Différent. Canal. une école en toute confiance vos «tout-petits», une priorité un espace rassurant. Classes de neige 5 e et 6 e années

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1 Canal Différent 179, rue du Roi Albert, 4680 OUPEYE Tél.: 04/ Fax: 04/ une école en toute confiance vos «tout-petits», une priorité un espace rassurant SOMMAIRE : Mot de la directrice En direct de 3 e maternelle La vie au cycle 5/8 Interview avec M me Verstappen Interview avec M me Sadron Interview avec M Hensen Nos écrivains en herbe Notre visite à l opéra de Liège Nos classes de neige Ma journée à l Athénée Royal de Herstal Nous sommes citoyens Leçon de ski En route, vers la piste de luge Classes de neige 5 e et 6 e années Atelier écriture Nous voilà, tous! Visite de la scierie vénitienne VISITEZ notre site web : avril 2010

2 Mot de la directrice Chers parents, Nous voici déjà au congé de printemps! Depuis la dernière parution de notre journal, les projets n ont pas manqué : vous pourrez d ailleurs vous en apercevoir en feuilletant ces pages et en admirant les nombreuses photos. Regardez comme nos petits étaient heureux de vous présenter le concert de Noël et leur nouvelle bibliothèque. Grand merci à tous ceux qui ont participé de manière dynamique au bal de carnaval. La neige, qui n a pas manqué durant cet hiver, a fait le bonheur des petits... et des grands et a permis aux enseignants de réaliser des expériences enrichissantes avec les enfants. Sans compter les classes de neige des élèves de 5 e et 6 e années, à Passo Tonale dans le Trentin en Italie. Les enfants ont eu la chance d être logés à l hôtel Al Foss au pied des pistes. Ils ont bénéficié d un temps exceptionnel : bonne neige, ciel bleu et soleil étaient au rendez-vous. Quelques flocons le vendredi et des activités intéressantes : visite d une scierie, d une centrale hydro-électrique, du musée de la vie rurale... la luge, le glacier et l apprentissage du ski, évidemment! La soirée dansante a clôturé ce séjour en montagne. Grand merci aux parents qui ont bien compris la chance de leurs enfants d avoir Le temps du bilan pu connaître un milieu différent et merci aux enseignants et accompagnants qui ont quitté leur famille pour encadrer les élèves pendant 10 jours. Je remercie aussi ceux et celles qui ont permis le fonctionnement optimal des chaînes téléphoniques. Tous mes remerciements vont à monsieur Marchal pour le temps passé après le séjour à la réalisation du film et à la reproduction des photos. Vous pouvez également visionner les photos de toutes nos activités sur le site de l école Ne manquez pas la journée «portes ouvertes» le samedi 24 avril à partir de 10 H. Venez voir les élèves au travail. Vous pourrez assister à des leçons de lecture, math, éveil, néerlandais et anglais. Si vous connaissez des parents intéressés, n hésitez pas à leur dire qu ils sont les bienvenus : chaque famille recevra un petit cadeau fleuri. Vous recevrez toutes les informations nécessaires et vous pourrez vous entretenir avec les enseignants des différentes classes maternelles et primaires. Un tout grand merci aux ouvriers communaux pour la remise à neuf des classes maternelles : enfants, enseignants et parents sont ravis de voir des locaux frais et pimpants dans lesquels ils fait bon vivre. La directrice, J. Deffet Les dessins réalisés par nos élèves pour le calendrier du département «Stratégie de la mobilité» A vos agendas Samedi 24 avril : journée portes ouvertes dès 10 h. Vendredi 30 avril : soirée classes de neige : présentation du film et des photos commentées par les élèves aux Ateliers du château à 19 h 30. Jeudi 24 juin : remise des diplômes aux élèves de 6 e années au château. Samedi 26 juin : remise des bulletins et fancy-fair. Concours de dessins organisé par le département «Stratégie de la mobilité» Dans le cadre de la semaine de la mobilité, les classes de la première à la quatrième année ont participé à un grand concours de dessins. Deux dessins de notre école sont parmi les 12 sélectionnés. Chaque participant a reçu un sac et des accessoires fluorescents ainsi qu un superbe calendrier. Les dessins des élèves de madame Hensen et de madame Martin ont été sélectionnés pour la réalisation du calendrier. De plus, la classe de 2 e B a reçu le premier prix dans sa catégorie (1 re et 2 e années). Ce premier prix récompense la classe de madame Martin par une excursion (train + entrées). Celle-ci aura lieu au mois de mai. Destination le «National sea life» à Blankenberge. Bravo à tous! Un grand merci Un grand merci à vous tous, qui avez encadré "nos têtes blondes", merci d'avoir veillé sur eux, de les avoir cajolés, consolés, enseigné, protégés... Merci pour tous les gestes et mots d'attention et d'encouragement que vous avez eus envers chacun. Soyez-en récompensés un jour! Ce que vous avez semé, vous le récolterez. Encore MERCI, La maman de Samuel D. Mise en page : Maria Pirard - Imprimé sur papier recyclé Canal différent 1

3 maternelles Des nouvelles du cycle 2,5-5 ans Concert Pour fêter Noël, les enfants du cycle ans ont préparé un concert. Toutes les classes se sont mises en œuvre pour vous concocter une jolie représentation. Les enfants ont fabriqué des bonnets de Nöel, des couronnes de sapin et ont appris quelques chants que les parents ont pu découvrir lors de notre spectacle. Une vraie merveille à nos yeux et à nos oreilles! Nous remercions les ouvriers de la commune pour notre magnifique bibliothèque (dans la classe bleue) que nous avons inaugurée lors de cette journée. Les institutrices du cycle 2,5/5 ans Voici quelques-unes de nos activités Un défilé de chapeaux pour le carnaval Les enfants des classes de mesdames Sadron, Sandra et Solange ont confectionné de magnifiques chapeaux qu ils ont présentés aux classes de mesdames Thomsin et Massa. Les vedettes ont défilé sur de la musique pour présenter la nouvelle collection du «Carnaval 2010» Les spectateurs ont été ravis de notre défilé et pour nous remercier, ils nous ont préparé un petit goûter : crêpes et pop-corn. Quel régal! Merci pour tout. Mesdames Sadron, Sandra et Solange Activité de psychomotricité Coucou, nous voici! Quelle bonne idée : rien que des caisses en carton pour une activité de psychomotricité peu ordinaire! Libre cours à l'imagination "château, tortue, voiture, petit lit..." pour pousser, tirer, empiler, encastrer, plier en quatre ou s'y réfugier. Et, l'autre jour, la salle de psychomotricité plongée dans le noir, nous avons découvert un circuit et toutes ses embûches sans avoir peur grâce à notre lampe de poche. Puis, à la recherche de cartes à jouer, 2 rouges, 2 noires, il ne faut pas se tromper! Pour finir nous avons dessiné au plafond avec les rayons lumineux. C'était chouette! Mesdames Thomsin et Solange Canal différent 2

