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1 ANNEXE Tableau 1 Scores moyens de la Suisse de PISA 2000 à PISA Lecture Mathématiques Sciences En gras: thème principal Période pour laquelle il est possible d après de suivre l évolution Tableau 2 Description des niveaux de compétence en lecture Source: Rapport national PISA 2009

2 Tableau 3: Performances en lecture, comparaison internationale, scores 2000 et *Corée 539 *Finlande 536 *Canada 524 *Nouvelle-Zélande 521 *Japon 520 *Australie 515 Pays-Bas 508 Belgique *Finlande Norvège *Canada Estonie *Nouvelle-Zélande SUISSE *Australie Pologne *Irlande Islande *Corée Etats-Unis 500 / Provinces chinoises *Shanghai-Chine 556 *Hong Kong-Chine 533 *Singapour *Royaume-Uni Liechtenstein *Japon Suède *Suède Allemagne Autriche Irlande Belgique France Islande Taïpei-Chine Norvège Danemark France Royaume-Uni Etats-Unis Hongrie Moyenne OCDE Moyenne OCDE Danemark Portugal SUISSE Macao-Chine Espagne Italie République tchèque Lettonie Italie Slovénie Allemagne Grèce 483 Liechtenstein 483 Espagne Hongrie République tchèque Pologne République slovaque Grèce Croatie Portugal Israël 474 Fédération de Russie 462 Luxembourg 472 Lettonie 458 Autriche Luxembourg Lituanie Mexique Turquie 464 Brésil 396 Dubaï (EAU) 459 Score moyen significativement plus élevé que celui de Score moyen OCDE Score moyen significativement plus bas que celui de * Pays où les jeunes obtiennent des résultats significativement meilleurs qu en Suisse Une série d Etats (Albanie, Argentine, Bulgarie, Chili, Hong Kong- Chine, Indonésie, Israël, Lituanie, Macédoine, Pérou, Roumanie et Thaïlande) ont participé rétroactivement en 2002 à PISA 2000, et leurs résultats ont été ensuite intégrés a posteriori dans les données de PISA La plupart d entre eux n étaient alors pas membres de. Source: OCDE Rapport 2000 / OCDE Rapport 2009 Chili 449 Mexique 425 Fédération de Russie 459 République serbe 442 Bulgarie 429 Uruguay 426 Roumanie 424 Thaïlande 421 Trinité-et-Tobago 416 Colombie 413 Brésil 412 Monténégro 408 Jordanie 405 Tunisie 404 Indonésie 402 Argentine 398 Kazakhstan 390 Albanie 385 Qatar 372 Panama 371 Pérou 370 Azerbaïdjan 362 Kirghizistan 314

3 Illustration 1 Evolution des performances des élèves en lecture entre PISA 2000 et PISA 2009 Source: Rapport national PISA 2009 Tableau 4 Evolution des différences de performance en lecture entre PISA 2000 et PISA 2009, en points Source: Rapport national PISA 2009

4 Illustration 2 Comparaison des performances en lecture selon le genre des élèves, en 2000 et en 2009 Le graphique montre de combien de points les filles devancent les garçons en lecture. Exemple: En Suisse, l'avance des filles à PISA 2009 est de 39 points % confidence level - o 2000 higher than 2009 No statistically signigificant difference Note. All gender differences in PISA 2009 are significant. Gender score point differences in 2000 that are statistically significant are marked in a darker tone. Countries are ranked in ascending order of gender differences (girls boys) in Source: Banque de données PISA 2009 de

5 Illustration 3 Performances en lecture et influence du milieu socioéconomique, PISA 2009 Performances moyennes des pays en lecture et lien entre les performances et l'origine sociale, économique et culturelle Lien entre performances et milieu socioéconomique supérieur à la moyenne OCDE Lien entre performances et milieu socioéconomique ne différant pas significativement de la moyenne OCDE Lien entre performances et milieu socioéconomique inférieur à la moyenne OCDE Source: Rapport de PISA 2009 Percentage of variance in performance explained by the PISA index of economic, social and cultural status (r-squared x 100)

