Guide des activités sportives «originales» LE TCHOUK BALL

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1 LE TCHOUK BALL L esprit : Un jeu collectif qui, de par ses règles, implique le respect de tout joueur, adverse ou coéquipier, quelque soit ses capacités physiques et/ou son sexe. Une équipe ne peut gagner que collectivement, il ne peut y avoir de recherche de prestige personnel, seule la cohésion et l entraide dans l équipe permet le gain d un match. Un joueur, à lui seul, ne peut remporter une victoire. Les équipes s opposent sans aucune hostilité ou agression, aucune gêne de l autre n est autorisée. Des règles simples : Chaque fois que l équipe adverse ne rattrape pas le ballon avant qu il ne touche le sol, après un rebond sur le cadre, mon équipe marque 1 point. Autrement, tout fonctionne par 3 : - 3 passes, 3 appuis au sol, 3 secondes balle en main, 3m pour la zone interdite, 3 utilisations de suite du même cadre quelque soit l équipe.

2 Comment jouer au tchoukball? Pour jouer au tchoukball, il faut deux cadres de tchoukball et un ballon de handball. Le jeu se déroule soit sur un terrain de handball (20x40 m) entre deux équipes de 9 joueurs soit sur un terrain de basket-ball entre deux équipes de 6 ou 7 joueurs. Les cadres (qui peuvent être utilisés indifféremment par les deux équipes: il n y a pas de camps distincts au tchoukball) sont ainsi disposés à chaque extrémités du terrain et entourés d une zone interdite en forme de demi-cercle de 3 m de rayon. L équipe qui possède le ballon dispose de 3 passes au maximum avant d envoyer la balle sur un des cadres de renvoi. L autre équipe cherche à récupérer le ballon après son rebond au cadre avant qu il ne touche le sol. Pendant toute la durée du jeu, les joueurs des deux équipes n ont pas le droit de se gêner dans leurs actions respectives : interdiction d intercepter les passes, de gêner les mouvements du porteur du ballon et des coéquipiers ou d empêcher un défenseur de se placer sur la trajectoire de la balle après le rebond sur le cadre. Les Points Un joueur marque un point pour son équipe s il envoie la balle sur le cadre de manière telle qu elle ne puisse être reprise par un adversaire avant qu elle ne touche le sol. Un joueur donne un point à l équipe adverse si: Il manque le cadre au moment du tir. Il fait rebondir la balle hors des limites du terrain. Il tire au cadre et la balle rebondit sur lui-même. Il envoie la balle dans la zone interdite, avant ou après rebond au cadre. Les Fautes Un joueur comment une faute si: Il se déplace en dribblant la balle au sol ou en l air. Il effectue plus de 3 empreintes au sol en possession du ballon. Il joue avec des parties du corps situées au-dessous du niveau de la ceinture. Il joue une quatrième passe pour son équipe. Il prend contact avec le sol hors des limites du terrain ou dans la zone interdite en ayant la balle dans les mains. Il laisse tomber la balle au sol à la réception d une passe. Il prend par erreur ou volontairement une passe de l autre équipe. Il récupère une balle tirée au cadre par un de ses coéquipiers. Il empêche les déplacements des adversaires ou les libres mouvements de la balle lorsque celle-ci est possédée par l autre équipe.

