FICHE PEDAGOGIQUE LA NAISSANCE DE GEORGES PEREC PAR CHRISTIAN RODIER.

Transcription

1 LA NAISSANCE DE GEORGES PEREC PAR REALISEE POUR LA PLATEFORME DE PARTAGE LA SALLE DES PROFS : DISTRIBUTION SOUS LICENCE CREATIVE COMMONS SOMMAIRE Tableau descriptif : Travailler avec un texte littéraire étape 1 : Activités de repérages étape 2 : L expression du doute étape 3 : Les temps du passé étape 4 : Expression écrite Texte support :

2 TABLEAU DESCRIPTIF : TRAVAILLER AVEC UN TEXTE LITTERAIRE DESCRIPTIF DE LA POUR QUI? PUBLIC Adolescents, adultes B1+ / B2 NIVEAU POUR QUOI? THEMATIQUE Raconter ce qu on sait et ce qu on ne sait pas de sa naissance Les adresses, l état-civil, la nationalité, la seconde guerre mondiale OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS COMMUNICATIFS Exprimer ce qu on ne sait pas, ses lacunes, ses doutes Passé simple, imparfait, passé composé, plus-que-parfait, présent dans un récit OBJECTIFS LINGUISTIQUES COMMENT? COMPETENCES VISEES Compréhension puis expression écrite Expression orale Compétences métalinguistiques 1h environ DUREE SUPPORT Georges Perec, W ou le souvenir d enfance, Denoël, 1975, document authentique 1. ETAPE 1 : ACTIVITES DE REPERAGES MODALITES DE TRAVAIL : en groupes de deux, trois. SUPPORT : Texte à distribuer ou à écrire au tableau (texte à la fin de la fiche). Présentez en quelques mots G. Perec, Auteur célèbre en France, notamment pour «La vie, mode d emploi». CONSIGNES : Repérez dans ce texte : ce qui exprime les dates et l expression du temps, les lieux, l expression de l âge. Mise en commun collective au tableau. Les dates Les lieux L âge Le temps le samedi 7 mars 1936 dans une maternité sise 19, rue de l Atlas, à Paris, 19 Mon père n avait pas tout à fait vingt-sept ans, ma vers neuf heures du soir 2

3 en 1938 ou 1939 arrondissement. à la mairie. ils habitaient à quelques mètres l un de l autre mère n en avait pas vingt-trois. qui ne vécut que quelques jours. Ils étaient mariés depuis un an et demi. Explications culturelles : «dans une maternité sise 19, rue de l Atlas, à Paris, 19 arrondissement». On ne dit pas cela quand on parle ou on écrit : c est une formulation administrative qu on trouve sur les documents comme le livret de famille ou l extrait de naissance ce qui laisse à penser que c est un document que G. Perec avait sous les yeux, et que c est sa seule source de renseignements. «C est mon père, je crois, qui alla me déclarer à la mairie.» : En France, on doit «déclarer» son enfant à la mairie de la ville où il est né. On a trois jours pour cela, c est gratuit mais : Si vous ne procédez pas à la déclaration de naissance de votre enfant dans les délais, vous risquez des poursuites pénales et le règlement d'une amende de «Il me donna un unique prénom» : il n est pas rare d avoir au moins deux prénoms Les traditions ont évolué mais on pouvait avoir celui de son père, son grand-père, son parrain (maternel et paternel) «et déclara que j étais français» : on pouvait à cette époque «déclarer» qu un enfant était français (car né en France) et il obtenait ainsi la nationalité française. «une petite fille qu ils prénommèrent Irène» : Irène Joliot-Curie, fille de Marie Curie, polonaise, a obtenu le Prix Nobel de chimie en On peut raisonnablement penser que les parents de Perec, polonais, y ont pensé en lui donnant ce prénom. 2. ETAPE 2 : L EXPRESSION DU DOUTE MODALITES DE TRAVAIL : en groupes de deux, trois SUPPORT : le même texte CONSIGNES : Repérez dans le texte tout ce qui exprime le doute, l approximation, l incertitude. Mise en commun collective au tableau Vers neuf heures du soir : vers signifie «à peu près, environ». Ce n est pas l heure exacte que seule sa mère connaissait. Les pères n assistaient pas à l accouchement, comme c est possible aujourd hui en France. 3

