienne».

48 Des amnisties sont accordées de 1964 à 1982 (réhabilitation des cadres, des officiers et généraux condamnés pour avoir participé à la subversion contre la République).

49 Elles fabriquent une amnésie collective. C est une «histoire de l État qui cache ses secrets». La perte d une colonie c est toujours douloureux. La fameuse place de la France dans le Monde. «Pirouette gaullienne» : volonté d oubli d une défaite car il s agit bien d une défaite. Taire un questionnement sur les échecs du modèle colonial qui a été largement mis en avant.

50 Nous sommes dans un contexte de guerre froide.

51 Nous sommes dans un contexte de guerre froide. Approfondissement la France doit se repositionner sur la scène internationale, dénonciations des hégémonies des deux leaders de la Guerre froide, sorte de tiers-mondisme avant l heure (Discours de Mexico en 1964, Phnom Penh en 1966, Montréal en 1967) mélange de dénonciation des «grands et de leurs impérialismes» mais aussi plaidoyer pour le droit des peuples à disposer d eux mêmes.

52 - Silence des médias et en particulier de la presse écrite qui ne reviennent pas sur les évènements de la guerre d Algérie, ils préfèrent mettre en valeur les Trente Glorieuses ainsi que la politique internationale gaullienne.

53 Pourtant en réalité, c est une amnésie mise en scène surtout par certains acteurs car dès la fin des années 60 aux années 80, plus de mille ouvrages sont publiés sur le conflit, de nombreux films de fiction et des documentaires sont réalisés. Pourtant la sensation d oubli domine.

54 Les mémoires de guerre sont nombreuses, elles sont incomplètes tronquées et partiales. La guerre est refoulée officiellement mais dans l espace privé des groupes qui l ont vécue, elle est très présente. Il y a beaucoup de mémoires pieds noirs, de «nostalgérie», de soldats qui publient leurs souvenirs. L histoire n a pas encore vraiment sa place.

55 2) Les années 1990 et 2000 avec l ouverture progressive des archives permettent de de nouvelles analyses, la position de l Etat français évolue. Septembre 2001

56 La loi du 18 octobre 1999 reconnaît le qualificatif de guerre Loi du L'Assemblée nationale et le Sénat ont adopté, Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : TITRE Ier MODIFICATION DU CODE DES PENSIONS MILITAIRES D'INVALIDITE ET DES VICTIMES DE LA GUERRE Article 1er L'article L. 1er bis du code des pensions militaires d'invalidité et des victimes de la guerre est ainsi rédigé : «Art. L. 1er bis. - La République française reconnaît, dans des conditions de stricte égalité avec les combattants des conflits antérieurs, les services rendus par les personnes qui ont participé sous son autorité à la guerre d'algérie ou aux combats en Tunisie et au Maroc entre le 1er janvier 1952 et le 2 juillet «Elle leur accorde vocation à la qualité de combattant et au bénéfice des dispositions du présent code.» Article 2 Le deuxième alinéa de l'article L. 243 du même code est ainsi rédigé : «Ces dispositions sont également applicables aux membres des forces supplétives françaises ayant participé à la guerre d'algérie ou aux combats en Tunisie et au Maroc entre le 1er janvier 1952 et le 2 juillet 1962 ainsi qu'à leurs ayants cause lorsque les intéressés possèdent la nationalité française à la date de présentation de leur demande ou sont domiciliés en France à la même date.» Article 3 Dans le premier alinéa de l'article L. 253 bis du même code, après les mots : «caractère spécifique», les mots : «des opérations effectuées en Afrique du Nord» sont remplacés par les mots : «de la guerre d'algérie ou des combats en Tunisie et au Maroc». Article 4 Dans le premier alinéa de l'article L. 401 bis du même code, après les mots : «ayant participé», les mots : «aux opérations effectuées en Afrique du Nord» sont remplacés par les mots : «à la guerre d'algérie ou aux combats en Tunisie et au Maroc»

57 Mettre fin à l amnésie.. Hommage aux harkis le 25 septembre 2001 Le 25 septembre devient la journée nationale d hommage aux harkis.

58 Mémorial National de la Guerre d Algérie et des Combats du Maroc et de la Tunisie inauguré le 5 décembre 2002 (Quai Branly Paris) manuel page:67 Approfondissement Ce mémorial de Gérard Collin- Thiébaut est constitué de trois colonnes alignées, de section carrée (6 m de haut x 0,60 m de côté), séparées chacune de deux mètres, avec sur leur devant un espace ouvert. Chaque colonne présente, sur sa face avant, un afficheur électronique littéral qui permet de faire défiler, en continu, les noms et prénoms des soldats et supplétifs morts pour la France, ainsi que l historique de cette guerre soldats défilent ici en permanence, année après année, par ordre alphabétique, sur la première colonne aux diodes bleues. La colonne centrale aux diodes blanches est réservée aux principaux faits historiques ; quant à la troisième colonne, celle aux diodes rouges, elle permet d appeler le nom d un disparu depuis le pupitre de commande placé un peu en retrait à sa droite. Diapositive empruntée