DÉBUTANT UNITÉ 7 (B2)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "DÉBUTANT UNITÉ 7 (B2)"

Transcription

1 Total duration: 04:30:36 DÉBUTANT UNITÉ 7 (B2) Activity group(s): 2 Number of exercises: 529 Débutant Unité 7a (28 activity (ies) 01:50:14) Keywords [26 word(s)] aïe attraper (v.) avoir l'air avoir mal bien ça va encore éternuer (v.) grippe (n.f.) mal mal de gorge (n.m.) <maux de gorge> malade mauvais médecine (n.f.) mieux normal pharmacie (n.f.) pharmacien (n.m.) rhume (n.m.) température (n.f.) se sentir (v.) vitalité (n.f.) santé (n.f.) risque (n.m.) risquer (v.) dangereux Word Pronunciation [26 word(s)] aïe attraper avoir l'air avoir mal bien ça va encore éternuer grippe mal mal de gorge Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 1/38

2 malade mauvais médecine mieux normal pharmacie pharmacien rhume température se sentir vitalité santé risque risquer dangereux Sentence Pronunciation [3 sentence(s)] Bonjour, tu vas bien? Je vais bien, merci. Ça va! Keywords [21 word(s)] corps (n.m.) tête (n.f.) [crâne] cheveu (n.m.) <cheveux> oeil (n.m.) <yeux> nez (n.m.) <nez> bouche (n.f.) [lèvres] dent (n.f.) cou (n.m.) ventre (n.m.) dos (n.m.) épaule (n.f.) bras (n.m.) main (n.f.) doigt (n.m.) genou (n.m.) <genoux> pied (n.m.) orteil (n.m.) gros mince léger lourd Word Pronunciation [21 word(s)] corps tête cheveu oeil nez bouche dent cou ventre Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 2/38

3 dos épaule bras main doigt genou pied orteil gros mince léger lourd Picture/Word Association with speech recognition [4 exercises] 1 éternuer voir ouvrir montrer écouter sourire 2 un oeil un cheveu un bras un nez un ventre une bouche 3 une main un corps une épaule un genou un orteil un pied Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 3/38

4 4 un pied une main un oeil un doigt une tête un cheveu Mystery Phrase [3 exercises] 1 Partie du bras qui se rattache au corps. épaule 2 Doigts du pied. orteils 3 Les chauves n'en ont pas! cheveux Sentence Pronunciation [1 sentence(s)] J'ai les cheveux blonds et les yeux bleus. Key grammar explanations [1 grammar point(s)] 1 Le pronom complément d'objet direct Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 4/38

5 Sentence Practice [3 exercises] 1 Replace the object(s) with the corresponding personal pronoun(s). Example: J'aime les araignées. Je prends les ciseaux. Ils regardent les chiens. Vous gardez les clés de l'appartement. Je les aime. Je les prends. Ils les regardent. Vous les gardez. Le pronom complément d'objet direct 2 Replace the object(s) with the corresponding personal pronoun(s). Example: J'aime les araignées. J'achète le journal. Vous connaissez cet homme. Il invite des amis. Je les aime. Je l'achète. Vous le connaissez. Il les invite. Le pronom complément d'objet direct 3 Replace the object(s) with the corresponding personal pronoun(s). Example: J'aime les araignées. Je vois les lions. J'adore les zèbres. J'écoute le chat. Je les aime. Je les vois. Je les adore. Je l'écoute. Le pronom complément d'objet direct Keywords [14 word(s)] calme chaud froid confortable content Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 5/38

6 entier entièrement faible fort heureux malheureux horrible triste pleurer (v.) Word Pronunciation [14 word(s)] calme chaud froid confortable content entier entièrement faible fort heureux malheureux horrible triste pleurer Sentence Pronunciation [3 sentence(s)] Mais non, c'est froid! Non, je suis un peu triste... Oui, je suis heureux. Key grammar explanations [1 grammar point(s)] 1 Les pronoms démonstratifs simples Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 6/38

7 Grammar Practice [3 exercises] 1 Make the following phrases singular. Example: ceux qui ont des pulls ceux-là celles qui crient ceux d'en face ceux que je connais celles qui tombent ceux qui sont couverts Les pronoms démonstratifs simples "Etre" au présent de l'indicatif celui qui a un pull celui-là celle qui crie celui d'en face celui que je connais celle qui tombe celui qui est couvert Les pronoms démonstratifs composés Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 7/38

8 2 Make the following phrases plural. Example: celui qui a un pull celle qui est sauvage celui qui rapporte le bâton celle qui est noire celui qui mesure plus de cinq mètres celui qui part faire un safari celle qui descend ceux qui ont des pulls celles qui sont sauvages ceux qui rapportent les bâtons celles qui sont noires ceux qui mesurent plus de cinq mètres ceux qui partent faire des safaris celles qui descendent Les pronoms démonstratifs simples "Etre" au présent de l'indicatif Les articles définis Les articles indéfinis 3 Make the following phrases plural. Example: celui qui a un pull celui qui dort celle qui est dans le salon celui en or celle de ma soeur celui qui me parle celui qui est à côté ceux qui ont des pulls ceux qui dorment celles qui sont dans les salons ceux en or celles de mes soeurs celles de nos soeurs ceux qui me parlent ceux qui nous parlent ceux qui sont à côté Les pronoms démonstratifs simples "Etre" au présent de l'indicatif Les articles définis The Right Word with speech recognition [3 exercises] 1 Quelle est la couleur de vos yeux? Jeans Pourquoi Parce que Où De quelle manière Les déterminants interrogatifs "Qu'elle(s)" ou "quelle(s)"? 2 Est-ce que tu es heureux? Comment Abeille Scarabée Mouche Hérissons Différentes manières de poser une question Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 8/38

9 3 Cette fille est jolie. Réduit Souviens Jours Même Occasion Keywords [16 word(s)] fatigué fatigue (n.f.) bâiller (v.) lit (n.m.) dormir (v.) repos (n.m.) un peu trop stress (n.m.) <stress> stressé fumer (v.) anxiété (n.f.) tranquille réveil (n.m.) réveiller (v.) se réveiller (v.) Word Pronunciation [16 word(s)] fatigué fatigue bâiller lit dormir repos un peu trop stress stressé fumer anxiété tranquille réveil réveiller se réveiller 1 Picture/Word Association with speech recognition [3 exercises] fatigué gai content souriant Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 9/38

10 2 un lit une table une chaise un canapé une armoire un fauteuil 3 bâiller travailler montrer rire plaisanter manger Grammar Practice [10 exercises] 1 Conjugate as in the example. Example: je (parle / parles) ils (sont / sommes) tu (vas / va ) on (porte / portes) elle (donne / donnent) nous (rencontrons / rencontrent) vous (adorent / adorez) je parle ils sont tu vas on porte elle donne nous rencontrons vous adorez Les infinitifs en "-er" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 10/38

11 2 Conjugate as in the example. Example: je (vouloir) tu (pouvoir) il ( vouloir) nous (pouvoir) elles (vouloir) vous (pouvoir) je (pouvoir) je veux tu peux il veut nous pouvons elles veulent vous pouvez je peux Quelques verbes de modalité au présent de l'indicatif 3 Put the following phrases in the right order. Example: (stupide) une question (beau) un pull (grande) une famille (bleus) des yeux (gros) un ventre (grande) une main (belle) une histoire une question stupide un beau pull une grande famille des yeux bleus un gros ventre une grande main une belle histoire La place de l'adjectif qualificatif 4 Make the following phrases plural. Example: une jupe jaune un cheveu brun une chemise noire une cravate orange une voiture rouge une chaussure rouge foncé un oeil noisette des jupes jaunes des cheveux bruns des chemises noires des cravates orange des voitures rouges des chaussures rouge foncé des yeux noisette Les articles indéfinis Les adjectifs de couleur Le pluriel Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 11/38