4 Des nouvelles du cycle 2,5-5 ans (suite) En direct de 3 e maternelle Ce jeudi 14 janvier, nous avons visité l'exposition MIRO au château de Waroux à Ans. La découverte du style surréaliste a d'abord surpris puis beaucoup plu et amusé les enfants. Grâce à notre guide, ils ont appris beaucoup de choses sur l'artiste, l'art, la peinture, les couleurs.ils sont maintenant impatients de se mettre à l'ouvrage pour vous présenter leurs propres œuvres inspirées de ce peintre célèbre, œuvres qui seront exposées dans le couloir du cycle 5/8. La tempête Xynthia qui a traversé notre pays et une partie de l'europe le dernier week-end de février n'est pas passée inaperçue... Voici comment quelques enfants de 3 e maternelle l'ont vécue et ce qu'ils ont retenu des images et informations données à la télé. Pour les élèves de 3 e maternelle M me Loop et M me Detalle La vie au cycle 5/8 ans maternelles Sarah : «Il pleuvait fort!» Amel : «J avais peur pendant la nuit qu un arbre tombe sur ma maison» primaires La tempête Xynthia Nesrine : «Les arbres sont tombés à cause du vent et de la tempête» Eva : «La tempête a provoqué des inondations. Il y avait de l eau dans les maisons et les voitures.» Depuis le mois de décembre, nous avons eu quelques projets très intéressants. Mais, tout d abord, nous vous remercions pour votre visite à notre marché de Noël. Les bénéfices de cette activité seront entièrement consacrés aux enfants (excursion scolaire, financement d un voyage...) Au mois de janvier, notre projet tournait autour du carnaval. Chaque groupe a confectionné des masques selon un thème choisi (fleurs, animaux, papillons...) et présenté un petit spectacle sur une musique se rapportant à ce thème. Depuis fin février, nous consacrons le temps des ateliers à un projet très important : un défilé de mode dont les accessoires seront confectionnés avec des matériaux recyclables. Vous pourrez nous admirer et nous applaudir le samedi 24 avril (journée portes ouvertes). Les petits enfants de l école J. Rombaut et M me Dony ont participé à ces activités et se sont drôlement amusés. N oublions pas «LA CHASSE AUX LAPINS EN CHOCOLAT» dans l arboretum avant les vacances de Pâques. Fin mai, les élèves du cycle 5/8 passeront une journée au Parc Chlorophylle Nous vous souhaitons de belles journées printanières. A bientôt, Les élèves du cycle 5/8 ans Une matinée sportive Le mardi 2 mars, au lieu d aller à la natation, on a fait différents sports dans le hall omnisports. On a découvert le tennis, la gymnastique, l athlétisme et le judo. Je me suis bien amusée. Kalysto 2 e B L athlétisme c est super! Avec Nicolas, notre moniteur, c était super! On a pratiqué le saut en longueur et on a fait un parcours. Ensuite, nous avons tous participé à des jeux sportifs. Arthur Jehin 2 e B Vive le sport! Moi, j ai aimé le judo parce qu on a appris à se défendre. Chacun a mis un kimono et une ceinture. Metin 2 e B Un mardi très sportif Ce mardi, les deux classes de deuxième année ont participé à une matinée sportive. Tout le monde a pratiqué le judo, le tennis, la gymnastique et l athlétisme. Moi, ce que j ai préféré, c est le Canal différent 3

5 primaires La vie au cycle 5/8 ans graine de reporter La violence et la grossièreté, deux choses que je déteste! tennis et l athlétisme. Voilà un mardi pas comme les autres! Nora 2 e B Une matinée très sportive Pendant la matinée du mardi 2 mars, il y avait plein d activités différentes. J ai bien aimé tout. Mais, ce que j ai préféré, c est la gymnastique. Il y avait d autres ateliers : tennis, athlétisme et judo. Je me suis bien amusée. Camille 2 e B Le respect Je dois respecter les règles de vie de la classe pour ne pas avoir des problèmes et aussi : par respect pour madame Martin et tous les adultes par respect envers mes amis pour apprendre correctement les leçons et laisser les autres apprendre dans le calme pour être une élève polie pour devenir une adulte responsable et honnête pour avoir un beau bulletin Nora Rachid 2 e B Le carnaval Je suis allé au bal de carnaval de l école. Je me suis déguisé en Ninja avec une épée et un poignard. Mon frère Victor a mis de la bombe dans les cheveux de Juliette et Charline. On a joué tous ensemble. Je me suis bien amusé. Arthur Bovy 2 e B Vive le sport! Voici l interview de monsieur Hensen, professeur de sport dans notre école. Depuis quand faites-vous ce métier? Depuis 22 ans! Et oui, déjà... Le temps passe si vite! Aimez-vous ce métier? Je pense que ça se voit! Avez-vous un bon salaire? On aimerait toujours gagner plus (que celui qui n est pas d accord...) mais je ne me plains pas à l époque actuelle, et de plus, il y a une stabilité d emploi que beaucoup envient. Aimez-vous les enfants? Bien sûr, sinon... que ferais-je dans l enseignement? Ce que j aime chez eux, c est leur bonne humeur naturelle, leur énergie et leur franchise. Par contre, la violence et la grossièreté sont deux choses que je DETESTE! Aimez-vous vos collègues? Certains plus que d autres, bien sûr. Mais bon, il y a une équipe sympa ici à Oupeye! Ma préférée, c est... M me Hensen! Faites-vous un autre métier? Non, celui-ci est assez exigeant (je ne parle pas des horaires mais de l énergie et de la patience demandées). Et puis, je suis aussi papa à temps plein d un petit Liam! Pendant les classes de neige, en Italie, avez-vous aimé skier? Oh oui, j adore ça! Avez-vous bien mangé pendant les classes de neige? Trop, beaucoup trop! Qu avez-vous mangé pendant les classes de neige? Des pâtes, des pâtes et encore des pâtes!!! Quel est votre sport préféré? La Formule 1, le football chez les jeunes... et les Diables Rouges! Quelle est votre couleur préférée? Le vert. C est la couleur de la nature. Quel est votre animal préféré? Le chat noir, s il est très câlin. Quel est votre chanteur préféré? Alain Chamfort, mais il n est plus tout jeune! Vous ne le connaissez sans doute pas! Et votre chanteuse préférée? Edith Piaf, mais c est aussi d une autre époque. Qu est qui vous plaît le plus dans ce métier? Voir les enfants s amuser et apprendre. Des bonnes joues rouges et des sourires à la fin de la leçon et je suis le plus heureux des hommes! Pourquoi avez-vous choisi ce métier? Par amour du sport et des enfants. Si vous deviez changer de métier que choisiriez-vous? Acteur de théâtre (pas de cinéma) ou pilote de Formule 1 mais c est plus risqué! Depuis quel âge pensez-vous à ce métier? A la fin de mes humanités, je devais avoir 17 ans! Et je ne le regrette pas du tout! A 10 ans que rêviez-vous devenir? Vétérinaire mais j ai un trop petit cœur pour opérer les animaux, et les euthanasier est pour moi une mission impossible. Réalisée par Brian L, Philipart T, Samuel D, Marie S, Quentin C, Alexia F, Sami C. élèves en 5 e A et 5 e B Monsieur Hensen et son fils Liam Canal différent 4