6 Tableau 5: Performances en mathématiques, comparaison internationale, scores 2003 et *Hong Kong-Chine 550 *Corée 546 / Provinces chinoises *Shanghai-Chine 600 *Singapour 562 *Hong Kong-Chine 555 *544 Finlande Taïpei-Chine 543 *542 Corée Finlande Pays-Bas Liechtenstein 536 Liechtenstein 536 SUISSE Japon Japon Canada Canada Belgique Pays-Bas 526 Macao-Chine 527 Macao-Chine SUISSE *Nouvelle-Zélande Australie Belgique Nouvelle-Zélande Australie République tchèque Allemagne Islande Estonie Danemark Islande France Danemark Suède Slovénie Autriche Norvège Allemagne France Irlande République slovaque Moyenne OCDE Moyenne OCDE République slovaque Autriche Norvège Pologne Luxembourg Suède Pologne République tchèque Hongrie Royaume-Uni Espagne Hongrie 490 Lettonie 483 Luxembourg Etats-Unis Etats-Unis 487 Fédération de Russie 468 Irlande Portugal Portugal Italie Espagne Grèce Italie 483 République serbe 437 Lettonie Turquie Lituanie 477 Uruguay 422 Fédération de Russie 468 Thaïlande 417 Grèce Mexique Croatie 460 Indonésie 360 Dubaï (EAU) 453 Tunisie 359 Israël 447 Brésil 356 Turquie 445 Score moyen significativement plus élevé que celui de Score moyen OCDE Score moyen significativement plus bas que celui de * Pays où les jeunes obtiennent des résultats significativement meilleurs qu en Suisse Source: OCDE Rapport 2003 / OCDE Rapport 2009 Chili 421 Mexique 419 République serbe 442 Azerbaïdjan 431 Bulgarie 428 Roumanie 427 Uruguay 427 Thaïlande 419 Trinité-et-Tobago 414 Kazakhstan 405 Monténégro 403 Argentine 388 Jordanie 387 Brésil 386 Colombie 381 Albanie 377 Tunisie 371 Indonésie 371 Qatar 368 Pérou 365 Panama 360 Kirghizistan 331

7 Tab. 6: Performances en sciences, comparaison internationale, scores 2006 et *Finlande *Finlande 554 / Provinces chinoises *Shanghai-Chine 575 *Hong Kong-Chine 542 *Hong Kong-Chine *Canada *Singapour 542 *Taïpei-Chine 532 *Japon 539 *Estonie 531 *Corée *Japon *Nouvelle-Zélande *Nouvelle-Zélande *Canada *Australie *Estonie *Pays-Bas *Australie 527 *Liechtenstein 522 Pays-Bas *Corée Taïpei-Chine 520 *Slovénie 519 Allemagne Allemagne Liechtenstein Royaume-Uni SUISSE République tchèque Royaume-Uni SUISSE Slovénie 512 Macao-Chine 511 Macao-Chine Autriche Pologne Belgique Irlande Irlande Belgique Hongrie Hongrie Suède Etats-Unis Moyenne OCDE Moyenne OCDE Pologne République tchèque Danemark Norvège France Danemark 499 Croatie 493 France Islande Islande 496 Lettonie 490 Suède Etats-Unis Autriche République slovaque Lettonie Espagne Portugal 493 Lituanie 488 Lituanie Norvège République slovaque Luxembourg Italie 489 Fédération de Russie 479 Espagne Italie Croatie Portugal Luxembourg Grèce Fédération de Russie 478 Israël 454 Grèce 470 Chili 438 Dubaï (EAU) 466 République serbe 436 Israël 455 Bulgarie 434 Turquie 454 Uruguay 428 Chili Turquie République serbe 443 Jordanie 422 Bulgarie 439 Thaïlande 421 Roumanie 428 Roumanie 418 Uruguay 427 Monténégro 412 Thaïlande Mexique Mexique 416 Indonésie 393 Jordanie 415 Argentine 391 Trinité-et-Tobago 410 Brésil 390 Brésil 405 Colombie 388 Colombie 402 Tunisie 386 Monténégro 401 Azerbaïdjan 382 Argentine 401 Qatar 349 Tunisie 401 Kirghizistan 322 Kazakhstan 400 Score moyen significativement plus élevé que celui de Score moyen OCDE Score moyen significativement plus bas que celui de * Pays où les jeunes obtiennent des résultats significativement meilleurs qu en Suisse Source: OCDE Rapport 2006 / OCDE Rapport 2009 Albanie 391 Indonésie 383 Qatar 379 Panama 376 Azerbaïdjan 373 Pérou 369 Kirghizistan 330