Arlon Libramont Marche-en-Famenne. Partenaire Mutualité Socialiste du Luxembourg. Guide des animations à la vie relationnelle, affective et sexuelle.

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1 Arlon Libramont Marche-en-Famenne Partenaire Mutualité Socialiste du Luxembourg Guide des animations à la vie relationnelle, affective et sexuelle. Pour les étudiants du secondaire

2 Nos Centres de Planning Familial Du lundi au vendredi avec ou sans rendez-vous. Certains jours jusqu à 19h. Éditrice responsable: Cécile Artus 1, place de la mutualité 6870 Saint-Hubert Centre agréé par le Ministère de la Région wallonne en vertu du décret du 18/07/1997 Arlon rue de la Moselle, 1 Tél : Fax : animations.cpf.arlon@mutsoc.be Antenne à Athus rue du Prix Nobel, 2 Tél : animations.cpf.arlon@mutsoc.be Marche-en-Famenne rue des Savoyards, 2 Tél : Fax : animations.cpf.marche@mutsoc.be Libramont avenue Herbofin, 30 Tél : Fax : animations.cpf.libramont@mutsoc.be

3 Mesdames, Messieurs, Directeurs, enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux... Cette brochure s adresse à vous. Nos centres de Planning Familial d Arlon, Libramont et Marche-en-Famenne vous proposent différentes animations sur la vie relationnelle, affective et sexuelle. Les objectifs poursuivis sont : Connaître les services offerts par un Centre de Planning Familial; Ouvrir le débat avec les jeunes sur les thèmes liés à l adolescence, aux relations, à la puberté; Soutenir les jeunes dans leurs questionnements; Susciter l esprit critique et l ouverture à l autre dans le respect et le non jugement; Informer les jeunes sur les différents moyens de contraception. La méthode de travail : Se veut active et participative; Est basée sur la confiance, la tolérance, l écoute et le respect; Utilise des outils ludiques pour ouvrir la discussion. Nos animations s inscrivent facilement dans le projet éducatif de l école et sont adaptées avec vous selon votre demande et votre public. Intéressé? Vous souhaitez une animation dans votre classe ou des informations, contactez-nous. Vous pouvez également renvoyer le bulletin d inscription ci-joint par courrier ou par fax. Prix : Les animations sont gratuites (subsidiées par la Wallonie). Thème : Une rencontre préalable nous permettra d analyser votre demande pour éclaircir vos attentes. Lieu : Les animations se déroulent soit dans les locaux du Planning Familial soit dans votre établissement. Durée de l animation : La durée de l animation est mentionnée à titre indicatif. Suivant le thème choisi et votre projet, nos interventions s organisent ponctuellement ou à plus long terme. Nombre de participants : Les animations se déroulent par classe. Toutefois, suivant le nombre d élèves, il est parfois préférable de scinder le groupe. Par qui? Une équipe pluridisciplinaire (Psy, AS, CCF) formée à l animation en éducation à la vie affective et sexuelle. Autres possibilités : Si vous souhaitez une adaptation du contenu de nos animations, n hésitez pas à nous soumettre vos demandes. Nous les analyserons ensemble et tenterons d y répondre de la meilleure façon.

4 Arlon Libramont Marche En route vers l adolescence P.05 1 ère, 2 ème 1 ère 1 ère, 2 ème Hypersexualisation : trop, trop tôt, trop vite P.05 à p. de 3 ème 1 ère, 2, 3 ème Il était une fois P.06 1 ère, 2 ème La relation parents / enfants P.06 à p. de 3 ème Identité positive : être bien dans sa tête, bien dans son corps P.07 à p. de 2 ème 5, 6 ème L adolescence P.07 2, 3, 4 ème La relation amoureuse P.08 2, 3, 4 ème Le handicap et l amour P.08 à p. de 4 ème «Puisque tu m aimes, dialoguons...» ou comment prévenir P.09 à p. de 4 ème à p. de 3 ème les violences dans les relations amoureuses Les moyens de contraception et la prévention des IST P.10 à p. de 3 ème 1 ère à 6 ème 3, 4, 5, 6 ème La rencontre amoureuse P.10 3, 4, 5, 6 ème «Qui suis-je?» P.11 3, 4, 5, 6 ème Les jeunes et leurs relations P.11 3, 4, 5, 6 ème Un gars, une fille : plusieurs possibilités. Les relations égalitaires P.12 5, 6 ème Les relations filles-garçons... égalitaires? P.12 5, 6 ème Tout, trop, trop tôt, trop vite... P.13 5, 6 ème L affirmation de soi : être bien dans sa tête, bien dans son corps P.14 5, 6 ème Carte visite planning P.14 1 ère à 6 ème 1 ère à 6 ème 1 ère à 6 ème Table des matières par planning familial et année scolaire cible découvrez les animations du centre de planning le plus proche!

