Il n y a que toi qui es toi

Transcription

1 Il n y a que toi qui es toi I

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3 Table des matières Histoire 1 Il n y a que toi qui es toi... 1 Histoire 2 Tu éprouves toutes sortes d émotions... 4 Histoire 3 As-tu déjà vu quelqu un qui...8 Histoire 4 Viens, on va en parler Histoire 5 Grand-maman, à quoi penses-tu? III

4 Avant-propos Nous espérons que ce livre vous aidera à passer des moments agréables avec vos enfants! Il a été conçu pour vous donner l occasion de discuter avec eux de leurs comportements avec d autres enfants et de ceux que les adultes ont entre eux. De nombreuses personnes sont aux prises dans leur vie avec un problème de violence, sous une forme ou une autre. Les enfants représentent l avenir; en ouvrant ce livre, vous contribuez, chacun et chacune à votre manière, à faire du Yukon un endroit où la violence envers les femmes et les filles sera peu à peu éliminée. Il n y a que toi qui es toi est une autre façon de vous demander si vous êtes la solution. Oui, vous faites partie de la solution et c est très bien ainsi! Découpez les personnages et laissez votre enfant les utiliser pour raconter sa propre histoire. Si vous avez besoin d un coup de pouce pour amorcer la conversation, jetez un coup d œil aux questions que pose le petit chien. IV

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7 Il n y a que toi qui es toi. Tes cheveux ressemblent à ceux de ton oncle. Tu as les yeux de ta maman. Tu ressembles un peu à ta sœur. Tu marches de la même manière que ton cousin. Tu joues au soccer comme ton frère. À qui ressembles-tu? 1

8 Le voisin t a montré comment faire voler un cerf-volant. Ta tante t a montré à lacer tes souliers. Une grande personne t a montré comment faire sécher le poisson. Ton grand-père t a expliqué ce qu il faut faire lorsque tu es en colère. 2

9 Que fais-tu que d autres personnes font aussi? Certains aspects de toi ressemblent à ceux d autres personnes. Tu fais des choses que d autres personnes font aussi. Mais il y a seulement toi qui es toi. Il n y a que toi qui peux décider de la façon dont tu agis. 3

10 Tu éprouves toutes sortes d émotions. joie gêne excitation folie Peux-tu en trouver d autres? 4 calme

11 C est normal de ressentir toutes ces émotions. Mais que fais-tu quand ça t arrive? La joie te fera peut-être rire. La tristesse te fera peut-être pleurer. Si tu te sens seule, tu auras peut-être le goût de te blottir sous une couverture. Si tu es fâché, tu feras peut-être... attends un peu... que feras-tu si tu es en colère? 5

12 C est normal de ressentir de la colère. 6

13 Mais ne passe pas ta colère sur quelqu un d autre. Il y a plusieurs bonnes façons de te défouler. Tu peux dire à quelqu un que tu es en colère. Tu peux donner des coups de poing à un oreiller. Tu peux sauter. Tu peux courir en rond. Tu peux souffler fort par la bouche. Connais-tu d autres moyens de te défouler? En agissant ainsi, tu ne fais de mal à personne. 7

14 As-tu déjà vu quelqu un qui... est méchant? se moque d une autre personne? dit de gros mots? crie? 8

15 Ces comportements peuvent être blessants. Comment te sens-tu quand tu vois quelqu un qui a de la peine à cause de ces comportements? Est-ce que tu ressens quelque chose d autre? 9

16 Si une personne se fait agresser ainsi, ça ne veut pas dire qu elle a fait quelque chose de mal. Ça ne veut pas dire non plus que c est toi qui as fait quelque chose de mal. Ça veut dire que la personne qui agresse l autre n a pas su exprimer sa colère d une bonne façon. 10 Avec le temps, tu vas grandir et devenir plus fort, et tu sauras comment exprimer ta colère d une bonne façon.

17 Tu peux dire à quelqu un : «Je suis fâchée!» Tu peux pleurer avec ton chien. Tu peux crier et sauter dehors. En agissant ainsi, tu ne feras jamais de mal à quelqu un parce que tu es fâchée. Connais-tu d autres façons d exprimer ta colère? 11

18 12 Viens, on va en parler.

19 Qu est-ce qu il y a? Je ne l aime pas! Pourquoi? Veux-tu m en parler? Si tu n en parles pas, ta colère va t étouffer. Je m en fiche. Je suis trop fâché. Si tu gardes ta colère en toi, ta bonne humeur ne pourra pas revenir. 13

20 Mais il m a vraiment blessé maman, et il m a fait beaucoup de peine! Ce qu il a fait n est pas bien. Mais tu peux lui dire ce que tu ressens. Tu peux lui dire que ce n était pas bien de faire ça. Tu peux lui dire que tu es fâché. Tu peux lui dire qu il t a fait de la peine. Et tu peux lui dire que tu n aimes pas être malheureux. Est-ce que je peux lui dire que je veux encore jouer avec lui? Bien sûr! Qu est-ce que tu peux dire d autre quand tu es fâché? 14

21 Grand-maman, à quoi penses-tu? Écoute attentivement, je vais te le dire... Lorsque le soleil me réchauffe le visage, je pense au temps où je cueillais des baies avec ma mère. Et ça me rend joyeuse. 15