12 5 Make the following phrases plural. Example: une jupe jaune une robe orange une cravate bleue une veste marron une femme blonde un arbre vert un chat noir des jupes jaunes des robes orange des cravates bleues des vestes marron des femmes blondes des arbres verts des chats noirs Les articles indéfinis Les adjectifs de couleur 6 Conjugate as in the example. Example: il (devoir) nous (pouvoir) ils (vouloir) je (devoir) vous (vouloir) nous (devoir) elle (vouloir) il doit nous pouvons ils veulent je dois vous voulez nous devons elle veut Quelques verbes de modalité au présent de l'indicatif La personne et le nombre Les modes personnels 7 Conjugate as in the example. Example: il (devoir) ils (devoir) nous (vouloir) je (vouloir) vous (pouvoir) tu (vouloir) tu (devoir) il doit ils doivent nous voulons je veux vous pouvez tu veux tu dois Quelques verbes de modalité au présent de l'indicatif La personne et le nombre Les modes personnels Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 12/38

13 8 Conjugate as in the example. Example: je (écrire) nous (lire) ils (écrire) vous (écrire) tu (lire) elles (lire) tu (écrire) j'écris nous lisons ils écrivent vous écrivez tu lis elles lisent tu écris "Lire" et "écrire" au présent de l'indicatif 9 Conjugate as in the example. Example: je (écrire) je (lire) vous (lire) il (écrire) nous (écrire) Paul (lire) elle (écrire) j'écris je lis vous lisez il écrit nous écrivons Paul lit il lit elle écrit "Lire" et "écrire" au présent de l'indicatif Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 13/38

14 10 Conjugate as in the example. Example: je (travailler) nous (essayer) ils (essayer) vous (travailler) Pierre (essayer) nous (travailler) tu (essayer) "Travailler" et "essayer" au présent de l'indicatif je travaille nous essayons ils essaient ils essayent vous travaillez Pierre essaie Pierre essaye il essaie il essaye nous travaillons tu essaies tu essayes Les verbes se terminant en "-ayer" Fill-in-the-Blanks [2 exercises] 1 Je suis brun et je suis grand. Je suis brune et petite. J'ai les yeux noirs. 2 Pourquoi est-ce que tu bâilles? Parce que je suis fatigué. Mais ce travail n'est pas fatigant. Au moins, ce n'est pas ennuyeux. Je ris plutôt! Je m' amuse bien. "Ce que" Remarques sur certaines consonnes "Plutôt" ou "plus tôt"? Word Order with speech recognition [6 exercises] 1 Je suis brune et j' ai les yeux noirs Je suis brune et j'ai les yeux noirs "Etre" et "avoir" 2 Je suis roux et j'ai des lunettes rouges Je suis roux et j'ai des lunettes rouges "Etre" et "avoir" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 14/38

15 3 mes yeux ont une jolie couleur verte mes yeux ont une jolie couleur verte Les déterminants possessifs Les articles indéfinis Les adjectifs au féminin 4 Je suis gros parce que j'aime le chocolat Je suis gros parce que j'aime le chocolat Le son [s] 5 Je suis juste un peu grassouillette Je suis juste un peu grassouillette Les adverbes de quantité Les adjectifs au féminin 6 vous êtes fatigué parce que vous avez beaucoup voyagé. vous êtes fatigué parce que vous avez beaucoup voyagé Remarques sur certaines consonnes Mystery Phrase [3 exercises] Les adverbes de quantité 1 Arrêter de dormir. se réveiller 2 Ouvrir grand la bouche en signe de fatigue. bâiller 3 On dort dans cette pièce. chambre Sentence Pronunciation [5 sentence(s)] Je suis fatigué. Je suis un peu fatigué. Mais si, je bâille! Non, je suis fatigué aujourd'hui! Je suis un peu fatigué, mais ça ira. Words and Topics [2 exercises] 1 Put the words in the corresponding lexical group. Physical description blond / brun / chauve Clothes chaussette / pantalon / pull / jupe Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 15/38

16 2 Put the words in the corresponding lexical group. Head and face nez / oeil / bouche Shoes chaussure / botte / basket Phonetics Exercise [8 phoneme(s)] B~ habitons confortable ronde combien ton g fatigué magasins gâteaux glaces u debout genoux douze trouvé toujours jour août e enchanté excusez légers insistez bloquée marié l la le celui loin ligne là villes suis bruit puis j travail bâille radio ennuyeux essayer réunion u lourd souvent séjours cours voulez nous Dictation [2 exercises] 1 1 Elle s'appelle Sandra. 2 Elle aime la chanson française. 3 Elle est brune et petite. 4 Elle vient au concert avec moi. Les infinitifs en "-er" Les infinitifs en "-ir" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 16/38

17 2 1 Je ne ressemble pas à mon frère. 2 Il est grand et je suis petite. 3 Il a les yeux bleus et j'ai les yeux bruns. 4 Il est brun et je suis blonde. 5 Il est mince et je suis grassouillette. 6 Nous ne sommes pas jumeaux. La négation Le son [s] Remarques sur certaines consonnes Les déterminants possessifs "Et" ou "est"? "Avoir" au présent de l'indicatif Le pluriel "Etre" au présent de l'indicatif Les adjectifs au féminin Débutant Unité 7b (28 activity (ies) 02:40:22) Keywords [30 word(s)] être humain (n.m.) <êtres humains> personne (n.f.) adulte (double genre) adolescent (n.m.) enfant (double genre) bébé (n.m.) homme (n.m.) femme (n.f.) garçon (n.m.) [enfant] fille (n.f.) âge (n.m.) avoir... ans jeune vieux assis debout familier étranger jumeau (n.m.) <jumeaux> identique même différent différence (n.f.) unique seul célibataire marié blond brun roux Word Pronunciation [30 word(s)] être humain personne adulte adolescent enfant bébé Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 17/38

18 homme femme garçon fille âge avoir... ans jeune vieux assis debout familier étranger jumeau identique même différent différence unique seul célibataire marié blond brun roux Sentence Pronunciation [12 sentence(s)] Oui, je suis assis. Non, je suis debout. Il y a trois personnes avec moi. Non, je ne suis plus très jeune. Je suis seul. Je suis très brune. Je suis blond, oui. Très grand et roux. Je suis brun et je porte des lunettes. Non, je suis un enfant unique. J'ai juste un frère jumeau. Non. Je ne suis même pas marié! Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 18/38

19 Grammar Practice [1 exercises] 1 Put the following phrases in the right order. Example: (stupide) une question (grande) une maison (blonds) des cheveux (bruns et jaunes) des yeux (beau) un rêve (vert) un pantalon (jaunes) des chaussettes une question stupide une grande maison des cheveux blonds des yeux bruns et jaunes un beau rêve un pantalon vert des chaussettes jaunes La place de l'adjectif qualificatif Sentence Practice [2 exercises] 1 Make the following sentences plural. Example: Je suis grand. Tu es grassouillet. Il est français. Elle est mariée. La personne et le nombre Nous sommes grands. Vous êtes grassouillets. Ils sont français. Elles sont mariées. "Etre" au présent de l'indicatif 2 Make the following sentences singular. Example: Nous sommes grands. Elles sont vieilles. Ils sont grands. Nous sommes minces. "Etre" au présent de l'indicatif Je suis grand. Elle est vieille. Il est grand. Je suis mince. Les adjectifs au féminin Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 19/38

20 Word Order with speech recognition [2 exercises] 1 connaissez-vous d'autres personnes qui sont célibataires? connaissez-vous d'autres personnes qui sont célibataires? Le pronom relatif "qui" 2 je n'ai pas de frère, je suis enfant unique je n'ai pas de frère, je suis enfant unique Key grammar explanations [1 grammar point(s)] 1 Le pronom indéfini "quelqu'un" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 20/38