3 Après une faute, la balle passe en main de l autre équipe et le jeu reprend à l endroit où la faute a été commise. Une passe doit être faite avant de tirer au cadre. Lorsque la balle touche un des bords du cadre et que sa trajectoire naturelle s en trouve modifiée, le point ne compte pas. Il s agit d une faute et le jeu reprend à l endroit où la balle est retombée. La balle passe en main de l autre équipe qui défendait au moment de l action litigieuse. Il n est pas permis d effectuer plus de 3 tirs consécutifs sur un même cadre. L engagement qui ne compte pas pour une passe se fait derrière la ligne de fond, à côté du cadre sur lequel le point a été marqué. Il est effectué par l équipe qui a concédé le point. Informations Techniques Le Terrain et les Joueurs Taille du Terrain Nombre de joueurs Durée de jeu 1 ière Solution 40 x 20 m 9 joueurs / équipe 2 ième Solution 20 x 12 m 7 joueurs / équipe Hommes: 3 x 15 min Femmes / Mixtes : 3 x12 min Matériel nécessaire o 1 ballon de handball o 2 surfaces de renvoi (cadres de 1x 1 m incliné à 55 deg.) Chaque surface de renvoi est placée à une extrémité du terrain. Zones spéciales Devant chaque surface de renvoi, il y a un demi cercle de trois mètre de rayon, appelé zone interdite. Un joueur ne peut être dans la zone que s il vient de tirer au cadre, de passer la balle ou de solliciter une passe. Dans aucun cas, il ne doit avoir ni les pieds au sol ni le ballon dans les mains. Objectif Pour l équipe en possession de la balle: Lancer la balle sur la surface de renvoi après au maximum 3 passes. Après rebond, la balle doit toucher le sol hors de la zone interdite pour qu un point soit marqué. Si la balle est rattrapée par l autre équipe, alors il n y a pas de point et le jeu continue. Pour l équipe qui n est pas en possession de la balle: Rattraper la balle après rebond au cadre avant qu elle ne touche le sol. Pour cela il faut constamment se replacer en fonction des passes de l autre équipe pour être dans les meilleures conditions pour la réceptionner après le rebond. Il n est pas permis d intercepter la balle avant ou de gêner l adversaire.

4 Règles Particulières Pas de camps définis (chaque équipe peut lancer la balle sur n importe quelle surface de renvoi). Pas d interception des passes de l autre équipe. Pas plus de trois passes avant un tir. Pas plus de trois empreintes de pieds avec la balle dans la main. Fiches Pedagogiques : A chaque séance, il y a lieu, avant toute forme de jeu, de mettre en place des exercices de passes, de réception et de tirs. (échauffement, perfectionnement) Fiche N 1 Intitulé de la Situation Découverte du matériel «Tchouk» Objectifs - découvrir le cadre de Tchouk. - percevoir la forme du renvoi. But Organisation Déroulement Consignes Variantes - toucher la cible avec le ballon et le rattraper. - 4 cadres disposés par 2 sur la plus grande longueur du terrain. - laisser les enfants seuls avec la cible et le ballon. - plus ou moins loin du cadre. - plus ou moins face au cadre Valeurs citoyennes sollicitées - Etablir des règles sur la marque de points. Cadre de Tchouk

5 Fiche N 2 Intitulé de la Situation «Le ping pong» Objectifs - Tirer au cadre - Situer l adversaire But Organisation Déroulement Consignes Variantes Valeurs citoyennes sollicitées - Tirer sans que l adversaire ne rattrape le ballon : si le ballon n est pas rattrapé, je marque 1 point. Si le tir est manqué, mon adversaire marque 1 point. - 4 cadres disposés par 2 sur la longueur du terrain. - Terrain séparé, par des plots, en 4 bandes. - Groupe de 6 à 7 par secteur. - Celui qui a le ballon tire au cadre, le suivant doit le rattraper. - plus ou moins loin du cadre. - plus ou moins face au cadre. - plus ou moins fort. - Respecter les règles sur la marque de points. - Ne pas gêner l adversaire Cadre de Tchouk

6 Fiche N 3 Intitulé de la Situation Objectifs But Organisation Déroulement Consignes Variantes Valeurs citoyennes sollicitées Jeu sur un seul cadre - Situer la zone interdite. - Se situer sur le terrain. - Situer l adversaire sur le terrain - L équipe qui marque le plus de point a gagné. - 1 cadre en extrémité de terrain. - Zones interdites tracées (rayon 3 m). - 1 ballon. - Des dossards - L engagement se fait à l opposé du cadre. - La gêne et l interception sont interdites. - Introduction de la règle sur les 3 secondes balle en main. - Respecter les règles sur la gêne et l interception. - Jouer avec mes partenaires. - Respecter la zone interdite. - Arbitrage par les élèves.