5 En route vers l adolescence Mon corps se transforme que m arrive-t-il? Puis-je me reconnaître dans ce corps qui change? Qu est-ce qui m attend à l adolescence? Des questions affluent. Mes centres d intérêt et mes envies se modifient. Comment vont évoluer mes relations? Les amis? La famille? L amour? Comment saisir ces changements tant physiques que psychologiques? 05 Durée Année scolaire Centre de Planning 3 séances de 50 min. 1 ère, 2 ème Arlon 1 séance de 2x 50 min. 1 ère Libramont 2 séances de 2x 50 min. 1 ère, 2 ème Marche-en-Famenne Hypersexualisation : trop, trop tôt, trop vite Clips vidéos suggestifs, arguments publicitaires puisés dans la pornographie, magazines «recette» pour être une lolita ou un bon coup Dans une société qui prône trop souvent la performance pour les garçons et la soumission pour les filles, où les jeunes peuvent-ils trouver des modèles pour se construire une vie affective et sexuelle équilibrée? Cette animation a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux messages auxquels ils sont soumis quotidiennement via les médias. Et à partir de là, développer une capacité d analyse, un regard critique et pouvoir prendre de la distance. Durée Année scolaire Centre de Planning 1 séance de 2x 50 min. à partir de la 3 ème Arlon 1 séance de 2x 50 min. 1 ère, 2, 3 ème Libramont

6 6 Sur base d un support vidéo adapté au degré inférieur, cette animation aborde les thèmes suivants : Il était une fois Les transformations à l adolescence; Les relations amicales, affectives, amoureuses et sexuelles; L orientation sexuelle; La cyber intimidation et les comportements sécuritaires sur le web; L authenticité. Cette animation est basée sur l outil pédagogique «Sexcursion» édité par les productions «Pas de Panique». Libramont 1 ère, 2 ème 2 séances de 2x 50 min. La relation parents/enfants Cette animation aborde la qualité et la nature des communications familiales et la position de chacun face aux risques que prend l adolescent. Arlon à partir de la 3 ème 1 séance de 2x 50 min.

7 Identité positive : être bien dans sa tête, bien dans son corps 07 Qu est-ce que l estime de soi? Qu est-ce que la confiance en soi? Qu est ce que l affirmation de soi? En quoi est ce important pour son épanouissement personnel et son rapport aux autres? Durée Année scolaire Centre de Planning 2 séances de 50 min. (idéal) ou 1 séance de 50 min. (possible) à partir de la 2 ème Arlon 1 séance de 50 min. 5, 6 ème Libramont L adolescence Cette animation aborde certains des thèmes suivants : Les transformations à l adolescence; Les relations amicales, affectives, amoureuses et sexuelles; L orientation sexuelle; La cyber intimidation et les comportements sécuritaires sur le web; La séduction et l authenticité; Les stéréotypes et la réputation; Les fausses croyances; La performance; Les infections sexuellement transmissibles et les grossesses non désirées; La protection sexuelle. Durée Année scolaire Centre de Planning 3 séances de 50 min. 2,3,4 ème Arlon

8 8 L animation vise une réflexion sur le respect de soi, la difficulté à garder son identité tout en étant amoureux, l affirmation de soi et de l autre dans une relation amoureuse. La relation amoureuse Arlon 2, 3, 4 ème 2 séances de 50 min. Le handicap et l amour Sur base d un support vidéo, cette animation aborde la vie relationnelle, affective et sexuelle de la personne handicapée et de son partenaire amoureux. Arlon à partir de la 4 ème 2 séances de 2x 50 min.

