Programmes croisés de collège et EDD (nouveaux programmes )

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1 6 ème Géographie et EC «La lettre» des EC : Partie 3 : l habitant, thème 2 : acteurs locaux et citoyenneté : étude de l agenda 21 local, des actions municipales en faveur du DD et de l implication des citoyens dans ce sens. Biodiversité et paysages : - Caractéristiques de l environnement proche et répartition des êtres vivants - Peuplement d un milieu et influence de l homme sur ce peuplement - Pratiques au service de l alimentation humaine Domaine d application : «Les moyens de transport» (déplacement des personnes et des biens) -Matériaux et développement durable. (relations entre matériaux et environnement) -Energie et développement durable. (l énergie autre que musculaire à un impact environnemental) «L esprit» des ou les études de cas A la suite du chapitre de géographie sur «mon espace proche», aborder en EC un projet municipal en lien avec le DD, en relation avec l agenda 21 local. - L environnement proche : composants de l environnement, interactions entre organismes vivants et caractéristiques du milieu - Peuplement d un milieu : influence directe (déboisement, ensemencement, chasse, utilisation pesticides) et indirecte (accumulation déchets, aménagement territoire, modifications topographiques) - Alimentation humaine amélioration de la production alimentaire dans une perspective de développement durable, rôle des décomposeurs du sol. -Les matériaux utilisés : -Caractéristiques économiques des matériaux : Coût de mise à disposition (notion d énergie grise) -Valorisation (au sens de l écologie) -Contraintes environnementales -Les énergies mises en œuvre : -Nature de l énergie : mécanique, électrique, thermique, musculaire, hydraulique. -Elément de stockage (pile chimique, accumulateur, réserve naturelle...) -Impact sur l environnement : (caractère plus ou moins polluant) dégradation de l air, de l eau et du sol.

2 5 ème Géographie et EC Géo : programme de l année = «humanité et DD». Partie 1 : enjeux du DD et dynamiques de population. Partie 2 : des sociétés inégalement développées (santé, éducation, risques naturels, pauvreté) Partie 3 : des hommes et des ressources (alimentation, eau, océans, atmosphère et énergie). - Respiration et occupation des milieux de vie : action sur la biodiversité. - Géologie externe : évolution des paysages : action de l Homme sur environnement géologique et paysage Partie 1 : «L eau dans notre environnement Mélanges et corps purs» Ensemble de notions de chimie basées sur l observation et l expérimentation sans modélisation Partie 2 : «Les circuits électriques en courant continu- Etude qualitative.» Premières notions de transfert et conversion d énergie ainsi que de sécurité électrique. Domaine d application : «habitat et ouvrages» (ouvrages d art, habitation individuelle, équipements collectifs, monument, local industriel et/ou commercial, aménagement urbain, aménagements intérieurs...) -Matériaux et développement durable. -Energie et développement durable ou les Partie 1 : - Enjeux du DD : déchets, transports urbains ou autre enjeu local pour aborder la notion. - Dynamiques de population : front pionnier Ame sud ou Afrique. Partie 2 : - Santé : une pandémie ou une comparaison d infrastructures sanitaires. - Education : comparaison «sud» et «nord». - Risques naturels : comparaison conséquences d une catastrophe naturelle au «sud» et au «nord». - Pauvreté : conditions de vie à partir de paysages. Partie 3 : - Alimentation : comparaison 2 situations «nord» et «sud», ou cas du Brésil. - Eau : Australie ou Maghreb. - Océans : zones de pêche tropicale ou Atlantique Nord. - Atmosphère : qualité de l air dans une ville du «nord» ou du «sud». - Energie : enjeux des hydrocarbures au MO ou en Russie. - Respiration : action de l Homme sur la biodiversité en modifiant la teneur en O2 de l eau - Géologie externe : action de l Homme sur environnement géologique et paysage / prélèvement de matériaux et conséquences sur le paysage. - L Homme peut prévenir certaines catastrophes naturelles en limitant l érosion / glissements de terrain, inondations, effondrements, éboulements ) Partie 1 : - L eau dans notre environnement : La raréfaction des ressources en eau douce/ La consommation d eau à l échelle domestique. Les changements d états : cycle naturel de l eau/temps de résidence de l eau dans les différents réservoirs/ Conséquence de la fonte des glaces polaires sur le niveau des mers et océans. -Mélanges et corps purs : Comment obtenir une eau limpide?/une eau limpide est-elle une eau pure?/ Un liquide d aspect homogène est-il pur? /Peut-on dissoudre n importe quel solide dans l eau?/applications : la pollution de l eau, le traitement de l eau potable et des eaux usées. Les matériaux : -Origine et disponibilité des matières premières. -Identifier l impact d une transformation et d un recyclage en termes de développement durable. -Choix des matériaux en fonction des régions (disponibilité géographique et conséquence sur le choix de certains matériaux) Les énergies : -Origine et transport de l énergie. -Economies d énergie, pertes. (Identifier des solutions qui permettent de réduire les pertes énergétiques) -Impact environnemental des économies d énergie.

