Lycée Louis le Grand 123, rue Saint-Jacques, Paris Cedex 05
|
|
- Géraldine Moreau
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 juin 2017 CONSEILS DE LECTURES POUR LES CLASSES PREPARATOIRES SCIENTIQUES 1 ère année MPSI - PCSI Lycée Louis le Grand 123, rue Saint-Jacques, Paris Cedex 05 Téléphone : Télécopie : mèl : secretariat.lo uislegrand@ac-paris.fr Site : rg 1/9
2 Classes Préparatoires Scientifiques Programme de Lettres philosophiques Thème : «L aventure» Le programme de Lettres et de Philosophie consiste en un thème à étudier en rapport avec trois œuvres. Les dissertations et les résumés réalisés dans l année porteront sur ce programme. Les élèves de SPÉ doivent bien connaître le programme de l année précédente (Servitude et soumission) : ils conserveront leurs ouvrages, leurs cours, les corrigés de devoirs et les fiches de méthode. I - «L Aventure» : les œuvres inscrites au programme a) Homère, L'Odyssée, traduction de Philippe Jaccottet, éditions La Découverte b) Joseph Conrad, Au Cœur des ténèbres, nouvelle édition GF spéciale Prépas scientifiques, traduction de Jean-Jacques Mayoux c) Vladimir Jankélévitch, L'Aventure, l'ennui, le sérieux, chapitre 1, édition GF NB 1 : NB 2 : Les traductions indiquées ci-dessus pour Homère et Conrad, ainsi que les éditions correspondantes ceci pour les trois œuvres, sont obligatoires : elles ont été fixées par la commission des programmes. La lecture des œuvres inscrites au programme est obligatoire. Il faut connaître ces œuvres dès la rentrée de septembre. Cette lecture doit être active (prise de notes, relevé de citations en rapport avec le thème de l aventure, lecture de l appareil critique des éditions imposées introduction, notes, dossier). Les professeurs considéreront que les œuvres ont été effectivement lues et sont bien connues. Contrôles de lecture et dissertations sont envisageables dès le début de l année scolaire. II - Autour des auteurs au programme Pour Homère Homère, L'Iliade : lecture recommandée. Alexandre Farnoux, Homère, le prince des poètes par Alexandre Farnoux, Découvertes Gallimard, Pour Conrad D autres romans et nouvelles : Nostromo, Lord Jim, La Folie Almayer, Typhon. Adaptations du roman à l écran : Apocalypse now de Coppola (à voir). Adaptation pour la télévision : Au Cœur des ténèbres de Nicolas Roeg, avec Tim Roth et John Malkovitch (1994). Pour Jankélévitch Quatre émissions radiophoniques consacrées à ce philosophe sont disponibles à l écoute sur le site de France Culture, dans les Nouveaux chemins de la connaissance (avril 2014). NB : l émission a depuis été rebaptisée «Les Chemins de la philosophie» : Sur le site INA.fr, on peut regarder en téléchargement payant l émission Apostrophes dans laquelle Bernard Pivot reçoit Jankélévitch (en 1980). 2/9
3 III - Essais autour du thème (philosophie, critique littéraire, sciences humaines, littérature de voyage) AGAMBEN, Giorgio, L'Aventure, Rivages poche, BERGSON, Henri, L Evolution créatrice, COLLECTIF L'Aventure, pour quoi faire? Seuil, COLLECTIF, L'Aventure, le choix d'une vie, Seuil, MAC ORLAN, Pierre, Petit manuel du parfait aventurier, réédition Mercure de France, collection "Le Petit Mercure", RICOEUR, Paul, Temps et récit, Seuil, SIMMEL Georg, La Philosophie de l'aventure (recueil d'essais), L'Arche, STEPHANE, Roger, Portrait de l'aventurier, réédition Grasset, collection "Les cahiers rouges", TADIE, Jean-Yves, Le Roman d'aventures, PUF "Quadriges" 1982, réédition Gallimard, collection "Tel", VAN REYBROUK, David, Congo, une histoire, réédition Babel Actes Sud, VENAYRE Sylvain, La Gloire de l'aventure : Genèse d'une mystique moderne ( ) Aubier, IV Romans d aventure Céline, Voyage au bout de la nuit (notamment pour le passage aux colonies). Diderot, Jacques le fataliste. Dumas, Les Trois mousquetaires, Vingt ans après, Le Comte de Monte-Cristo. Fénelon, Les Aventures de Télémaque. Walter Scott, un ou plusieurs roman(s) au choix. Stevenson, L Île au trésor. Tolkien, Le Seigneur des anneaux. Twain, Les Aventures de Tom Sawyer, Les Aventures de Huckleberry Finn. Verne, un ou plusieurs roman(s) au choix. V Cinéma Antonioni, L'Avventura. Francis Ford Coppola, Apocalypse now. James Gray, The Lost city of Z. Werner Herzog, Aguirre la colère de Dieu. Fritz Lang, Les Contrebandiers de Moonfleet. Lelouch, L'Aventure, c'est l'aventure. Spielberg, Indiana Jones et les aventuriers de l'arche perdue. VI - Pour l oral La Culture générale de A à Z, Hatier, 1998 La Littérature française de A à Z, Hatier, 2011 La Philosophie de A à Z, Hatier, fiches de culture générale, Histoire de la pensée, Bréal, Visites de musées, expositions, concerts, écoute musicale, émissions de France Culture («Nouveaux Chemins de la connaissance», «Les Lundis de l histoire») Lecture régulière des revues et magazines suivants : Philosophie Magazine, dossiers hors-série du Point, Courrier international, La Recherche, Sciences et Avenir Notions à connaître pour l entretien aux concours : Absurde ; allégorie ; Anciens et Modernes, apollinien / dionysiaque ; aporie ; Baroque ; burlesque ; Catharsis ; Dadaïsme ; décadentisme (cf. symbolisme) ; drame / dramatique ; dionysiaque / apollinien ; Empirisme ; engagement, littérature 3/9