4 C est mon père, je crois, qui alla : je crois signifie qu il n en est pas certain Son père est mort quand il avait 4 ans et n a donc pas pu lui raconter. Mon père n avait pas tout à fait vingt-sept ans, ma mère n en avait pas vingt-trois. C est une curieuse façon négative de donner l âge. Cela renforce la thématique du doute et de l incertitude. Je ne sais pas exactement dans quelles circonstances ils s étaient rencontrés. : il ne sait pas en 1938 ou 1939 : il ne sait pas ne vécut que quelques jours : il ne sait pas exactement combien de jours. Mais cela peut aussi être une des formules pour ce genre de situation. Peu importe combien de jours, l information importante est qu elle n a vécu que très peu. Après la mise en commun collective au tableau, travail en groupes de deux, trois puis en plénum. Que cela nous apprend-il sur la petite enfance de Georges Perec? Il n en sait pas grand-chose, sinon ce qui est écrit sur un papier officiel, le nom de la maternité etc. Le reste, il le suppose (vers 9h, mon père je crois, Je ne sais pas exactement, en 38 ou 39 ). Pourquoi? Son père est mort en 40, sa mère a été arrêtée en 43 et a disparu. En 1941, elle l avait envoyé dans la zone libre (le sud de la France) pour le cacher, comme pour beaucoup d enfants juifs. Il ne les a donc que peu connus et ne sait rien de sa petite enfance, dont nous ne gardons pas de souvenirs précis mais dont nos parents nous ont parlé. Ce petit texte nous dit qu en réalité, Perec ne sait rien ou presque de ses parents et de sa petite enfance. Il multiplie donc les approximations, les doutes En quelques phrases, et sans le dire vraiment, il nous l apprend de façon neutre 3. ETAPE 3 : LES TEMPS DU PASSE MODALITES DE TRAVAIL : en groupes de deux, trois SUPPORT : le même texte CONSIGNES : relevez dans le texte toutes les formes verbales et rangez-les dans le tableau en indiquant leur forme à l infinitif : Présent Passé composé Imparfait Plus-que-parfait Passé simple 4

5 C est (être) Je crois (croire) Je ne sais pas (savoir) Je suis né (naître) j étais (être) avait (avoir) ils habitaient (habiter) Ils s étaient rencontrés (se rencontrer) alla (aller) donna (donner) déclara (déclarer) ils eurent (avoir) ils prénommèrent (prénommer) elle vécut (vivre) Expliquez maintenant le choix de ces temps : Présent : c est le G. Perec de 1975, son présent à l époque, qui parle. Cette action / situation est toujours vraie au moment où il écrit. Passé composé : action précise, qui a eu lieu une fois, et considérée comme terminée à ce moment-là. Imparfait : action passée qui était non terminée à ce moment-là, en Plus-que-parfait : action qui s est déroulée avant le 7 mars 1936, point du temps de référence dans ce texte. Passé simple : action précise, qui a eu lieu une fois, et considérée comme terminée à ce moment-là. (Le passé simple peut être remplacé par le passé composé). Note : On peut faire remarquer qu il y a des passés simples faciles à reconnaitre (alla, donna, déclara, prénommèrent) et d autres plus difficiles (eurent, vécut). On peut ajouter que c est aujourd hui un temps qui n est plus pratiqué à l oral. 4. ETAPE 4 : EXPRESSION ECRITE MODALITES DE TRAVAIL : individuellement, en classe ou à la maison SUPPORT : le même texte CONSIGNES : écrivez ce que vous savez de votre naissance, en utilisant les mots et les formules qui expriment le doute, l approximation, l incertitude (l activité 2). 5

6 5. TEXTE SUPPORT : Georges Perec, W ou le souvenir d enfance, Denoël, 1975 Je suis né le samedi 7 mars 1936, vers neuf heures du soir, dans une maternité sise 19, rue de l Atlas, à Paris, 19 arrondissement. C est mon père, je crois, qui alla me déclarer à la mairie. Il me donna un unique prénom Georges et déclara que j étais français. Lui-même et ma mère étaient polonais. Mon père n avait pas tout à fait vingt-sept ans, ma mère n en avait pas vingt-trois. Ils étaient mariés depuis un an et demi. En dehors du fait qu ils habitaient à quelques mètres l un de l autre, je ne sais pas exactement dans quelles circonstances ils s étaient rencontrés. J étais leur premier enfant. Ils en eurent un second, en 1938 ou 1939, une petite fille qu ils prénommèrent Irène, mais qui ne vécut que quelques jours. 6