Circonscription de SAVERNE. Réunion des Directeurs & des Elus (PEDT) du 18 mai 2015

Transcription

1 Circonscription de SAVERNE Réunion des Directeurs & des Elus (PEDT) du 18 mai 2015

2 Circonscription de SAVERNE -> pour améliorer la réussite de tous les élèves dans un contexte de pratiques pédagogiques partagées -> élaboré par l Équipe pédagogique sous l autorité du Directeur -> défini pour l école, les écoles de la même commune, le réseau d écoles -> recherche de cohérence avec le Projet Educatif Territorial développé par les communes

3 Circonscription de SAVERNE -> un plan précis d actions cohérentes, articulées entre elles autour d objectifs dont les effets sont évaluables -> le choix des actions s appuie : 1) sur l analyse des indicateurs du terrain 2) Sur la prise en compte des orientations nationales, académiques, départementales, de circonscription.

4 Circonscription de SAVERNE -> Les 3 axes académiques : Axe 1 : assurer la mise en œuvre des programmes et la maîtrise du socle Axe2 : prendre en compte les besoins particuliers des élèves Axe 3 : garantir la cohérence des enseignements et la continuité des parcours d apprentissage

5 jusqu au 31 mai 2015 : bilan de l actuel projet d école à partir de juin 2015 : sélection des indicateurs, définition des objectifs prioritaires du nouveau projet d école juin-septembre-octobre 2015 : définition des plans d actions, formalisation du projet d école dans TBE (indicateurs, fiche synthèse du projet d école), vérification de la conformité du projet d école par l IEN, intégration des nouveaux programmes, accompagnement par les équipes de circonscription Fin octobre-début novembre 2015 : avis du conseil d école (1ier conseil d école de l année scolaire) Novembre-décembre 2015 : agrément par le Directeur académique

6 Faire un bilan du précédent projet d école S informer auprès des collèges qui élaborent également leurs contrats d établissement et d objectifs (trouver des points communs) Prendre connaissance des différents projets (projet de circonscription, PEDT, programme d action école collège, ) Recueillir les indicateurs chiffrés. Recueillir le ressenti aussi des collègues (Où sont les difficultés ou les besoins?)

7 Sélection d indicateurs Fiche synthèse du projet d école Présentation PE\Fiche_synthese_commentee.doc Plan d actions Présentation PE\Guide méthodologique plan de présentation.docx

8 Fiche synthèse Projet d école ou de Réseau dans TBE Dans TBE : Fiche renseignée par le directeur avis de conformité de l IEN

9 Définition de 3 objectifs maximum par l équipe d école en lien éventuel avec ceux du collège (pour garantir la cohérence des parcours d apprentissage et/ou assurer la continuité des actions école collège) Les communiquer aux élus en charge des PEDT (cohérence pédagogique et éducative) Mise en œuvre d un plan d actions pour chaque objectif retenu. Chaque action est référée à l un des 3 axes académiques. Modalités d évaluation : (qualitative, quantitative)

10 - Présentation de l école classes, milieu de recrutement des élèves, élèves allophones, ressources spécifiques (salles, matériel, intervenants) - Parcours scolaires Taux de redoublement, nombre d équipes éducatives, incidents scolaires signalés, validation B2I, validation des paliers du socle, évaluations internes - Parcours personnalisés Nombre de PPRE, de PAI, nombre d élèves allant en aide personnalisée (éventuellement séparer les disciplines),

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12 En juin : Durant le mois de juin, mise au point de la partie «politique de l école» du nouveau projet d école ( sélection des indicateurs, 3 objectifs prioritaires) renseigner la fiche synthèse du projet d école (indicateurs, objectifs)

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15 Reprise des éléments de la fiche synthèse à détailler.

16 A chercher dans les programmes Côté élève Objectif vu du côté enseignant. Pratiques communes dans l école ( organisation pédagogique, outils communs, démarche pédagogiques, formation )

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21 On se réfère aux 3 axes académiques Programmation des actions

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24 Pré-rentrée: Développer le plan d actions pour chaque objectif (programmer les actions). Compléter la fiche synthèse pour chaque objectif en listant les actions.

25 Début octobre : retour du projet d école à l IEN pour avis de conformité

26 Fin octobre, début novembre : présentation du projet d école au 1 er conseil d école

27 Annexe : Référentiel métier des directeurs BO du 11 décembre 2014 Annexe 1 l exercice des responsabilités pédagogiques Capacités/compétences pour le pilotage du Projet d école - S inscrire dans une démarche de projet ; mobiliser une équipe sur des objectifs partagés - Mettre en place des outils et une pratique du diagnostic d école ; en faire partager les conclusions - Construire des indicateurs pertinents et piloter l évaluation du projet d école - Utiliser les outils numériques (BD, logiciels) pour suivre le tableau de bord de l école

28 A télécharger dans l espace de partage sur le site internet de la circonscription (identifiant: nom de la commune / mot de passe: saverne!)