MASTER RECHERCHE HISTOIRE ET ANALYSE MUSIQUE-DANSE-THEâTRE
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- Simone Raymond
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1 MASTER RECHERCHE HISTOIRE ET ANALYSE MUSIQUE-DANSE-THEâTRE Mention : Arts Contact(s) Composante UFR Humanités Contact(s) administratif(s) Vous détenez : - un diplôme français : Bureau des masters Arts - un diplôme étranger : Scolarité centrale : masters Enseignant(s) responsable(s) Sandrine Dubouilh- Frechet Marie-Bernadette Dufourcet Présentation Acquisition de compétences, théoriques et pratiques, dans le champ théâtral. Autonomie de la recherche universitaire en études théâtrales. Savoir faire et compétences - Connaissance du milieu de la recherche et capacité à communiquer avec lui. - Connaissance du milieu professionnel et capacité à envisager un parcours professionnel cohérent. En bref... Langue d'enseignement : Français Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Durée : 2 année(s) Crédits ECTS : 120 Niveau d'études : BAC +5 Formation à la langue française : Non - Acquisition des méthodologies propres à la recherche selon les disciplines : musicologie, études théâtrales, études chorégraphiques. - Capacité de réflexion et d'expression. - Capacité à définir une problématique ; identifier une question spécifique dans un thème et en faire le coeur de la recherche. - Capacité à établir et respecter une méthode de travail et à réaliser une recherche aux normes internationales - Capacité d'argumenter ses idées, en s appuyant sur des sources multiples, éventuellement contradictoires. Page 1 / 11
2 - Capacité à exprimer clairement cette pensée à l'écrit et à l'oral, en utilisant les moyens pertinents pour rendre explicite l'objet de la recherche et son développement. Toutes ces compétences sont mobilisables pour l'élaboration de projet qu'il soit scientifique ou artistique. Informations supplémentaires Quelques exemples de projets de recherche Plusieurs colloques et masterclasses ont déjà été organisés sur les thématiques développées au sein de ce master : * En 2008, le colloque international Corps dansant - Corps glorieux associé à une masterclass menée par le Cefedem- Aquitaine et le CRR de Bordeaux, autour des Musiques, danses et fêtes de cour en Europe au temps d Henri IV et de Louis XIII. Les chercheurs spécialistes d histoire de la musique ou de la danse, d histoire de la culture curiale, ou d histoire des spectacles, des musicologues, des danseurs et des musiciens réunis pour l occasion ont proposé à la fois des temps d étude ou de réflexion et des temps de mise en jeu, en acte, en corps, que l on danse, que l on joue de la musique, que l on écoute un concert ou que l on regarde d autres danser. * La réflexion s est poursuivie en novembre 2009, avec un nouveau colloque interdisciplinaire Spectacles et pouvoirs dans l Europe de l Ancien Régime (XVIe-XVIIIe siècles) où les chercheurs et artistes professionnels présents ont mené une analyse artistique, politique et sociale des productions spectaculaires sous l Ancien Régime, pour mieux en saisir les véritables enjeux. * En , les recherches sur le rapport entre art et pouvoir se sont concentrées sur le domaine exemplaire de l orgue et des lieux de concert avec les journées internationales «Orgues et Imaginaires» ; après la danse comme discipline du corps et de l esprit, inscrire un instrument au coeur de la recherche scientifique a procédé de la même volonté de contribuer à la reconnaissance universitaire française de disciplines artistiques encore trop souvent laissées à l écart. Valeur ajoutée avec l orgue et les lieux de concert : ouvertures transdisciplinaires vers les problématiques de l architecture urbaine, l artisanat, les questions techniques et celles relevant du patrimoine. * Pour l année 2011/2012 : les enseignants en théâtre collaborent à la revue Horizons/Théâtre des Presses Universitaires de Bordeaux, dédiée aux scènes du monde, dont le premier numéro est consacré aux théâtres populaires/théâtres des peuples. Le pluriel n est pas anodin et envisage volontairement le territoire géographique et culturel de cette étude, au-delà de l héritage qui a marqué le théâtre européen du vingtième siècle. La revue ouvre volontairement sa ligne éditoriale aux scènes Page 2 / 11
