Progression Maths CM2

Transcription

1 Période 1 n Ecrire et lire les grands nombres jusqu aux milliards n Distinguer le chiffre et le nombre n Savoir décomposer, comparer et ranger les grands nombres n Ecrire, lire, comparer, ranger des fractions simples n Ecrire, lire, comparer, ranger des fractions décimales n Additionner et soustraire des fractions simples s n Distinguer les unités conventionnelles du système métrique n Savoir utiliser un instrument de mesure : la règle graduée n Tracer des figures géométrique avec précision n Maitriser le concept de symétrie n Distinguer des droites parallèles et des droites perpendiculaires n Tracer des droites parallèles et perpendiculaires en utilisant divers outils : gabarit, équerre, règle n Manipuler un outil : l équerre et son angle droit

2 Période 2 n Placer les fractions décimales sur une droite numérique n Passer d une fraction décimale à un nombre décimal n Distinguer la valeur de chaque chiffre dans un nombre décimal n Comparer, encadrer et ranger les nombres décimaux n Additionner et soustraire des mesures avec des unités différentes n Distinguer des situations de proportionnalité n Lire et tracer un graphique simple n Résoudre des situations de proportionnalité n Distinguer et utiliser les unités usuelles de mesures : masses, longueurs et contenances n Convertir différentes unités : masses, longueurs, contenances n Connaître, nommer et comparer différents angles : obtus, droit, aigu, plat n Distinguer et tracer des polygones réguliers n Distinguer les différents polygones : les triangles n Manipuler un outil : l équerre et son angle droit

3 Période 3 n Ecrire, lire, comparer les grandes nombres jusqu aux milliards n Distinguer les classes des nombres n Utiliser les fractions simples et les fractions décimales n Utiliser les nombres décimaux n Multiplier un nombre décimal par un nombre entier n Calculer l aire d une figure complexe sur les aires n Calculer le périmètre de polygones réguliers n Distinguer les unités de mesures usuelles : les mètres carrés n Convertir des unités usuelles : les mètres carrés n Distinguer les figures géométriques : les quadrilatères n Tracer des quadrilatères : carré, rectangle, losange, trapèze, parallélogramme n Manipuler un outil géométrique : le compas

4 Période 4 n Ecrire, lire, comparer les grandes nombres jusqu aux milliards n Utiliser les fractions simples et les fractions décimales n Utiliser les nombres décimaux n Technique opératoire : la division n Enchaîner mentalement les calculs n Distinguer les unités usuelles de mesures : les mètres cubes n Distinguer ce qu est un volume n Evaluer la grandeur d un volume n Lier volumes et contenances n Convertir des unités de mesures : volumes n Distinguer et tracer des figures géométrique : le cercle, le disque, la couronne n Distinguer des solides et leur patron n Distinguer les polyèdres n Passer de la géométrie plane à la géométrie dans l espace

5 Période 5 n Ecrire et lire les nombres décimaux n Distinguer la partie entière et la partie décimale n Savoir décomposer, comparer et ranger les nombres décimaux n Diviser un nombre décimal par un nombre entier n La proportionnalité : le pourcentage, les échelles, la vitesse moyenne n Résoudre une situation problème à l aide d un graphique n Construire un graphique à partir d un tableau n Résoudre une situation problème de proportionnalité s n Distinguer les unités usuelles : les durées n convertir des unités usuelles : les durées n Utiliser les outils de géométrie : règle, équerre, compas n Utiliser le vocabulaire géométrique adéquat n Observer une figure pour rédiger son programme de construction