21 Keywords [31 word(s)] agréable désagréable charmant déplaisant charmer (v.) bavard amusant souriant sérieux grave ravi gai sympathique spontané calme stressé expressif vif vigoureux fatigué lent rapide léger lourd fort faible capable doué efficace ennuyeux intéressant Word Pronunciation [31 word(s)] agréable désagréable charmant déplaisant charmer bavard amusant souriant sérieux grave ravi gai sympathique spontané calme stressé expressif vif vigoureux fatigué lent rapide Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 21/38

22 léger lourd fort faible capable doué efficace ennuyeux intéressant Word Association [3 exercises] 1 Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. grand petit brun blond beau laid 2 Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. joli laid vieux jeune grand petit blond brun gros mince court long 3 Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. assis debout léger lourd long court bon mauvais agréable déplaisant Dialogue: Explore [1 exercises] 1 Est-ce que vous comprenez ce que je dis? C'est un peu difficile! 2 Oui, je comprends tout! 2 Pardon? Laissez tomber! 3 2 A quoi ressemblez-vous? A moi-même! Je m'en doute! 3 A un monstre. Vous ne me faites pas peur! 3 A un être humain, pas comme vous! 3 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 22/38

23 3 Etes-vous grand? Non, pas vraiment. 4 Non, je suis petite. Moi aussi! 4 Oui, je suis grand. 4 4 Avez-vous les cheveux blonds? Oui, j'ai les cheveux blonds. 7 Je suis très brune. 5 Je suis blond, oui. 5 5 Quelle est la couleur de vos yeux? Ils sont verts. Jolie couleur! 7 Ils sont bleu-gris. 7 J'ai les yeux bruns et jaunes. 6 6 Avez-vous de grands pieds? Non! 7 Eh bien oui, ils sont un peu grands! 7 Non, mais j'ai de grandes mains. Moi, j'ai de gros orteils! 9 7 Etes-vous mince? Non, pas vraiment, mais je ne suis pas gros. 8 Oui, je suis très mince. 8 Je suis juste un peu grassouillette. Ah ha! Vous aimez le chocolat! 8 8 Avez-vous les cheveux longs? Non, j'ai les cheveux courts. 9 Je les ai jusqu'aux épaules. 9 Oui, j'ai les cheveux longs. Hum... J'aime les cheveux longs! 9 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 23/38

24 9 Et que portez-vous? Une jupe noire. 12 Un pantalon vert. 10 Mon plus beau pull, et des jeans Avez-vous une cravate? Non, je ne porte jamais de cravate. Les cravates ne me vont pas! 11 Oui, j'en porte une. 11 Je porte un noeud papillon. Ça vous va bien! Est-ce que vous portez des chaussettes? Oui, j'ai des chaussettes jaunes! 12 Non, je suis pieds nus. 12 Je porte des collants Quel genre de chaussures portez-vous? Des baskets. 13 Des chaussures habillées! Oui, elles font habillées! 13 Des bottes Qu'est-ce que vous êtes en train de faire? Je suis en train de manger mon stylo. 14 Je vous parle! 14 Je réponds à vos questions stupides! Vous pouvez aller dormir maintenant. Ah, très bien! D'accord. Au revoir. Oui, salut! A demain. Keywords [28 word(s)] décrire (v.) se décrire (v.) ressembler (v.) sembler (v.) Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 24/38

25 gentil méchant gros mince immense grassouillet gourmand difficile simple joli beau mignon laid horrible intelligent prudent pratique organisé stupide imbécile (double genre) sportif paresseux riche [fortuné] pauvre Word Pronunciation [28 word(s)] décrire se décrire ressembler sembler gentil méchant gros mince immense grassouillet gourmand difficile simple joli beau mignon laid horrible intelligent prudent pratique organisé stupide imbécile sportif paresseux riche pauvre Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 25/38

26 Sentence Pronunciation [7 sentence(s)] Je suis très rapide. Non, je suis très lente. Non, mais je suis sympa! Merci, c'est gentil. Je suis juste un peu grassouillette. Elle est très pratique. Oui, je suis riche, intelligent et beau. Fill-in-the-Blanks [1 exercises] 1 Est-ce que tu es jeune? Non, je ne suis plus très jeune. Nous sommes donc vieux tous les deux! Mais moi je suis riche. Toi aussi, tu deviendras riche un jour! La place des adverbes dans la phrase La négation La différence entre "ne... plus" et "plus" "Donc" : conjonction ou adverbe Quelques verbes du 3ème groupe au futur simple The Right Word with speech recognition [2 exercises] 1 Connaissez-vous quelqu'un de bien? parti célibataire Espagne pays mari Le pronom indéfini "quelqu'un" 2 Ressemblez -vous à un être humain? Couleur Tantes Tomber Blonds Cheveux Remarques sur certaines consonnes Key grammar explanations [1 grammar point(s)] 1 L'adverbe "comme" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 26/38

27 Dialogue: Expression [1 exercises] 1 Est-ce que vous comprenez ce que je dis? C'est un peu difficile! 2 Oui, je comprends tout! 2 Pardon? Laissez tomber! 3 2 A quoi ressemblez-vous? A moi-même! Je m'en doute! 3 A un monstre. Vous ne me faites pas peur! 3 A un être humain, pas comme vous! 3 3 Etes-vous grand? Non, pas vraiment. 4 Non, je suis petite. Moi aussi! 4 Oui, je suis grand. 4 4 Avez-vous les cheveux blonds? Oui, j'ai les cheveux blonds. 7 Je suis très brune. 5 Je suis blond, oui. 5 5 Quelle est la couleur de vos yeux? Ils sont verts. Jolie couleur! 7 Ils sont bleu-gris. 7 J'ai les yeux bruns et jaunes. 6 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 27/38

28 6 Avez-vous de grands pieds? Non! 7 Eh bien oui, ils sont un peu grands! 7 Non, mais j'ai de grandes mains. Moi, j'ai de gros orteils! 9 7 Etes-vous mince? Non, pas vraiment, mais je ne suis pas gros. 8 Oui, je suis très mince. 8 Je suis juste un peu grassouillette. Ah ha! Vous aimez le chocolat! 8 8 Avez-vous les cheveux longs? Non, j'ai les cheveux courts. 9 Je les ai jusqu'aux épaules. 9 Oui, j'ai les cheveux longs. Hum... J'aime les cheveux longs! 9 9 Et que portez-vous? Une jupe noire. 12 Un pantalon vert. 10 Mon plus beau pull, et des jeans Avez-vous une cravate? Non, je ne porte jamais de cravate. Les cravates ne me vont pas! 11 Oui, j'en porte une. 11 Je porte un noeud papillon. Ça vous va bien! Est-ce que vous portez des chaussettes? Oui, j'ai des chaussettes jaunes! 12 Non, je suis pieds nus. 12 Je porte des collants. 12 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 28/38

29 12 Quel genre de chaussures portez-vous? Des baskets. 13 Des chaussures habillées! Oui, elles font habillées! 13 Des bottes Qu'est-ce que vous êtes en train de faire? Je suis en train de manger mon stylo. 14 Je vous parle! 14 Je réponds à vos questions stupides! Vous pouvez aller dormir maintenant. Ah, très bien! D'accord. Au revoir. Oui, salut! A demain. Keywords [27 word(s)] plus... que moins... que aussi... que assez content heureux malheureux chaleureux poli impoli indiscret mentir (v.) menteur (n.m.) important célèbre courageux curieux étrange normal extraordinaire exceptionnel original imposant incroyable surpris sûr confiant Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 29/38

30 Word Pronunciation [27 word(s)] plus... que moins... que aussi... que assez content heureux malheureux chaleureux poli impoli indiscret mentir menteur important célèbre courageux curieux étrange normal extraordinaire exceptionnel original imposant incroyable surpris sûr confiant Words and Topics [1 exercises] 1 Put the words in the corresponding lexical group. Social life rencontrer / retrouver / se revoir / inviter Personality gentil / mauvais / prudent / chaleureux Sentence Pronunciation [3 sentence(s)] Je n'en suis pas sûr! J'ai le même âge que toi. C'est une question indiscrète. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 30/38

