Épreuve commune 3è d Histoire-Géographie / Éducation civique Durée : 2h

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1 15/05/09 Collège du Bastberg 8h-10h Épreuve commune 3è d Histoire-Géographie / Éducation civique Durée : 2h Barème : I. Sujet de Géographie 18 points II. Sujet d Éducation civique 12 points III. Repères historiques et géographiques 6 points IV. Soin, expression écrite et respect des consignes 4 points Total : 40 points Consignes : Pour les sujets de Géographie et d Éducation civique : - Répondre aux questions dans l ordre avec des phrases correctes, - Sauter des lignes entre chaque réponse pour aérer la copie, - Indiquer le barème en face des réponses. Pour les repères historiques et géographiques : - La feuille de repérage doit être rendue avec la copie. N oubliez pas d y inscrire vos noms, prénoms et classe. 1

2 PREMIÈRE PARTIE : GÉOGRAPHIE (sujet à choisir) SUJET n 1 : LE ROLE DES FIRMES MULTINATIONALES DANS LA MONDIALISATION DE L ECONOMIE Document 1 : le poids des firmes multinationales dans les échanges mondiaux L essor du commerce international est parallèle à l explosion du nombre de firmes multinationales. Longtemps, celles-ci se sont cantonnées à la recherche d un accès aux matières premières, de faibles coûts de main-d œuvre, puis d une proximité avec la demande locale. Désormais, de plus en plus d entreprises organisent leur production à l échelle mondiale et créent ainsi une part grandissante du commerce par les échanges entre leurs filiales. Il existe, à l heure actuelle dans le monde, entreprises multinationales qui comptent quelque filiales étrangères dans divers pays. Une firme est dite multinationale lorsqu elle réalise un investissement direct à l étranger (IDE), c'est-à-dire l achat d au moins 10% du capital d une entreprise étrangère, lui donnant un certain contrôle sur les décisions de cette entreprise qui devient alors sa filiale. M. Crozet et P. Koenig, les cahiers français, mars-avril 2005 Document 2 : firmes multinationales et Etats, 2005 (Commerce intrafirme : transfert de produits entre 2 filiales d une même multinationale. Il devient du commerce international si ces filiales sont situées dans des pays différents.) 2

3 Document 3 : La planète Mac Donald s En 2004, Mac Donald s, c est restaurants dans 121 pays et un chiffre d affaires de 19,1 milliards de dollars. Document 4 : la X Box de Microsoft, une production éclatée (ou segmentée) Sa fabrication est confiée à une entreprise taïwanaise. Les processus Intel proviennent de l un des onze sites de production, y compris de ceux situés en Chine, au Costa Rica, en Malaisie et aux Philippines. Les processus graphiques sont fabriqués par l usine appartenant à une entreprise américaine et située à Taïwan. Le disque dur est assemblé en Chine et est constitué de composants fabriqués en Irlande. Le lecteur DVD est produit en Indonésie. Les opérations d assemblage final ont récemment changé de site de fabrication, passant de celui situé au Mexique pour 3

4 être dirigé vers le site chinois. Rapport sur le développement humain, PNUD, QUESTIONS (8 POINTS) Document 1 : 1) Qu est-ce qu une firme multinationale? (1 pt) 2) Relevez 3 raisons qui expliquent le développement des ces grandes entreprises hors de leurs frontières. (1,5 pt) Document 2 : 3) Comparez les chiffres d affaires des plus grosses multinationales et les PIB de ces Etats : quelles conclusions peut-on en tirer? (0,5 pt) 4) De quelles régions du monde sont originaires les plus grosses multinationales? (0,5 pt) Document 3 : 5) Dans quelles régions du monde l entreprise McDonald s est-elle la plus présente? Pourquoi? (1 pt) 6) Que diffuse McDonald s à travers ses restaurants? (0,5 pt) 7) Pourquoi McDonald s est-il absent de certaines parties du monde, par exemple 4