3 4 ème Géographie et EC ou les Partie 3 : questions sur la mondialisation, Thème 2 : la mondialisation et ses contestations : débats sur les effets économiques, sociaux, environnementaux et culturels de la mondialisation. Thème 2 : la mondialisation et ses contestations : un débat à enjeu spatial fort, au choix. - Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux : influence des conditions du milieu et de l homme sur la reproduction et la biodiversité. - L activité interne du globe : prévision des éruptions volcaniques, prévention sismique, plans de secours et plans d évacuation des populations. Partie 1 : «De l air qui nous entoure à la molécule» - La composition de l air. - Etude de quelques combustions dans l air. - Interprétation atomique des transformations chimiques. Partie 3 : «La lumière : couleur, image, vitesse» - En absorbant la lumière, la matière reçoit de l énergie. Elle s échauffe et transfère une partie de cette énergie sous forme de chaleur. - Comment obtient-on une image à partir d une lentille convergente? Partie 1 - Composition de l air Analyse systémique des sources de pollution, des polluants et des effets sur la santé et sur l environnement./ Notion d espace et de temps. /Activités sur la pollution atmosphérique à l échelle locale et globale à partir de données fournies sur Internet. - Les combustions : Le triangle du feu : Réflexion sur la procédure d évacuation d incendie au collège. /Danger des combustions incomplètes. Partie 3 - L absorption de la lumière par la matière. La couleur des objets. Les transferts d énergie : Principe de fonctionnement d un chauffe-eau solaire. /Mécanisme de l effet de serre naturel et anthropique/conséquence de la fonte des glaces polaires sur le bilan radiatif de la Terre. - La concentration de la lumière Principe d un four solaire parabolique. Domaine d application : «confort et domotique» -Equipement intérieur (électroménager, vidéo, son, hygiène et beauté,...) ou extérieur (éclairage, éolienne, installations solaires, équipement sportif, piscine,...) -Analyse et conception de l objet technique : -Contraintes liées : à l impact environnemental et au développement durable ; aux aspects environnementaux, sociaux et économiques : choix de l énergie, budget, coût... -Matériaux et développement durable : -caractéristiques économiques des matériaux (coût de mise à disposition ; valorisation (au sens de l écologie)) -propriétés des matériaux. -Energies : -efficacité énergétique (comparaison de consommation) -gestion de l énergie, régulation, réduction des pertes.

4 3 ème Géographie et EC ou les Partie 1 : habiter la France, thème 1 : de la ville à l espace rural, un territoire sous influence urbaine : les aires urbaines : périurbanisation et mobilités. Les espaces ruraux : habiter l espace rural, conflits d usage. Les aires urbaines : étude d une grande question d aménagement urbain. Les espaces ruraux : un parc national ou régional. Dans les deux cas, intégrer le rôle des acteurs et les problématiques du DD. Responsabilité humaine en matière de santé et d environnement : - influence de l Homme sur la biodiversité et l équilibre des espèces par ses besoins de production alimentaire. - énergies fossiles - énergies renouvelables. - qualité de l eau. - influence de l Homme sur la biodiversité et l équilibre des espèces par ses besoins de production alimentaire : influence de l Homme sur la biodiversité et l équilibre des espèces / évolution de la biodiversité / intérêts de la biodiversité / solutions envisagées pour sa conservation - énergies fossiles - énergies renouvelables : comparaison des impacts de ces différentes sources d énergie sur l émission des GES/ facteurs d origine humaine agissant sur l effet de serre / pratiques individuelles pour une limitation collective - qualité de l eau / pollution des milieux naturels (eau) due aux activités industrielles et agricoles ainsi qu aux transports / lien entre maladies et pollution de l eau / agriculture et industrie raisonnées / solutions pour limiter la pollution de l eau. Partie 1 : «La chimie, sciences de la transformation de la matière» - Solutions acides et basiques. - Synthétiser des espèces chimiques. - Approche de l énergie chimique Partie 2 : «Energie électrique et circuits électriques en alternatif» - La production d énergie électrique. - Puissance et énergie électrique. Partie 3 : «De la gravitation à l énergie mécanique» - Energie cinétique et sécurité routière. Partie 1 - dangers des solutions acides et basiques concentrées : Activité documentaire sur les pluies acides. /Transports de matières dangereuses. - Un des objectifs premiers de la chimie est de synthétiser des espèces chimiques : Activité documentaire sur les conséquences environnementales, économiques et sociales de la synthèse d espèces chimiques existant ou n existant pas déjà dans la nature. - Approche de l énergie chimique : Différents types de piles électrochimiques./ Recyclage. Partie 2 : - Différents types de centrales électriques : Impact environnemental, économique et social de la production d énergie électrique à partir d énergies fossiles, d énergies renouvelables - Energie électrique : Rendement/Consommation/ Economie d énergie à l échelle domestique. Partie 3 -De la gravitation.à l énergie mécanique : Exploitation de documents relatifs à la sécurité routière. Mise en œuvre d un ou plusieurs projets collectifs : (acquisition de nouvelles connaissances et mobilisation des connaissances et capacités acquises les années précédentes) -De part les sujets abordés (les transports, l environnement et l énergie, l architecture et l habitat, le choix des matériaux et leur recyclage), la technologie sensibilise les élèves aux grands problèmes de l environnement et du développement durable. - Analyse et conception d objet technique : impact environnemental. - Matériaux et DD : relations matériaux, contraintes, solutions. -choix des matériaux. -origine des matières premières et disponibilité des matériaux. - Energies mises en œuvre : Critères de choix énergétiques, source et disponibilité d énergie (plus ou moins polluante, renouvelable ou non...) Impact environnemental -Evolution de l objet technique : Progrès technique, inventions et innovations, développement durable. Veille technologique (évolution des technologies, émergence de nouvelles solutions techniques et nécessité de suivre ces évolutions).

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