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- Estelle Bastien
- il y a 6 ans
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1 1. Recopie sur ton cahier les mots qui indiquent des jours de la semaine. 2. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnes. 3. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent ce qui ce mange. 4. Écris au-dessus des dessins (n invente pas, cherche sur ta fiche) 1. Recopie sur ton cahier les mots qui indiquent des jours de la semaine. 2. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent des personnes. 3. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent ce qui ce mange. 4. Écris au-dessus des dessins (n invente pas, cherche sur ta fiche) un un... un un des des des des
2 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un personne. 2. Trace autant de tirets que tu entends de «sons» puis trace une croix sous le son [i] 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent une personne. 2. Trace autant de tirets que tu entends de «sons» puis trace une croix sous le son [i] 3. Écris au-dessus des dessins 3. Écris au-dessus des dessins
3 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal. 2. Recopie les mots qui désignent une personne. 3. Recopie les mots qui servent à montrer. 4. Écris au-dessus des dessins 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal. 2. Recopie les mots qui désignent une personne. 3. Recopie les mots qui servent à montrer. 4. Écris au-dessus des dessins... une... une des des
4 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal. 2. Recopie les mots qui désignent une couleur. 3. Devinettes. 1. Recopie sur ton cahier les mots qui désignent un animal. 2. Recopie les mots qui désignent une couleur. 3. Devinettes. Les enfants aiment jouer avec.. Les enfants aiment jouer avec... brillent dans le ciel la nuit.. brillent dans le ciel la nuit. Les bébés en boivent beaucoup:... Les bébés en boivent beaucoup: Écris au-dessus des dessins 4. Écris au-dessus des dessins......
5 1. Recopie les mots qui désignent des personnes de ta famille. 2. Recopie les mots qui désignent une couleur. 3. Devinettes. 1. Recopie les mots qui désignent des personnes de ta famille. 2. Recopie les mots qui désignent une couleur. 3. Devinettes. Deux plus deux font.. Deux plus deux font.. Il faut faire attention avant de traverser Il faut faire attention avant de traverser 4. Écris au-dessus des dessins 4. Écris au-dessus des dessins......
6 1. Devinettes. 1. Devinettes. On en met dans son café:.. On en met dans son café:.. C est le contraire de au-dessous:. C est le contraire de au-dessous:. 2. Écris au-dessus des dessins 2. Écris au-dessus des dessins Observe le modèle et continue. Une voiture des voitures Une rue les Une grande usine des Un.. des sucres 3. Observe le modèle et continue. Une voiture des voitures Une rue les Une grande usine des Un.. des sucres
7 1. Recopie des mots désignant une partie du corps. 2. Devinettes. 1. Recopie des mots désignant une partie du corps. 2. Devinettes. C est un animal frisé:.. C est un animal frisé:.. On y fait cuire des gâteaux:. On y fait cuire des gâteaux:. 3. Écris au-dessus des dessins 3. Écris au-dessus des dessins Relie ce qui va ensemble 4. Relie ce qui va ensemble un feu un feu des poissons rouge des poissons rouge des crayons rouges des crayons rouges mon gilet mon gilet
8 1. Recopie des mots désignant une partie du corps. 2. Recopie des mots désignant un adjectif. 3. Devinettes. 1. Recopie des mots désignant une partie du corps. 2. Recopie des mots désignant un adjectif. 3. Devinettes. On en fait des omelettes:. On en fait des omelettes:. C est le contraire de triste:.. C est le contraire de triste:.. C est le contraire de jeune: C est le contraire de jeune: 3. Écris au-dessus des dessins 3. Écris au-dessus des dessins......