4 engagée ; épopée, épique ; épicurisme ; évangélisme ; existentialisme ; Humanisme ; humour ; Impressionnisme ; ironie ; Lumières ; Mal du siècle ; matérialisme ; mythe, mythologie ; Naturalisme ; Parodie ; pastiche ; préciosité ; Rationalisme ; réalisme ; Réforme, Contre-Réforme ; révolution scientifique ; romantisme ; Satire ; scepticisme ; stoïcisme ; scolastique ; sublime ; surréalisme ; symbolisme. Au CDI, en consultation : Ernst Hans Gombrich : Histoire de l art, Phaidon ; Élisabeth Lièvre- Crosson : Du baroque au romantisme, Du réalisme au symbolisme, De l impressionnisme à l expressionnisme, Du cubisme au surréalisme (éd. Milan) ; Isabelle de Maison Rouge, Jean-Marc Prévost, Lionel Salem : L Art contemporain, éd. Milan ; Jean-Loup Passek (sous la direction de), Dictionnaire du cinéma, Larousse, Bibliographie établie par Christophe BIGOT, Anne MALAPRADE, Nathalie FROLOFF, François PÉPIN, professeurs en CPGE. LANGUES VIVANTES OBJECTIFS PRINCIPAUX Conduire les étudiants à acquérir un niveau plus élevé de compréhension et d expression, tant à l écrit qu à l oral, et consolider une méthodologie pour un apprentissage de la langue en profondeur ; Assurer la mise en place des repères culturels indispensables à la connaissance de la civilisation et de la culture des pays étrangers, de façon à éclairer les situations contemporaines. COMPETENCES ATTENDUES EN FIN DE CYCLE - Compréhension fine [sens précis, contenu, structure, fonction (informative, argumentative, explicative), enjeux, connotations culturelles (humour, politesse, registre de langues)] de textes d origine et de nature variées, relativement longs et complexes, portant plutôt sur des questions contemporaines. - Compréhension d un locuteur natif s exprimant clairement à un débit normal - Expression dans une langue correcte, fluide et authentique pour développer un point de vue nuancé. Se montrer capable d'autocorrection. - Participation aisée et spontanée à une conversation - Rédaction d un rapport ou d un essai dans une langue correcte, de manière claire, détaillée et structurée, sur une grande gamme de sujets, pour développer un point de vue, exposer une argumentation et donner une opinion, en respectant les codes et registres spécifiques de la langue écrite. ANGLAIS Les épreuves de langues vivantes aux Concours des Ecoles d Ingénieurs sont variées : elles comportent des traductions (version et thème), des essais, des contractions de texte et des synthèses à partir de plusieurs documents, des commentaires critiques. Ces épreuves nécessitent un travail méthodique de remise à niveau pendant l été pour aborder l année dans les meilleures conditions. 4/9
5 Révision du vocabulaire : - à choisir en septembre selon le professeur 1. Le vocabulaire anglais du supérieur - Michel Dumong / Knott / Huart / Nouvelle - Chez Ellipses 2. The Big Picture. vocabulaire de l actualité en anglais - Thomson Jean-Max Ellipses (dernière édition) 3. Words and buzzwords : Le vocabulaire anglais des examens et concours en 50 leçons Fabien FICHAUX chez Ellipses Révision de la grammaire : - à choisir en septembre selon le professeur 1. Grammaire pratique de l anglais - Bertrand-Delépine (édition OPHRYS) 2. Oxford Practice Grammar niveau : Advanced Level, éd. Oxford University Press - (cette grammaire est plus approfondie tout dépend du niveau déjà acquis) Il est indispensable de posséder un bon dictionnaire bilingue comme le Robert et Collins et un dictionnaire unilingue de préférence, Oxford Advanced Learners English Dictionnary (dernière édition). Enfin la lecture régulière de journaux et magazines anglais ou américains est vivement conseillée (The Economist, Time, Newsweek, The New York Times, The Guardian Weekly (abonnement conseillé), etc ). Site internet : BBC Learn English (pour MP3 ou clé USB). Vidéos à regarder sur internet (BBC, NY Times, etc. ) L écoute des émissions d informations de la radio (BBC4) ou celles de chaînes britanniques (BBC World) ou américaines (CNN, NBC) constitue une excellente préparation aux oraux de même que l écoute de DVD en anglais sous-titrés (en anglais de préférence). Un séjour linguistique est conseillé à la fin de la terminale ou à la fin de la math sup. ALLEMAND Dans le cadre de ce cours, vous devrez vous préparer à l analyse et au commentaire d articles de presse, ainsi qu à l acquisition de connaissances sur l actualité et la civilisation des pays germanophones et d un lexique spécialisé, notamment en vue de la préparation à l épreuve écrite de synthèse et de l épreuve orale. Il vous est demandé d acquérir et de vous familiariser avec les ouvrages suivants : L Allemagne contemporaine, Mémento bilingue de civilisation, Jacques Loisy, Bréal, 2009, dans lequel vous lirez les chapitres 1 et 2 : «Die deutsche Frage» et «Die deutsche Wiedervereinigung » Vox, le vocabulaire incontournable des examens et concours, F. Rouby, H. Scharfen, Ellipses, 2000, dans lequel vous reverrez les annexes 2 et 3 : «Mon prof croit que je sais» (!) et «Les noms géographiques», qui vous feront gagner un temps considérable! Pour approfondir : La consultation ponctuelle des ouvrages suivants pourra s avérer utile: 5/9
6 - Deutschland Alles was man wissen muss, Duden Verlag, Berlin, Deutschland Grundwissen und mehr Connaître et comprendre l Allemagne de G.Padberg- Jeanjean Sedes, Lexique de civilisation germanique, par Uwe Bennert et Hervé Dupas, aux PUF, Pour vous préparer, visitez régulièrement les sites des grands journaux allemands comme : Dans les kiosques à journaux des gares et des aéroports où vous passerez peut-être du temps cet été, vous trouverez ces journaux et hebdomadaires en version papier. Une autre source d informations, de textes et de vidéos est le site de la «Deutsche Welle», qui possède également un onglet «Deutsch lernen» où vous trouverez quantité de vidéos, interviews, certaines enregistrées à un rythme plus lent, afin de vous entraîner à la compréhension orale ( Nb : vous pouvez aussi vous abonner au profil Facebook de ce site, vous aurez ainsi une sélection quotidienne d articles sur votre page si vous en possédez une! Regardez aussi des émissions de télévision sur les sites de l ARD et d Arte : Vous pouvez consulter sur internet une bonne revue généraliste telle que «Fluter, Das Magazin der Bundeszentrale für politische Bildung», ainsi que le site de cette dernière pour approfondir certains dossiers ( Sans oublier l approche croisée franco-allemande ludique mais néanmoins utile de l émission Karambolage sur Arte, tous les dimanches soir à 20h00, que