6 graine de reporter J adore les enfants Interview de madame Sandra Verstappen Aimez-vous votre métier? Bien sûr, je l'adore même. Je pense que ce métier est une vocation. Pourquoi avez vous choisi ce métier? J'ai choisi ce métier car j'adore les enfants. C'est ma passion. Depuis que je suis enfant j'ai toujours voulu devenir institutrice. Toute petite je jouais énormément «à faire comme mes institutrices». De plus travailler avec des collègues avec qui on s'entend très bien est un atout. Ce métier est-il fatigant certaines fois? Oui, certainement. Il m'arrive parfois d'être un peu plus fatiguée mais un petit coup de pouce et tout repart aussitôt. Les tout-petits (la classe d'accueil) demandent beaucoup d'attention et de changement d'activités et c'est pour cela que je dépense beaucoup d'énergie, mais c'est avec plaisir. Si vous deviez changer de pays lequel choisiriez-vous? Un pays chaud, la Tunisie, par exemple. Voudriez-vous pratiquer un autre métier? Si oui, lequel? Non, j'aime beaucoup mon métier. Voudriez- vous donner des cours à des élèves plus grands? Je pense que je ne serais pas assez sévère pour me faire respecter avec des enfants de primaire. J'ai travaillé en cycle 5/8 et les enfants de 2 e ne m'écoutaient pas toujours. Quant aux enfants de maternelle, j'aimerais bien travailler avec des enfants de 2 e maternelle mais je me plais énormément avec mes bouts de chou. Quelle est votre grande passion? Le tennis que je pratique et les voyages, j'adore voyager. Quel sport pratiquez-vous? Je pratique du tennis et de l'aquagym. Aimez-vous cuisiner? Oui, j'adore cuisiner et surtout préparer de bons petits plats. La présentation est quelque chose de très important à mes yeux car je mange avec les yeux Où avez-vous fait vos études? J'ai fait mes maternelles et primaires à l'école communale de Haccourt. Mes secondaires à l'athénée Royal de Visé et j'ai continué à Jonfosse à Liège. Avez-vous des enfants? Oui, j'ai deux adorables petites filles : Lore, 9 ans et Noa, 6 ans. Il y a combien d'année que vous pratiquez ce métier? Il y a 15 ans que je suis enseignante et je l'espère pour beaucoup, beaucoup d'années encore. Interview réalisée par Justine Lambert, Justine Vanheusden, Vanina Beckers, Marine Arena Vive le sport! Madame Sandra avec les enfants de sa classe et madame Anne-Sophie Les 2 es primaires Canal différent 5

7 graine de reporter J adore m occuper de ma petite fille Interview de madame Madame Magali Sadron Petite, étiez-vous dans cette école-ci? Oui. Depuis combien de temps travaillezvous à l'école? Depuis 5 ans Dans quelle année maternelle enseignez-vous? 1 e maternelle. Auriez-vous préféré une autre année? J'aime beaucoup les petits mais j'espère un jour avoir les 2 es maternelles Qu'est-ce qui vous attire le plus dans ce métier? Le plaisir de voir les enfants grandir, apprendre et s'émerveiller. Quels sont les côtés que vous préférez dans votre métier? On peut se lancer dans toutes sortes de projets avec les enfants tout en apprenant. Qu'est-ce qui vous déplaît le plus? Le bruit. Avez-vous toujours voulu devenir institutrice maternelle? Oui, depuis toute petite je jouais déjà avec ma grand-mère maternelle qui était elle-même institutrice maternelle. Si vous deviez choisir un autre métier lequel choisiriez-vous? Je tiendrais une maison d'hôte sur une île paradisiaque. Quand étiez-vous élève quelle matière aimiez vous le plus? L'histoire. Avez -vous des enfants? Quel âge ont-ils? Oui, j'ai une petite fille qui a soufflé ses deux bougies au mois de janvier. Elle s'appelle Emma. Quelle est votre saison préférée? L'été. Aimez-vous partir en vacances? Quelles sont vos destinations vacances préférées? Bien sûr. J'aime les pays chauds où je peux me détendre sur une plage à l'ombre d'un palmier. Mais pour le moment ma destination préférée est les Etats-Unis. D'ailleurs je vais bientôt partir à New York. Que faites-vous pendant votre temps libre? J'adore m'occuper de ma petite fille mais j'aime aussi passer du temps avec mes amies et profiter de la vie. Êtes-vous gourmande ou faites-vous attention à votre ligne? Oulala, je suis très gourmande. Êtes-vous sportive? Quels sports pratiquez-vous? Je ne suis plus très sportive mais mon mari et moi avons décidé de commencer dès que les beaux jours reviendront! Quels sont vos chanteurs et chanteuses préférés? J'aime beaucoup la musique de tous les styles : rock, R et B, française. Et Johnny Halliday eh, oui! Jouez-vous d'un instrument de musique et ou auriez-vous aimé apprendre un instrument? Non mais j'ai fait du solfège et j'aimerais jouer de la guitare, il n'est jamais trop tard Quel est votre parfum de glace préféré? Le praliné mais avec beaucoup de crème fraîche et de la framboise. Et votre marque et goût de chocolat favoris? Le chocolat noir de chez Galler. Avez-vous vu déjà vu un vrai zèbre dans votre vie? Oui, malheureusement pas en Afrique mais au monde sauvage à Aywaille! Aimez-vous les animaux? Lequel et pourquoi? J'aime beaucoup les chats, le mien a 14 ans et il devient un peu sénile. J'adore le caresser et l'entendre ronronner. Quel est votre pêché mignon (à part vous faire interviewer par nous)? Le chocolat. Madame Magali Sadron avec sa classe Interview réalisée par Valentine Bini, Mathilde Flas, Alice Joudrain, Loane Warnotte Canal différent 6