9 1. Recopie des mots désignant un aliment. 2. Recopie des mots désignant une boisson. 3. Recopie des mots désignant un mode de transport. 4. Devinettes. 1. Recopie des mots désignant un aliment. 2. Recopie des mots désignant une boisson. 3. Recopie des mots désignant un mode de transport. 4. Devinettes. C est le contraire de riche:.. C est le contraire de riche:.. C est le contraire de maigre:.. C est le contraire de maigre:.. C est le contraire de froid :. C est le contraire de froid :. C est le contraire de un peu:.. C est le contraire de un peu:.. 5. Écris au-dessus des dessins 5. Écris au-dessus des dessins
10 Ɔ Ɔ 1. Recopie des mots désignant un animal. 2. Devinettes. 1. Recopie des mots désignant un animal. 2. Devinettes. Je suis un fruit qui peut être jaune, vert ou rouge: Je suis un fruit qui peut être jaune, vert ou rouge:.... C est le contraire de sale:... C est le contraire de sale:... On peut l ouvrir ou la fermer:.. On peut l ouvrir ou la fermer:.. 3. Ecris les mots au-dessus des dessins. 3. Ecris les mots au-dessus des dessins Colorie les mots en bleu si tu entends un o fermé (château), en vert si c est un o ouvert (école): 4. Colorie les mots en bleu si tu entends un o fermé (château), en vert si c est un o ouvert (école): alors une photo il donne grosse gauche fort de l eau un homme jaune mon corps alors une photo il donne grosse gauche fort de l eau un homme jaune mon corps
11 1. Recopie des mots désignant un animal. 2. Recopie des mots désignant un vêtement. 3. Ecris les mots au-dessus des dessins. 1. Recopie des mots désignant un animal. 2. Recopie des mots désignant un vêtement. 3. Ecris les mots au-dessus des dessins Devinettes Nous ne sommes pas grandes. Nous sommes. 4. Devinettes Nous ne sommes pas grandes. Nous sommes. Pour les hommes on dit pieds, pour les animaux on Pour les hommes on dit pieds, pour les animaux on dit... dit...
12 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes, puis des aliments. 2. Ecris les mots au-dessus des dessins. 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes, puis des aliments. 2. Ecris les mots au-dessus des dessins Complète les phrases avec des mots du cahier. 3. Complète les phrases avec des mots du cahier. Je suis malade. On appelle.. Je suis malade. On appelle.. J écris avec un... J écris avec un... Cette voiture roule trop... Cette voiture roule trop... Il fait froid. Pour sortir je mets. Il fait froid. Pour sortir je mets.
13 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis les mots qui ont un rapport avec l école. 2. Ecris les mots au-dessus des dessins. 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis les mots qui ont un rapport avec l école. 2. Ecris les mots au-dessus des dessins Complète les phrases avec des mots du cahier. 3. Complète les phrases avec des mots du cahier. Je suis malade. On appelle... Je suis malade. On appelle... Aujourd hui, pour venir à.., Aujourd hui, pour venir à.., j ai mis un. j ai mis un. Tous les ans, je passe mes.. Tous les ans, je passe mes.. d hiver chez... d hiver chez...
14 1. Recopie des mots désignant des parties du corps, puis les mots qui ont un rapport avec l école. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Recopie des mots désignant des parties du corps, puis les mots qui ont un rapport avec l école. 2. Ecris les mots à côté des dessins Trace autant de traits que de sons. Mets une croix sous le [é]. 3. Trace autant de traits que de sons. Mets une croix sous le [é].
15 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes de la famille. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes de la famille. 2. Ecris les mots à côté des dessins Devinettes. 3. Devinettes. Je suis un fruit ou une couleur: Je suis un fruit ou une couleur: Je suis le contraire de gentil:... Je suis le contraire de gentil:... Je suis le contraire de petit:. Je suis le contraire de petit:. Je suis le contraire de triste:. Je suis le contraire de triste:. 4. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres. 4. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres. f en p t an c an v f en p t an c an v an t l e es a c an t l e es a c
16 1. Complète les phrases: 1. Complète les phrases: Je dis.. en arrivant à l école. Je dis.. en arrivant à l école. On dit la Terre ou Ecris les mots à côté des dessins. On dit la Terre ou Ecris les mots à côté des dessins Trace autant de traits que de sons. Mets une croix sous le [on]. 3. Trace autant de traits que de sons. Mets une croix sous le [on].
17 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Recopie des mots désignant des nombres, puis des personnes. 2. Ecris les mots à côté des dessins Devinettes. 3. Devinettes. On y fait pousser les légumes: On y fait pousser les légumes: C est le contraire de tordu:.. C est le contraire de tordu:.. C est le contraire de froide:... C est le contraire de froide: Fais comme le modèle. donner: il donne vous donnez 4. Fais comme le modèle. donner: il donne vous donnez danser: danser: demander: demander:
18 1. Recopie des mots désignant des personnes, puis des aliments. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Recopie des mots désignant des personnes, puis des aliments. 2. Ecris les mots à côté des dessins Devinettes. 3. Devinettes. Je sers à effacer si tu te trompes: Je sers à effacer si tu te trompes: On y va en vacances:.. On y va en vacances:.. Je suis poli, je dis:... Je suis poli, je dis:...
