Développement physique du trottineur

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1 Dévelppement humain Renaissance Sphie Ouellet 4.1 Frmatif 1- Lecture et faire un résumé d UN sujet : visin et uïe Cerveau Réflexes Mtricité 2- SANS les ntes de curs, échanger l infrmatin cmprise avec un autre élève de la classe. 3- Résumer ralement à l enseignante sa cmpréhensin. Si c est suffisant, recevir les ntes de curs. 1- Sens asscié à la recnnaissance des éléments snres du langage. 2- À l âge d un an, va avir triplé. 3- La binculaire apparaît vers quatrze semaines. 4- Ramper, se tenir assis, se tenir debut, marcher. 5- Tris grupes essentiels à la survie : xygénatin, alimentatin et cnserver une température crprelle. 6- Sens qui permet que les battements de cœur vnt calmer le bébé. 7- Permet l imitatin des mdèles faciaux et vcaux. 8- Muvements précis et de faibles amplitudes cmme ceux qui permettent de tenir un crayn. 9- La marche autmatique u de natatin est un exemple de nn essentiel à la survie. 10- Va dubler sn pids ttal en deux ans. 11- Muvements amples cmme la curse. 12- Envirn la mitié de celle d un adulte. 13- Sens le mins dévelppé à la naissance. 14- Sens le plus dévelppé à la naissance. 15- Cmplexificatin des réseaux de cmmunicatin entre les cellules nerveuses.

2 Dévelppement humain Renaissance Sphie Ouellet 4.1 Taille et stature En Amérique du Nrd, le bébé myen mesure 51 cm et pèse 3.4 kg à la naissance. Vers l âge de 4-5 mis, sn pids de naissance a dublé, puis triplé vers l âge d un an. Le rythme de crissance ralentit la deuxième année. L enfant atteint alrs envirn la mitié de sa taille adulte. Visin et uïe La visin est le sens le mins dévelppé à la naissance (flue). Le nuveau-né ne distingue nettement que les bjets situés à une distance de 10 à 75 cm (sa distance fcale idéale est de 20 cm, ce qui crrespnd à la distance qui le sépare du visage de sa mère quand il tète). À l âge de duze mis, le bébé a une visin parfaite. Un bébé de un mis ne regarde que la périphérie des visages (cheveux, mentn). Dès l âge de tris mis, le nurrissn fixe sn regard sur les aspects imprtants d un stimulus visuel. La visin binculaire, c est-à-dire la capacité de vir un même bjet avec les deux yeux, apparait brusquement à l âge de quatrze semaines. La visin élignée et la visin binculaire s amélire cnsidérablement au curs des premiers mis de la vie. Les nurrissns préfèrent regarder des images nuvelles, des cntrastes, des cnturs denses et des persnnes (préférence pur les gens). L uïe du nuveau-né est plus dévelppée que sa visin. Les bruits sudains le fnt sursauter et pleurer, tandis que les sns rythmiques tels que les berceuses et les battements du cœur le calme et l endrme. Il est particulièrement attentif aux sns des vix et des cnversatins. On sait également que le nurrissn distingue le sn de la vix de sa mère de celles des autres femmes. Plus encre, le bébé distingue des phénmènes (éléments snres du langage articulé) qui ne snt pas utilisés dans sa langue maternelle. Finalement, la perceptin du langage s adapte à l apprentissage des phénmènes de la langue maternelle. Le gût, l drat et le tucher Les nuveau-nés peuvent faire la différence entre les quatre saveurs de base. Ils nt des préférences alimentaires. L drat et le tucher snt aussi présents et vnt permettre de faciliter la détente, vir le smmeil. La cnslabilité est le degré d apaisement prcuré par le tucher. Ce dernier permet l interactin sciale et le cnfrt. Cerveau À la naissance, le cerveau à 25% de sn pids ttal. À la fin de la deuxième année, il pssède 75% de sn pids ttal. La cmplexificatin des systèmes de cmmunicatin du cerveau est imprtante.