9 «Puisque tu m aimes, dialoguons...» ou comment prévenir les violences dans les relations amoureuses :09 Cette animation poursuit plusieurs objectifs Prévenir la violence dans les relations amoureuses et à terme la violence conjugale; Informer sur les droits et les devoirs des partenaires dans leurs relations amoureuses; Sensibiliser les participants à la spirale de la violence conjugale. Durée Année scolaire Centre de Planning 1 séance de 2x 50 min. à partir de la 4 ème Arlon 1 séance de 2x 50 min. à partir de la 3 ème Libramont

10 0 Les moyens de contraception et la prévention des IST Cette animation poursuit plusieurs objectifs : Faire connaissance avec les différentes méthodes contraceptives et rappeler les connaissances anatomiques; Information sur les différentes IST (Mode de transmission, protection, dépistage et traitement ). L animation met aussi l accent sur la dimension affective des relations amoureuses ainsi que sur la prévention des grossesses non désirées. Arlon à partir de la 3 ème 1 séance de 2x 50 min. Libramont 1 ère à 6 ème 1 séance de 2x 50 min. Marche-en-Famenne 3, 4, 5, 6 ème 2 séances de 2x 50 min. La rencontre amoureuse La rencontre amoureuse est une préoccupation importante à partir de l adolescence. Elle soulève beaucoup de questions : Comment plaire? Suis-je à la hauteur? Que puis-je attendre de l autre et que peut-il attendre de moi? Suis-je amoureux? Puis-je faire confiance? Peut-on guérir d un chagrin d amour? C est quoi l amour? Nous suscitons et alimentons le débat avec les jeunes et les accompagnons dans leur réflexion. Par la discussion, nous abordons les émotions et les sentiments dans la relation amoureuse. Marche-en-Famenne 3, 4, 5, 6 ème 2 séances de 2x 50 min.

11 11 Qu est-ce qu être un adolescent aujourd hui? Comment être adolescent dans notre société? Quels repères à l adolescence? Comment trouver sa place parmi les autres, à l école, avec les copains, à la maison? «Qui suis-je?» Durée Année scolaire Centre de Planning 2 séances de 2x 50 min. 3, 4, 5, 6 ème Marche-en-Famenne Les jeunes et leurs relations L adolescence est un moment de questionnement. Cette animation propose d aborder les questions liées aux relations pendant l adolescence : l amitié, l amour, les relations parentales et fraternelles. Les échanges se construiront à partir des représentations des jeunes à ce sujet. Durée Année scolaire Centre de Planning 2 séances de 2x 50 min. 3, 4, 5, 6 ème Marche-en-Famenne

12 2 Cette animation propose d entamer une réflexion sur les inégalités dans le couple et sur les stéréotypes des rôles sociaux. Notre équipe d animation envisagera également avec le groupe la notion de contrôle, de jalousie dans les relations amoureuses. Un gars, une fille : plusieurs possibilités. Les relations égalitaires Arlon 5, 6 ème 2 séances de 50 min. Les relations filles-garçons... égalitaires? Cette animation propose d entamer une réflexion sur les stéréotypes des rôles sociaux de l homme et de la femme et sur leurs conséquences dans la relation de couple. Notre équipe d animation abordera la spécificité des genres et la complexité des relations hommes femmes. Marche-en-Famenne 5, 6 ème 2 séances de 2x 50 min.

13 13 Comment se situer par rapport aux normes et aux images véhiculées dans notre société? Tout, trop, trop tôt, trop vite,... Développer l esprit critique face aux médias; Sexualité : réalité virtualité? Identifier les besoins et les valeurs du jeune de façon à ce qu il puisse fixer lui-même ses limites; Amour et sexualité: quels liens possibles? Les nouveaux médias, au service du jeune? Durée Année scolaire Centre de Planning 2 séances de 2x 50 min. 5, 6 ème Marche-en-Famenne

14 4 Quelles sont les missions d un Planning Familial? Qu est-ce qu un Centre de Planning Familial? Pourquoi se rendre dans un Planning Familial? Quels professionnels peut-on y trouver? L équipe est-elle tenue au secret professionnel? Quels services peut-on y trouver? Carte visite planning Cette animation peut se faire en visitant notre centre ou au sein de votre établissement. Arlon 1 ère à 6 ème 1 ou 2 séances de 50 min. Libramont 1 ère à 6 ème 1 ou 2 séances de 50 min. Marche-en-Famenne 1 ère à 6 ème 1 séance de 2x 50 min.