31 Word Association [2 exercises] 1 Match the words from the dialogue with their antonyms on the right. heureux triste beau laid fort faible rapide lent jeune vieux sympathique méchant 2 Match the words from the dialogue with their synonyms on the right. parfait excellent enchanté ravi galant poli exact vrai grand important Mystery Phrase [12 exercises] 1 Très grand. immense 2 Qui n'est pas marié. célibataire 3 Se dit de deux frères nés à la même heure. jumeaux 4 Personne qui ne dit pas la vérité. menteur 5 Propre à l'homme. humain 6 Qui est trop curieuse. indiscrète 7 Capable de comprendre. intelligent 8 Qui n'est vraiment pas simple. difficile 9 Etre identique ou très proche, avoir la même apparence. ressembler Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 31/38

32 10 Personne qui n'a ni frère ni soeur. enfant unique 11 Qui est vigilant, qui fait attention. prudent 12 Dire volontairement une chose fausse. mentir Phonetics Exercise [18 phoneme(s)] E très lumière belle maison chaises merci B jolie moderne confortable originales o bientôt beaucoup beau four murs large pratique grande rue n cinéma bonne non i merci fils difficile petits-fils ils stupides e et marié assez pieds habillées manger y sûr dur du perdu lunettes a facile salle charmant après la p personnes partir posées perdu pas i ici stylo voici niche mignon celui t petite étagère petit fatigué cette tasse voiture Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 32/38

33 d vide grande regarde indiscrète p papier guêpe papillon serpents sympa rapide i ravi gentil valise étourdi mardi dit k unique cinq linguistiques connaissance coffre vécu A~ parents mens intéressant content facilement importance t écoute plaisantes vérité porte épatant foot Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1 Est-ce que vous comprenez ce que je dis? C'est un peu difficile! 2 Pardon? Laissez tomber! 3 Oui, je comprends tout! Je porte des collants. Je les ai jusqu'aux épaules. En Espagne. Un beau et chaud pays! Oui, j'ai une fille et un garçon. Je suis fatigué. Alors, allez vous coucher! 2 A quoi ressemblez-vous? A moi-même! Je m'en doute! 3 A un monstre. Vous ne me faites pas peur! 3 A un être humain, pas comme vous! 3 Oui, j'ai trois petits-fils. Je m'appelle Sonia. Ah, très bien! Oui, je suis très mince. Non, pas encore. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 33/38

34 3 Etes-vous grand? Non, pas vraiment. 4 Non, je suis petite. Moi aussi! Oui, je suis grand. A demain. Je m'appelle Lisa, et vous? Je suis un ordinateur. Elle est avec notre fils et notre fille. Je suis célibataire. Connaissez-vous quelqu'un de bien? Je connais beaucoup de monde! Je suis fatigué. Alors, allez vous coucher! 4 Avez-vous les cheveux blonds? Oui, j'ai les cheveux blonds. 7 Je suis blond, oui. 5 Je suis très brune. Oui, j'ai trois petits-fils. Dites-moi d'abord votre nom. Je n'ai pas de nom! Bonjour! Bonjour. Je suis célibataire. Connaissez-vous quelqu'un de bien? Je connais beaucoup de monde! Assez grande, oui. 5 Quelle est la couleur de vos yeux? Ils sont verts. Jolie couleur! 7 Ils sont bleu-gris. 7 J'ai les yeux bruns et jaunes. 6 J'ai des jumeaux! C'est du travail, ça! J'aimerais bien l'être. Pas moi! Je suis en train de manger mon stylo. Ça va! Je l'espère bien! Elle est avec notre fils et notre fille. 6 Avez-vous de grands pieds? Non! 7 Eh bien oui, ils sont un peu grands! 7 Non, mais j'ai de grandes mains. Moi, j'ai de gros orteils! Oui, j'ai trois petits-fils. Des baskets. Salut! Salut! Oui, je suis marié. Ah, très bien! Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 34/38

35 7 Etes-vous mince? Oui, je suis très mince. 8 Non, pas vraiment, mais je ne suis pas gros. Je suis juste un peu grassouillette. Ah ha! Vous aimez le chocolat! Dites-moi d'abord votre nom. Je n'ai pas de nom! Je m'appelle Michel. Des baskets. Oui, j'ai des chaussettes jaunes! C'est un peu difficile! 8 Avez-vous les cheveux longs? Je les ai jusqu'aux épaules. 9 Oui, j'ai les cheveux longs. Hum... J'aime les cheveux longs! 9 Non, j'ai les cheveux courts. Je suis un fantôme! Bonsoir! A un être humain, pas comme vous! Oui, je suis français. C'est un peu difficile! 9 Et que portez-vous? Mon plus beau pull, et des jeans. 11 Une jupe noire. Un pantalon vert. Elle est avec notre fils et notre fille. Ils sont verts. Jolie couleur! Dites-moi d'abord votre nom. Je n'ai pas de nom! Mon mari, vous voulez dire? Je ne sais pas! Vous ne savez vraiment pas? J'ai beaucoup de tantes et d'oncles. 10 Avez-vous une cravate? Oui, j'en porte une. 11 Non, je ne porte jamais de cravate. Les cravates ne me vont pas! Je porte un noeud papillon. Ça vous va bien! Bonjour! Bonjour. Oui, mais je ne les vois jamais. J'ai beaucoup de tantes et d'oncles. Eh bien oui, ils sont un peu grands! A demain. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 35/38

36 11 Est-ce que vous portez des chaussettes? Non, je suis pieds nus. 12 Oui, j'ai des chaussettes jaunes! Je porte des collants. J'ai des jumeaux! C'est du travail, ça! A un monstre. Vous ne me faites pas peur! Oui, je comprends tout! Oui, je suis grand. Je suis jeune, j'ai 21 ans. 12 Quel genre de chaussures portez-vous? Des baskets. 13 Des chaussures habillées! Oui, elles font habillées! Des bottes. Oui, et vous? Je suis une machine. Je suis jeune, j'ai 21 ans. Oui, je comprends tout! Je suis célibataire. Connaissez-vous quelqu'un de bien? Je connais beaucoup de monde! Non, je n'en ai pas. 13 Qu'est-ce que vous êtes en train de faire? Je suis en train de manger mon stylo. 14 Je réponds à vos questions stupides! 14 Je vous parle! Non, je suis petite. Moi aussi! Non, pas encore. Non, je suis une femme. Oui, j'ai les cheveux blonds. Eh bien oui, ils sont un peu grands! 14 Vous pouvez aller dormir maintenant. Ah, très bien! D'accord. Au revoir. Oui, salut! A demain. Je suis juste un peu grassouillette. Ah ha! Vous aimez le chocolat! Bonjour! Bonjour. Oui, j'ai les cheveux blonds. Ils sont verts. Jolie couleur! Elle est avec notre fils et notre fille. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 36/38

