CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT Préalable(s) : CTN504 Préalable ou concomitant PLAN DE COURS SESSION AUTOMNE 2013

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1 École de technologie supérieure Département de génie de la construction Responsable(s) du cours : Crédits : 3 Monette, Frédéric CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT Préalable(s) : CTN504 Préalable ou concomitant PLAN DE COURS SESSION AUTOMNE Coordonnées de l enseignant Groupe 01: Vincent Chealier ( _chealier@hotmail.com) Groupe 02: Vincent Chealier (_chealier@hotmail.com) 2. Descriptif officiel du cours À la suite de ce cours, l étudiant sera en mesure de : reconnaître la spécificité du génie de l enironnement is-à-is des sciences de l enironnement; juger de l importance du génie de l enironnement sur la protection de la santé publique et de l enironnement; définir et expliquer les approches de traitement pour la production d eau potable, d épuration des eaux usées, la réhabilitation des sites contaminés et la gestion des matières résiduelles; décrire et expliquer les impacts potentiels du changement climatique sur la pratique de l ingénierie, identifier les principales lois et règlements en matière d enironnement au Québec et juger de leur impact sur la pratique de l ingénierie. Introduction au génie de l enironnement. Critères et normes. Qualité de l'eau : traitement de l'eau potable et des eaux usées, érosion et contrôle de l érosion. Gestion des matières résiduelles : 3R-V, enfouissement, tassement et production de biogaz. Contamination des sols et restauration des sites contaminés : principaux contaminants, caractérisation, gestion du risque et technique de restauration. Droit de l'enironnement : principaux règlements et lois en matière d enironnement au Québec et leur impact sur la pratique de l ingénieur. Changements climatiques : introduction, impacts sur la pratique de l ingénieur. Qualité de l'air : contrôle et traitement des émissions, qualité de l'air dans les bâtiments. Projets et traaux pratiques portant sur les notions théoriques ues en classe. Précision sur le préalable : le cours CTN504 Mécanique des sols est préalable OU concomitant. 3. Objectifs spécifiques du cours Permettre à l'étudiant de se familiariser aec les techniques et méthodes disponibles pour l'assainissement de l'eau, du sol et de l air, ainsi que la gestion des matières résiduelles. Familiariser l'étudiant aec les techniques de protection de mise en aleur de l'enironnement. Introduire l'étudiant aux aspects légaux, aux obligations et aux responsabilités de l'ingénieur en matière d'enironnement Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 1

2 4. Stratégies pédagogiques utilisées 39 heures d'enseignement magistral (trois (3) heures par semaine). Traaux pratiques sous forme de deoirs isant à érifier une bonne compréhension de la théorie. Un projet de trimestre, réalisé en équipe de quatre étudiants, isant à approfondir un sujet concernant le génie de l'enironnement. Un rapport écrit et une présentation orale en classe seront exigés. Examens (un examen périodique ainsi qu un examen final) permettant aux étudiants de prendre conscience de l'état d'aancement de leurs connaissances, de leur progrès et de leur réussite. 5. Contenu du cours La matière de ce cours, subdiisée en groupes de sujets, est la suiante (les durées indiquées sont approximaties) : Contenus traités dans le cours Critères et normes : notions de risque enironnemental, critères et normes sur la qualité de l'eau, normes sur les rejets municipaux, industriels et agricoles, critères et normes sur la qualité de l'air, sur les émissions atmosphériques, critères et normes sur la contamination et la restauration du sol. Gestion des matières résiduelles : sources et nature des matières résiduelles, collecte, traitement et disposition des matières résiduelles, récupération et réutilisation des matières résiduelles, la gestion des matières dangereuses. Pratiques de la construction. Qualité de l air : sources et caractérisation de la pollution atmosphériques. Méthodes de contrôle et traitement d émissions. Changements climatiques : causes de l effet de serre, modèles climatiques, scénarios, incertitude, impacts présents et futurs sur la profession d ingénieur. Droit de l'enironnement : législation des gouernements fédéral et proincial, réglementation au nieau municipal, lois, règlements, directies et politiques, loi sur la qualité de l'enironnement, études d'impacts, mécanismes de consultation des citoyens. Contamination et restauration des sols : méthodes de caractérisation des sites contaminés, types de contaminants et comportement des contaminants dans le sol, techniques de contrôle de contamination, méthodes de décontamination des sols. Pratiques de la construction, études de cas Qualité de l'eau : caractérisation des eaux de surface et souterraines, méthodes de production d'eau potable, méthodes de traitement des eaux usées, techniques de conseration de l'eau, érosion, pratiques de la construction. Heures 4h + Examen intra. 3h Total 5h 3h 3h 9h 12h 39h Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 2