5 d Iran ou d Afrique? Proposez deux explications. (1 pt) Document 4 : 8) Que recherche Microsoft en éclatant la production de la X Box aux quatre coins du monde? (0,5 pt) 9) Comment peut-on qualifier le déménagement d une usine d assemblage du Mexique vers la Chine? (0,5 pt) 10) Quelles conditions techniques et économiques facilitent aujourd hui le commerce international et permettent aux multinationales de pratiquer une telle segmentation de leur production? (1 pt) PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 POINTS) A partir de vos réponses à l étude de documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe d une vingtaine de lignes où vous montrerez que les firmes multinationales sont des acteurs majeurs de la mondialisation de l économie. Conseil : après avoir défini multinationale et mondialisation, vous montrerez l importance de ces multinationales, les stratégies qu elles adoptent pour augmenter leurs profits et les effets de ces stratégies sur le commerce mondial. Sujet n 2 : LES MIGRATIONS INTERNATIONALES Document 1 : Réfugiés et migrations de travail «De manière générale, c est l espoir d une vie meilleure qui pousse au départ. Le regroupement familial engendre aujourd hui les flux les plus importants, parce que de 5

6 nombreux pays du Nord ont fermé leurs frontières à l immigration de travail. Ceux qui migrent pour trouver du travail héritent le plus souvent dans les pays d accueil d emplois ingrats et mal rémunérés. Les travailleurs très qualifiés, quant à eux, ne représentent qu une partie des flux, mais leurs migrations s accroissent au point que l on parle pour certains pays pauvres de «fuite des cerveaux». Les réfugiés fuyant l oppression ou la guerre étaient 9,7 millions en 2004, installés essentiellement dans les pays pauvres. La mondialisation accélère les migrations internationales. Les départs sont encouragés par le maintien d inégalités considérables entre les pays, tandis que les nouveaux moyens de communication permettent une diffusion plus large du modèle occidental de consommation. Face à cela, les pays riches cherchent à maîtriser les flux migratoires. De plus en plus, ils ferment leurs frontières et recouvrent à l immigration en fonction de leurs besoins.» D après Camille Dorival, Alternatives économiques, avril 2005 Source : Manuel Histoire, Géographie, Éducation civique 3è, sous la direction de V. Adoumié et G.Braizat, Hachette Éducation, Paris, 2007, p. 211 Document 2 : Carte sur le système migratoire mondial (2005) 6

7 Source : ONU ; Banque mondiale 2005 ; OCDE Carte publiée dans La Documentation Photographique, mai-juin 2008, Dossier n 8 063, réalisé par Gildas Simon, p. 25 Document 3 : Photographie d une tentative de passage clandestin à la frontière américano-mexicaine 7

8 Source : La Document Photographique, op. cit., p. 37 et p. 57 Document 4 : Les transferts financiers des travailleurs immigrés vers leur pays d origine Source : L Atlas du Monde diplomatique, Hors-série, «Un monde à l envers», 2009, p. 16 I. Questions (8 pts) 8

9 1. Pour quelles raisons émigre-t-on aujourd hui? (doc. 1) (1,5 pt) 2. Quel phénomène accélère les migrations internationales? Pourquoi? (doc. 1) (1,5 pt) 3. Quels sont les pôles vers lesquels se dirigent les flux migratoires légaux entre 1990 et 2000? (doc. 2) (1 pt) 4. Pourquoi et comment les pays développés tentent de contrôler l immigration? (docs. 1 et 3) (2 pts) 5. Pourquoi les travailleurs immigrés transfèrent-ils de l argent dans leur pays d origine? (doc. 4) (1 pt) 6. Que permet d atténuer ce processus dans les pays pauvres? (doc. 4) (1 pt) II. Paragraphe argumenté (10 pts) En vous appuyant sur les informations extraites des documents et sur vos connaissances personnelles, rédigez un paragraphe argumenté d une vingtaine de lignes qui répond au sujet suivant : Montrez que les migrations internationales aujourd hui dans un espace mondialisé peuvent être à la fois subies et choisies par les pays et les personnes. 9

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