8 3 e année primaire Notre visite à l opéra de Liège Durant le mois de janvier, madame Taburry a reçu une stagiaire dans sa classe. Il s'agit de Priscillia Barbucci, ancienne élève de l'école. Celle-ci a voulu faire découvrir sa passion pour l'opéra aux élèves des deux classes de 3 e année. Le vendredi 29 janvier, les élèves, leurs enseignants et la stagiaire se sont rendus à Liège pour visiter l'opéra provisoire, celui du centre de la ville étant en rénovation. Voici ce qu'ils ont retenu de leur visite : «Vendredi, nous sommes allés à l'opéra de Liège en car. L'opéra se trouve dans un chapiteau blanc. Nous avons vu des tableaux de l'opéra et des photos du Compte Almaviva, de Rosine On s'est assis dans les sièges rouges, on a visité les coulisses et ensuite on est allé sur la scène.» Nicolas Pinet 3A «Les élèves de 3 e année sont allés visiter l'opéra de Liège. Nous sommes partis en car. Madame Taburry et madame Hensen nous ont accompagnés. En arrivant sur place, nous avons vu un grand chapiteau blanc. Une dame, le guide, est venue nous accueillir à l'entrée. Elle nous a conduits dans la grande salle de spectacle où sont placés de nombreux fauteuils rouges. Nous nous y sommes assis, face à la scène. Entre les deux il y a la fosse, c'est-à-dire l'endroit où se placent les musiciens. Sur la scène la dame nous a expliqué que l'opéra était un spectacle de chanteurs et de danseurs. Nous avons aussi vu des grandes photos représentant différents opéras.» Thibaut Sumkay 3A «Nous sommes partis de l'école à 13 h. Un bus nous a amenés au chapiteau de Liège. A l'entrée de l'opéra, il y avait de grands lustres en cristal et aussi de grandes photos des derniers opéras joués. Ensuite, nous sommes entrés dans la salle de spectacle où nous nous sommes assis sur des sièges en velours rouge. Là, le guide nous a parlé des différentes voix aiguës et graves. Nous avons visité les coulisses et ensuite nous sommes montés sur la scène. De là on voyait très bien l'endroit où se placent les musiciens. Nous sommes rentrés à l'école pour 16 h.» Julien Haufman 3A «Vendredi, nous sommes partis en bus pour visiter l'opéra. A l'entrée de celui-ci, j'ai admiré un lustre magnifique, il était immense et tout en cristal. On s'est assis sur les sièges de velours rouge et on a pu visiter un endroit secret, les coulisses! Toute la classe est montée sur la scène. Ça doit être impressionnant de voir tous ces spectateurs quand le rideau s'ouvre Mais, j'ai été un peu déçue de ne pas avoir entendu une chanson d'opéra. J'espère que ce sera pour la prochaine fois.» Maureen Deplus 3A «Tout d abord, j ai vraiment adoré l accueil : il y avait de magnifiques lustres en verre, de grandes tables recouvertes de velours blanc. Des cadres étaient disposés un peu partout. Ils représentaient tous les opéras joués à Liège. La salle de spectacle était grandiose avec ses mille sièges d un rouge éclatant. Ensuite, nous avons découvert les différentes voix des chanteurs. Celles des femmes : alto, mezzo, soprano ; et celles des hommes : basse, baryton, ténor. Enfin, dès l ouverture du rideau, j ai été impressionnée par la gigantesque scène. Derrière elle se trouvent les coulisses où sont rangés les costumes, les décors Je garderai un souvenir magique de notre visite du Palais Opéra de Liège.» Sofia Layachi, 3 B «Nous sommes partis vers 13 h et arrivés vers 13 h 30 à l Opéra. Nous sommes allés dans un chapiteau qui provient de la ville de Venise, car l Opéra Royal de Wallonie est en rénovation. A l intérieur de l Opéra, il y a des tableaux avec différents décors. Nous nous sommes installés sur des sièges et notre guide, Valérie, nous a expliqué les différentes voix de l opéra. Pour les hommes, la voix la plus grave est la basse, ensuite vient le baryton et la plus aiguë : le ténor. Pour les femmes, la voix la plus grave est alto, puis vient mezzo et la voix la plus aiguë : soprano. Puis, nous avons quitté la salle et nous avons vu un tableau du «Barbier de Séville». Après, nous sommes rentrés à l école! Agathe Flas, 3B Nous avons visité le Palais Opéra de Liège. A l accueil, il y avait des cadres avec des photos d opéras. Un guide nous a expliqué les différentes voix des chanteurs, des plus basses aux plus aiguës. On a aussi visité la fosse pour l orchestre, les coulisses et ensuite, nous sommes montés sur la scène. Là, il y avait des télévisions pour que les chanteurs puissent voir le chef Canal différent 7

9 3 e année primaire Notre visite à l opéra de Liège d orchestre à tout moment. Quand on est sur la scène, on se déplace côté jardin (à droite face au public) ou côté cour (à gauche). C était une chouette visite!» Florian Van Hooren, 3B Hommage symbolique aux victimes du drame de la rue Léopold «Vendredi 29 janvier, avec les deux classes de 3 e année, nous avons pris un bus scolaire pour aller visiter l Opéra provisoire de Liège : l Opéra Royal de Wallonie étant en rénovation, des ouvriers ont monté un immense chapiteau près de Bavière pour continuer à donner des spectacles. A l entrée, il y avait de beaux lustres brillants. Puis nous sommes rentrés dans la grande salle où se trouvaient beaucoup de sièges (près de mille!) On s est assis et une dame nous a demandé de reconnaître les différentes intonations de voix : de la plus basse à la plus aiguë. Cette visite était bien!» Vincent Giambrone,3B Ecrivains en herbe 4 e année primaire Profitant de chaque jeudi après-midi où la moitié de la classe était en sport, l'autre moitié de mes élèves s'est attaquée à une tâche difficile : rédiger le portrait d'une personne ou d'un personnage, au choix, parmi plusieurs propositions données : quelqu'un de l'entourage, Caboche la sorcière, Arthur le fantôme, Décrire le physique et le caractère d'un personnage en utilisant les adjectifs qualificatifs, les comparaisons et le vocabulaire adéquat n'est pas une mince affaire! C'est après plusieurs leçons de découvertes que les enfants se sont mis à l'ouvrage et les résultats finalement obtenus sont à la hauteur de mes espérances! Jugez-en par vous-mêmes! M me Hennes Madame Hennes «Madame est maîtresse d'école en 4 e C. Elle a des yeux vert clair et des cheveux courts et bruns. Ma maîtresse a des boucles d'oreille. Elle est un peu petite et jeune. Elle a de beaux habits et de jolies chaussures. Ma maîtresse aime le sport et court beaucoup. Elle est gentille et très exigeante car elle veut qu'on réussisse nos examens». Eva Monteiro 4C Mon ami Pino «J'ai fait la connaissance de Pino l'année passée à l'école. Il a 10 ans. Il a des yeux bleus et ses cheveux sont foncés. Il est petit pour son âge mais très rapide. Pino est gentil. Il adore le sport : le foot, le basket et le tennis. Pino aime bien aller aux fêtes d'anniversaire et manger du gâteau et des friandises. Il a un col roulé noir et un pantalon noir avec des petites lignes blanches sur le côté et il a des chaussures Puma noires et blanches.» Lucas Olivier 4C Caboche la sorcière «C'est une vieille sorcière qui habite dans un château où il fait tout noir. Elle est de taille moyenne et son nez est crochu. La sorcière est tellement maigre qu'on voit ses os. Elle est habillée d'une grande cape noire comme du charbon et a des chaussettes qui lui arrivent jusqu'aux genoux et elle pue. Caboche la sorcière est très méchante et transforme tout le monde en crapaud. Elle n'aime personne et même son chat la déteste». Alexis Pinet 4C Une drôle de sorcière «Elle s'appelle Caboche ; c'est une vieille sorcière de plus de 100 ans. Elle est vraiment laide avec son vieux chapeau ridicule, ses grosses oreilles pointues, des poils lui poussent sur le menton et elle a un gros bouton poilu sur le nez. Qu'elle est moche avec son Canal différent 8