3 du monde, pour sortir des visions ethnocentristes et aller à la rencontre d autres pratiques théâtrales éloignées dans le temps et dans l espace. Des journées d études prolongeront cette publication. * Sur le plan de la musique et de la danse, d autres actions associant étroitement pratique artistique et recherche dans une démarche transdisciplinaire, sont en préparation pour la période , notamment en lien avec la représentation du pouvoir et des événements historiques majeurs pour Bordeaux ou encore la mise en valeur du riche patrimoine organistique régional. Un des projets intéressera l expression artistique au féminin à diverses époques. Une ouverture internationale en faveur de la mobilité étudiante Les spécialités théâtre et musique sont liées par des accords à différents établissements d enseignement supérieur en Europe (accords ERASMUS) et Amérique du Nord, favorisant ainsi la mobilité des étudiants : * Pour les étudiants en théâtre : l École Nationale Supérieure de théâtre et de cinéma (DAMU) de Prague, l université IUAV de Venise, l Université francophone de Bacau, la Real Escuela Superior de Arte Dramatico de Madrid. * Pour les étudiants en musicologie : Universidad de Madrid et l Université de Californie. Le mémoire Le travail sur l élaboration du mémoire commence dès la première année. Cette première étape de travail, destinée à définir un sujet, une problématique, un corpus, se concrétise par le rendu d un mémoire d une cinquantaine de pages à la fin du M1. L année suivante, le mémoire de M2, d environ 90 pages a pour objectif d affiner la recherche sur le sujet choisi et d enrichir les développements. Il s agit de montrer sa capacité à faire un acte de recherche, en maîtrisant les outils méthodologiques. Les étudiants sont libres du choix de leur sujet. Ces travaux sont menés sous la direction d un enseignant-chercheur. Chaque année, l étudiant soutient son mémoire par une présentation orale. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Contenu de la formation L'enseignement est assuré à temps plein. La première année est divisée en 2 semestres de 6 UE chacun. La seconde année est divisée en 2 semestres de 5 UE et 3 UE chacun. Volume horaire annuel : Page 3 / 11
4 - Master 1 : 316h - Master 2 : 186h Le plus fort coefficient porte sur le mémoire de recherche, d'une trentaine de pages la première année, d'une centaine de pages la seconde année, qui donne lieu à soutenance devant un jury d'au moins 2 enseignants-chercheurs professeurs ou habilités. Contrôle des connaissances Les cours sont validés par des devoirs sur table. Les séminaires donnent lieu à la rédaction de petits mémoires ou dossiers sur le sujet. Les ateliers de création sont validés par une présentation de travaux, adossés à la remise d'un dossier. La totalité des enseignements est validé en contrôle continu. Admission / Recrutement * Sont admis à s inscrire de droit : En master 1 : Les étudiants titulaires d une licence de musique, de danse ou de théâtre de l'université Bordeaux Montaigne : se réinscrire En Master 2 : Les étudiants titulaires d un master 1 histoire et analyse des arts de la scène : musique, danse, théâtre de l'université Bordeaux Montaigne : se réinscrire * AUTRES CAS : 1 - Étudiants titulaires de diplômes français : dossier Apoflux à télécharger du 10 mai au 25 juin 2015 (1ère session de recrutement) ou du 17 juillet au 3 septembre 2015 (2ème session de recrutement) Attention! Un étudiant ne peut candidater qu à une seule session et doit déposer son dossier avant la date impartie de la session choisie. Sont concernés : Page 4 / 11
5 * Les étudiants de Bordeaux Montaigne avec changement de filière * Les étudiants de Bordeaux Montaigne inscrits avant * Les étudiants d une autre université française * Les étudiants diplômés (avec homologation par l'état niveau 2) d un établissement français d enseignement supérieur 2 - Étudiants titulaires de diplômes étrangers : dates et procédures spécifiques en savoir + Validation des acquis (VAE-VAP) La validation des acquis vous permet sous certaines conditions de faire reconnaître vos capacités : * soit pour obtenir tout ou partie des unités d enseignement d un diplôme : Validation des Acquis de l Expérience (VAE) * soit pour accéder à une