7 Fiche N 4 Intitulé de la Situation Objectifs But Organisation Jeu sur un seul cadre - Situer la zone interdite. - Se situer sur le terrain. - Situer l adversaire sur le terrain - L équipe qui marque le plus de point a gagné. - 1 cadre en extrémité de terrain. - Zones interdites tracées (rayon 3 m). - 1 ballon. - Des dossards Déroulement Consignes - L engagement se fait dans sa zone d engagement. - Pour marquer un point, le ballon doit toucher le sol dans le camp adverse. Variantes - Introduction progressive de la règle sur les 3 passes sans compter l engagement et sur les 3 empreintes au sol. Valeurs citoyennes sollicitées - Respecter les règles sur les 3 passes et les 3 empreintes. - S adapter à son partenaire. - Respecter la zone interdite. - Arbitrage par les élèves. CAMP A Zone d engagement A CAMP B Zone d engagement B

8 Fiche N 5 Intitulé de la Situation Objectifs But Organisation Déroulement Consignes Variantes Valeurs citoyennes sollicitées Jeu sur les 2 cadres - Se situer sur le terrain. - Situer l adversaire sur le terrain. - Situer ses partenaires. - Ajuster sa passe. - Elaborer une stratégie. - L équipe qui a le plus de point a gagné. - 2 cadres - Zones interdites tracées (rayon 3 m). - 1 ballon. - Des dossards - Plots - Engagement près d un cadre. - Les joueurs de chaque équipe sont répartis en 2 terrains. Les joueurs du terrain A ne peuvent aller en B et inversement. - Les passes sont autorisées d un terrain à l autre. - Après un engagement, la balle doit franchir la ligne centrale. Sinon, obligation d utiliser le cadre opposé à l engagement. - Après 3 tirs sur un cadre, obligation de tirer sur l autre cadre. - Respecter la règle des 3 tirs sur un même cadre. - Choisir le cadre pour le tir lorsque le ballon a franchi la ligne centrale dès l engagement. - S adapter à son partenaire. - Coopérer, esprit d équipe - Respecter la zone interdite. - Arbitrage par les élèves. Terrain A Terrain B

9 Ateliers : tirs. Objectif : être capable d ajuster son tir à la cible. But : pour chaque joueur, atteindre la cible proposée. Critère de réussite : augmenter le nombre de tirs réussis. Règles de fonctionnement : respecter les règles du tchouk ball. Consigne : Tire sur le cadre afin que la balle passe sous la barre. Variantes : la balle passe au-dessus de la barre. On peut mettre un passeur en relais pour chaque atelier. Varier les angles de tir. 2 m mm 3 m 3,5 m Consigne : tire sur le cadre des différentes distances indiquées. 1 fois de face, 1 fois à gauche, 1 fois à droite.

10 Objectif : prendre conscience de l angle d incidence du tir en fonction du lieu de tir. Organisation - Déroulement : 1 tireur et 1 receveur qui devient alors tireur et inversement. Consigne : en tirant d une zone, la balle doit atteindre la zone indiquée. 1) Tir en 3, balle arrive en 4 2) Tir en 4, balle en 1 3) Tir en 5, balle en 2 4) Tir en 6, balle en 2 5) Tir en 1, balle en 4 Marque : réussite = 1 point sinon 0 point. Consigne : 5 tirs sur le cadre en comptant le nombre de boites touchées. Le tireur peut se déplacer.

11 Tireur Consigne : le tireur indique avant le tir qui doit recevoir le ballon. Si réussite 1 point. On change de tireur à chaque fois. Variante : suivant le niveau d apprentissage et d habileté, on peut demander des tirs en suspension. Défenseur Attaquant Consigne : 2 joueurs dans l aire de jeu : 1 défenseur et 1 attaquant. L attaquant tire sur le cadre, le défenseur doit rattraper la balle avant qu elle ne touche le sol dans la zone délimitée.

12 Ateliers saisie de balle Objectif : être capable de saisir une balle après un tir. But : réceptionner et maîtriser la balle, après un tir. Règles de fonctionnement : les règles du Tchouk-Ball. Consigne : tu tires sur le mur, tu dois rattraper la balle avant qu elle ne touche le sol. Tu tires 5 fois, tu comptes le nombre de réceptions réussies. Consigne : tu tires sur le mur, tu dois rattraper la balle avant qu elle ne touche le sol, en te déplaçant à l opposé du plot. A Consigne : Le joueur A tire 5 fois contre le mur. Le joueur B doit rattraper la balle. Puis, on change les rôles. B