3 Ces systèmes snt cmpsés principalement de cellules nerveuses, u neurnes, dnt les prlngements, appelés axnes et dendrites, frment des réseaux cmplexes. À la naissance, le cerveau cntient plus de 100 milliard de neurnes frmant des réseaux rudimentaires. L expansin de ces réseaux au curs des premières années de la vie entraîne l apparitin de nmbreuses capacités, dnt la maîtrise des muvements, des habiletés cgnitives et les émtins. Le cerveau a besin de stimulatin pur dévelpper les réseaux. 70% des neurnes se truvent dans le crtex cérébral qui est divisé en différentes aires; chacune étant spécialisée. Une de ces aires permet la perceptin des visages. Le dévelppement de l imitatin précce de mdèles faciaux et vcaux est tut à fait surprenant. Dès les premières minutes de la naissance, le nurrissn est sensible aux expressins faciales et peut renvyer une grimace. Mtricité La mtricité glbale cncerne des muvements amples qui demandent la crdinatin de grupes musculaires imprtants cmme la marche et la nage. Les nuveau-nés remuent les bras, les jambes et la tête. À l âge de six mis, les nurrissns snt capables de se déplacer à l aide de leurs bras, leurs épaules et leurs jambes. Entre huit et dix mis, ils rampent en crdnnant les muvements de leurs mains et de leurs genux, alrs que d autre ne rampent pas. Un u deux mis plus tard, ils peuvent grimper. En myenne, l enfant est capable de marcher avec un sutient à neuf mis, de se tenir en équilibre pur un bref instant à dix mis et de marcher sans aide vers duze mis. La maturatin cérébrale, la frce musculaire et l entraînement vnt influencer la pssibilité de marcher. C est pur cette raisn et à ce mment que l enfant reçit le nm de trttineur. La marche permet l indépendance, une grande prgressin de la cgnitin, un changement dans les interactins parentenfant et le dévelppement de la mtricité fine. La mtricité fine cncerne les muvements précis et de faibles amplitudes cmme ceux qui permettent de saisir un bjet. Elle présente plus de difficulté que la mtricité glbale parce qu elle suppse la crdinatin de grupes musculaires encre plus cmplexe. À partir de deux mis, l enfant tente d attraper les bjets, mais c est vers six mis que la crdinatin œil-main est assez dévelppée pur bien saisir. Vers un an, la préhensin (puce-index) est maîtrisée ce qui permet d utiliser des ustensiles. Réflexes Au pint de départ, la mtricité du nuveau-né peut ressembler à des réflexes. Certains snt essentiels à la survie, d autres préparent l apparitin des muvements vlntaires et d autres enfin disparaissent au curs des premiers mis de la vie. Tus les réflexes témignent du dévelppement du cerveau. Tris grupes de réflexes snt essentiels à la survie et se renfrcent au fur et à mesure que le bébé vieillit. Le premier grupe a pur fnctin d assurer l xygénatin et cmprend ntamment le réflexe de respiratin (les nuveau-nés nt la respiratin irrégulière et tentent de crdnner respiratin, succin et déglutitin). Le secnd grupe de réflexes aide les bébés à cnserver une température crprelle cnstante (les nuveau-nés qui nt frid pleurent, grelttent et replient leurs jambes sur l abdmen afin de se réchauffer). Le trisième grupe de réflexes favrise l alimentatin. Le réflexe de succin est prvqué par tut cntact sur les lèvres. Le réflexe des pints cardinaux aide les bébés à truver le sein. Finalement, sans être essentiel à la survie, les nuveau-nés présente cinq autres réflexes qui vnt disparaître, à savir le réflexe de Babinski (chatuille sur la plante du pied), réflexe de la marche autmatique (sur une surface plane), réflexe de natatin (psitinnement), réflexe de préhensin (agripper des bjets) et le réflexe de Mr (réagissent aux bruits sudains).

4 Dévelppement humain Renaissance Sphie Ouellet 16- Sens asscié à la recnnaissance des éléments snres du langage. 17- À l âge d un an, va avir triplé. 18- La binculaire apparaît vers quatrze semaines. 19- Ramper, se tenir assis, se tenir debut, marcher. 20- Tris grupes essentiels à la survie : xygénatin, alimentatin et cnserver une température crprelle. 21- Sens qui permet que les battements de cœur vnt calmer le bébé. 22- Permet l imitatin des mdèles faciaux et vcaux. 23- Muvements précis et de faibles amplitudes cmme ceux qui permettent de tenir un crayn. 24- La marche autmatique u de natatin est un exemple de nn essentiel à la survie. 25- Va dubler sn pids ttal en deux ans. 26- Muvements amples cmme la curse. 27- Envirn la mitié de celle d un adulte. 28- Sens le mins dévelppé à la naissance. 29- Sens le plus dévelppé à la naissance. 30- Cmplexificatin des réseaux de cmmunicatin entre les cellules nerveuses. Dévelppement humain Renaissance Sphie Ouellet 1- Sens asscié à la recnnaissance des éléments snres du langage. 2- À l âge d un an, va avir triplé. 3- La binculaire apparaît vers quatrze semaines. 4- Ramper, se tenir assis, se tenir debut, marcher. 5- Tris grupes essentiels à la survie : xygénatin, alimentatin et cnserver une température crprelle.

5 6- Sens qui permet que les battements de cœur vnt calmer le bébé. 7- Permet l imitatin des mdèles faciaux et vcaux. 8- Muvements précis et de faibles amplitudes cmme ceux qui permettent de tenir un crayn. 9- La marche autmatique u de natatin est un exemple de nn essentiel à la survie. 10- Va dubler sn pids ttal en deux ans. 11- Muvements amples cmme la curse. 12- Envirn la mitié de celle d un adulte. 13- Sens le mins dévelppé à la naissance. 14- Sens le plus dévelppé à la naissance. 15- Cmplexificatin des réseaux de cmmunicatin entre les cellules nerveuses. Dévelppement humain Renaissance Sphie Ouellet Crrigé 1- Sens asscié à la recnnaissance des éléments snres du langage. uïe 2- À l âge d un an, va avir triplé. pids 3- La binculaire apparaît vers quatrze semaines. Vue 4- Ramper, se tenir assis, se tenir debut, marcher. Mtricité 5- Tris grupes essentiels à la survie : xygénatin, alimentatin et cnserver une température crprelle. Réflexe 6- Sens qui permet que les battements de cœur vnt calmer le bébé. uïe 7- Permet l imitatin des mdèles faciaux et vcaux. Cerveau 8- Muvements précis et de faibles amplitudes cmme ceux qui permettent de tenir un crayn. Mtricité 9- La marche autmatique u de natatin est un exemple de nn essentiel à la survie. Réflexe 10- Va dubler sn pids ttal en deux ans. Cerveau 11- Muvements amples cmme la curse. Mtricité 12- Envirn la mitié de celle d un adulte. taille 13- Sens le mins dévelppé à la naissance. vue 14- Sens le plus dévelppé à la naissance. Ouïe 15- Cmplexificatin des réseaux de cmmunicatin entre les cellules nerveuses. Cerveau