37 Dictation [5 exercises] 1 1 J'ai les cheveux blonds. 2 Mes yeux sont noirs. 3 Je porte une casquette verte. 4 Mon blouson est rouge. Les infinitifs en "-er" 2 1 Est-ce que vous êtes mince? 2 Non, je suis grassouillet. 3 Savez-vous où sont ses chaussettes? 4 Oui, elles sont sur le sofa. 5 Nous sommes seuls ce soir. 6 Essayez de passer nous voir. Le son [s] Différentes manières de poser une question L'accentuation des voyelles "Oui", "non" et "si" Les adverbes de négation "Où" ou "ou"? Les déterminants possessifs Les prépositions "dans" et "sur" Les prépositions de lieu Les articles définis Remarques sur certaines consonnes Le pronom complément d'objet direct 3 1 Je ne ressemble pas à mon frère. 2 Il est grand et je suis petite. 3 Il a les yeux bleus et j'ai les yeux bruns. 4 Il est brun et je suis blonde. 5 Il est mince et je suis grassouillette. 6 Nous ne sommes pas jumeaux. La négation Le son [s] Remarques sur certaines consonnes Les déterminants possessifs "Et" ou "est"? "Avoir" au présent de l'indicatif Le pluriel "Etre" au présent de l'indicatif Les adjectifs au féminin 4 1 J'aime la chanson française. 2 Je ne vais jamais au cinéma. 3 Je suis brun et je porte des lunettes. 4 J'ai une veste bleue et un sac gris. 5 1 Le cheval est un animal rapide. 2 Le cochon est moins grand que la girafe. 3 Le serpent est plus dangereux que le lapin. 4 Le rat est de la même couleur que la souris. 5 Le chien est aussi doux que le chat. 6 Le singe est le plus mignon de tous! Les articles définis "Et" ou "est"? Le comparatif et le superlatif Les adverbes de quantité L'accentuation des voyelles Le son [s] Remarques sur certaines consonnes Le comparatif d'égalité Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 37/38

DÉBUTANT UNITÉ 13 (B3)

DÉBUTANT UNITÉ 13 (B3) Total duration: 01:29:49 DÉBUTANT UNITÉ 13 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 209 Exercises (27 activity (ies) 01:29:49) Keywords [26 word(s)] aïe attraper (v.) avoir l'air avoir mal bien ça

Plus en détail

DÉBUTANT UNITÉ 9 (B3)

DÉBUTANT UNITÉ 9 (B3) Total duration: 01:30:34 DÉBUTANT UNITÉ 9 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 199 Exercises (21 activity (ies) 01:30:34) Keywords [24 word(s)] famille (n.f.) mère (n.f.) père (n.m.) frère (n.m.)

Plus en détail

Débutant Unité 4 (B3)

Débutant Unité 4 (B3) Total duration: 01:31:05 Débutant Unité 4 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 213 Débutant Unité 4 (25 activity (ies) 01:31:05) Keywords [26 word(s)] vêtement (n.m.) blouson (n.m.) botte (n.f.)

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

Leçon : La phrase GRAMMAIRE. 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte

Leçon : La phrase GRAMMAIRE. 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte GRAMMAIRE La phrase 1 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte quelque chose. 2. Au début de la phrase, on trouve une majuscule. 3. A la fin de la phrase, on trouve un point. Lis

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

Carte orange 3V uitwerkingen spreekoefeningen unités 1-3

Carte orange 3V uitwerkingen spreekoefeningen unités 1-3 Carte orange 3V uitwerkingen spreekoefeningen unités 1-3 Unité 1 exercice 19 Comment tu t'appelles? Je m appelle Tu as quel âge? J'ai eu ans le mois dernier. Quelle est ton adresse? J habite Tu es dans

Plus en détail

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Est-ce que tu beaucoup? A. court B. cours C. courez -Est-ce qu'il aime courir? -Oui, il fait du tous les jours. A.

Plus en détail

Portraits. Trouvez l objet

Portraits. Trouvez l objet unité Portraits 5 Trouvez l objet grammaire 1 Répondez comme dans l exemple. Qu est-ce que c est? Exemple : Ce sont des vases. 1 3 4 1 3 3 vocabulaire Barrez l intrus. 1 un vase des fleurs une chaise une

Plus en détail

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire!

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire! Le Ballon Rouge Les numéros / les chiffres de 1 à 100 Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge Here are the categories and the words you need from the film,

Plus en détail

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR Activité 1. Complète les phrases avec le bon verbe au présent. DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR 1. Elle absolument terminer son boulot avant de partir. 2. Elle sait bien qu elle rentrer à dix heures! 3. Il acheter

Plus en détail

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un.

Portraits DVD UNITÉ. Vous allez apprendre à. décrire et localiser des objets. identifier quelqu un. UNITÉ 2 Portraits Vous allez apprendre à décrire et localiser des objets. montrer et situer des objets et des personnes. exprimer la possession. exprimer des goûts. indiquer des couleurs. demander et dire

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : 2.- Regarde les deux dessins et ensuite choisis la description correcte pour chacun d entre eux. a) C'est une

Plus en détail

DIVORCE. L'homme : Quelque chose? La femme : Je n'ose pas regarder. Le chœur : Ne regarde pas! Ne regarde pas!

DIVORCE. L'homme : Quelque chose? La femme : Je n'ose pas regarder. Le chœur : Ne regarde pas! Ne regarde pas! 1 DIVORCE (L'homme et la femme entrent en se tenant par le bras, habillés comme des mariés "en négatif": elle en robe de mariée noire, lui en habit blanc, chemise noire, noeud papillon blanc. Tous deux

Plus en détail

CLÉ DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE L ADJECTIF. Masculin et féminin

CLÉ DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE L ADJECTIF. Masculin et féminin Masculin et féminin L ADJECTIF En général, pour mettre un adjectif au féminin, on ajoute «e» au masculin : Simon est grand et fort. Anne est grande et forte. Il est intelligent. Elle est intelligente.

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE Chouette j ai anglais maintenant et après la récréation mes matières favorites. Vraiment

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

Indications pédagogiques E1 / 43

Indications pédagogiques E1 / 43 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques E1 / 43 E : APPRECIER UN MESSAGE Degré de difficulté 1 Objectif intermédiaire Objectif opérationnel Pré-requis Nombre d exercices proposés 4

Plus en détail

I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE.

I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE. I/ Compréhension orale Feuille du professeur MARJORIE ET LA GUITARE MAGIQUE. Marjorie a un gros chagrin. Aujourd hui, il fait un temps superbe, c'est mercredi et il n y a pas d école. Son amie Sophie l

Plus en détail

1 Réveillez-vous! Bonjour! Bonjour. 2 Bonsoir! 2 Salut! Salut! 2

1 Réveillez-vous! Bonjour! Bonjour. 2 Bonsoir! 2 Salut! Salut! 2 Parler de sa famille Dialogue 1 Réveillez-vous! Bonjour! Bonjour. 2 Bonsoir! 2 Salut! Salut! 2 2 Qui êtes-vous? Je suis un homme! 3 Je suis un fantôme! 3 Je m'appelle Lisa, et vous? Je suis un ordinateur.

Plus en détail

Les prépositions de lieu

Les prépositions de lieu 1 LYCÉE FRANCO-BRÉSILIEN NOM: PRENOM: N : PROFESSEUR: CLASSE: 7 DATE: RATTRAPAGE DE FRANÇAIS L accord des adjectifs de nationalité Les prépositions de lieu 2 POUVOIR VOULOIR DEVOIR COMPRENDRE PRENDRE APPRENDRE

Plus en détail

Larisa Gojnete (coord.) cahier d exercices. VI ème L2. Editura Nomina

Larisa Gojnete (coord.) cahier d exercices. VI ème L2. Editura Nomina Raisa Elena Vlad Larisa Gojnete (coord.) Anca Iordache ReNcontres cahier d exercices VI ème L2 Editura Nomina I. Apprendre. Exercer I.1. Vocabulaire thématique a L enfant sur soi-même 1. Choisisez les

Plus en détail

Unité 1. Au jour le jour

Unité 1. Au jour le jour Unité 1 Au jour le jour PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Les parties du corps Identifiez les parties du corps puis faites correspondre les expressions Unité 1 Partie 1 e d a 1 f 4 a Je mange

Plus en détail

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman

Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman Il était une petite fille qu on appelait le Petit Chaperon Rouge. Un jour, sa maman parle au téléphone avec la grand-mère, puis dit au Petit Chaperon Rouge: Porte à ta grand-mère ce panier! 1. Maman téléphone....