10 4 e année primaire Ecrivains en herbe gros bidon bien rembourré! Et son visage, n'en parlons même pas, il est tout rond avec les cheveux en tirebouchon et ses yeux en forme de noix de coco. Tout le monde la rejette car elle est méchante, avec tous les sorts qu'elle leur lance. Même son chat ne l'aime pas. Mais ça c'est normal, c'est une sorcière!» Stella Bleus 4 e C Caboche la sorcière «Caboche est une vilaine sorcière. Elle a 90 ans. Elle a un long nez crochu. Elle est laide et sur son nez, elle a une verrue avec plein de poils. Elle a une tête de mule. Avec son chapeau pointu, son balai magique, qui voudrait d'elle? Sa robe noire toute déchirée, sent une odeur de pipi de chat. On n'en voudrait pas de sa tête pleine de bouton de la taille de noix de coco. Ses cheveux sont raides comme des cordes ou des baguettes de tambour. Elle est malheureuse. Si quelqu'un l'énerve, elle le transforme en chauve-souris ou en grenouille baveuse. La sorcière a un caractère de taureau. Elle aime faire peur aux gens.» Wasil Boudlal 4 e C Portrait de Mamine «J'adore ma grand-mère, je l'appelle Mamine. Elle est âgée d'une soixantaine d'année. Des lunettes assez foncées cachent ses yeux bruns, coquins. Ses cheveux châtains et brillants entourent son visage ridé et ses joues un peu creuses. Un nez épaté et un menton rond lui donnent un air doux. Ma soeur,romane et moi allons souvent chez elle.» Clément Gérard 4 e C Ma meilleure amie Anaïs «Anaïs est de taille moyenne. Elle a des cheveux blonds, un nez droit, des yeux et une bouche fine. Elle a des lunettes et un pull blanc, un pantalon gris et des bottes noires. C'est une fille gentille comme un ange. Elle est souvent de bonne humeur et a un bon cœur. Anaïs aime la natation mais elle déteste le judo. Son animal préféré est le lapin, elle a peur des mygales.» Joyce Sion 4 e C Arthur le fantôme «Arthur le fantôme est petit. Il aime le sport, comme le tennis et la natation. Arthur a un bon caractère mais parfois quand il s'énerve, il frappe fort. Il est gentil comme son cousin Casper et il aime beaucoup les enfants. Il a une tête vraiment très bizarre. Ses yeux sont en tire-bouchon, ses oreilles ressemblent à celles de Simplet, il a un nez crochu et ses cheveux sont semblables à une queue de cochon. Même si c'est un fantôme, il ne nous fait pas peur. Pour moi, c'est comme un ami et je l'aime beaucoup car il me fait bien rigoler.» Hugo Monville 4 e C A la patinoire «Ce mercredi 20 janvier, nous sommes allés à la patinoire de Coronmeuse à Liège. Tout d'abord, nous avons fait la file pour acheter les tickets d'entrée; ensuite nous avons loué nos patins à glace. La file était longue et nous avons attendu. Un peu après, nous avons enfilé nos patins. Dès mon arrivée sur la glace, je suis tombé et j'avais du mal à me relever car cela glissait fort. Ensuite ça allait tout seul. A la pause nous avons pu acheter des chips au bar. A la fin de la journée, quand nous sommes revenus à l'école il y en avait qui avaient mal aux pieds. Mais, nous nous sommes bien amusés.» Cyril Maka 4A «Mon école c'est la meilleure car madame Burrus explique trop bien et parce que le mercredi je reste avec Joëlle, l'animatrice de Génération future. Elle est super et a toujours de bonnes idées pour nous amuser. Savez-vous faire du patin à glace? Il faut d'abord faire un ou deux tours pour trouver son équilibre puis, on se lance sur la piste. Si on a trop peur, on peut rester accroché au bord. Moi, je ne suis pas tombée, j'ai un peu l'habitude car je fais du patin à roulettes. Joëlle, on y retourne? Quand? C'était trop marrant!» Wendy Maka 4A «Ce mercredi 20 janvier, nous sommes allés à la patinoire avec une animatrice de Génération future géniale qui s'appelle Joëlle. J'ai fait la file pour louer mes patins, je les ai enfilés et j'ai glissé sur la glace. Au début, je me tenais et puis ma sœur est arrivée et m'a donné la main pour aller au centre. J'avais si peur de peur! J'ai glissé au milieu ensuite je suis tombée. Cyril m'a vue et a rigolé quand j'étais au sol. On est remonté dans le bus 7 pour rentrer à l'école.» Maurine Bouchat 4A «Ce mercredi 20 janvier je suis allée à la patinoire de Coronmeuse avec «Génération future». On y est allé en bus. J'ai patiné avec Cyril, Wendy, Lison et Maurine. Je suis tombée deux fois parce que j'allais trop vite. A la pause j'ai acheté des chips.» «Mercredi nous sommes partis à la patinoire de Coronmeuse. Pour y aller nous avons pris le bus n 7. En y arrivant la maman de Florian est allée payer, puis nous sommes allés chercher des patins à glace. On a attendu que tout le monde soit prêt pour aller sur la piste. Il y avait des grands qui patinaient comme des fous. Et moi, je suis tombé 5 ou 6 fois... N'empêche, je me suis bien amusé et j'espère que j'y retournerai.» Nicolas Les arbres aux longs cheveux «Regarde les arbres aux longs cheveux Qui nous montrent leurs beaux yeux, Regarde les arbres aux longs cheveux Qui nous font signe de la tête, Regarde les arbres aux longs cheveux Qui nous montrent du doigt, Regarde les arbres aux longs cheveux Ne sont-ils pas merveilleux?» Chiara Ledent 4 e A Canal différent 9