vous pouvez retrouver sous forme de livre ou de DVD, en plusieurs volumes, par exemple : Karambolage, Das Buch der deutsch-französischen Eigenarten, Das Beste vom Besten, Claire Doutriaux, Knesebeck, Arte Edition. Vous pourrez la compléter avec profit par la lecture de : Petit voyage dans l âme allemande, F. Predazzi, V. Vannuccini, Grasset, Pour la partie langue et traduction (thème), il vous est fortement conseillé de reprendre vos cours de grammaire et de refaire les exercices (surtout verbes forts et déclinaisons). Faites d abord un bilan honnête de vos acquis et de vos lacunes! Pour cela il vous est demandé de vous procurer l ouvrage suivant : Chamäleon La grammaire allemande sur le bout de la langue, D. Argelès, C. Hähnel- Mesnard, H. Knörzer, Editions de l Ecole Polytechnique, Vous y trouverez quantité d exercices corrigés, n attendez donc pas la rentrée pour vous remettre à niveau. Une révision systématique à partir de cet ouvrage est fortement recommandée (en particulier les premiers chapitres consacrés à la conjugaison, ainsi que ceux consacrés à la déclinaison du groupe nominal et de l adjectif)! Vous pourrez également vous aider de : - L essentiel pour réussir en allemand, Isabelle Mity, Ellipses ; - ou plus synthétique : Le Samu du germaniste, L. et L. Karlson, Ellipses, - ou encore la série des SOS Allemand (collection Bloc-notes) chez Ellipses, par ex. : «Niveau 2, révision systématique de la grammaire et du vocabulaire». Viel Spaβ beim Lesen und schöne Ferien! 6/9
7 ESPAGNOL Langue1 Il vous faut préparer efficacement l année scolaire à venir et, avant la rentrée, commencer à prendre de bonnes habitudes : 1. revoir des notions de base de culture générale hispanique Civilisation espagnole, Martine JULLIAN, Hachette Supérieur n 153, les Fondamentaux 2. vous tenir au courant de l actualité : El Pais Semanal, Cambio 16 et encore, Vocable espagnol pour une lecture plus facile 3. Réviser le vocabulaire de la presse et enrichir votre champ lexical : Journalisimo chez BREAL Langues vivantes : Vocabulaire + exercices (complément) 2 volumes 4. Réviser le vocabulaire courant pour traduire des textes contemporains : DU MOT A LA PHRASE, ELLIPSES FICHES DE GRAMMAIRE ESPAGNOLE, ELLIPSES L enseignement des mathématiques en MPSI Informations et conseils pour les futurs élèves a. Horaire et évaluation Pendant toute l année scolaire, 10 heures par semaine sont consacrées au cours et aux exercices. A cela s ajoutent deux par semaine de travaux dirigés en groupe réduit, ainsi qu une heure d interrogations orales - les «colles». L évaluation se fait à la fois sur l écrit et sur l oral. En ce qui concerne l écrit, des devoirs surveillés (souvent 4 heures) et des devoirs à la maison sont programmés à intervalles réguliers. L oral est évalué lors des colles. b. Le programme de mathématique en MPSI Le programme de Sup s appuie sur une très grande partie du programme de terminale S. Le cours de terminale devra être bien maîtrisé en accordant une attention particulière à l analyse et aux nombres complexes. Les élèves pourront utilement, dès leur admission confirmée, se connecter au site ww.louislegrand.org pour y consulter un document de mathématiques permettant une transition efficace de la Terminale aux premières années MPSI ou PCSI. Ce document de travail, fondé sur le programme de Terminale S, et en particulier sa première partie «outils et techniques de base» peut vous aider à revoir et compléter les notions de terminale. Il permettra aussi de synthétiser et d'affermir vos connaissances via un grand nombre d'exercices et de conseils documentés, ceci par un travail personnel durant les deux mois de vacances d'été. Une fois sur le site, consulter l'onglet «Les CPGE», puis «se préparer pour réussir» puis «Transitions mathématiques TS-MPSI & PCSI». Le cours introduira également des objets mathématiques nouveaux, parfois abstraits. A titre d exemple on peut citer les espaces vectoriels ou les groupes. 7/9
8 Aucune connaissance en programmation n est requise à l entrée en MPSI. Si toutefois vous désirez découvrir le langage Python qui servira de support aux cours de l enseignement informatique du tronc commun, vous pouvez regarder les exercices (avec Python) des deux premiers niveaux du site : Note pour les étudiants en provenance de système scolaire étrangers : il est recommandé de vérifier si les notions abordées dans le programme français de la terminale S ont bien été assimilées et, dans le cas contraire, de se mettre à niveau pour la rentrée. c. Quelques conseils pour la rentrée Il est important d arriver en première année de classes préparatoires avec une bonne connaissance du programme de terminale. En revanche il n est pas du tout indispensable de commencer le programme de Sup en avance ; les seuls prérequis seront les notions étudiées au lycée. Il est également recommandé d avoir un bon niveau «technique», c est-à-dire d être en mesure d effectuer un calcul rapidement et sans erreur. En effet, les calculs restent importants en Maths Sup, même si devant la complexité croissante des raisonnements, il leur sera consacré moins de temps qu auparavant. Un bon exercice de préparation consiste à refaire des exercices de calcul portant sur les nombres complexes, les limites, les dérivées, les primitives, etc. Les professeurs de mathématiques en MPSI du lycée Louis le Grand PCSI au Lycée Louis-le-Grand Vous avez choisi de préparer les concours aux grandes écoles scientifiques par la filière PCSI au lycée Louis-le-Grand et nous aurons le plaisir de vous y accueillir début septembre. La formation pour laquelle vous avez opté requiert une quantité de travail très importante. Il est donc primordial d'arriver bien reposé, aussi bien physiquement que psychologiquement. Dans ces conditions, il est inutile de passer tout son été à son bureau à essayer d'anticiper le programme. Il est