3 6. Laboratoires ou traaux pratiques Les dates des scéances de laboratoire ainsi que les dates et lieux de isites seront précisées durant le cours. Deux isites sont préues durant les périodes de traaux pratiques. Description Résolution de problèmes portant sur la matière ue en classe (6 séances) Visites (2) Heures 18h 6h Total 24h 7. Éaluation La note globale est la résultante des éaluations durant le trimestre (examens, deoir, isite/conférence, projet) selon les pondérations suiantes : Actiité Description % Examen périodique (à préciser en classe) 25 Examen final (à préciser en classe) 30 Deoir Cas de contamination - Sols et eau 20 Visite/conférence (présence) (à préciser en classe) 5 Projet de trimestre (à préciser en classe) 20 La date de l'examen FINAL sera déterminée durant la session. Pour réussir le cours, l étudiant doit obtenir une moyenne de 50% pour l ensemble des examens de la session (examen périodique et examen final). Retard de remise d un traail À moins d une justification alable, tous les traaux remis en retard seront pénalisés de 25% de la note d éaluation du traail par journée de retard. 8. Documentation obligatoire Brissette, F., Leconte, R. (réision août 2008). CTN 626 Génie de l enironnement, Notes de cours, École de technologie supérieure, pages multiples. Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 3

4 9. Ourages de référence Dais, M.L. et D.A. Cornwell Introduction to Enironmental Engineering. 3rd edition, McGraw-Hill, 919 p. Corbitt, R.A Standard handbook of enironmental engineering. 2nd edition, McGraw- Hill, pages multiples. Daniel, D.E Geotechnical practice for waste disposal. Chapman & Hall, 683 p. Landry, B Génie et enironnement. Les éditions du Griffon d Argile, 540 p. Peay, H.S., Rowe, D.R. et G. Tchobanoglous Enironmental Engineering. McGraw-Hill Inc, 699 p. Riest, R.L. et M.-A. Dumas La loi sur la qualité de l enironnement et ses réglementations annotées. Les éditions Yon Blais inc, 1199 pages. Tchobanoglous, G., Theisen H. et S.A. Vigil Integrated Solid Waste Management. Engineering Principles and Management Issues. McGraw-Hill Inc., 978 p. Weiner, R.F., Matthews, R.A. et P.A. Vesilind Enironmental Engineering. 4th edition, Butterworth-Heinemann, 484 p. Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 4

5 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT ANNEXE I 1. Caractéristiques du cours Responsable(s) du cours : Monette, Frédéric Coordonnées de l enseignant : Groupe 01: Vincent Chealier ( _chealier@hotmail.com) Groupe 02: Vincent Chealier (_chealier@hotmail.com) Préalables : CTN504 ou concomitant Crédits : 3 2. Descriptif officiel du cours À la suite de ce cours, l étudiant sera en mesure de : reconnaître la spécificité du génie de l enironnement is-à-is des sciences de l enironnement; juger de l importance du génie de l enironnement sur la protection de la santé publique et de l enironnement; définir et expliquer les approches de traitement pour la production d eau potable, d épuration des eaux usées, la réhabilitation des sites contaminés et la gestion des matières résiduelles; décrire et expliquer les impacts potentiels du changement climatique sur la pratique de l ingénierie, identifier les principales lois et règlements en matière d enironnement au Québec et juger de leur impact sur la pratique de l ingénierie. Introduction au génie de l enironnement. Critères et normes. Qualité de l'eau : traitement de l'eau potable et des eaux usées, érosion et contrôle de l érosion. Gestion des matières résiduelles : 3R-V, enfouissement, tassement et production de biogaz. Contamination des sols et restauration des sites contaminés : principaux contaminants, caractérisation, gestion du risque et technique de restauration. Droit de l'enironnement : principaux règlements et lois en matière d enironnement au Québec et leur impact sur la pratique de l ingénieur. Changements climatiques : introduction, impacts sur la pratique de l ingénieur. Qualité de l'air : contrôle et traitement des émissions, qualité de l'air dans les bâtiments. Projets et traaux pratiques portant sur les notions théoriques ues en classe. Précision sur le préalable : le cours CTN504 Mécanique des sols est préalable OU concomitant. 3. Répartition des unités d agrément du BCAPG Maths Sciences naturelles Études complémentaires Science du génie Conception en ingénierie Total 0,0 0,0 0,0 41,20 17,60 58,8 Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 5