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17 8 Barbie ou superman? Faut-il choisir? Les stéréotypes du genre font encore partie de notre quotidien. Véhiculés par la famille, les amis, l école, les médias, la communauté, ils donnent une définition limitée de la féminité et de la masculinité. Cette animation a pour objectifs : D aborder les stéréotypes liés au sexe (les jeux, l expression des sentiments, les activités sportives, les métiers ); D amener les enfants à développer un regard critique sur les messages véhiculés par les médias (catalogue de jouets, publicité ). Arlon 4, 5, 6 ème 2 séances de 1h30 En route vers l adolescence L animation a pour objectifs : Offrir un espace de parole aux élèves afin d aborder leurs questionnements concernant les changements liés à la puberté. Donner des informations sur la puberté. Que m arrive-t-il? De nouvelles questions se posent Mes goûts et mes intérêts changent Mes relations se modifient avec mes amis et ma famille, mes professeurs Mon corps se transforme... Puis-je me reconnaître dans ce corps qui change? Comment saisir ces changements tant physiques que psychologiques liés à la puberté? Qu est-ce que je perds, qu est-ce que je gagne? Arlon 5, 6 ème 3 séances de 1 h30 Libramont 5, 6 ème 2 ou 3 séances de 1h30 Marche-en-Famenne 5, 6 ème 2 ou 3 séances de 1h30

18 Internet et moi 07 Nous proposons une réflexion sur l utilisation d internet à partir du jeu «Le juste click» conçu et édité par «Centre de jeux éducatifs asbl, Sensoa et Child focus». Objectifs : Apprendre aux enfants à surfer en toute sécurité sur internet; Développer l esprit critique; Initier un débat sur internet. Durée Année scolaire Centre de Planning 1 séance de 2 h. 4, 5, 6 ème Libramont

19 6 Cette animation se déroule en 2 séances : Apprendre à connaître son corps, les sensations agréables et désagréables, les émotions. Apprendre à se respecter, se mettre des limites et construire un réseau de personnes ressources pour faire face aux situations difficiles. Le respect de son corps et du corps de l autre Libramont 1 ère, 2, 3 ème 2 séances de 1h30 Vivre en groupe Au travers de différentes activités individuelles et collectives, les animateurs ont pour objectifs de : Apprendre à se connaître et à mieux connaître les autres; Favoriser l expression de chacun et l écoute; Expérimenter la coopération; Réfléchir ensemble sur la dynamique du groupe. Marche-en-Famenne 1 ère, 2, 3, 4 ème année scolaire

20 05 Cette animation a plusieurs objectifs. Amener les enfants à : Mieux se connaître et connaître les autres; Augmenter l estime de soi, la confiance en soi; Expérimenter la coopération au sein du groupe; Découvrir la dynamique de groupe; Découvrir les différentes attitudes en conflit et leurs conséquences; S exercer à l écoute de soi, de ses émotions et celles de l autre; Apprendre à gérer le conflit. Les autres et moi Durée Année scolaire Centre de Planning année scolaire ou 3 séances de 1 h. année scolaire ou 3 séances de 1 h. 1 ère à 6 ème Arlon 2, 3 ème mat. Libramont* 1 ère à 6 ème * Présence de l enseignant et/ou de l accueil extrascolaire souhaité Devenir Grand : la découverte des différences, de son corps et du corps de l autre Le fait de grandir entraîne différents questionnements. Voici une liste non exhaustive, et à titre d exemple, des questions qui peuvent être abordées ensemble, lors de nos animations. Grandir? Qu est-ce que cela signifie pour moi? Qu est-ce qui m attend? Est-ce facile? Difficile de devenir grand? Suis-je différent des autres? Je suis une fille/un garçon; Explorer son corps, ses émotions, sa parole. Durée Année scolaire Centre de Planning 3 séances de 1 h. 1 ère, 2, 3 ème Arlon 2 séances de 1h30 1 ère, 2 ème Libramont 2 séances de 1 h. 1 ère, 2 ème Marche-en-Famenne