Plus en détail

Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs. leçon 10

Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs. leçon 10 Les adjectifs, les adverbes, les comparatifs et les superlatifs leçon 10 les adjectifs masc. fém. -e avec forme fém. mais... grand-mère pas grand-chose grand riche grande riche les participes les participes

Plus en détail

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES LES FRINGUES

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES LES FRINGUES Activité 1. Mots mêlés. Retrouve la liste de vêtements ci-dessous. Les mots sont dans tous les sens. C T S X L Y S O H C U E C U V E O E S U O L B U U T H E F P X C L Q S E J L T T A N I X O Y L F L P

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase Grammaire Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1 La ²phrase G1 Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. C est une suite de mots qui a du sens : l ordre des mots est important. Le ²rat

Plus en détail

Pourquoi le Chien. chasse le Chat

Pourquoi le Chien. chasse le Chat Pourquoi le Chien chasse le Chat 1 Pourquoi le Chien chasse le Chat Par Liz Hutchison À Madame Yannick Post, mon premier professeur de français. Ce livre est un don à l organisme non gouvernemental Seeds

Plus en détail

Activité 4. C O et P O / PE. Présenter les personnages d un film et donner son avis

Activité 4. C O et P O / PE. Présenter les personnages d un film et donner son avis Activité 4 A1 C O et P O / PE Durée de l activité : 1h 30 Présenter les personnages d un film et donner son avis Etre capable de : - Décrire les personnages du film - Exprimer une opinion positive/négative

Plus en détail

Indications pédagogiques D1 / 35

Indications pédagogiques D1 / 35 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques D1 / 35 D : REALISER UN MESSAGE A L'ECRIT Degré de difficulté 1 Objectif intermédiaire 3 Rédiger un message Objectif opérationnel 5 Décrire

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n

Plus en détail

Unité 1. Au jour le jour

Unité 1. Au jour le jour Unité 1 Au jour le jour PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Les parties du corps Identifiez les parties du corps puis faites correspondre les expressions 1 4 a Je mange b Je cours 2 5 c Je joue

Plus en détail

Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? -

Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? - Maeva PERROTON - ESPION OU AMI? - Editions Val d'arve juin 2012 - CHAPITRE 1 - À Nairobi, en ce beau matin, Sébastien se lève, regarde par la fenêtre et dit: - Il fait beau! Il voit le soleil qui sort

Plus en détail

1,2,3, consignes. Quatre types de consignes. Exprimer un texte par le mime. Sans retour au texte. Exprimer un texte par le dessin.

1,2,3, consignes. Quatre types de consignes. Exprimer un texte par le mime. Sans retour au texte. Exprimer un texte par le dessin. 1,2,3, consignes Instit90 (copyright) Objectifs! Mettre en œuvre des stratégies visant la compréhension de consignes ;! Gérer son activité : Anticiper et contrôler son ; Valider, invalider une proposition!

Plus en détail

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan Album de baptême L'album de mon baptême Cet album est celui de:... Né(e) le:... à:... 1 Quoi de neuf? Il est tout petit, mais... il a déjà sa personnalité,

Plus en détail

A. PRODUCTION ÉCRITE 30 POINTS

A. PRODUCTION ÉCRITE 30 POINTS ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ 2014-2015 Μάθημα : Γαλλικά Δπίπεδο : E1 Γιάρκεια : 2 ώρες Τπογραφή Ημερομηνία

Plus en détail

" Un pique-nlque Faites une liste de ce qu'il faut pour faire un bon pique-nique. " " 8. ~u/est-ce " que c / est1 Identifiez.

 Un pique-nlque Faites une liste de ce qu'il faut pour faire un bon pique-nique.   8. ~u/est-ce  que c / est1 Identifiez. _ Date _ Nom _ Révision C! Date _1 Un pique-nique Un pique-nlque Faites une Faites liste unede liste ce qu il de cefaut qu'ilpour fautfaire pourun faire bon unpique-nique. bon. Pour Un faire pique-nlque

Plus en détail

3º ESO, 6 1 Trouve l'adjectif qui correspond. Donne la forme au masculin.

3º ESO, 6 1 Trouve l'adjectif qui correspond. Donne la forme au masculin. 3º ESO, 6 1 Trouve l'adjectif qui correspond. Donne la forme au masculin. a. dangereusement :... b. doucement :... c. tranquillement :... d. évidemment :... e. vraiment :... f. malheureusement... 2 Complète

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : compréhension orale

ACTIVITÉ 1 : compréhension orale 5 TÉLÉSIMULATION ÉCHO A2 - LEÇON 5 «ON SE RETROUVE!» Objectifs : Prendre contact avec une personne francophone / Parler de son pays, de ses modes de vie et comportements Points de langue : Utiliser des

Plus en détail

I/ Compréhension orale Feuille de l élève Note : /10 points

I/ Compréhension orale Feuille de l élève Note : /10 points I/ Compréhension orale Feuille de l élève Répondez en choisissant la réponse correcte : 1. L histoire se passe en hiver au printemps en été 2. Les trois petits amis veulent faire leurs devoirs sortir dans

Plus en détail

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue.

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue. Exercices de langue Compétence pragmatique à évaluer : se présenter (dire son nom et son âge, son origine, en quelle classe on va, quelles langues on parle) Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance

Plus en détail

Hansel et Gretel. Le plus loin qu ils courraient, le plus loin qu'ils étaient de leur maison. Bientôt, Gretel avait peur.

Hansel et Gretel. Le plus loin qu ils courraient, le plus loin qu'ils étaient de leur maison. Bientôt, Gretel avait peur. Hansel et Gretel Première scène Il était une fois, dans un petit village, un bûcheron et ses deux enfants, Hansel et Gretel. Un jour, il n'y avait plus de manger dans la maison alors le bûcheron demandait

Plus en détail

Donne la phrase négative. Il vient toujours avec moi. On a encore des lots à vendre. Elle veut appeler quelqu un.

Donne la phrase négative. Il vient toujours avec moi. On a encore des lots à vendre. Elle veut appeler quelqu un. Donne la phrase négative Il vient toujours avec moi. On a encore des lots à vendre. Elle veut appeler quelqu un. Tu marques la phrase négative. ne... pas ou n...pas Mes parents sont sortis.... Les voitures

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée. PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà

Plus en détail

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c. et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce

Plus en détail

Lettres au Père Noël Idées et suggestions

Lettres au Père Noël Idées et suggestions Lettres au Père Noël Idées et suggestions Un projet assisté de Prof-Inet Septembre à décembre 2000 Il y plusieurs façons de gérer ce projet avec petits et grands. Voici quelques idées et suggestions pour

Plus en détail

LA RENTRÉE. Exercices de renforcement ou d évaluation. 1. Complète avec un article indéfini : professeurs. 2. Complète avec un article défini :

LA RENTRÉE. Exercices de renforcement ou d évaluation. 1. Complète avec un article indéfini : professeurs. 2. Complète avec un article défini : LA RENTRÉE Exercices de renforcement ou d évaluation 1. Complète avec un article indéfini : livres sac taille-crayon trousse agenda tableau professeurs fenêtre classeurs fille 2. Complète avec un article

Plus en détail

Tu étais / Tu as été Il était / Il a été Nous étions / Nous avons été Vous étiez / Vous avez été Ils étaient / Il ont été

Tu étais / Tu as été Il était / Il a été Nous étions / Nous avons été Vous étiez / Vous avez été Ils étaient / Il ont été FICHE DE RÉVISION NIVEAU A2 (Voir consignes à la fin de la fiche) SAIS-TU PHRASES À TRADUIRE TRADUCTIONS EN ANGLAIS DE LA COLONNE 2 OU RÉPONSES À LA COLONNE conjuguer «BE» au présent? conjuguer «BE» au

Plus en détail

Unité. L habit ne fait pas le moine! Leçon 3 Un pour tous, tous pour un! Leçon 1 Un look à soi! Leçon 2 Trop, c est trop!