13 Ateliers : saut en suspension 3 ateliers proposés selon les besoins de chacun. Objectif : Etre capable d'atteindre la cible après un tir en suspension. But : Toucher le cadre, avec la balle, après un saut. Critère de réussite : Effectuer un tir, après un saut, en atteignant la cible fixée. Consigne : Tu sautes par-dessus l'obstacle et tu tires sur le cadre. Si tu réussis, tu marques un point. Si tu rates, tu perds un point. Règles de fonctionnement : règles des trois empreintes, règle de la zone. Variantes : - Mettre des cibles à atteindre : pour obtenir un tir rasant. pour obtenir un tir lobé. Pour atteindre un cible au sol. Autre situations pédagogiques Situation 1 Après un échauffement complet, découverte du tir sur tchouk: 1 ) se fait par demie classe, les enfants sont en colonne, munis d un ballon chacun, tirent sur le tchouk, récupèrent le ballon et reprennent leur place dans la colonne. 2 )On peut ensuite complexifier en ajoutant une consigne «tirer fort pour que le ballon rebondisse derrière une ligne située à 10 m du tchouk.» 3 )Tirer doucement pour rattraper son ballon. 4 ) Travail sur la réception : la classe est partagée en 4 équipes (2 par tchouk) Pour une équipe la situation est la même que celle décrite ci-dessus (les tireurs sont en colonne). Pour l autre, les défenseurs, il s agit de réceptionner le ballon sans qu il ne touche terre. Le ballon doit rebondir au delà d une ligne située 10m du tchouk. Les deux autres équipes travaillent sur la même organisation; On inverse les rôles après une série de quelques tirs. On peut compter le nombre de ballons réceptionnés par les défenseurs.

14 Situation 2 1 ) travail sur la passe : «ballon chronomètre (4 équipes)» Une équipe doit se faire des passes (disposition en colonne sur la longueur du terrain) sans que le ballon ne tombe (retour au premier si il tombe) pendant que l autre équipe court sous forme de relais (on compte le nombre de relais réalisés). Les 2 autres équipent travaillent sur ce même jeu. 6 ) travail sur la précision du tir: «ballon chassé» La classe est partagée en deux :placé à chaque extrémité de terrain les joueurs munis de ballons tirent sur un gros ballon pour le faire avancer vers l équipe adverse. 7 ) travail sur la réception : «balle à terre» Le terrain est partagé en deux. Il s agit d envoyer le ballon pour qu il touche par terre dans le camp adverse (un point ). 8 ) tchouk ball: règles aménagées On ajoute aux règles jouées en situation 1, 6 ) une règle nouvelle: le ballon change d équipe si au cours d une des passes il tombe par terre (précision des passes).de même façon, il change d équipe si un des joueurs le garde plus de 3 secondes. Situation 3 Reprise du 4 ) de la situation 1. Puis complexification: Les tireurs situés à gauche du tchouk tirent Mais la réception du ballon se fait à droite du tchouk (trajectoires perpendiculaires au Tchouk) 2 ) reprise de la balle à terre On peut complexifier en jouant avec 2, 3 ou 4 ballons en même temps. 3 ) travail sur passe et tir : «le scorpion» Les trois équipes sont en cercle, la 4ème en colonne, le premier joueur de la colonne bras levés. Il s agit pour les trois équipes, munis d un ou de deux ballons souples de tirer sur le dernier joueur de la colonne «la queue du scorpion» qui est retirée dès qu elle est touchée. On continue jusqu à ce que le premier joueur de la colonne «la tête du scorpion «soit touché lui aussi. Celui-ci peut protéger ses partenaires. 4 ) travail sur passe et organisation dans l espace: «changer de camp» Les 4 équipes sont placées aux 4 coins du terrain. Il s agit de changer de camp en se passant le ballon (pas de déplacement avec celui-ci) pour atteindre le camp diamétralement opposé. 5 ) tchouk ball: règles aménagées On ajoute aux règles jouées en situation 2, 8 ) la possibilité de tirer sans avoir fait trois passes (obligatoires jusque là) et la possibilité de tirer sur n importe lequel des deux tchouks. La défense doit donc s organiser en conséquence. Le comptage des points prend désormais en compte les tirs échoués (sur le cadre ou à coté) qui sont pénalisés puisque comptabilisés pour un point par l équipe adverse. Cette règle diminue fortement les comportements égocentrés des tireurs mal placés puisqu ils pénalisent leur équipe. Si une équipe pense ne pas réaliser son tir avec succès, elle peut sans tirer laisser le ballon à l équipe adverse (pas de prise de risque).

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