6 4. Qualités (Qx) et compétences (Cy) enseignées et ou éaluées Q1 : Connaissance, à un nieau uniersitaire, des mathématiques, des sciences naturelles et des notions fondamentales de l ingénierie, ainsi qu une spécialisation en génie propre au programme. Q1 -C3 Appliquer les concepts fondamentaux de l'ingénierie, dont ceux propres à sa discipline du génie Q2 : Capacité d utiliser les connaissances et les principes appropriés pour identifier, formuler, analyser et résoudre des problèmes d ingénierie complexes et en arrier à des conclusions étayées. Q2 -C1 Identifier et formuler le problème en établissant le contexte, les paramètres et les contraintes des problèmes, incluant les problèmes mal définis Q2 -C2 Choisir un modèle ou une méthode pour analyser ou résoudre un problème, incluant les notions, les concepts ou les relations physiques pour identifier des pistes de solution Q2 -C3 Appliquer le modèle ou la méthode en ue d analyser ou résoudre le problème Q2 -C4 Interpréter le résultat obtenu des modèles utilisés dans la représentation des problèmes en ue de formuler des conclusions étayées Enseigné Enseigné Ealué Ealué Q4 : Capacité de conceoir des solutions à des problèmes d ingénierie Enseigné Ealué complexes et éolutifs et de conceoir des systèmes, des composants ou des processus qui répondent aux besoins spécifiés, tout en tenant compte des risques pour la santé et la sécurité publiques, des aspects législatifs et règlementaires, ainsi que des incidences économiques, enironnementales, culturelles et sociales. Q4 -C1 Formuler le problème en tenant compte des besoins et des contraintes telles que les risques pour la santé et la sécurité publiques, les aspects législatifs et règlementaires, ainsi que des incidences économiques, enironnementales, culturelles et sociales. Q4 -C4 Intégrer les concepts retenus répondant aux besoins et respectant les contraintes identifiées préalablement. Q5 : Capacité de créer et de sélectionner des techniques, des ressources et Enseigné Ealué des outils d ingénierie modernes et de les appliquer, de les adapter et de les étendre à un éentail d actiités simples ou complexes, tout en comprenant les contraintes connexes. Q5 -C2 Appliquer les outils et techniques dans des projets d ingénierie Q6 : Capacité de fonctionner efficacement en tant que membre ou chef Enseigné Ealué d équipe, de préférence dans un contexte de traail multidisciplinaire. Q6 -C2 Composer aec les différences indiiduelles et disciplinaires en ue d améliorer la performance d équipe Q7 : Habileté à communiquer efficacement des concepts d ingénierie complexes, au sein de la profession et au public en général, notamment lire, rédiger, parler et écouter, comprendre et rédiger de façon efficace des rapports et de la documentation pour la conception, ainsi qu énoncer des directies claires et y donner suite. Enseigné Ealué Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 6

7 Q7 -C1 Rédiger des rapports techniques documentant efficacement un traail d'ingénierie en utilisant différentes formes de langage (naturel, graphique, mathématique, ) Q7 -C2 Présenter de façon professionnelle un exposé deant un auditoire Q8 : Compréhension des rôles et des responsabilités de l ingénieur dans la Enseigné Ealué société, y compris le rôle essentiel de protection du public et l intérêt public. Q8 -C1 Délimiter les responsabilités de l'ingénieur dans des mises en situation concrètes Q9 : Capacité à analyser les aspects sociaux et enironnementaux des Enseigné Ealué actiités liées au génie, notamment comprendre les interactions du génie aec les aspects économiques et sociaux, la santé, la sécurité, les lois et la culture de la société; les incertitudes liées à la préision de telles interactions; et les concepts de déeloppement durable et de bonne gérance de l enironnement. Q9 -C1 Considérer des facteurs économiques, sociaux et enironnementaux dans les choix et les décisions d utilisation ou de déeloppement d un produit ou processus dans une perspectie de déeloppement durable Q10 : Compréhension et respect des principes d éthique et de Enseigné Ealué responsabilité professionnelles, ainsi que d équité. Q10-C1 Identifier les aleurs essentielles pour l ingénieur et comprendre les enjeux de la profession Q10-C2 Décrire les obligations et les deoirs de l ingénieur pour bien connaître le code de déontologie de l ingénieur 5. Éaluation Absence à un examen Dans les cinq (5) jours ourables suiant la tenue de son examen, l étudiant dera justifier son absence d un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice Affaires départementales qui en référera au directeur du département. Pour un examen final, l étudiant dera justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d un parent immédiat ou autre) à un examen entraînera l attribution de la note zéro (0). Plagiat et fraude Les clauses du «Chapitre 10 : Plagiat et fraude» du «Règlement des études de 1 er cycle» s appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Afin de se sensibiliser au respect de la propriété intellectuelle, tous les étudiants doient consulter la page Citer, pas plagier! Session automne 2013 CTN626 GÉNIE DE L'ENVIRONNEMENT 7