11 5 e - 6 e années primaire Les classes de neige Mes impressions sur les classes de neige Quand on est arrivé à l'hôtel, on a mangé le repas de midi. Ensuite, on a essayé les skis et on a rangé les valises. Le lendemain, on a skié deux heures avec les moniteurs et une heure sans. J'ai pris le tire-fesses et je suis tombée. Lauredanna 5B Le mardi 23 février, nous sommes arrivés à l'hôtel All Foss. Nous avons essayé les skis. Nous avons commencé par nous mettre dans deux groupes : les débutants et ceux qui avaient déjà skié. Au fils des jours nous avons visité le glacier, la scierie, la fromagerie, le musée de la vie rurale, la ville de Ponte di Legno, la centrale électrique. C'était vraiment bien. Les chambres étaient belles et nettoyées tous les jours. Bravo aux femmes de ménage! Les repas étaient excellents. Des pâtes à la sauce tomate, un plat varié et un bon dessert. Mes copines de chambre et moi jouions au loupgarou. Trop cool! Le dernier jour nous sommes allés dans une discothèque et tout le monde s'est fait beau ou belle. On a dansé très tard jusque 22 h 30. Mais le lendemain ce fut dur de se lever. Nalane Peire 5B Le séjour s'est bien passé. On a bien rigolé et bien pleuré (je rigole). Les chambres étaient petites mais ça allait. La nourriture était très bonne et les serveurs étaient très gentils. Mais le directeur était très énervé et criait tout le temps. Sur les pistes, la neige était bonne et très glissante. On était fatigué parce qu'après il y avait des activités (visite d'une fromagerie, d'une scierie, d'une centrale ) Gauthier 5B Mon activité préférée c'était la luge parce que j'aime tout ce qui bouge. Il y avait une assez grande descente avec un saut à la fin. La dernière bosse nous donnait beaucoup de vitesse. C'est Noah qui a obtenu le record. Loïc P. 5B Mon activité préférée c'était la discothèque. On y est arrivé vers 20 h 30. Quand on est entré on nous a donné un billet pour les boissons. La musique était très bien et surtout le DJ qui avait deux platines et une plaquette pour changer les chansons. Pierre M 5B Mon activité préférée c'était le ski qu'on a fait dès le début. Au début c'était fort dur le "chasseneige". Tout le monde a fait des efforts et on y est arrivé. Quelques jours plus tard, on a pris le tirefesses pour monter dans la montagne et descendre une pente. C'est un sport inoubliable et super amusant. Bien vite la prochaine fois! Marie Schyns 5B Mon activité préférée c'était la visite au musée ; je l'ai trouvée très chouette car il y avait des pièces comme par exemple la cuisine et la chambre. Nous avons vu la boulangerie avec le pain dur et l'école avec l'encre, le banc et les cahiers. Après, nous avons fait un jeu : on devait former des équipes de deux et on devait répondre à un questionnaire sur le musée. J'étais avec Stessy. Enfin, nous n'avons pas fini mais ce n'était pas grave car nous nous sommes bien amusées. J ai trouvé que ce séjour était super. Toutes les activités étaient intéressantes, bien expliquées et amusantes. Celle que j ai le moins aimée, c était la centrale électrique. Mon moniteur s appelait Floriano et il était assez gentil. La nourriture était super bonne. Dans la chambre, nous étions 7. Elle était très jolie et propre. La discothèque était excellente et il y avait une ambiance assurée! Justine V. 6B La chambre était grande et la salle de bains aussi était grande. Le moniteur de ski était agréable. J ai fait une compétition de slalom. J ai eu la médaille d or. Mon activité préférée c était le rallye à Ponte di Legno parce qu il fallait aller rechercher les réponses dans les endroits de la ville. Je me suis bien amusé. Vincent R. 6A Je me suis bien amusée mais mes parents me manquaient. A part ça, je me suis éclatée. J étais dans une chambre avec toutes mes amies. Tous les soirs, on se marrait un bon coup! Mon activité préférée : le ski. On y allait tous les matins : la neige blanche, le télésiège, les chutes... Les moniteurs étaient hyper-sympa : moi, j avais Attilio. Je reviendrai!!! Charlotte Je trouve que le séjour s est bien passé. Les chambres étaient belles mais il n y avait pas beaucoup de place. Les repas étaient super. Il y avait tous les jours des pâtes. Nous sommes allés visiter la fromagerie, le musée de la vie rurale, la scierie et le glacier. Le glacier, c est tout en haut d une montagne (2750m). On a appris à skier. Au début, je n ai pas aimé le ski mais à la fin, je me suis habituée et j ai aimé. Nous sommes montés dans la télécabine, sur le télésiège et sur le tire-fesse. C était cool. Betul A. 6A Canal différent 10

12 Les classes de neige 5 e - 6 e années Le trajet en car s est très bien passé. Quand nous sommes arrivés, nous avons été très bien accueillis. On mangeait très bien. J ai bien aimé les visites. Notre chambre était un peu petite mais bien. Jérémy C. 6 Le voyage était un peu long mais tout s est bien passé. Les visites étaient amusantes, les moniteurs parlaient bien français, la neige était bonne. Les chambres étaient assez spacieuses. On mangeait bien. Skier, c est génial! Mon activité préférée : le musée de la vie rurale Un accompagnant nous a expliqué la manière dont les personnes vivaient anciennement. Il nous a aussi expliqué chaque pièce de la maison. Ensuite, il nous a laissé une bonne demi-heure pour répondre à quelques questions. Anaïs K. 6A Mon activité préférée : la scierie vénitienne C était amusant et impressionnant parce qu avec la force de l eau, on peut scier un tronc d arbre. Ensuite, on nous a expliqué d autres moyens de scier. A la fin de la visite, on a fait deux sortes de danse. Loane W. 6A première est la discothèque parce que je m y suis bien amusée. On a beaucoup dansé. Il y avait beaucoup d ambiance. Dommage que ça n a pas duré plus longtemps! La deuxième est le pepetski. Le pepetski, c est de la luge sur des palettes rondes. C était très drôle et on a beaucoup profité du beau soleil qui nous accompagnait. Alice J. 6A Genoux pliés, talons écartés... chasse neige En file pour le tire-fesses Mes activités préférées J ai deux activités préférées, la Ma journée à l Athénée Royal de Herstal Aujourd hui, ma journée a été mouvementée. On a eu 2 cours et 1 petit film qui montrait une année à l Athénée Royal de Herstal. Le cours de latin était bien, le latin est une langue morte (qui n est plus parlée) mais elle est aussi très utile pour le français parce que le français est tiré du latin. Puis, le cours de sciences était très éducatif. On y a appris beaucoup de choses sur les atomes et les molécules. J ai aimé cette journée à l Athénée! Marine A. 6A C était vraiment bien parce qu on a fait des expériences au cours de sciences et on a retrouvé les anciens copains. Johan P. 6A Canal différent 11

