Etudiant en soins infirmiers en contrat d apprentissage, une autre alternative!

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1 Etudiant en soins infirmiers en contrat d apprentissage, une autre alternative! Dominique LANQUETIN, cadre de santé IBODE, CHU Robert Debré, Paris M.Hélène LAMY, cadre de santé, CFA ADAFORSS, Levallois

2 Contexte Nombreux départ d Ibode au bloc Pénurie d Ibode à recruter Recrutement d IDE en sortie de diplôme Formation de plusieurs mois des nouveaux IDE Et pourquoi pas, commencer cette formation avant le DE? 3

3 Le contrat d apprentissage Salon Infirmier D. LANQUETIN / M.H LAMY

4 Définition C est un contrat de travail particulier, par lequel l employeur s engage à verser un salaire, mais aussi à assurer à un jeune travailleur une formation professionnelle méthodique et complète dispensée pour partie en entreprise et pour partie au CFA. L apprenti s oblige en retour à travailler pour lui, pendant la durée du contrat à suivre la formation dispensée en CFA et en entreprise (C.Trav.,art.L622-1) 5

5 Statut de l apprenti En tant que jeune travailleur titulaire d un contrat de travail, il bénéficie des dispositions applicables à l ensemble des salariés, dans la mesure où elles ne sont pas contraires à celles d un jeune en formation. Mêmes obligations que les autres salariés ( C.Trav.,art.L ) L apprenti a moins de 25ans à la signature du contrat 6

6 Obligations Employeur Assurer dans l entreprise la formation pratique de l apprenti Confier des tâches permettant une progression annuelle Désigner un maître d apprentissage Faire suivre à l apprenti la formation dispensée par le CFA. Apprenti Travailler pour cet employeur au moins le temps pour lequel il est financé Suivre cette formation 7

7 Maître d apprentissage Titulaire du diplôme ou du titre correspondant au diplôme préparé par l apprenti Justifiant de 2 années d exercices professionnelles Doit être présent dans l entreprise où l apprenti va travailler Compétences pédagogiques et professionnelles En relation avec le CFA et l IFSI 8

8 Maître d apprentissage C est le référent de l apprenti dans l entreprise Accompagne, guide et conseille dans le parcours de formation Collabore avec le référent pédagogique de l Institut de formation Coordonne la fonction tutorale sur le terrain. Prépare l intégration de l apprenti au sein de l équipe Assure le lien avec le supérieur hiérarchique, la DSI 9

9 Tuteur de stage Référent de l apprenti : Professionnel de terrain Formé au tutorat Accompagne l apprenti dans son parcours: objectifs Evaluation hebdomadaire Coordination avec les professionnels des équipes soignantes 10

10 Apprenti Infirmier Présence chez l employeur Stages pratiques, quand l offre de soins est adaptée aux objectifs de stages 305h /an en tant qu AS A l issue du DE, «obligation de servir», 1 an pour ceux qui sont entrés en 3 ème année; 2 ans pour ceux rentrés en 2 ème année Rémunération Selon l âge, >21 ans < le niveau d étude (III, pour les ESI) L année d étude FH Publique ou Associative 11

11 Parcours au bloc (3 ème année) 16 semaines de stage dont 8 au bloc 280 h travaillées au bloc 25 CA 15 semaines de théorie à l IFSI 12

12 Parcours au bloc Objectif : former une future IDE de bloc opératoire 1 ère période: Découverte du bloc: en tant qu AS (4 semaines) Hygiène, prévention, tenue, comportement: UE 2, UE1 Circulations ( différents parcours: personnels, patients, DMS, ) Gestions des déchets et traitement du matériel: UE 4 Les différents Dispositifs Médicaux en salle d opération Connaissances des installations des patients : UE 3 Fonctionnement de l accueil Dossier administratif et législation Logiciels internes Gestions des stocks, et commandes Liaisons avec les différents services l hôpital 13

13 Parcours au bloc 2 ème période : stage de S5 ( 8 semaines) ESI, avec ses objectifs de stage Encadrement avec des objectifs et un bilan hebdomadaire (tuteur) Grille d activités adaptée au bloc en relation avec les UE et les Compétences de la formation IDE.. Amélioration des connaissances abordées en période 1 Prise en charge d un patient au bloc en pré et per op: UE 3 Gestion des risques: UE 2 Gestes techniques Principes d anesthésie Principe de Stérilisation ( journée en stérilisation) 14

14 Parcours au bloc 3 ème période :Retour à l IFSI, 5 semaines 4 ème période: Stage chez l employeur, en service de chirurgie 5 ème période: employeur jusqu à l obtention du diplôme : poursuite de la formation débuter en période 1 et 2 Encadrement par une Ibode Acquisition de nouvelles connaissances Consolidation des acquis Evaluation hebdomadaire des connaissances 15

15 Acquisitions Connaissances théoriques sur l hygiène hospitalière et les interventions chirurgicales Connaître le processus de stérilisation: C 7, critère 3. Connaître les caractéristiques des fils chirurgicaux: C 8 Connaître les principes d anesthésie: C 4 Approfondir les connaissances théoriques sur l anatomie, physiologie et les techniques chirurgicales simples: C 8 Identifier les risques liés à l intervention: C 4, critère 5 Identifier les précautions standards contre les AES :C 4 c5 16

16 Acquisitions Développer des compétences techniques : Savoir réaliser le traitement chirurgical des mains. Savoir revêtir une casaque stérile Effectuer l habillage de l équipe opératoire Participer à la procédure d ouverture de salle et à sa remise en conformité : C 7, critères 1-2 Pose de voie veineuse périphérique. Savoir effectuer un sondage urinaire Pose de sonde nasogastrique Contrôler et ouvrir les différents conditionnements stériles: C7 Savoir préparer le matériel et les équipements: C4, critère 6 17

17 Acquisitions Prendre en charge un patient lors d une intervention chirurgicale : Identifier et s intégrer aux différentes équipes (IBODE, IADE): C 9 Connaître la législation pour les mineurs et l accueil en pédiatrie: C1 Accueillir et répondre aux craintes du patient: C 6 S informer sur la pathologie et l indication opératoire: C 1 Vérification du dossier-patient et entretien préopératoire: C1 Installation du patient en fonction de l intervention: C 3, critère 3 Accompagner le patient en SSPI, faire une transmission. 18

18 Les avantages Le service Professionnel opérationnel dès le diplôme / plus rapidement Qualité du professionnel Place au sein de l équipe L employeur Gain financier Fidélisation de l apprenti L apprenti Place au sein de l équipe Emploi après DE Aide financière pendant les études L équipe Professionnel connu Formation valorisante 19

19 Les bases de la réussite Recrutement de l apprenti: projet professionnel ciblé Projet d équipe au sein du service Parcours préparé, construit et mis en place au sein du service Personnels formés et accueillant Relation Maitre d apprentissage et Apprenti 20

20 Conclusion La formation en alternance est possible aussi dans le domaine de la santé Une bonne formation en apprentissage Un projet ciblé et construit Préparation de son parcours et ses objectifs Coopération au sein du service 21