19 1. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Ecris les mots à côté des dessins Devinettes. 2. Devinettes. Il n y en a que pendant l hiver: Il n y en a que pendant l hiver: Je suis au milieu du visage:.. Je suis au milieu du visage:.. Elle a trouvé la fève de la galette: Elle a trouvé la fève de la galette: 3. Fais comme le modèle 3. Fais comme le modèle un avion des avions un avion des avions un arbre des.. un arbre des.. un élève.. un élève.. un animal.. un oiseau.. l un animal.. un oiseau.. l
20 1. Recopie des mots désignant un animal, puis les mots qui désignent une partie du visage. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 3. Devinettes. 1. Recopie des mots désignant un animal, puis les mots qui désignent une partie du visage. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 3. Devinettes J ai une coquille fragile: J ai une coquille fragile: Il est le frère de ma cousine:.. Il est le frère de ma cousine:.. 4. Colorie en vert si tu en tend [s], rose si [z]. 5. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres. 4. Colorie en vert si tu en tend [s], rose si [z]. 5. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres. z ou c i s n c e s z ou c i s n c e s d e ui e e r i d e ui e e r i
21 1. Recopie des nombres et range les du plus petit au plus grand. 2. Recopie les verbes, puis les personnes. 1. Recopie des nombres et range les du plus petit au plus grand. 2. Recopie les verbes, puis les personnes. 3. Ecris les mots à côté des dessins Ecris les mots à côté des dessins. 4. Recopie 5 phrases possibles. Cet enfant sage Cet enfant sage Ces enfants est sages Ces enfants est sages Ma sœur sont triste Ma sœur sont triste Mes sœurs tristes Mes sœurs tristes 4. Recopie 5 phrases possibles. 5. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres. ç e a en c in s oi c ç e a en c in s oi c on l c t e g i v on l c t e g i v 5. Retrouve les mots dont on a mélangé les lettres.
22 1. Recopie le mots qui ont un rapport avec l école. 2. Recopie les verbes. 3. Ecris les mots à côté des dessins. 4. Recopie 4 mots possibles en attachant les syllabes 1. Recopie le mots qui ont un rapport avec l école. 2. Recopie les verbes. 3. Ecris les mots à côté des dessins. 4. Recopie 4 mots possibles en attachant les syllabes Il Il Il... Il... de la 1ère et de la deuxième colonne. de la 1ère et de la deuxième colonne. sa ge blou te plan ble pla son... sa ge blou te plan ble pla son Remets la phrase dans l ordre. la tombe pluie parapluie sur mon 5. Remets la phrase dans l ordre. la tombe pluie parapluie sur mon
23 1. Recopie les mots désignant des personnes puis des mots désignant des endroits, des lieux, des directions. 2. Complète les phrases avec des mots du cahier. 1. Recopie les mots désignant des personnes puis des mots désignant des endroits, des lieux, des directions. 2. Complète les phrases avec des mots du cahier. On mange dans une On mange dans une Les oiseaux en ont tous un:.. Les oiseaux en ont tous un:.. Les vaches mangent de et Les vaches mangent de et nous donnent du Ecris les mots à côté des dessins. nous donnent du Ecris les mots à côté des dessins Relie les mots qui vont ensemble. 4. Relie les mots qui vont ensemble. une histoire vrais une histoire vrais vraies vraies des histoires vrai des histoires vrai vraie vraie
24 1. Recopie les mots désignant des personnes 2. Recopie les mots désignant ce qui peut se manger. 3. Complète les phrases avec des mots du cahier. 1. Recopie les mots désignant des personnes 2. Recopie les mots désignant ce qui peut se manger. 3. Complète les phrases avec des mots du cahier. J ai acheté un beau sac tout J ai acheté un beau sac tout Je prends le..: «Allô!» Je prends le..: «Allô!» Ce matin il fait Ce matin il fait 3. Ecris les mots à côté des dessins. 3. Ecris les mots à côté des dessins Recopie en faisant comme le modèle. 4. Recopie en faisant comme le modèle. Des femmes marchent. Une femme marche. Des femmes marchent. Une femme marche. Les feuilles tombent. Une... Les feuilles tombent. Une... Des enfants jouent. Un. Des enfants jouent. Un. Ces photos sont belles. Cette... Ces photos sont belles. Cette...