13 5 e - 6 e années Nous sommes citoyens Les échanges à l'école José Bodson, on peut en parler D'abord il y a eu les échanges avec nos correspondants de Gourcy (Burkina Faso). Et puis, voilà que madame Gillard et monsieur Brouns se retrouvent en 3 e année pour nous permettre d'assister (le mardi 8 décembre 2009, en compagnie de nos professeurs de cours philosophiques) à une pièce de théâtre présentée par des comédiens venus de la même région que nos amis africains. Nous avons été surpris parleurs coutumes, leur nourriture, les costumes, la couleur de peau... Quelle ambiance! Un accueil chaleureux,une musique qui donne envie de danser, une histoire captivante, tout cela nous a permis quelques réflexions et on a débattu des sujets comme : Respect, Politesse, Devoir, Tenue, Réserve, Silence, Dignité, Considération, Tolérance. La catastrophe de la rue Léopold à Liège Les élèves de 6 e année et leurs professeurs des cours philosophiques (religion catholique, religion islamique, religion orthodoxe, religion protestante, morale laïque) de l entité d Oupeye ont décidé, suite à la catastrophe de la rue Léopold à Liège,de mener une action commune de sensibilisations sur ce drame. Le vendredi 12 février 2010, plus de deux cents élèves de sixième primaire des neuf écoles communales de toute l entité, les titulaires des sixièmes, les maîtres spéciaux, les directeurs des écoles, ainsi que monsieur l échevin de l Instruction publique, se sont retrouvés au château d Oupeye dans le plus profond respect pour marquer un hommage symbolique aux victimes du drame de la rue Léopold, et un grand remerciement aux pompiers pour leur courage et leurs efforts effectués pour secourir et sauver le maximum de personnes. Durant toute la semaine précédent le 12 février 2010, les élèves de toutes les classes des écoles d Oupeye sont partis de la question simple : «Et si cela nous arrivait?» pour exprimer leurs sentiments avec des messages simples qu ils ont suspendus à une chaîne pour chaque école. Cette chaîne restera dans les écoles comme symbole de la solidarité. Monsieur Irwin Guckel, l échevin de l Instruction publique, a pris également la parole pour souligner sa satisfaction de l action et promettre de remettre tous les mots lus par les élèves à monsieur Willy de Meyer, le bourgmestre de Liège et aux pompiers. L hommage s est terminé par une minute de silence. Atelier d écriture Le château et la tour des Pokemons Il était une fois un délicieux château où vivaient des Pokémons et leur roi "Dragon de feu". Un soir, le roi Dragon de Feu est parti dans la forêt avec ses gardes et leurs bâtons de chiques. Là, il rencontra la jolie princesse Roserade. Il l'invita au château où un somptueux repas (chiques, gâteau à la cerise et à la framboise, cakes aux pommes, rôtis bien cuits, pommes de terre et salade) était servi pour accompagner la petite soirée de bal. La soirée en compagnie du roi Dragon de Feu était très amusante et la jolie princesse Roserade quitta le château. C'est alors qu'une chauve-souris Nocepérati attaqua la princesse qui se mit à courir à travers la forêt et c'est là qu'elle aperçut la maison illuminée des Fées. La porte s'ouvrit par magie car c'était une maison magique. Notre princesse entra et chercha s'il y Canal différent 12

14 Atelier d écriture avait quelqu'un à l'intérieur. Elle entendit du bruit et regarda par la serrure. Là elle vit 3 petites fées, Lili, Pâquerette et Choupette, qui faisaient plein de tours de magie. La porte s'ouvrit et le sort tomba sur la princesse qui devint toute petite. Depuis ce jour-là, la petite princesse comprit le langage de tous les animaux ainsi que celui de tous les Pokémons de la Terre. Elle entendit que les animaux avaient peur de la bataille qui se préparait contre certains Pokémons. La princesse courut très vite au château pour prévenir le roi du grand danger qui les guettait. Elle vit le roi et lui dit dans l'oreille ce qui allait se passer. Le Roi pensa qu'il avait rêvé. Toutefois, par prudence, il demanda aux gardes d'ouvrir l'œil. Les méchants Pokémons attaquèrent le château bien gardé du roi «Dragon de Feu». Le combat fut terrible mais l'armée de Dragon de Feu gagna la partie. Le roi était heureux. Les fées récompensèrent la petite princesse et le roi la demanda en mariage. Une grande fête fut donnée au château des chiques. Le roi et la princesse furent heureux durant toute leur vie. Les enfants de madame Sabine, animatrice de Génération future Elle s'appelle Valentine. Valentine Bini. Tantôt souriante, tantôt triste, des fois on a l'impression qu'elle n'est pas présente, qu'elle est avec ses personnages dans une histoire qu'elle vient d'inventer. Elle aime beaucoup lire et écrire de petites histoires, des poésies. Mais Valentine aime aussi la danse, le foot, elle a beaucoup d'amies et d'amis et est très active. A l'atelier d'écriture de madame Pirard, elle a dû composer une histoire à partir de 4 éléments suivants : 6 e année Un lieu : un train Un objet : un livre Une personne : une femme prénommée Lili Un moment : le début de l'automne Voici l'histoire de Valentine : C'est mon nom Elle était dans le train. C'était un vendredi 13, en septembre. Evidemment. Le livre s'ouvrait toujours à cette date-là Oh oui! Elle avait essayé de s'en débarrasser. Mais il y avait là, dans cet album, tout ce qui lui restait de sa mère. C'était impossible de s'en séparer. D'ailleurs, Mélanie le prenait toujours partout où elle allait, c'est pour ça qu'à ce moment il était dans sa valise. Elle le sortit et commença à le feuilleter. C'est là qu'il apparut : «Bonjour Lili!» «Vous savez que je m'appelle Mélanie!» «Je sais surtout que tu essayes de t'éloigner de ton nom!» «Non! Vous allez de nouveau faire le même cirque, puis disparaître. Vous le faites chaque fois!» Mélanie garda son calme et commença à lire comme s'il n'était plus là. «C'est ta faute, c'est ton prénom, il te suivra à tout jamais!» Elle n'avait jamais connu sa mère. Celle-ci était morte car elle lui a fait attraper une maladie grave à la naissance. «Tu finiras par m'écouter. Je suis «elle» et elle t'en veut. Ton nom te suivra, tu cours à ta perte. Tout ce que tu as d'elle c'est ça Tu m'entends?» Le spectre lui arracha le livre des mains. «Tu m'écoutes maintenant? L'horreur peut partir facilement, veux-tu te faire pardonner?» «Ce n'est pas ma faute!» «Tu n'es rien, tu le sais, c'est pour cette raison que tu as peur de repenser à elle!» «Ce n'est pas ma faute...»elle pleurait. «Tu ne peux pas te permettre d'autres échecs...» «Ce n'est pas ma faute!» elle hurlait. «La seule chose que tu peux faire» «Ce n'est pas ma faute» dit-elle comme pour parler à elle-même. «Lili c'est ton nom, tu es «elle» et elle est morte!» Le livre valsa par la fenêtre. Puis un ricanement sinistre éclata. Elle avait sauté par la fenêtre Et voilà le début d'un roman intitulé Lya : Je lis dans les yeux! «Je sais, c'est difficile à admettre mais je lis dans les yeux. Certains voyants de pacotille prétendent savoir lire dans la paume de la main, d'autre dans les entrailles. Les doués ou pacifiques savent lire entre les lignes, entre les mots. Tout le monde trouve cela absurde, mais je le répète : je lis dans les yeux! C'est là la source de mes excellents bulletins! Là, ma facilité à découvrir les vraies pensées, à dénouer les disputes, à me lier d'amitié! Si vous ne me croyez pas, continuez de penser que c'est impossible, mais approchez... De quelle couleur sont vos yeux? Ce don, je l'ai depuis si longtemps que parfois je pense que je l'ai depuis la naissance. Un soir d'été, autour d'un feu, je voyais défiler mes 2 ans, dans les flammes. Mes parents étaient sortis, ma voisine me surveillait par la fenêtre de la cuisine, les yeux pleins de fierté de se prétendre ma mère. Soudain, un moment de distraction de sa part suffit pour qu un homme se laisse glisser d un buisson jusqu au tas de bois me côtoyant de quelques centimètres. Là, en position inconfortable, il commença à me chuchoter qu il allait me sauver des griffes de cette femme, de très mauvaise volonté selon lui, pendant que du haut de mes deux jeunes années d expérience, je me demandais ce qu était les deux boules gluantes qui me fixaient dans l obscurité ambiante. Mes petits yeux gris souris prenaient peu à peu la répugnante couleur de ses deux boules brunes qui avec l anxiété et la colère commençaient à sortir de leurs orbites.» La suite dans le numéro suivant La poésie qui suit Valentine l a écrite lorsqu'elle avait 11 ans et 7 mois : Canal différent 13

