Débats Citoyens - «Scolarugby» - 31 mars 2015 FICHES METHODOLOGIQUES à l usage des enseignants : Commission Technique USEP 11/02/2014 et 15/01/2015

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1 Quelques principes essentiels : Débats Citoyens - «Scolarugby» - 31 mars 2015 Organiser un débat avec sa classe La disposition des participants : les participants doivent pouvoir se voir. Il faut donc préférer un regroupement en «cercle». (la disposition habituelle de la classe n est pas adaptée). Les règles du débat sont connues : elles sont présentées et rappelés avant chaque débat. Le sujet du débat : est donné et expliqué en début de séance. Il doit être dit ET écrit. Il peut être étayé d images données pour illustrer le propos et/ou l enrichir. (dossier annexe d autres images peuvent évidemment être choisies) La prise de parole : o la parole est demandée (main levée). Elle est accordée à tour de rôle par le meneur du débat. Le «bâton de parole» (ou micro, même débranché) est un outil à recommander. Seul celui ou celle qui détient le bâton de parole peut parler. o Prendre la parole n est pas obligatoire. o Le meneur est attentif à ce que chacun puisse s exprimer, librement. La parole est respectée : chacun peut donner son opinion même si elle s oppose à la pensée dominante. Les moqueries, les insultes, sont interdites. La parole est conservée : Pour pouvoir être restituée, ce qui est dit doit être noté (ou enregistré) et restitué en fin de débat. Une note écrite (ou une affiche) peut être gardée pour une reprise ultérieure. Le débat, tel qu il est envisagé dans le contexte de «scolarugby 2015», n est pas un «remue-méninges USEP». On peut cependant s inspirer de la fiche animateur du «remue-méninges USEP». (proposée en annexe : outil «01 RM Fiche animateur»)

2 Thème de débat : «Se rencontrer» «Vivre ensemble» «Se rencontrer» «Vivre ensemble», qu est-ce que ça veut dire? la rencontre? La compétition? Partenaire/Adversaire Une rencontre sportive USEP qu est-ce que c est? Le plaisir, le bien être, l effort dans la rencontre sportive Guide de la rencontre USEP (Extrait) Apprendre à vivre ensemble est un des premiers objectifs de l école. C est à la fois indispensable à la réussite scolaire des élèves mais c est aussi et surtout une ambition de formation de l individu et du citoyen. Partager des moments de vie, c est partager une histoire et une culture communes, premier pas d une démarche de coopération favorisant le respect mutuel et le sentiment d appartenance à un groupe. L École est le creuset du vivre ensemble. L USEP, association complémentaire de l École, est solidaire de cet objectif majeur, grand défi de l Éducation à construire. «Un chantier immense mais combien exaltant nous attend! Au XIXe siècle, nous avons eu besoin d apprendre à lire et à écrire pour répondre aux défis des temps nouveaux. Aujourd hui nous avons besoin d apprendre davantage : apprendre à vivre ensemble, apprendre à créer du lien à partir de l initiative de chacun, rendu à sa véritable humanité» (Rojzmann C., 2001). La rencontre sportive USEP, parce qu elle est l expression d associations sportives d école est associative. Elle permet à tous ses participants de s unir autour d un même projet : vivre tous ensemble un temps de pratique sportive enrichissant, joyeux et partagé. Des images supports pour alimenter et enrichir le débat : voir dossier joint en annexe : images scolarugby2015/vivre ensemble Un travail à réaliser en commun : Adopter un «code» du sportif. Documents joints en annexe : o Outil «02 Le guide de la rencontre USEP» o Outil «03 Code_sportif»

3 Thème de débat : «SUPPORTER une équipe» «Etre SUPPORTER» (Prolongement de «vivre ensemble») Supporter une équipe, qu est-ce ça signifie? Seul ou à plusieurs? Qu est-ce qu un supporter peut faire? Qu est- ce qu un supporter ne peut pas faire? qu est-ce qui n est pas acceptable de la part d un supporter? Comment encourager une équipe en respectant ses adversaires? l arbitre? Dans une rencontre USEP, comment peut-on supporter une équipe? Définition (Wikipedia) Un supporter : c est un spectateur qui encourage, qui prend parti pour un joueur, une équipe. Des images supports pour alimenter la discussion, le débat : voir dossier joint en annexe : images scolarugby2015/supporter Un travail à réaliser en commun : Etablir une charte du supporter. Exemple : Pour supporter mon équipe, individuellement : Je pourrai. Je pourrai. Pour supporter une autre équipe ensemble : Nous pourrons... Nous pourrons...

4 Thème de débat «Sport et santé», «Plaisir, effort, progrès» La santé qu est-ce que c est? Prendre soin de sa santé? de celle des autres? Effort, progrès, plaisir? Bien se nourrir? Bien se préparer? Se maintenir en bonne santé? Prévenir les risques? Définition de l Organisation Mondiale de la Santé (OMS) La santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d infirmité. Être en bonne santé, c est être : - Une personne équilibrée et capable d ajustements permanents. - Une personne capable d éprouver du plaisir à agir, à être, à bouger, à penser, à écouter, [ ] mais aussi dans la relation aux autres en communiquant, en partageant, - Une personne ayant une estime de soi positive, sachant gérer ses émotions. L éducation à la santé L éducation pour la santé centrée sur la personne prend en compte le vécu des individus. Elle doit permettre à chacun d améliorer sa santé à partir de ses connaissances nouvelles. Elle s appuie sur le développement personnel et la réalisation de soi. Elle favorise la responsabilité individuelle pour les choix de comportements favorables à la santé. Être en bonne santé se conçoit dans la dynamique du développement de la personne. C est bien aux parents qu incombent en premier lieu l éducation et la santé de leurs enfants. L école, l USEP, ou d autres structures éducatives peuvent aussi contribuer à l éducation à la santé dès lors qu elles sont des espaces de plaisir, de réussite, d expérimentation sociale... Des images supports, voir dossier joint en annexe : images scolarugby2015/sport santé Des documents outils, voir dossier en lien : L attitude santé Cycle 3

5 Thème de débat : «La licence USEP» «Une licence sportive» Qu est-ce qu une licence sportive? A quoi sert-elle? Que permet-elle? Que signifie U.S.E.P.? Que trouve-ton sur la licence USEP? Que signifie «Etre licencié à l USEP»? L USEP : ce que j aime ce que j aime moins... USEP = Union Sportive de l Enseignement du Premier degré Pourquoi adhérer à l USEP? o Pour l enfant : vivre une véritable expérience de vie associative. Rencontrer d autres élèves. Prendre des responsabilités (organisateur, arbitre, joueur, etc.). Découvrir et pratiquer des sports différents. Apprendre à «vivre ensemble». o Pour l enseignant Rompre son isolement. Bénéficier de la mutualisation de moyens matériels et humains. Bénéficier de ressources pédagogiques, de formations spécifiques. Réaliser une ouverture maîtrisée de l école. Découvrir de nouvelles Activités Physiques Sportives et Artistiques. Intégrer une équipe autour de projets. Appartenir à un réseau. o Pour la classe et l école Bénéficier de prêt de matériel sportif. Bénéficier d une dynamique associative. Bénéficier d un cadre juridique légal pour organiser des rencontres sportives. Des outils pour enrichir la discussion, le débat : voir documents joints en annexe : o Outil «04 la licence» o Outil «05 enfant et association USEP»

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