25 1. Recopie les mots désignant des animaux. 2. Recopie les mots désignant des lieux, des endroits. 3. Recopie les phrases en remplaçant les mots soulignés par leur féminin. 1. Recopie les mots désignant des animaux. 2. Recopie les mots désignant des lieux, des endroits. 3. Recopie les phrases en remplaçant les mots soulignés par leur féminin. J ai vu un beau taureau à la ferme. J ai vu un beau taureau à la ferme. Je joue avec mon petit voisin. Je joue avec mon petit voisin. 4. Ecris les mots à côté des dessins. 4. Ecris les mots à côté des dessins Invente une petit histoire avec les mots suivants: 5. Invente une petit histoire avec les mots suivants: vélo - vendredi - cheveux - devant. vélo - vendredi - cheveux - devant.
26 1. Recopie les nombres. 2. Complète les phrases avec des mots de la fiche. Il y a des carottes au 1. Recopie les nombres. 2. Complète les phrases avec des mots de la fiche. Il y a des carottes au Ma.. fait tenir mon pantalon. Ma.. fait tenir mon pantalon. Je colle un sur l enveloppe. Je colle un sur l enveloppe. J achète un chez le boulanger. J achète un chez le boulanger. 3. Ecris les mots à côté des dessins Relie les mots qui vont ensemble puis recopie-les. Un homme importantes Des femmes importante Une femme malin Des hommes importants Un homme Des femmes Une femme Des hommes importantes importante malin importants
27 1. Recopie les mots qui désignent des vêtements, puis des parties du corps, puis les verbes. 2. Complète les phrases avec des mots de la fiche. 1. Recopie les mots qui désignent des vêtements, puis des parties du corps, puis les verbes. 2. Complète les phrases avec des mots de la fiche. Ma maman va avoir un.. Ma maman va avoir un.. Le martin-pêcheur a un long.. pointu. Le martin-pêcheur a un long.. pointu. Les perdent leurs feuilles en automne. Les perdent leurs feuilles en automne. Je dors dans ma... Je dors dans ma Retrouve et écris 6 mots en utilisant les syllabes. Tu peux utiliser plusieurs fois la même syllabe. bou che bleau ta ba teau le ble sa 3. Retrouve et écris 6 mots en utilisant les syllabes. Tu peux utiliser plusieurs fois la même syllabe. bou che bleau ta ba teau le ble sa
28 1. Recopie les adjectifs qualificatifs. 2. Ecris les mots à côté des dessins. 1. Recopie les adjectifs qualificatifs. 2. Ecris les mots à côté des dessins Ecris grand, grande, grands, grandes dans les phrases suivantes. Ma sœur va au lycée. 3. Ecris grand, grande, grands, grandes dans les phrases suivantes. Ma sœur va au lycée. La girafe a un.. cou. La girafe a un.. cou. Quelles affiches! Quelles affiches! Le stade se trouve à Paris. Le stade se trouve à Paris. 4. Colorie en vert si tu en tend [g], rose si [k]. 4. Colorie en vert si tu en tend [g], rose si [k]. 5. Complète les mots suivants. la conju...aison - la route est lon...e - du su...re - la poule et le co -Il est...rand - l éléphant est...ris. 5. Complète les mots suivants. la conju...aison - la route est lon...e - du su...re - la poule et le co -Il est...rand - l éléphant est...ris.