préférable de se préparer à affronter une année où le travail et un moral d'acier face aux difficultés seront les clefs de la réussite. Vous étiez tous dans les meilleurs de vos classes de terminale et certains d'entre vous vont se retrouver dans les derniers de leur classe de «math sup». Ces derniers ne devront pas pour autant baisser les bras : il leur faudra poursuivre leurs efforts, sans que les résultats ne soient immédiatement là. Ce n'est qu'ainsi que vous décrocherez tous une intégration dans une grande école au bout de deux ou trois ans. S'il est important d'arriver bien reposé à la rentrée, il ne faut pas non plus avoir complètement oublié ce que vous avez appris les années précédentes. Pour cet été, voici quelques conseils pour vous permettre d'aborder sereinement cette année de «math sup» : Français : Il est primordial de lire les trois œuvres au programme avant la rentrée. Mathématiques : Aussi bien pour les mathématiques que pour les sciences physiques, il est très 8/9
9 important d arriver à la rentrée avec un bon niveau technique, c'est-à-dire d'être en mesure d'effectuer un calcul rapidement et surtout sans erreur. Les domaines dans lesquels il faut être au point pour réussir dans toutes les matières scientifiques sont : la dérivation et l intégration des fonctions usuelles, les limites, les tracés de graphes, les nombres complexes, la trigonométrie. Sur le site internet du lycée ( consulter l'onglet «Les CPGE», puis «se préparer pour réussir» puis «Transitions mathématiques TS-MPSI & PCSI». Physique-chimie : Vous pouvez revoir certains chapitres utiles : les lentilles convergentes et la modélisation de l œil et de l appareil photo vues en 1ère S, la mécanique vue en TS : temps, cinématique et dynamique newtonienne, mesure du temps et oscillateurs, amortissement. LV1 : Si vous avez un livre de vocabulaire, vous pouvez le parcourir et emmagasiner des mots nouveaux. Bonnes vacances à tous et à la rentrée Les professeurs de physique en PCSI du lycée Louis le Grand 9/9
DEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE 2015-2016
Contacts Frédéric HAMBERGER 05 63 48 19 62 frederic.hamberger@univ-jfc.fr CUFR Jean François Champollion Campus d Albi Place de Verdun 81012 ALBI Cédex 9 DEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE
Plus en détailDes conditions d accueil privilégiées au lycée Couperin
Pourquoi "oser la prépa ECE "? La CPGE ECE (classe préparatoire aux grandes écoles économique et commerciale voie économique) appelée aussi prépa HEC voie éco est un tremplin d accès aux grandes écoles
Plus en détailLLCE ALLEMAND LICENCE 1 2014-2015
LLCE ALLEMAND LICENCE 1 2014-2015 Plaquette de présentation des enseignements Crédits photographiques : Hélène Barrière 1 Synthèse des enseignements de licence 1 Unité d'enseignement LICENCE 1 SEMESTRE
Plus en détailLivret de cours 2015-2016
UFR Langues et communication Département d allemand Livret de cours 2015-2016 Directrice : Sylvie MARCHENOIR Directrice adjointe : Nathalie LE BOUEDEC Secrétaire : Karine GENTON 1 Le département d allemand
Plus en détailLe plus grand dictionnaire actuel!
Le plus grand dictionnaire actuel! Un contenu exceptionnel 100 000 mots, 350 000 sens, toutes les orthographes, étymologies et nuances d'emploi 25 000 expressions, locutions et proverbes 5 000 remarques
Plus en détailBienvenue au Centre Marcel Sire Cité scolaire Janson de Sailly
Bienvenue au Centre Marcel Sire Cité scolaire Janson de Sailly Ce document décrit les services et les ressources numériques du Centre Marcel Sire. Il propose notamment un présentation détaillée de la Base
Plus en détailLa série L est revalorisée
La série L est revalorisée «elle devient une série d excellence pour les langues» Option LVE de 3 H = Un enseignement obligatoire de 2H = LV1 ou 2 ou LV3 approfondie education.gouv.fr Bulletin officiel
Plus en détailI/ CONSEILS PRATIQUES
D abord, n oubliez pas que vous n êtes pas un enseignant isolé, mais que vous appartenez à une équipe. N hésitez jamais à demander des idées et des conseils aux autres collègues (linguistes et autres)
Plus en détailLYCEE STANISLAS CDI mai 2015 468 rue de Vandœuvre 54600 VILLERS LES NANCY LISTE DES MANUELS PRESCRITS AU COURS DE L ANNEE SCOLAIRE 2015/2016
LYCEE STANISLAS CDI mai 2015 468 rue de Vandœuvre 54600 VILLERS LES NANCY LISTE DES MANUELS PRESCRITS AU COURS DE L ANNEE SCOLAIRE 2015/2016 1 LYCEE STANISLAS VILLERS LES NANCY MANUELS RENTREE 2015/2016
Plus en détailA1 Parler avec quelqu un Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j habite et demander le même type d informations à quelqu un. Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu un
Plus en détailL ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE PICASSO DE PERPIGNAN (Document de travail)
L ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE PICASSO DE PERPIGNAN (Document de travail) 1. Définition L'accompagnement personnalisé, qui s'adresse à tous les élèves, est un espace de liberté pédagogique permettant
Plus en détailLe numérique. de vos médiathèques. www.mediatheques.puteaux.fr. www.mediatheques.puteaux.fr
Le numérique de vos médiathèques Quoi de neuf sur le numérique? Les médiathèques de Puteaux vous proposent plusieurs ressources numériques accessibles depuis chez vous : - un service de formations en ligne
Plus en détailRéunion de présentation. Avril 2015
Réunion de présentation Avril 2015 Points abordés 1. L environnement 2. L équipe 3. La pédagogie et le fonctionnement de l établissement 4. Après la 3 ème? 5. Questions L environnement 12, chaussée Jules
Plus en détailFormation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur
Formation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur Déroulement des deux journées Mardi 26 Matin : Intervention des IEN Jeudi 29 Matin : Production en binôme. Après-midi
Plus en détailGroupes de compétences. C est possible! Même en solo!
