ETRE UN DELEGUE, C EST QUOI? JEU DU BLASON

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1 ETRE UN DELEGUE, C EST QUOI? JEU DU BLASON Il permet aux délégués de réfléchir à leur manière d'envisager leur fonction et de la confronter à celle des autres délégués. Les différentes étapes du jeu : Les délégués réfléchissent et complètent individuellement leur blason ; Ensuite, le groupe doit désigner un secrétaire qui remplira un "blason bilan" en format A3 ; Discussion des points communs, des désaccords, des divergences, des éléments surprenants pour élaborer un blason par groupe. Il faudra insister particulièrement sur des notions fondamentales de tout représentant à savoir : le mandat, l'engagement, la consultation, l'attitude etc. (voir documents joints avec le dossier). Après la discussion, élaboration et décoration du "blason bilan". Insister sur les notions clefs : la communication, l'échange d'informations, la prise de note, l'organisation, décider etc. Toutes ces notions seront mises en avant lors des exercices suivants Les blasons des groupes seront ensuite évalués par un jury (constitué des formateurs et des secrétaires des groupes). Le groupe vainqueur aura l honneur de voir leur blason sur le site internet vie scolaire de l établissement.

2 JEU DU BLASON L'exercice a pour objectif de réfléchir individuellement puis en groupe sur le rôle d'un délégué de classe. Compléter individuellement votre blason ; Discussion sur les points communs et les désaccords ; Création d'un blason commun en format A3 (un secrétaire sera nommé afin de remplir le "blason bilan") Un jury se rassemblera afin d'élire le meilleur blason (les formateurs ainsi que les secrétaires de chaque groupe constitueront le jury). Le groupe vainqueur aura l honneur de voir leur blason sur le site internet vie scolaire de l établissement.

3 LE BLASON Notre devise du délégué : Ce que nous aimons dans le rôle du délégué : Ce que nous n'aimons pas dans le rôle du délégué : Pour nous, être délégué c'est : Pour nous, être délégué ce n'est pas :

4 INTERETS DU JEU DU BLASON Ce jeu doit permettre d interpeller les délégués sur leur rôle. Diverses notions peuvent être avancées lors de ce jeu : - Le mandat : ils ont été élu ; c est une délégation, un véritable contrat entre les élèves de la classe (ou de l établissement). Cette élection traduit une confiance. - L engagement : Etre élu devient une responsabilité envers les électeurs et l engagement d être le représentant de chacun d eux en même temps que le porte-parole de la classe entière (ou de l établissement). - La consultation : Pour être un représentant crédible auprès des adultes, vous devez prendre l avis de vos camarades, les interroger sur chaque problème collectif ou s entretenir avec chacun d eux sur les difficultés qu ils peuvent rencontrer. En outre, il faut insister sur l attitude que doit avoir un délégué. En tant qu élu, il sera amené à intervenir lors de différents conseils en présence du chef d établissement, d enseignants, d un conseiller principal d éducation, voire de représentants de collectivités. Il doit donc adopter une attitude à la fois dans la parole (le langage oral) et dans la gestuelle (le langage du corps). Vous pouvez vous aider du tableau pour étayer vos commentaires ainsi que du document «délégués de classe : plusieurs profils pour une fonction». ETRE UN DELEGUE ATTITUDE A ADOPTER * CE QUE JE DOIS ETRE : 1 disponible 2 responsable 3 diplomate 4 capable de m investir (être présent lors des réunions, conseils ) * CE QUE JE DOIS FAIRE 5 représenter ma classe et les lycéens 6 savoir dialoguer ouvertement avec les élèves et les professeurs - avant toute intervention, on demande à avoir la parole - on parle assez fort pour que toute l assemblée entende et on articule - attention au vocabulaire employé - on est précis dans son intervention : de qui je parle, de quoi je parle, les informations sur lesquelles je m appuie - on se tient correctement (ne pas se tenir la tête dans une main ; ne pas être avachi sur la table ; mordiller quelque chose surtout quand on parle ; se reculer sur sa chaise etc.) 7 défendre les intérêts des élèves 8 conseiller les élèves 9 observer la vie lycéenne 10 savoir rapporter ce qui est dit en réunion

5 INTERETS DU JEU DU BLASON «délégués de classe : plusieurs profils pour une fonction». DELEGUES FLASH Les profils du délégué : - Un informateur qui a collecté le maximum de renseignements et qui les diffuse. - Un interlocuteur pour ses camarades et pour les différents partenaires de la collectivité scolaire. - Un animateur dans sa classe, à l Assemblée Générale des Délégués, dans l établissement, dans les groupes auxquels il peut appartenir. Il prend des initiatives (réunions, affichages, etc.). - Un intervenant à l Assemblée Générale des Délégués, au Conseil de classe, au Conseil d Administration et auprès des adultes (administration, enseignants etc.). - Un évaluateur qui prend la mesure de ce qui a été réalisé et de ce qui ne l a pas été, qui prend du recul par rapport à ce qu il a vécu comme informateur, animateur et intervenant. Il essaye d évaluer les efforts accomplis et les résultats obtenus.

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