22 Lorsque je vois des corbeaux et que j entends leurs cris, je pense aux histoires que mon papi racontait. Et je me sens calme. Lorsque les mésanges chantent dans les arbres, je pense à tout le plaisir que j ai eu avec mes amies en grandissant. Et ça me fait sourire. 16

23 Lorsque je vois un beau renard, je pense à la première fois où j ai rencontré ton papi. Et je me sens gênée. Lorsque je vois des écureuils qui courent partout, je pense à quel point j étais occupée quand j élevais mes enfants. Et je me sens fière. 17

24 Lorsque j aperçois un animal vraiment spécial, comme un lynx ou un colibri, ça me rappelle à quel point le monde est merveilleux. Et ça me fait penser à toi. Parce qu il n y a rien de plus spécial que toi dans le monde. Et qu est-ce que çe te fait quand je te dis cela? Je me sens toute heureuse. Je pense que je vais rester un peu avec toi. Moi aussi. 18

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27 Note aux parents et aux éducateurs Ce livre est conçu de façon à être lu par un parent ou un éducateur. Nous espérons que les illustrations faciliteront le dialogue avec vos enfants. Familiarisez-vous avec le livre avant de le lire à vos enfants. Nous vous encourageons à présenter les histoires dans vos propres mots et de faire preuve de créativité afin de stimuler l imagination des enfants. Il n y a que toi qui es toi vous donne l occasion de raconter des histoires à vos enfants et de faire des jeux de rôle avec eux en discutant ouvertement de leurs relations avec d autres enfants et avec des adultes. Nous espérons que, par la suite, cela incitera vos enfants à se confier à vous et à parler plus facilement de leurs sentiments. Les enfants apprennent en observant le comportement de leurs amis et des membres de leur famille. S ils constatent que la violence est utilisée pour résoudre les conflits, ils essaieront peut-être de faire de même. Les enfants doivent apprendre que la violence n est jamais une bonne façon de régler un conflit. Ils ont besoin que vous leur disiez ce qu il faut faire et ne pas faire et que vous leur montriez comment s y prendre. Il est important que vous disiez à vos enfants, dans vos propres mots, que chaque personne est responsable de ses actes et que la violence n est jamais une solution acceptable, puisqu elle ne fait qu engendrer plus de violence. Souvent, les enfants exposés à la violence pensent qu il est acceptable de faire mal aux personnes qu ils aiment. Ils croient que c est normal d être blessé par quelqu un qui les aime. Mais ce n est pas le cas! Les enfants issus d un milieu familial violent finissent par croire que : les gens peuvent frapper les autres, leur donner des ordres, les intimider et les contrôler, et que c est normal; c est comme ça que les familles se comportent; la violence est une bonne façon de mettre fin aux disputes et d obtenir ce qu on veut; les grandes personnes ont des pouvoirs qu elles utilisent souvent à mauvais escient; les punitions sont synonymes d amour; les hommes sont forts et devraient être les maîtres; les femmes ne peuvent s occuper d elles-mêmes ou de leurs enfants; la colère ne peut s exprimer que par l agression et la violence les «vrais hommes» n éprouvent pas de sentiments de faiblesse, de peur, de tristesse ou de confusion ou ne le montrent pas les femmes sont naturellement inférieures aux hommes, puisqu elles sont faibles et qu on peut les bousculer les gens, en particulier les femmes, doivent endurer la violence dans leurs relations. Dites à vos enfants que la plupart des hommes et des garçons ne blessent pas et ne maltraitent pas d autres personnes. La majorité des hommes et des femmes sont de bonnes personnes et des êtres aimants. Ce qu il faut, c est enseigner à vos enfants à être respectueux en tout temps. Les parents doivent donner l exemple en parlant des femmes avec respect et en s élevant contre la violence. En tant que parents, vous êtes les éducateurs les plus importants, car vous connaissez la meilleure façon de parler à vos enfants. Expliquez à vos enfants qu avec le soutien de ses amis et de la collectivité, une personne au comportement violent peut changer. Vos enfants pourraient avoir d autres questions auxquelles vous pourriez avoir de la difficulté à répondre; cela est tout à fait normal. Si le cas se présente et vous avez besoin d aide, téléphonez à la Direction de la condition féminine, au Nous vous dirigerons avec plaisir vers la personne ou le service appropriés. 21

28 Pour de plus amples renseignements Nous espérons que cette publication vous a été utile. Pour obtenir d autres exemplaires ou de plus amples renseignements ou encore pour formuler des commentaires, communiquez avec la Direction de la condition féminine : La Direction de la condition féminine remercie les personnes qui ont collaboré avec nous afin de réaliser ce projet. 404, rue Hanson, bureau 1, Whitehorse (Yukon) Y1A 1Y8 Téléphone: Sans frais : , poste 3030 Télécopieur : Adresse postale : C.P. 2703, Whitehorse (Yukon) Y1A 2C6 En ligne : womensdirectorate.gov.yk.ca facebook.com/amithesolution stopviolenceinyukon.ca 22 Pouvoir penser, c est pouvoir agir NOTA : Cette initiative est l un des volets de la Stratégie d aide aux victimes d actes criminels du ministère de la Justice du Yukon

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