formation préparant à un diplôme : Validation des Acquis Professionnels (VAP) en savoir + Référentiel ROME Savoir-faire et compétences * Connaissance du milieu de la recherche et capacité à communiquer avec lui. * Connaissance du milieu professionnel et capacité à envisager un parcours professionnel cohérent. * Acquisition des méthodologies propres à la recherche selon les disciplines : musicologie, études théâtrales, études chorégraphiques. * Capacité de réflexion et d'expression. * Capacité à définir une problématique ; identifier une question spécifique dans un thème et en faire le cœur de la recherche. * Capacité à établir et respecter une méthode de travail et à réaliser une recherche aux normes internationales * Capacité d'argumenter ses idées, en s'appuyant sur des sources multiples, éventuellement contradictoires. * Capacité à exprimer clairement cette pensée à l'écrit et à l'oral, en utilisant les moyens pertinents pour rendre explicite l'objet de la recherche et son développement. Toutes ces compétences sont mobilisables pour l'élaboration de projet qu'il soit scientifique ou artistique. Page 5 / 11
6 Parcours professionnels Outre les carrières académiques, les titulaires d'un master 2 recherche trouveront une place auprès des professionnels du spectacle et des institutions culturelles publiques ou privées. Sont prioritairement concernées les carrières de chercheurs, enseignants chercheurs, chargés de missions, mais aussi les métiers de la culture (dans des théâtres, bibliothèques, phonotèques ou autre), et critiques. Poursuite d'études Le master recherche permet sous certaines conditions l'inscription en doctorat. Pour les étudiants en musicologie, il ouvre à la préparation aux concours de recrutement de l'enseignement secondaire (CAPES, agrégation). Passerelles et ré-orientation En cours de cycle, les cours mutualisés en tronc commun avec la filière pro du théâtre pour les étudiants en théâtre et en danse permettent une réorientation soumise à l'acceptation du dossier de candidature. Page 6 / 11
7 1ERE ANNEE MASTER MUSIQUE, DANSE, THEâTRE Présentation La première année du master recherche est une année de consolidation des contenus abordés en licence et d'apprentissage des méthodes et outils de la recherche. Objectifs * L acquisition de connaissances transversales sur l histoire et l analyse d œuvres en musique, danse, théâtre et dans des disciplines ou des champs artistiques proches, tels que le lyrique, le théâtre musical, la performance, entre autres. * L acquisition d outils méthodologiques pour le travail de recherche. * La rédaction d un mémoire d une cinquantaine de pages sur une problématique choisie par l étudiant. * L approfondissement des apprentissages pratiques par spécialité, et leur mise en relation avec la réflexion théorique. * La préparation à l'insertion professionnelle par un stage effectué dans une structure de recherche ou une structure culturelle. Contact(s) Composante UFR Humanités Enseignant(s) responsable(s) Sandrine Dubouilh- Frechet Marie-Bernadette Dufourcet un diplôme français Bureau des masters Arts En bref...> Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Crédits ECTS : 60 Programme - Semestre 1 Master 1 Musique/Danse/Théâtre - Semestre 1 Master 1 Musique/Danse/Théâtre (Obligatoire) M1AHY1 - Histoire et analyse des arts de la scène 1 M1AHU2 - Méthodologie - Méthodologie (Obligatoire) M1AH2Y1 - Méthodologie générale M1AH2Y2 - Méthodologie appliquée par spécialité M1AHY3 - Anthropologie arts de la scène M1AHU4 - Techniques et pratiques artistiques - Techniques et pratiques artistiques (Obligatoire) M1AH4X1 - Pratiques musicales ou mise en scène et scènographie - Pratique musicale ou mise en scène (A choix: 1 Parmi 1) M1AH4M11 - Pratique musicale M1AH4M12 - Mise en scène et scènographie M1AHX5 - Atelier par spécialité - Atelier par spécialité (A choix: 1 Parmi 1) Page 7 / 11