29 1. Recopie les mots désignant des nombres. 2. Recopie les mots désignant des membres de la famille. 3. Recopie les verbes. 4. Complète avec le bon mot. Le hibou fait son nid dans le.. d un arbre. Je choisit. à la bibliothèque. 1. Recopie les mots désignant des nombres. 2. Recopie les mots désignant des membres de la famille. 3. Recopie les verbes. 4. Complète avec le bon mot. Le hibou fait son nid dans le.. d un arbre. Je choisit. à la bibliothèque. Cette moutarde pique: elle est.. forte. Cette moutarde pique: elle est.. forte. Je vois un oiseau derrière la. 4. Attache les syllabes pour former quatre mots du cahier. Je vois un oiseau derrière la. 4. Attache les syllabes pour former quatre mots du cahier. ar cre mai che ar cre mai che bre su bran tre bre su bran tre
30 1. Fais comme le modèle. 1. Fais comme le modèle. une heure deux heures. une heure deux heures. une couleur deux. une couleur deux. une fleur deux. une fleur deux. un cahier deux. un cahier deux. une feuille deux. une feuille deux. un chanteur deux. un chanteur deux. 2. Colorie en vert si tu en tend le [œ] de œuf, rose si tu entends le [eu] de œufs. 2. Colorie en vert si tu en tend le [œ] de œuf, rose si tu entends le [eu] de œufs. 3. Retrouve les mots et recopie-les. 3. Retrouve les mots et recopie-les. c ou l r n eu eu f c ou l r n eu eu f œu r c eu f ille œu r c eu f ille
31 1. Recopie les mots qui désignent un animal. 2. Retrouve les verbes et fais comme le modèle. chanter tu chantes vous chantez 3. Lis et complète avec le mot qui convient. 1. Recopie les mots qui désignent un animal. 2. Retrouve les verbes et fais comme le modèle. chanter tu chantes vous chantez 3. Lis et complète avec le mot qui convient. L oiseau s est échappé de sa.. L oiseau s est échappé de sa.. Au goûter, j ai mangé du. Au goûter, j ai mangé du. Mon petit frère met ses doigts dans sa Mon petit frère met ses doigts dans sa A l école la maitresse nous apprend une nouvelle A l école la maitresse nous apprend une nouvelle Relie ce qui va ensemble et recopie. un chat des chiens des animaux des lionnes une louve 4. Relie ce qui va ensemble et recopie. un chat des chiens des animaux des lionnes une louve méchant méchante méchants méchantes 5. Colorie les dessins si tu entends [ch]. Recopie ceux de ta fiche. méchant méchante méchants méchantes 5. Colorie les dessins si tu entends [ch]. Recopie ceux de ta fiche.
32 1. Recopie les mots qui désignent un animal. 2. Retrouve les verbes et fais comme le modèle. manger tu manges vous mangez 3. Lis et complète avec le mot qui convient. 1. Recopie les mots qui désignent un animal. 2. Retrouve les verbes et fais comme le modèle. manger tu manges vous mangez 3. Lis et complète avec le mot qui convient. Les légumes poussent dans le.. Les légumes poussent dans le.. Avant le dessert, je mange du. Avant le dessert, je mange du. Le soleil brille, c est une belle Le soleil brille, c est une belle La baguette des fées est... La baguette des fées est Retrouve les 3 mots qui ont été coupés et écris-les. 4. Retrouve les 3 mots qui ont été coupés et écris-les. au ju gai son con au ju gai son con jà jour co d hui dé jà jour co d hui dé 5. Colorie les dessins si tu entends [j]. Recopie ceux de ta fiche. 5. Colorie les dessins si tu entends [j]. Recopie ceux de ta fiche.
33 1. Retrouve les mots suivants dans la grille. Colorie-les. champignon - araignée - ligne - baignoire - peigne - dernier - prunier - campagne - gagner - poignée - nièce. 2. Recopie les dans ton cahier. 1. Retrouve les mots suivants dans la grille. Colorie-les. champignon - araignée - ligne - baignoire - peigne - dernier - prunier - campagne - gagner - poignée - nièce. 2. Recopie les dans ton cahier.
34 1. Ecris à côté des dessins. 1. Ecris à côté des dessins. des... des Devinettes. 2. Devinettes. Je suis une pièce de la maison: Je suis une pièce de la maison: Les escargots et les grenouilles m adorent: Les escargots et les grenouilles m adorent:.. Je suis le jour présent:.. Je suis le jour présent:.. 3. Retrouve les mots et recopie-les. 3. Retrouve les mots et recopie-les. f ui t r d j au h ou l p e ui ui e t en s f ui t r d j au h ou l p e ui ui e t en s r ui r ui
35 1. Ecris à côté des dessins. 1. Ecris à côté des dessins Recopie sur ton cahier les mots suivants dans l ordre alphabétique. papier - camion - fermier - avion - oreille - assiette - opération - monsieur - lion - yeux 3. Retrouve les mots dans la bonne colonne.. ciel - fermière - récréation - joyeux - gentille - cahier - chien - lion - lionne - feuille 2. Recopie sur ton cahier les mots suivants dans l ordre alphabétique. papier - camion - fermier - avion - oreille - assiette - opération - monsieur - lion - yeux 3. Retrouve les mots dans la bonne colonne.. ciel - fermière - récréation - joyeux - gentille - cahier - chien - lion - lionne - feuille masculin féminin masculin féminin
Compréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
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DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.
1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.
5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)
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J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui
Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans
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