Unité. L habit ne fait pas le moine! Leçon 3 Un pour tous, tous pour un! Leçon 1 Un look à soi! Leçon 2 Trop, c est trop! 2 Unité L habit ne fait pas le moine! Leçon 1 Un look à soi! Tu décris une tenue et tu donnes une appréciation sur un vêtement. Tu demandes et tu donnes ta taille et ta pointure Leçon 2 Trop, c est trop!

Plus en détail

Laurence Beynié. 7 kg d amour pour ton anorexie

Laurence Beynié. 7 kg d amour pour ton anorexie Laurence Beynié 7 kg d amour pour ton anorexie 2 2 Samedi 26 mai 2012 : Tout a commencé ce samedi 26 mai. Jamais je n oublierai ce jour-là, où j ai dû, une fois de plus, t amener à l hôpital pour un contrôle

Plus en détail

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant 1 - Découverte : Le verbe au participe passé Rappel : le verbe au participe présent, c est : Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant C est grâce au participé présent

Plus en détail

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le nombre et le degré de détermination du nom. 1. L article le, la, les, l, d, au, aux, du, des, un, une, des, du, de l, de la, des.

Plus en détail

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. 5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)

Plus en détail

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année.

- bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. bonjour, je suis amélie. bonjour, je suis mario. voici mon école. c est mon école. - bonjour, je m appelle amélie et toi? - moi, c est mario. - tu es en 3è année? - non je suis en 2è année. j ai 9 ans

Plus en détail

Lili et le nouveau cirque

Lili et le nouveau cirque PROGRAMNR 51458/ra5 Lili et le nouveau cirque Programlängd : 14 30 Producent : Anna Trenning-Himmelsbach Sändningsdatum : 2006-02-14 - T'as déjà été au cirque? - Oui - Et c'était quoi le cirque? - Ben

Plus en détail

Les Possessifs Exercices. Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

Les Possessifs Exercices. Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Les Possessifs Exercices Rappelez-vous! *L adjectif possessif s accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s accorde avec le nom et varie selon le possesseur.

Plus en détail

MA FAMILLE,MES AMIES ET MOI

MA FAMILLE,MES AMIES ET MOI Exercices de renforcement ou d évaluation 1. Complète avec un article indéfini : MA FAMILLE,MES AMIES ET MOI professeur cousines architectes mère Française chat grands-parents poisson frère amie 2.Complète

Plus en détail

French Beginners (Section I Listening)

French Beginners (Section I Listening) 2008 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE SPECIMEN EXAMINATION French Beginners (Section I Listening) Transcript Question 1 Les jeunes d aujourd hui deviennent de plus en plus obèses. Lorsqu ils rentrent chez eux

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION FRENCH 2 UNIT GENERAL LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION FRENCH 2 UNIT GENERAL LISTENING SKILLS TRANSCRIPT N E W S O U T W A L E S IGER SCOOL CERTIICATE EXAMINATION 1998 RENC 2 UNIT GENERAL LISTENING SKILLS TRANSCRIPT 2 ITEM 1 Excusez-moi monsieur, voulez-vous ouvrir ces valises? Ah oui, madame, il n y a que

Plus en détail

CONFIRMÉ+ UNITÉ 14 (B3)

CONFIRMÉ+ UNITÉ 14 (B3) Total duration: 01:35:11 CONFIRMÉ+ UNITÉ 14 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 128 Confirmé+ Unité 14 (13 activity (ies) 01:35:11) Dialogue: Explore [1 exercises] 1 Bonjour. Merci d'être venu.

Plus en détail

Les classes de mon école. Les trois classes. Ma poésie... Dans la classe. De Monsieur Leblond, Dans la classe. On élève des tritons.

Les classes de mon école. Les trois classes. Ma poésie... Dans la classe. De Monsieur Leblond, Dans la classe. On élève des tritons. Les trois classes Les classes de mon école Production d écrits Ma poésie... De Monsieur Leblond, On élève des tritons. De On élève De Madame Levert, On élève des hamsters. De On élève De Mademoiselle Legris,

Plus en détail

Unité 1 Partie 1. Le français pratique: La description physique

Unité 1 Partie 1. Le français pratique: La description physique LISTENING/SPEAKING ACTIVITIES Le français pratique: La description physique 1. Compréhension orale Vous allez entendre une conversation entre deux jeunes Françaises. Ensuite, vous allez écouter une série

Plus en détail

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2

Cajou. Je joue à chat perché. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou Je joue à chat perché Objectifs : Parler des membres de la famille et nommer des activités. Nommer des jeux. Décrire les règles d un jeu. Age : 8-10 ans Niveau : A1.2-A2 Cajou : Je joue à chat perché.

Plus en détail

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Bonjour. J' adore  Star Wars un film de siences- fiction et je déteste les princesses. Aurélien Bonjour Je m'appelle Aurélien, je suis un garçon, j'ai huit ans, j'ai la tête ronde, les yeux bleus gris, les cheveux bruns et longs, je suis le plus grand des CE2 (1m 45cm) et je suis maigre.

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

Je ne vais pas agir comme un Allemand J'ai besoin beaucoup de médicament. Je ne deviendrai jamais un gourmand Sinon ça serait pire que maintenant

Je ne vais pas agir comme un Allemand J'ai besoin beaucoup de médicament. Je ne deviendrai jamais un gourmand Sinon ça serait pire que maintenant Moi quand j'ai l'estomac dans les talons Ça devient très difficile de marcher Parce que mes talons sont super grands Mon estomac bouge comme un instrument Je ne vais pas agir comme un Allemand J'ai besoin

Plus en détail

Laurent et Julie arrivent à la maison ; leur mère est au téléphone.

Laurent et Julie arrivent à la maison ; leur mère est au téléphone. Scène 1 Laurent et Julie arrivent à la maison ; leur mère est au téléphone. MME GRIMAUD LAURENT JULIE Oui, tante Odile. C est vrai, je Oui, oui, bien sûr Je sais, mais ce n est pas toujours facile Non

Plus en détail

«Amis pour la vie» Une comédie de la vie.

«Amis pour la vie» Une comédie de la vie. 1 «Amis pour la vie» Une comédie de la vie. Célia Sam Alexia Amandine Élisa Simon Maureen Distribution modulable Scène I Deux enfants chargés de grands sacs à dos traversent la salle en chantant. Célia,

Plus en détail

LEARNING BY EAR EPISODE

LEARNING BY EAR EPISODE LEARNING BY EAR Filles 10ème épisode Beauté Texte : Zainab Aziz Rédaction : Andrea Schmidt/Christine Harjes/Guy Degen Adaptation : Aude Gensbittel Personnages : Présentateur pour Intro/Outro Bibiy : personnage

Plus en détail

Alex et Sophie se déguisent

Alex et Sophie se déguisent Alex et Sophie se déguisent Je découvre! À la tour Eiffel 1 NICOLAS : - Nous sommes au deuxième étage de la tour Eiffel. ALEX : - Sophie, regarde! Là-bas, c est l arc de triomphe. Tu le vois? SOPHIE :

Plus en détail

ISBN 979-10-91524-03-2

ISBN 979-10-91524-03-2 ISBN 979-10-91524-03-2 Quelques mots de l'auteur Gourmand le petit ours est une petite pièce de théâtre pour enfants. *** Gourmand le petit ours ne veut pas aller à l'école. Mais lorsque Poilmou veut le

Plus en détail

Leçon 35 Audioscripts. Unité 9 PE AUDIO. URB p. 97. CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506. Discovering French, Nouveau! Blanc

Leçon 35 Audioscripts. Unité 9 PE AUDIO. URB p. 97. CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506. Discovering French, Nouveau! Blanc LEÇON 35 PE AUDIO En panne CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506 CLAIRE: Dans l épisode précédent, Jérôme a proposé à Pierre de lui donner une leçon de conduite.pierre a accepté l offre de son frère, mais

Plus en détail

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration.