8 M1AHU51 - Atelier choral M1AHU52 - Atelier chorégraphique M1AHU53 - Séminaire théâtre M1AHY6 - Séminaire recherche - BONUSS1 (Facultatif) BONUSS1 - Action de Formation Personnelle 1 - BONUSS1X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS1 - Certifications 1 SPORTS1 - Sport 1 AFPLFA1 - AFP Langue Française Appliquée S1 - Semestre 2 Master 1 Musique/Danse/Théâtre - Semestre 2 Master 1 Musique/Danse/Théâtre (Obligatoire) M2AHU1 - Histoire et analyse des arts de la scène 2 M2AHU2 - Corps musique mouvement - Corps musique mouvement (Obligatoire) M2AH2M1 - Rhétorique du corps dans les arts de la scène M2AH2X2 - par spécialité : analyse musicale/analyse du mouvement - Par spécialité : analyse musicale/analyse du mouvement (A choix: 1 Parmi 1) M2AH2M21 - Analyse musicale M2AH2M22 - Analyse du mouvement M2AHU3 - Séminaires disciplinaires - Séminaires disciplinaires (Obligatoire) M2AH3M1 - Théâtre jeu théât musique M2AH3X2 - Ateliers disciplinaires musique ou chorégraphie ou théâtre - Ateliers disciplinaires musique ou chorégraphie ou théâtre (A choix: 1 Parmi 1) M2AH3M21 - Musique M2AH3M22 - Chorégraphie M2AH3M23 - Théâtre M2AHU4 - Mémoire de recherche M2AHU5 - Approches disciplinaires des langues étrangères M2AHU6 - Stage - BONUSS2 (Facultatif) BONUSS2 - Action de Formation Personnelle 2 - BONUSS2X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS2 - Certifications 2 SPORTS2 - Sport 2 AFPLFA2 - AFP Langue Française Appliquée S2 Page 8 / 11
9 Savoir-faire et compétences * Capacité à élaborer et appliquer une méthode de recherche dans sa discipline: capacité à établir un corpus,capacité à chercher et exploiter des sources pour sa recherche. * Capacité à lier recherche théorique et apprentissages pratiques, capacité à travailler individuellement et en groupe. * Capacité à mettre en relation les connaissances et les savoirfaire acquis à l université avec l expérience professionnelle au cours du stage. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Page 9 / 11
10 2EME ANNEE MASTER MUSIQUE, DANSE, THEâTRE Présentation La deuxième année, les cours sont concentrés sur le semestre 3 de manière à laisser le temps libre à la rédaction du mémoire. Au semestre 3, la structure des enseignements prolonge celle de la première année: le séminaire histoire et analyse des arts de la scène prend le relais du cours magistral, destiné à des travaux thématiques précis où les étudiants pourront trouver des appuis et des méthodes pour consolider leur propre recherche. Contact(s) Composante UFR Humanités Enseignant(s) responsable(s) Sandrine Dubouilh- Frechet Marie-Bernadette Dufourcet un diplôme français Bureau des masters Arts En bref...> Programme - Semestre 3 Master 2 Musique/Danse/Théâtre Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Crédits ECTS : 60 - Semestre 3 Master 2 Musique/Danse/Théâtre (Obligatoire) M3AHU1 - Séminaire histoire et analyse des arts de la scène M3AHU2 - Approches disciplinaires des langues étrangères M3AHU3 - Séminaires - Séminaires (Obligatoire) M3AH3M1 - Arts et pouvoir M3AH3X2 - Ateliers disciplinaires Musique/Danse/Théâtre - Ateliers disciplinaires Musique/Théâtre/Danse (A choix: 1 Parmi 1) M3AH3M21 - Musique M3AH3M22 - Théâtre M3AH3M23 - Danse M3AHU4 - Architecture des lieux de spectacle M3AHX5 - Séminaire de recherche - Séminaires de recherche (A choix: 1 Parmi 1) M3AHU511 - Séminaires Activités de recherche M3AHU52 - Séminaire théâtre - BONUSS1 (Facultatif) BONUSS1 - Action de Formation Personnelle 1 - BONUSS1X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS1 - Certifications 1 SPORTS1 - Sport 1 AFPLFA1 - AFP Langue Française Appliquée S1 - Semestre 4 Master2 Musique/Danse/Théatre Page 10 / 11
11 - Semestre 4 Master 2 Musique/Danse/Théâtre (Obligatoire) M4AAY1 - Séminaires des équipes d'accueil - Séminaires des équipes d'accueil (Obligatoire) M4AA1Y1 - Séminaire ARTES/CLARE M4AA1Y2 - Séminaire MICA M4AHU2 - Mémoire de recherche M4AHX3 - Séminaire recherche et expérimentation - Séminaire de recherche (A choix: 1 Parmi 1) M4AHU31 - Séminaire théâtre M4AHU321 - Séminaires activités de recherche - BONUSS2 (Facultatif) BONUSS2 - Action de Formation Personnelle 2 - BONUSS2X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS2 - Certifications 2 SPORTS2 - Sport 2 AFPLFA2 - AFP Langue Française Appliquée S2 Savoir-faire et compétences * Capacité à élaborer une recherche problématisée qui reste connectée à la pratique artistique. * Capacité à rédiger en mémoire de recherche. * Capacité à soutenir et présenter oralement ce mémoire. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Page 11 / 11
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