Groupes de compétences au lycée C est possible! Même en solo! Pour qui? Pour tous les élèves des classes de Seconde LV1 & LV2 dans un premier temps. Pour tous les élèves de classes de Premières et Pour
Plus en détailPACK NUMERIQUE EDUCATION GUIDE UTILISATEUR
PACK NUMERIQUE EDUCATION GUIDE UTILISATEUR Table des matières 1. Présentation...4 Pré- requis techniques...4 Connexion à la plateforme Vocable...5 ENT...5 Adresse IP...5 Nom de Domaine...5 2. Accès aux
Plus en détailENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PRÉPA MPSI PRÉPA PCSI PRÉPA MP PRÉPA PSI PRÉPA ECE STS MUC
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PRÉPA MPSI PRÉPA PCSI PRÉPA MP PRÉPA PSI PRÉPA ECE STS MUC Le choix de la réussite Stanislas Cannes Enseignement supérieur Le choix de la réussite Choisir de poursuivre ses études
Plus en détailSur la méthodologique et l organisation du travail. Difficultés d ordre méthodologique et d organisation
PROFILS DES ELEVES Difficultés d ordre méthodologique et d organisation Les élèves commencent les exercices avant d avoir vu la leçon; ils ne savent pas utiliser efficacement les manuels. Ils ne se rendent
Plus en détailProgramme détaillé BTS INFORMATIQUE DE GESTION DIPLÔME D ETAT. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée de la formation
Objectifs de la formation Les inscriptions sont réservées aux élèves de niveau BAC ou plus, et sont ouvertes dans la mesure des places disponibles. Le Brevet de Technicien Supérieur d Informatique de Gestion
Plus en détailSOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT
SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT SOCLE COMMUN ET PROGRAMMES La référence pour la rédaction
Plus en détailRÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE
, chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy
Plus en détailSYLLABUS ISIT. Cours magistral. Analyse d exemple et de cas pour illustrer le cours. Partiel : 100%. Durée : 2h aucun document autorisé.
Module 1 : Management & Communication Marketing Communication (en anglais) 3 ECTS Comprendre et maitriser les bases de la Communication Corporate et du Marketing en anglais. Comprendre la communication
Plus en détailmajuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot
majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l
Plus en détailECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT
ECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT L école Sainte-Anne a été fondée dans le souci de transmettre à nos enfants un enseignement complet intégrant l intelligence
Plus en détailProjet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.
Projet Pédagogique La scolarité vise à aborder les apprentissages en prenant en compte les compétences de chacun afin de permettre l épanouissement de tous. La communauté éducative propose donc un enseignement
Plus en détailListe des documents. Par Catégorie. Centre de documentation. Ouvrage. Auteur(s) : BYRNE, Michael;DICKINSON, Michele.
Ouvrage Titre : 200 % TOEIC BYRNE, Michael;DICKINSON, Michele Edition : ELLIPSES, 02/01/2014 Cote : 421 BYR Titre : Barron's TOEIC Practice Exams Edition : BARRON'S, 02/01/2015 Titre : Barron's TOEIC with
Plus en détailThomas Dutronc : Demain
Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,
Plus en détailFICHE D AUTO - EVALUATION
FICHE D AUTO - EVALUATION Cette fiche permet de déterminer le montant de la bourse qui peut être attribué au candidat retenu par la commission ministérielle. Le montant de la bourse allouée est déterminé
Plus en détailINVITATION 10 ème FORUM DES GRANDES ECOLES
INVITATION 10 ème FORUM DES GRANDES ECOLES M. JEAN-PAUL SIRIEYS PROVISEUR LYCÉE ARAGO Mmes CATHERINE REBOUL ET VALÉRIE FAUQUET PROVISEURES-ADJOINTES LYCÉE ARAGO M. CLAUDE LABORIE CHEF DE TRAVAUX LYCÉE
Plus en détailBienvenue au lycée Hoche! Journée Portes Ouvertes CPGE Samedi 25 janvier 2014
Bienvenue au lycée Hoche! Journée Portes Ouvertes CPGE Samedi 25 janvier 2014 Les trois filières CPGE Filière Scientifique Economique et Commerciale Littéraire Absente au lycée Hoche 2 Les différentes
Plus en détailCatalogue DIF. Formations linguistiques
Catalogue DIF Formations linguistiques 2012 LANGUES STRATEGIES - Siège social : 2, Pôle Atlantis BP 72 28002 CHARTRES Cedex France Tel: +33. (0)2.37.34.70.70 Fax: +33. (0)2.37.34.31.25 contact@langues-strategies.fr
Plus en détailSITES WEB GRATUITS D APPRENTISSAGE EN ANGLAIS ET EN D AUTRES LANGUES
SITES WEB GRATUITS D APPRENTISSAGE EN ANGLAIS ET EN D AUTRES LANGUES Compréhension orale : http://www.elllo.org/ (traduction, vocabulaire, articles, vidéos) http://breakingnewsenglish.com/ (textes et audio)
Plus en détailLYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr
LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr Dans un parc de 17 ha 2160 élèves 560 internes 9 sections post-bac 21 classes de terminale
Plus en détailRéaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!
Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!) 1. Réaliser la note sur l auteur (bien lire le document, utiliser Internet)
Plus en détailTERTIAIRES. ( M.U.C., assistant de direction, assistant PME-PMI, comptabilité gestion, N.R.C) Epreuves orales d anglais LV1 et LV2
BTS TERTIAIRES ( M.U.C., assistant de direction, assistant PME-PMI, comptabilité gestion, N.R.C) Epreuves orales d anglais LV1 et LV2 Modalités d interrogation et d évaluation dans l académie de Poitiers
Plus en détailENTRE LES MURS : L entrée en classe
ENTRE LES MURS : L entrée en classe Réalisation : Laurent Cantet Production : Haut et Court Genre : comédie dramatique Adaptation du livre «Entre les murs» de François Bégaudeau, éditions Gallimard 2006.