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration. CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN Vocabulaire Mots 1 1 Identifiez Identify each illustration. 1 La gare 2 Le quai 3 La salle d attente 4 Le billet, un aller simple 5 Le journal 6 Le kiosque 2

Plus en détail

LA NÉGATION I. Transformez les phrases à la forme négative (Attention aux articles) Répondez négativement aux questions comme dans l'exemple:

LA NÉGATION I. Transformez les phrases à la forme négative (Attention aux articles) Répondez négativement aux questions comme dans l'exemple: LA NÉGATION I Transformez les phrases à la forme négative (Attention aux articles) 1. Elles adorent la pétanque. 2. Ma tante fait de l'escalade. 3. Mon cousin achète un livre tous les samedis. 4. Je vais

Plus en détail

A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre.

A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre. FO 1 A quoi sert l'orthographe? A l oral, certains mots peuvent parfois se confondre avec d autres mots, ce qui empêche de bien se comprendre. A l écrit, l orthographe permet d être sûr de savoir de qui

Plus en détail

Marie-P te propose une mission!

Marie-P te propose une mission! Marie-P te propose une mission! D éveloppe tes qualités d observation pour devenir détective, comme Marie-P! Six lettres mystérieuses se sont glissées dans certaines illustrations du roman marquées par

Plus en détail

Tout savoir avec. Jeu questionnaire sur la langue française. Première secondaire. Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques.

Tout savoir avec. Jeu questionnaire sur la langue française. Première secondaire. Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques. Tout savoir avec Jeu questionnaire sur la langue française Première secondaire Reproductible en groupe à l'achat de nos 300 activités pédagogiques. Tous droits réservés : 2015-2016 Jeu questionnaire sur

Plus en détail

Direct and Indirect Object Pronouns

Direct and Indirect Object Pronouns Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La

Plus en détail

C'EST L'HALLOWE'EN Par Wendy Maxwell

C'EST L'HALLOWE'EN Par Wendy Maxwell C'EST L'HALLOWE'EN Par Wendy Maxwell Les Personnages: Le narrateur Le fantôme Marie La sorcière Le serpent Le hibou La madame Le squelette La chauve-souris SCÈNE 1 (Dans la maison de Marie. Elle met son

Plus en détail

La place de l adjectif. Exercices

La place de l adjectif. Exercices 1. Faites des phrases selon le modèle. Une vieille e femme avec des cheveux courts. La place de l adjectif Exercices 1. livre (gros) couverture (grise) 2. robe (bleue) rayures (fines) 3. rhum (simple)

Plus en détail

DELF PRIM A2 blanc. Compréhension de l oral.../25 points. Exercice 1. 1 Qu est-ce que Bruno et son frère vont manger? Coche la bonne réponse.

DELF PRIM A2 blanc. Compréhension de l oral.../25 points. Exercice 1. 1 Qu est-ce que Bruno et son frère vont manger? Coche la bonne réponse. 25 min Compréhension de l oral.../25 points Exercice 1.../8 points Ce soir les parents de Bruno sont chez des amis. Bruno est resté à la maison avec son petit frère. Leur mère a laissé un message. Lis

Plus en détail

DESCRIPTIF DU DOSSIER PREPA 1 CAF 2010

DESCRIPTIF DU DOSSIER PREPA 1 CAF 2010 DESCRIPTIF DU DOSSIER EPREUVES SUR TABLE Dossier candidat: p. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. EXPRESSION ORALE Dossier examinateur: p. 9 (déroulement de la passation E.O.), Sujets à découper p. 11,13. Grille oral

Plus en détail

Le Portable. Xavier Boissaye

Le Portable. Xavier Boissaye Le Portable Xavier Boissaye L acteur entre en scène s appuyant sur une béquille, la jambe plâtrée. «Quand je pense qu il y en a.» (bruit de portable) L acteur prend son appareil dans sa poche et se tourne

Plus en détail

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com Ce texte est protégé par les droits d auteur. En conséquence avant son exploitation vous devez obtenir l autorisation

Plus en détail

Protocole du NICHD pour les auditions d enfants I. Introduction

Protocole du NICHD pour les auditions d enfants I. Introduction Protocole du NICHD pour les auditions d enfants I. Introduction 1. Bonjour, je m appelle et je suis un(e) policier(ière). (Présentez toute autre personne présente dans la pièce; idéalement, personne d

Plus en détail

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Le prince Olivier ne veut pas se laver Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,

Plus en détail

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Μαθημα : Γαλλικά Επιπεδο : Primaire Διάρκεια: 2 ώρες Ονοματεπώνυμο: Ημερομηνία:

Plus en détail

Unité 1 Partie 1. Le français pratique: La description physique. Workbook TE. URB p. 83

Unité 1 Partie 1. Le français pratique: La description physique. Workbook TE. URB p. 83 LISTENING/SPEAKING ACTIVITIES Le français pratique: La description physique 1 Compréhension orale Vous allez entendre une conversation entre deux jeunes Françaises Ensuite, vous allez écouter une série

Plus en détail

Chapitre 2. Activité 1

Chapitre 2. Activité 1 Et les écureuils? Ils prennent toutes les pommes! Mais qu est-ce que c est maintenant que ce bruit? Un crocodile dans la rivière! Au secours, il va manger Mamie! Vite, le bœuf et les sardines... il faut

Plus en détail

Les classes de mots. Ils accompagnent toujours un nom. Le Dét. + nom forment un groupe nominal.

Les classes de mots. Ils accompagnent toujours un nom. Le Dét. + nom forment un groupe nominal. Les classes de mots Les classes variables Les classes invariables Déterminant Adjectif Nom Pronom Verbe Ces classes peuvent varier en genre et en nombre. Adverbe Préposition Conjonction Ne varient jamais

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

Διαγωνισμός Υποτροφιών για την Α Γυμνασίου 2015-16 στα Γαλλικά

Διαγωνισμός Υποτροφιών για την Α Γυμνασίου 2015-16 στα Γαλλικά ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ «ΆΓΙΟΣ ΙΩΣΗΦ» Διαγωνισμός Υποτροφιών για την Α Γυμνασίου 2015-16 στα Γαλλικά 25 Απριλίου 2015 Gram. / 10 C. E.. / 05 P. E. / 05 Total :. / 20 159 ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΙΣ

Plus en détail

Le grand concours. Ecole élémentaire mixte 2 Grand-Camp CE 2 B Mme Ayrault

Le grand concours. Ecole élémentaire mixte 2 Grand-Camp CE 2 B Mme Ayrault Le grand concours Ecole élémentaire mixte 2 Grand-Camp CE 2 B Mme Ayrault 1 Kim, une jolie fille aux longs cheveux roux et aux yeux clairs, et Melinda, une petite brune aux cheveux courts, se sont rencontrées

Plus en détail

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript 2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text FEMALE : Heureusement que nous sommes très en avance. Tu as vu cette queue?

Plus en détail

Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris

Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris Tu parles de toi, de tes goûts. Tu lis BD. Tu fabriques un poster pour te

Plus en détail

DOCTEUR SÉMOI. de Patrick Mermaz

DOCTEUR SÉMOI. de Patrick Mermaz 1 Ce texte est offert gracieusement à la lecture. Avant toute exploitation publique, professionnelle ou amateur, vous devez obtenir l'autorisation de la SACD : www.sacd.fr de Patrick Mermaz Présentation

Plus en détail

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam Journal de la CLA1 Collège Gabriel Havez Juin 2014 La maison Gallé Juillet Le 19 mars 2014, nous avons visité la Maison Gallé Juillet à Creil. Le salon Dans la maison Gallé-Juillet, j ai vu un monsieur,

Plus en détail

Le chef de gare entre en scène : Considérations cinématographiques

Le chef de gare entre en scène : Considérations cinématographiques Séquence 18 - Sketch 1/5 Les points d interrogation, points, sketches à imprimer, sketchs à imprimer, sketch à imprimer, sketches gratuits, sketchs gratuits, sketch métier, sketch à jouer, sketch fle,

Plus en détail