J ai pris connaissance, avec mon enfant, de toutes les informations.

Transcription

1 Tenue vestimentaire L élève doit avoir une tenue propre et soignée : Ce qui est permis Tout vêtement doit couvrir jusqu à la micuisse Le chandail doit couvrir entièrement le ventre Sandales avec le pied attaché Ce qui est interdit Vêtements transparents et décolletés Camisole avec bretelles spaghettis Aucun sous-vêtement apparent Aucun vêtement à caractère raciste, sexuel, violent ou haineux Talons hauts et souliers avec semelles compensées Sandales de plage Le personnel de l école peut intervenir en tout temps concernant une tenue qui semble inappropriée; Pour des raisons de sécurité ou d hygiène, lors des activités, l école est en droit d interdire le port de bijoux et de vêtements nuisibles à la liberté de mouvement de l élève; Il est fortement recommandé de porter des chaussures fermées (orteils recouverts) afin d éviter de vilaines blessures. Devoirs non faits Les parents doivent consulter régulièrement la page de l agenda où les enseignants(tes) notent les devoirs non faits ou les manquements au niveau des signatures. Circulation automobile Nous vous demandons de respecter les zones de "stationnement interdit" aux abords de l'école et ce, pour la sécurité de tous les élèves et ne jamais stationner dans la zone de débarcadère lors des heures d arrivée de nos autobus. NE JAMAIS STATIONNER DU CÔTÉ DE LA 14 e AVENUE AUX HEURES D AUTOBUS : 7 H15 À 8 H 15 ET DE 14 H 45 À 15 H 15 J ai pris connaissance, avec mon enfant, de toutes les informations. Signature d un parent

2 POUR LE BON FONCTIONNEMENT DE L ÉCOLE J arrive à l'heure à l'école. Dès mon arrivée, j'entre dans la cour d'école et je n'en quitte pas les limites ; Lors d une arrivée tardive, je m arrête au secrétariat pour signaler mon arrivée ; Au son de la cloche, j'arrête de jouer et je prends mon rang ; À l'intérieur de l'école, lors de mes déplacements, je circule calmement ; Je contrôle mes réactions et je trouve des solutions pacifiques à mes conflits. Si j ai besoin d aide, j en parle à un adulte de l école ; À la fin des classes, si je ne prends pas l autobus ou si je ne vais pas au service de garde, je m en vais immédiatement à la maison ; La cour est strictement réservée au service de garde de l école jusqu à 18h00 ; Je respecte les règles du code de conduite de l école.

3 CODE DE CONDUITE RESPECT-ENGAGEMENT-ENTRAIDE RÈGLES COMPORTEMENTS ATTENDUS CE QUE J Y GAGNE Je me respecte Je prends soin de ma personne en m habillant de manière propre et convenable, en fonction du code vestimentaire de l école, selon la température et les saisons. Je porte des chaussures en tout temps dans l école. En entrant dans l école, je retire ma casquette et mon chapeau. Je joue de façon sécuritaire en respectant les règles. Je développe mon sens des responsabilités Je prends soin de ma santé J ai du plaisir à jouer avec mes amis Je m engage dans ma réussite Je respecte les autres par mes gestes et mes paroles Je respecte l environnement et prends soin du matériel Je circule de façon appropriée J écoute attentivement les adultes qui me parlent. Je contribue au calme de ma classe. Je fais le travail demandé. Je remets mes travaux à temps. Je m assure d avoir le matériel nécessaire. Devant une tâche difficile, je persévère et demande de l aide. Je m assure de faire les travaux et l étude nécessaire à la maison ainsi que de remettre les communications lorsqu il y en a. Je parle poliment aux élèves et aux adultes et ceux-ci font de même pour moi (choix des mots, ton utilisé ). J utilise des formules de politesse (Bonjour, S.V.P., Merci, Monsieur, Madame, etc.). Je résous mes conflits de manière pacifique. Je dénonce et décourage l intimidation et la violence. J offre de l aide à ceux qui en ont besoin. J utilise le matériel selon sa fonction. Je range le matériel et le garde en bon état Je garde les lieux propres Je dépose le matériel récupérable dans le bac de récupération J utilise les poubelles pour jeter les déchets Je me déplace en marchant Je me déplace dans le calme Je développe mon autonomie Je réussis à accomplir le travail, je m améliore et je suis fier de moi J ai des relations harmonieuses avec les autres (pairs et adultes) Je me fais des amis et je les garde Je contribue à un climat d école positif J ai accès à des lieux propres et du matériel adéquat J ai accès à un milieu de vie agréable et stimulant J évite les accidents et les blessures Je suis calme et j apprends mieux

4 Exemple de manquements et de conséquences Tout membre du personnel de l école a la responsabilité de faire appliquer les règles de conduite. Lorsque tu contreviens aux règles, une sanction pourrait être appliquée, selon la gravité de la situation. Manquements MINEURS Non-respect des consignes Impolitesse Vêtements inappropriés selon le code vestimentaire Perte de temps qui occasionne un retard Possession de matériel non nécessaire ou inapproprié en classe Oubli du matériel scolaire nécessaire Retard dans la remise des travaux et des communications Perturbation du déroulement d un cours Bavardage, argumentation Course ou cris lors des déplacements Altercations (bousculade, chicane) Port de casquette ou de chapeau dans l école Manquements MAJEURS Manque de respect (de façon verbale ou physique) Agressions physiques Agressions verbales Attitudes, propos, écrits méprisants et/ou humiliants Intimidation, cyber intimidation Atteinte aux biens des personnes (vol, vandalisme) Discrimination sous toutes ses formes Exemples de conséquences Recevoir un billet Pratiquer des comportements attendus Accompagner le surveillant (récréation guidée) Reformuler son message Offrir ses excuses Faire un geste de réparation Remplir une fiche de réflexion Laver ou réparer le matériel endommagé Perdre un droit ou un privilège Se faire confisquer un objet Être en retrait ou être changé de place Aller travailler dans une autre classe S attribuer une conséquence Recevoir un avertissement verbal Reprendre le temps perdu Exemples de conséquences Recevoir un billet de manquement Avoir un usage limité ou restreint du matériel ou de l espace Participer à une résolution de conflits ou une médiation Rembourser les dommages causés ou faire des travaux Perte de récréations ou de temps de dîner (retenue) Être suspendu à l interne ou à l externe Être expulsé Parfois, tu pourrais avoir besoin d un coup de pouce, voici ce que nous pourrions faire : Te rencontrer pour discuter avec toi, te faire accompagner par un intervenant de l école, participer à une rencontre avec tes parents, suivre un plan d intervention ou un plan d action, établir un contrat avec des engagements, te faire remplir une feuille de route ou toute autre mesure d aide appropriée

5 MANQUEMENTS AU CODE DE CONDUITE Je me respecte Je m engage dans ma réussite Je respecte les autres par mes gestes et mes paroles Je respecte l environnement et prends soin du matériel Je circule de façon appropriée Autres Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Afin de faire respecter notre code de vie et permettre à vos enfants de vivre dans un environnement scolaire sécuritaire et respectable, la collaboration école famille est essentielle au bon fonctionnement de notre école. J ai pris connaissance du code de vie de l école et des mesures disciplinaires. Signature du parent