Plus en détailBac français. Bac international. Quel bac choisir? Classes 1 & Terminale
Bac français Bac international Quel bac choisir? Classes 1 & Terminale 2014-2015 Quelques critères de choix pour votre orientation en Première 1. Quel(s) métier(s) envisagez-vous? Dans quel(s) domaine(s)
Plus en détailBilan de la concertation sur le PEDT
les périscolaires Bilan de la concertation sur le PEDT J www.ville-cergy.fr Sommaire 1. Préambule 4 2. Le cadre de la démarche 5 2.1. Les objectifs 6 2.2. Les sujets du débat 6 2.3. Le déroulé de la démarche
Plus en détail6 ème FONCTIONS. Pratiquer une démarche scientifique et technologique. Capacités
6 ème FONCTIONS Les exercices de ce chapitre permettent de travailler des compétences scientifiques du socle commun. Pratiquer une démarche scientifique et technologique Capacités Rechercher, extraire
Plus en détailMASTER PROFESSIONNEL
Année 2010/2011 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER PROFESSIONNEL (cohabilitation des Universités BORDEAUX 1, BORDEAUX 2, BORDEAUX 3 et Sciences-Po Bordeaux) Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS
Plus en détail1 Master Pro bilingue «Intelligence et innovation culturelles» 2015-2016
1 Master Pro bilingue «Intelligence et innovation culturelles» 2015-2016 MASTER 1 SEMESTRE 1 UE 1 : Approches théoriques 1 : communication et cultures contemporaines (coeff. 3) - 8 ECTS UE1 (a) : Histoire
Plus en détailDEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE 2013-2014
Contacts Frédéric HAMBERGER 05 63 48 19 62 frederic.hamberger@univ-jfc.fr CUFR Jean François Champollion Campus d Albi Place de Verdun 81012 ALBI Cédex 9 DEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE
Plus en détailECRIRE. Linguistyle. typographie 2 Lisibilité 3 Ecrire 4 Exercices. typographie. R e a l v i r t u e. 1 Anatomie du mot. Comprendre Comprendre
1 Anatomie du mot typographie 2 Lisibilité 3 Ecrire 4 Exercices GOTHIC R e a l v i r t u e Linguistyle Comprendre Comprendre Comprendre Comprendre Comprendre Comprendre ECRIRE Comprendre typographie T
Plus en détailLes nouveaux programmes de l él. école primaire. Projet soumis à consultation
Les nouveaux programmes de l él primaire Projet soumis à consultation primaire Les nouveaux programmes sont plus courts : environ 36 pages format BO contre 104. Ils sont écrits dans un langage clair sans
Plus en détailÉcole de maturité. Répartition horaire des disciplines, plan d études et liste des examens écrits et oraux pour l année scolaire 2014-2015
École de maturité Répartition horaire des disciplines, plan d études et liste des examens écrits et oraux pour l année scolaire 2014-2015 Département de la formation, de la jeunesse et de la culture Direction
Plus en détailT2GC. Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien. Date: 06.08.2014 ANGLA6. Anglais 6
Date: 06.08.2014 Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien T2GC ANGLA6 Anglais 6 Division génie civil Section génie civil Nombre de leçons: 2 Semestre: 6 Langue véhiculaire:
Plus en détailLe marché du Livre en France
Le marché du Livre en France État des lieux des circuits de distribution GfK Mai 2013 1 Sommaire Synthèse de l étude Poids des circuits de distribution L offre vendue par circuit Structure des ventes par
Plus en détailPréparation d une maturité avec mention bilingue français-allemand ou français-anglais
Préparation d une maturité avec mention bilingue français-allemand ou français-anglais Dans les écoles de maturité des gymnases du canton de Vaud Edition 2014 Département de la formation, de la jeunesse
Plus en détailLe Grand Robert. de la langue française VISITE GUIDÉE VERSION TEXTE
Visite guidée / Le Grand Robert de la langue française - 1 - Le Grand Robert de la langue française VISITE GUIDÉE VERSION TEXTE 1. Le Grand Robert en quelques mots 2. Déroulé de la visite guidée 3. Trouver
Plus en détailFICHES DE REVISIONS LITTERATURE
Fiche n 1 : Les 4 types de texte Fiche n 2 : La situation d énonciation 1- Le texte narratif qui sert à raconter 2- Le texte descriptif qui sert à faire voir 3- Le texte explicatif qui sert à faire comprendre
Plus en détailUNIV. TOULON (IUT TOULON) Référence GALAXIE : 4128
UNIV. TOULON (IUT TOULON) Référence GALAXIE : 4128 Numéro dans le SI local : 11MCF0291 Référence GESUP : Corps : Maître de conférences Article : 33 Chaire : Non Section 1 : 11-Langues et littératures anglaises
Plus en détailCompte rendu de la formation
Compte rendu de la formation «Expertise de vos pratiques en Méthode Naturelle de la Lecture et de l Ecriture (MNLE)» Animée par Sybille Grandamy Le 10 mars 2015 BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF 9 participant(e)s
Plus en détailPROGRAMMES ET INSTRUCTIONS OFFICIELLES dans l enseignement primaire et secondaire en France BU Éducation - ESPE Besançon
PROGRAMMES ET INSTRUCTIONS OFFICIELLES dans l enseignement primaire et secondaire en France BU Éducation - ESPE Besançon 1. Découpage chronologique de l enseignement en France et codes permettant de trouver
Plus en détailLanguedoc - Roussillon
Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation 1 er degré MEEF Concours préparés : Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) Lieu : Carcassonne - Mende - Montpellier
Plus en détailDes méthodes conviviales pour commencer ou approfondir l apprentissage d une langue
Le site ToutApprendre.com propose une offre de cours en ligne, accessibles à distance, destinés au grand public. Cette ressource est disponible gratuitement aux abonnés des bibliothèques affiliées au Réseau
Plus en détailBABEL LEXIS : UN SYSTÈME ÉVOLUTIF PERMETTANT LA CRÉATION, LE STOCKAGE ET LA CONSULTATION D OBJETS HYPERMÉDIAS
Quatrième colloque hypermédias et apprentissages 275 BABEL LEXIS : UN SYSTÈME ÉVOLUTIF PERMETTANT LA CRÉATION, LE STOCKAGE ET LA CONSULTATION D OBJETS HYPERMÉDIAS Anne-Olivia LE CORNEC, Jean-Marc FARINONE,
Plus en détailRESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IMPORT EXPORT
RESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IMPORT EXPORT Titre enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles de niveau II délivré par Université Catholique de l Ouest IPLV (J.O du
Plus en détail14 Adopter une attitude professionnelle
14 Adopter une attitude professionnelle Pour mener à bien votre projet et instaurer des relations constructives le groupe doit adopter une attitude professionnelle et se montrer : 1. Mobilisé tous les
Plus en détailIndications pour une progression au CM1 et au CM2
Indications pour une progression au CM1 et au CM2 Objectif 1 Construire et utiliser de nouveaux nombres, plus précis que les entiers naturels pour mesurer les grandeurs continues. Introduction : Découvrir
Plus en détailLes Cahiers QSE I) LES ENJEUX D UN SYSTÈME DE MANAGEMENT INTÉGRÉ QUALITÉ - SÉCURITÉ ENVIRONNEMENT. 1) Introduction...6-7. 2) Contexte...