15 Expression écrite Tourbillon ironique des enfers déchaînés Désespoir inhumain de ceux-ci accablés, Une feuille qui s'envole, par le vent soulevé, Vers d'autres dimensions, un monde reculé. Une ligne, un vent froid, cet avenir décidé, Pour ces mots prisonniers du passé. Par qui, pourquoi, personne ne le sait, Sombres funérailles d'un espoir enterré, Un peut-être qui a cessé d'exister, Dans une guerre du vrai et du concret. Contre les mots, forcé d'admettre, De révéler cette bataille qu'on vient de perdre, Un sourire qui renforce l'amertume, Les hommes tombent légers comme des plumes. Le même exercice que Valentine, Mathilde Flas l a fait à partir des quatre éléments donnés. Voici son histoire : Le wagon maudit Je pense à cet endroit maudit. Le paysage défile devant mes yeux, derrière les vitres. Le train glisse sur les rails. Dans quelques heures on sera là, à l'internat. Alice est à côté de moi. En tout cas, si elle n'avait pas été là je n'aurais jamais accepté d'aller là-bas. Soudain je sursaute, j'entends un hurlement... Alice n'est plus à côté de moi, d'ailleurs c'est son cri que je viens d'entendre. Je sors du compartiment. Personne à l'extérieur, le couloir est vide et silencieux. Je m'aventure dans l'autre wagon, il fait nuit et tout le monde dort. Alice n'est sûrement pas là, d'ailleurs il est interdit de circuler dans le train la nuit. Je retourne dans ma cabine. Une lueur brille dans le lit d'alice, une lueur étrange, sinistre qui ne prédit rien de bon. Je suis curieuse, je m'approche de la lumière. Je vois un vieux livre abîmé sur lequel un titre brille. Je prends le livre et je l'ouvre. A ce moment précis je me sens enveloppée d'un air glacial. 6 e année Quelques secondes plus tard je me retrouve devant Alice qui a le visage sale et ruisselant de larmes. Quand elle me voit, elle ne réussit à murmurer que quatre mots : "Que fais-tu là?" Je lui explique ce qui s'est passé après son cri. "Mais pourquoi as-tu touché au livre? Il ne fallait pas " répète-t-elle sans cesse. Là, je commence vraiment à m'énerver! Y a-t-il quelqu'un dans ce trou qui puisse m'expliquer ce qui se passe! En fait, il n'y a personne, sauf moi et Alice. Pour finir, j'apprends qu'on est dans le livre. Ce livre est le livre du wagon dans lequel j'étais il y a quelques minutes. Pour sortir il faut trouver la brique maudite. Je m'assieds et comme par merveille la pierre bascule et le trou disparaît On se retrouve sur notre lit, dehors les feuilles tombent, le jour se lève. Je vois la gare et au loin l'internat. J'entends Alice "Réveille-toi, on est arrivé!" Mathilde Flas 6A A l atelier écriture on a appris aussi la technique du portrait. Voici quelques portraits réalisés par les élèves de 5 e et 6 e. Mon meilleur ami Curieux de nature, il adore la découvrir. Il aime «chipoter» les petits objets, les petits bêtes, tous les animaux d ailleurs... Il est dyslexique, a du mal à se concentrer, a de sérieux problèmes à l école. On a trouvé une des causes : ses yeux ne voient pas la même chose et ça le déstabilise. Alors on lui a mis des semelles orthopédiques et des lunettes. Il fait des bruits aigus, c est mon voisin et quand nos mères boivent un capuccino ensemble, nous, on dessine ou on joue. Avant il avait des difficultés à lire, d ailleurs il n aimait que les bandes dessinées. C est parce qu on le forçait trop et il voyait la lecture comme une obligation, un devoir, une corvée même. Sa logopède lui a prouvé le contraire et maintenant il dévalise ma bibliothèque. C est Killian, mon meilleur ami. Valentine Bini 6A Marien est mon meilleur ami. Il est très sympathique et très comique. La couleur de ses cheveux est brune et ses yeux sont bruns aussi. Il mesure plus ou moins 1,50 mètres. Marien joue souvent avec Robin, Axel, Gilles, Loïc et moi. Il n est pas violent et il ne dit pas de gros mots mais des fois il fait le fou. Il n est pas méchant, il parle peu mais il n est pas timide. Marien est arrivé dans notre école l année passée, peu après notre retour d Arlon. Oktay Tosunlu 6A Ma meilleure amie est Jessica Bourdoux. Elle a des cheveux longs, châtain clair et des yeux bruns. Elle est gentille. Jessica adore mettre des bijoux, elle aime lire et son animal préféré est le cheval. Jessica aime beaucoup l Italie et la Belgique. Lauren Jehaes 5B Madame Collet Elle est super jolie, tous les jours avec ses bijoux. Madame a les cheveux courts, bruns avec quelques mèches blondes. Ses yeux sont bruns et elle porte des lunettes. Elle se maquille un peu tous les jours. Gentille et très rigolote elle se fâche un peu tous les jours. Par contre, elle n est pas du tout timide. Jessica Bourdoux 5B Madame Pirard Madame Pirard est une personne très gentille que j apprécie beaucoup car l année de ma venue dans cette école, j ai passé beaucoup de temps avec elle, à la BCD et je lisais beaucoup. En plus, elle fait l atelier écriture, j y suis et c est cool. Elle a des cheveux noirs, porte des lunettes et aime les bijoux. Marien Dessy 6A Canal différent 14

16 GEER, VISE ET ENVIRONS SCRL 6 agences à votre service Visé Blegny Wandre Oupeye Haccourt Glons Coucou! DEXIA Banque placements - prêts à tempérament - crédits hypothécaires - crédits professionnels - assurances paper & enve Maria et Jean-Louis PIRARD Rue Marie Monard Vivegnis(Herstal) Tél : 0032(0) Fax : 0032(0) GSM école : 0499/ Direction J. DEFFET Imprimerie Jean-Louis PIRARD Impression offset, numérique, typographique Rue Marie Monard VIVEGNIS Tél/Fax : (04) années d expérience 179, rue du Roi Albert, 4680 OUPEYE Tél.: 04/ Fax: 04/ C est mon école! JARDINS Carlos MARTIN

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