21 P.05 P.05 P.06 P.06 P.07 P.08 P.08 1 ère à 6 ème Arlon Libramont Marche 1 ère, 2, 3 ème 1 ère, 2 ème 1 ère, 2 ème découvrez les animations du centre de planning Devenir Grand: la découverte des différences, de son corps et du corps de l autre Les autres et moi 1 ère à 6 ème 2, 3 ème maternelle Le respect de son corps et du corps de l autre 1 ère, 2, 3 ème Vivre en groupe 1 ère, 2, 3, 4 ème Internet et moi 4, 5, 6 ème Barbie ou superman? Faut-il choisir? 4, 5, 6 ème En route vers l adolescence 5, 6 ème 5, 6 ème 5, 6 ème le plus proche! Table des matières par planning familial et année scolaire cible

22 Mesdames, Messieurs, Directeurs, enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux... Cette brochure s adresse à vous. Nos centres de Planning Familial d Arlon, Libramont et Marche-en-Famenne vous proposent différentes animations sur la vie affective et relationnelle. Les objectifs poursuivis sont : Acquérir une bonne connaissance de soi, de son corps, des changements physiques et psychologiques; Favoriser l affirmation de soi tout en tenant compte du bien-être des autres; Favoriser l expression des émotions; Apprendre à communiquer avec les autres dans le respect, la tolérance et la non violence; Renforcer l estime de soi; Prendre le temps de réfléchir ensemble; Favoriser la connaissance de soi, de son corps; Permettre à chacun de s exprimer, de questionner et de communiquer; Poser un autre regard; Explorer la dynamique de groupe. Pour ce faire, notre méthode de travail se veut essentiellement active et participative grâce à des activités pratiques et ludiques favorisant l échange et le dialogue entre les enfants. Ces animations peuvent s insérer dans le projet éducatif de l école et seront adaptées avec vous, selon votre demande et votre public. Intéressé? Vous souhaitez une animation dans votre classe ou des informations, contactez-nous. Vous pouvez également renvoyer le bulletin d inscription ci-joint par courrier ou par fax. Prix : Les animations sont gratuites (subsidiées par la Wallonie). Thème : Une rencontre préalable nous permettra d analyser votre demande pour éclaircir vos attentes. Lieu : Les animations se déroulent soit dans les locaux du Planning Familial soit dans votre établissement. Durée de l animation : La durée de l animation est mentionnée à titre indicatif. Suivant le thème choisi et votre projet, nos interventions s organisent ponctuellement ou à plus long terme. Nombre de participants : Les animations se déroulent par classe. Toutefois, suivant le nombre d élèves, il est parfois préférable de scinder le groupe. Par qui? Une équipe pluridisciplinaire (Psy, AS, CCF) formée à l animation en éducation à la vie affective et sexuelle. Autres possibilités : Si vous souhaitez une adaptation du contenu de nos animations, n hésitez pas à nous soumettre vos demandes. Nous les analyserons ensemble et tenterons d y répondre de la meilleure façon.

23 Nos Centres de Planning Familial Du lundi au vendredi avec ou sans rendez-vous. Certains jours jusqu à 19h. Éditrice responsable: Cécile Artus 1, place de la mutualité 6870 Saint-Hubert Centre agréé par le Ministère de la Région wallonne en vertu du décret du 18/07/1997 Arlon rue de la Moselle, 1 Tél : Fax : animations.cpf.arlon@mutsoc.be Antenne à Athus rue du Prix Nobel, 2 Tél : animations.cpf.arlon@mutsoc.be Marche-en-Famenne rue des Savoyards, 2 Tél : Fax : animations.cpf.marche@mutsoc.be Libramont avenue Herbofin, 30 Tél : Fax : animations.cpf.libramont@mutsoc.be

24 Arlon Libramont Marche-en-Famenne Partenaire Mutualité Socialiste du Luxembourg Guide des animations à la vie affective et relationnelle. Pour les enfants du primaire