I) LES ENJEUX D UN SYSTÈME DE MANAGEMENT INTÉGRÉ QUALITÉ - SÉCURITÉ ENVIRONNEMENT 1) Introduction...6-7 2) Contete...8 à 10 3) Des enjeu Qualité, Sécurité, Environnement qui sont liés...11 4) Intérêts
Plus en détailCréer un mémento grammatical portatif et évolutif pour tablettes et smartphones
Enseigner les Langues et Cultures de l Antiquité avec les TICE http://lettres.ac-dijon.fr TraAM travaux académiques mutualisés, un accompagnement au développement des usages des TIC Créer un mémento grammatical
Plus en détailLYCEE MARIE CURIE A SCEAUX CONTRIBUTION AU PROJET PEDAGOGIQUE PARTENARIAT ET VIDEO CONFERENCES «EUROPE, ÉDUCATION, ECOLE» ANNEE SCOLAIRE 2008-2009
LYCEE MARIE CURIE A SCEAUX CONTRIBUTION AU PROJET PEDAGOGIQUE PARTENARIAT ET VIDEO CONFERENCES «EUROPE, ÉDUCATION, ECOLE» ANNEE SCOLAIRE 2008-2009 M. Devos, professeur de philosophie DOSSIER ET DOCUMENTS
Plus en détailL informatique en BCPST
L informatique en BCPST Présentation générale Sylvain Pelletier Septembre 2014 Sylvain Pelletier L informatique en BCPST Septembre 2014 1 / 20 Informatique, algorithmique, programmation Utiliser la rapidité
Plus en détailTUTORIEL Qualit Eval. Introduction :
TUTORIEL Qualit Eval Introduction : Qualit Eval est à la fois un logiciel et un référentiel d évaluation de la qualité des prestations en établissements pour Personnes Agées. Notre outil a été spécifiquement
Plus en détailLes titres en gras correspondent à de nouveaux manuels
CLASSES DE CM2 ANNEE SCOLAIRE 2015/2016 Interlignes (livre de l élève )ISBN 978-23 52 477 785 édititon SED Lecture envol Edition SED Référence 40 600 ( livre de l élève uniquement ) Bescherelle 12.000
Plus en détailCommerce International. à référentiel commun européen
Brevet de technicien supérieur Commerce International à référentiel commun européen Référentiel de formation SEPTEMBRE 2011 RÉFÉRENTIEL DE FORMATION Unités de formation UF1 Culture Générale et Expression
Plus en détailEt si vous faisiez relire et corriger vos textes par un professionnel?
Le Robert lance Et si vous faisiez relire et corriger vos textes par un professionnel? dossier de presse - 2014 L avis des Français Étude Ipsos pour Le Robert réalisée sur un échantillon de 1 001 Français
Plus en détailEtudier Ailleurs. Présentation et réalisation: Caroline Gagnon. 19/02/2015 Etudier Ailleurs Canada par Caroline Gagnon
Etudier Ailleurs Présentation et réalisation: Caroline Gagnon Étudier au Canada Programme universitaire Études menant à l obtention d un baccalauréat (Bachelor s Degree, diplôme de 1er cycle), suite à
Plus en détailQu est-ce qu une problématique?
Fiche méthodologique préparée par Cécile Vigour octobre 2006 1 Qu est-ce qu une problématique? Trois étapes : 1. Définition de la problématique 2. Qu est-ce qu une bonne problématique? 3. Comment problématiser?
Plus en détailStagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS)
Département fédéral des affaires étrangères DFAE Direction des ressources DR Personnel DFAE Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS) L ensemble des données figurant dans ce questionnaire sont soumises
Plus en détaildeux niveaux 750 m² 45 000 ordinateurs tablettes liseuses lecteurs MP3. programmation culturelle accueille
mode d emploi Un lieu de vie La médiathèque est un lieu de vie, d information, de formation, de culture et de loisirs ouvert à tous, librement et gratuitement. Seul le prêt nécessite une inscription.
Plus en détaileduscol Ressources pour la voie professionnelle Français Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel
eduscol Ressources pour la voie professionnelle Ressources pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel Français Présentation des programmes 2009 du baccalauréat professionnel Ces documents
Plus en détailN 334 - SIMON Anne-Catherine
N 334 - SIMON Anne-Catherine RÉALISATION D UN CDROM/DVD CONTENANT DES DONNÉES DU LANGAGE ORAL ORGANISÉES EN PARCOURS DIDACTIQUES D INITIATION LINGUISTIQUE A PARTIR DES BASES DE DONNÉES VALIBEL Introduction
Plus en détailLe jour et la nuit. Lecture : Le jour et la nuit, comment ça marche?, Collection les questions de Justine, BELIN
CE1 Le jour et la nuit Découverte du monde 3 séances Outils pour le PE : Le temps Cycle 2, Les dossiers Hachette de 2011. Education civique et découverte du monde, Cycle 2 Collection Magellan de 2008 La
Plus en détailRapport de stage. Création d un site web. Stage du 20/01/2013 au 21/02/2013
Rapport de stage Création d un site web Stage du 20/01/2013 au 21/02/2013 Auteur : Antoine Luczak Tuteur professionnel : M. Tison Tuteur scolaire : Mme Girondon Année scolaire : 2013/2014 1 Table des matières
Plus en détailGuide d'utilisation de la. plate-forme GAR. pour déposer une demande. de Bourse Sanitaire et Sociale
Guide d'utilisation de la plate-forme GAR pour déposer une demande de Bourse Sanitaire et Sociale Pour déposer une demande de Bourse Sanitaire et Sociale, vous allez vous authentifier sur la plate-forme
Plus en détailAtelier rédactionnel
Baccalauréat professionnel Gestion - Administration Atelier rédactionnel Exemples de séances réalisées en première et au début de l année de terminale Joëlle PERRETIER & Patrice VIRIEUX Lycée professionnel
Plus en détailLemanic Coast Chapter DEVIS Route 66 13 août 1er septembre 2016
20/4/2015 Lemanic Coast Chapter DEVIS Route 66 13 août 1er septembre 2016 Préambule Ce voyage sera l occasion de découvrir la mythique Route 66 et les grands espaces de l Ouest américain. Ceux qui ont
Plus en détailRÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle
RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - er cycle Direction générale de la formation des jeunes Octobre 006 Introduction Dans le
Plus en détailENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE A L ECOLE PRIMAIRE : QUELLE DEMARCHE?
ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE A L ECOLE PRIMAIRE : QUELLE DEMARCHE? Les nouveaux programmes 2008 confirment que l observation, le questionnement, l expérimentation et l argumentation sont
Plus en détailEducation, visions d'un monde
Education, visions d'un monde 29th August 2012 La Fondation s inte_resse de pre_s a_ l e_conomie et a_ son fonctionnement sur le long terme. Nous nous attachons a_ analyser et comprendre la transition
Plus en détailPREMIERE RUBRIQUE : VOTRE ETAT CIVIL, PRECIS ET COMPLET
PREMIERE RUBRIQUE : VOTRE ETAT CIVIL, PRECIS ET COMPLET Cette première partie comporte les renseignements personnels de base dont l employeur a besoin pour vous joindre. 9 informations peuvent y figurer
Plus en détailS organiser autrement
S organiser autrement Dominique Tibéri enseignant en cycle 3 et formateur à l IUFM Nancy (54) propose ici une alternative à la préparation de classe telle qu elle est demandée par l Institution. Préparer
Plus en détailLIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT
LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT EPS / DANSE ART / DANSE Elèves du lycée Bréquigny à Rennes, Avril 2014 1 Les deux options facultatives danse au BAC Ce livret a été
Plus en détailVisible ou invisible : le design des organisations internationales
Visible ou invisible : le design des organisations internationales Histoire des organisations internationales et évolution de leurs modes de représentation. civic city Visible ou invisible : le design
Plus en détailLYCEE : cycle de détermination (2nde) Technologie S INFORMER : Organiser l information Metttre en relation des informations de nature différente
NIVEAU DISCIPLINE CAPACITÉ COMPÉTENCE MOTS CLÉS LYCEE : cycle de détermination (2nde) Technologie S INFORMER : Organiser l information Metttre en relation des informations de nature différente 1. TITRE
Plus en détailDepuis 1961, chaque matin, le Collège Saint-Joseph accueille des centaines d'étudiants et d'étudiantes. Nos défis pour le temps présent?
Le Collège Saint-Joseph de Chênée propose un enseignement général de transition avec une grande variété d activités complémentaires et d options. Il a pour mission spécifique l enseignement, et sa vocation
Plus en détailProgramme de formation. Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme
Programme de formation Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme Public : salariés des organismes de tourisme et de l hôtellerie de plein air ayant des contacts avec une
Plus en détailwww.ville.lassomption.qc.ca
Bibliothèque Christian-Roy Maison de la culture i Livre-service Aide-mémoire Service de prêt numérique www.ville.lassomption.qc.ca À propos du prêt numérique La plateforme PRETNUMERIQUE.CA permet aux abonnés
Plus en détail2012-2013 GRAND CONCOURS. des jeunes reporters. Pour les 8-10 ans. Photos : Istockphoto. Remise des prix le. Les mammifères marins!
2012-2013 GRAND CONCOURS des jeunes reporters Pour les 8-10 ans Photos : Istockphoto Les mammifères marins! Remise des prix le 23 MARS 2013 au Tu adores la nature et les animaux? Tu veux protéger les baleines
Plus en détailSpécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES
ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES 51 Epreuve EP1 : ANALYSE ET COMMUNICATION TECHNOLOGIQUES UP1 Coefficient 4 Finalité et objectifs de l épreuve L épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser
Plus en détailOrganisation de la fin d année du Master 2 de stratégie de communication globale
Organisation de la fin d année du Master 2 de stratégie de communication globale Dossiers de suivi de stage - Rapport intermédiaire de Mission A rendre courant février (date précisée sur le site et sur
Plus en détailTechnologie 9 e année (ébauche)
Conseil scolaire acadien provincial École secondaire du Sommet Élaboré par M. J. Saldaña T., BPhB, BEd, MSc Année scolaire 2014 2015 Technologie 9 e année (ébauche) DESCRIPTION DU COURS Pour réussir dans
Plus en détailLES ECOLES DE COMMERCE. Conférence Terminale CIO de L Haÿ les Roses Année 2014-2015
LES ECOLES DE COMMERCE Conférence Terminale CIO de L Haÿ les Roses Année 2014-2015 Une école de commerce : pour quels métiers? Les diplômés d écoles de commerce sont amenés à occuper des postes et fonctions
Plus en détailRéférentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique
Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique I Contexte du métier 1. Définition Les professeurs de musique diplômés d'état sont chargés
Plus en détailPARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART
Activités éducatives pour les élèves de 10 à 11 ans PARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 10 À 11 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Les élèves observent
Plus en détailI. Présentation générale des épreuves écrites
I. Présentation générale des épreuves écrites A. Les banques d épreuves La Banque Commune d Épreuves Écrites (BCE) gérée par la Direction des Admissions et Concours de la Chambre de Commerce et d Industrie
Plus en détailCompétences documentaires et numériques (basées sur le PACIFI) à acquérir de la 6 à la terminale
Compétences documentaires et numériques (basées sur le PACIFI) à acquérir de la 6 à la terminale En 6 : On attend d'un élève de 6 qu'il sache se repérer dans le CDI, trouver une fiction et un documentaire,
Plus en détailLes écoles professionnelles offrent aux personnes en formation les cours remplissant les objectifs évaluateurs suivants :
évaluateurs «Cours facultatifs» Gestionnaire du commerce de détail Offre relative aux branches facultatives pour la 2 e et de la 3 e année de formation Les écoles professionnelles offrent aux personnes
Plus en détail