«Et moi, qu est ce que j aurais fait en 42»

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Pascale Brigitte Paquin
il y a 6 ans
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important de rappeler aux jeunes ce que des hommes ont été capables de faire à d autres hommes.

1 Dossier pédagogique «Et moi, qu est ce que j aurais fait en 42» Écrit et mis en scène par Samantha Markowic Avec Lison Pennec, Valentine Katzefils, Samantha Markowic Vidéo : Gaelle Hausermann Son : Pierre Antoine Durand Lumières : Tamara Herbaut «Il est important de rappeler aux jeunes ce que des hommes ont été capables de faire à d autres hommes. Qu ils se rendent compte que la démocratie est notre bien le plus précieux et tous les documents, toutes les vidéos que l on a, ne remplaceront jamais la parole.» Germaine Tillion

2 Résumé de la pièce Janvier 2015 : Charlotte rêve qu elle vient d être raflée avec Louise, une résistante de la première heure. Lorsque Charlotte réalise qu il ne s agissait que d un mauvais rêve, dans sa chambre, une chose extraordinaire s est produite ; elle a ramené Louise, la résistante de Note pédagogique La rencontre entre Louise et Charlotte sera un prétexte pour évoquer une certaine France de 40, mais aussi et surtout tenter d expliquer ce qu est l engagement, la patrie, les caricatures, la Résistance... A travers le choc de deux générations que tout sépare mais aussi et surtout grâce aux témoignages des vivants et des morts qui ponctuent leur rencontre, (Philippe Pétain, Agnès Humbert, Henri Fertet, Denise Verney ) elles vont tenter de faire découvrir cette époque, ce qui sera pour la jeunesse d aujourd hui, une véritable école de la citoyenneté.

3 Discussion Trois thèmes pourront constituer un point de départ aux échanges et discussions que nous aurons avec les élèves à l issue du spectacle La mémoire : Que reste t il de cette période pour la jeunesse de 2016? Pourquoi est il si important de ne pas oublier? En quoi ces vies de résistants peuvent ils éclairer les choix que nous aurons à faire? L engagement : Comment devient- on résistant? À l issue d un cheminement personnel? Par logique politique? De façon soudaine et presque sans y réfléchir? Qu est ce que résister aujourd hui? L écriture : Comment transposer une période et des personnages historiques dans une pièce de théâtre? Quelles difficultés se posent à l auteur comme au metteur en scène?

4 Où et quand Les représentations auront lieu au Ciné XIII théâtre, 1 avenue Junot Paris (et sur demande pour les scolaires ne pouvant se rendre à ces dates) Lundi 5 décembre à 14H30 et à 20H30 Mardi 6 décembre à 14H30 Mercredi 7 décembre à 19H00 Jeudi 8 décembre à 14H 30 Vendredi 9 décembre à 14H30 Samedi 10 décembre à 11H Lundi 12 décembre à 14H30 Jeudi 15 décembre à 14H30 Samedi 17 décembre à 11H La jauge est limitée à 110 places. Les tarifs 15 pour les individuels et 10 pour les groupes scolaires (GRATUITÉ POUR LES ACCOMPAGNANTS)

Contacts : Réservations : Flora Guillem 01

5 Contacts : Réservations : Flora Guillem / reservations.cine13@orange.fr

LISON PENNEC Lison est formée à ENSATT, département art dramatique - dirigés par Joseph Fioramante, Philippe Delaigue, Olivier Maurin, Jean- Pierre Vincent.

6 LISON PENNEC Lison est formée à ENSATT, département art dramatique - dirigés par Joseph Fioramante, Philippe Delaigue, Olivier Maurin, Jean- Pierre Vincent. Elle jouera au théâtre sous la direction de Philippe Adrien dans «La grande Nouvelle», dans «la Société des Loisirs», sous la direction de Stéphane Hillel mais aussi avec Elisabeth Chailloux, Jean Pierre Vincent, Claude Buchvald Au cinéma elle a tourné sous la direction de Mélanie Laurent et on a pu la voir à la télévision dans de nombreuses séries télévisées.

7 VALENTINE CATZÉFILS Valentine est formée au Conservatoire National Supérieur d Art Dramatique sous la direction J D Bardin. Elle travaille au théâtre sous la direction de Bernard Sobel, dans «le duc de Gotland», avec Florian Sitbon dans «Politique» mais aussi avec Joachim Salinger, Jean Louis Jacopin, Thibault de Montalembert. Elle tournera au cinéma et à la télévision sous la direction de Frédéric Berthe, Nicolas Saada, Julien Sicard, Valérie Donzelli, Ivan Calbérac, Philippe Barassa

8 SAMANTHA MARKOWIC Elle commence à travailler très jeune sous la direction de Stéphanie Chévarra, (compagnie Mack et les gars). Elle décide, après cinq années à sillonner les scènes nationales de France, de suivre une formation au Théâtre du Rond- Point sous la direction de Marcel Maréchal ; ce seront de belles rencontres avec Anne Benoit, son professeur, mais aussi et surtout avec ses compagnons d école, Pauline Bureau, Florian Sitbon qui se lanceront dans la mise en scène et avec lesquels elle travaillera dans de nombreux spectacles. En parallèle, elle tournera beaucoup pour la télévision. (Philippe Triboit, Camille borde- Resnay, Olivier Barma ) pour le cinéma elle tournera sous la direction de Marco Ferreri, Gabriel Aghion, Mona Achache En mai 2013, elle rencontre Salomé Lelouch au Ciné- théâtre XIII, où elle joue sous la direction d Anne Bouvier. Elle découvre, dans ce même théâtre, le Festival des Mises en capsules. Séduite par la liberté de ton et le champ des possibles de ce festival, elle propose d écrire et de monter un texte sur la machine judiciaire. Après l horreur des attentats des 7 et 9 janvier derniers, elle entame un travail avec des lycéens de la banlieue parisienne, à Meaux, sur des textes de très jeunes résistants morts pour la France pendant l occupation allemande. Avec eux, elle tente de questionner l engagement, l indignation et la question de la Résistance. Ce travail donne naissance à une pièce de théâtre : Et moi, qu estce que j aurais fait en 1942?

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