Atelier de formation #2 Créer des évaluations notées dans StudiUM

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1 Atelier de formation #2 Créer des évaluations notées dans StudiUM Guide du participant Version février 2017 studium.umontreal.ca

2 Contenu 1 - Objectifs de l'atelier Ajouter une activité Créer et paramétrer un devoir... 4 Pratiquez-vous avec Devoir! Créer et paramétrer un test... 6 Pratiquez-vous avec Test! Créer et paramétrer un test à partir d'une banque de questions Pratiquez-vous avec la banque de questions! Créer des groupes et des groupements Créer un groupe Créer un groupement Permettre aux étudiants de former des équipes par eux-mêmes

3 1 - Objectifs de l'atelier Cet atelier vous permettra de découvrir comment utiliser StudiUM pour évaluer les travaux des étudiants. Les questions suivantes seront abordées : Quelles sont les activités disponibles pour évaluer? Comment créer des activités dont les travaux seront remis en ligne par les étudiants (activité devoir)? Comment créer des exercices auto-corrigés (activité test)? Comment créer des groupes et groupements? Prérequis : il est recommandé d'avoir suivi l'atelier «Apprivoiser StudiUM» ou d'avoir déjà utilisé StudiUM de manière autonome. 2 - Ajouter une activité En mode édition, vous pouvez ajouter et paramétrer des activités dans votre cours en cliquant sur le lien Ajouter une activité ou une ressource. Voici les activités disponibles : Pour en connaitre davantage sur ces activités, vous pouvez cliquer le bouton radio de chacune d'elles. Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant la page Comment ajouter des ressources et des activités? ( 3

4 3 - Créer et paramétrer un devoir L'activité Devoir permet aux étudiants de remettre leurs travaux en ligne. Pour l'enseignant, l'activité Devoir permet de : Communiquer les consignes précises du travail à remettre, Télécharger les travaux remis Noter les travaux et donner des rétroactions sous forme de commentaires écrits et/ou de fichiers Les étudiants peuvent remettre leurs travaux sous forme de : Fichiers (bureautiques, multimédia, spécialisés...) Texte saisi en ligne Capture multimédia (audio/vidéo), dans ce cas les étudiants soumettent des captures audio, vidéo ou photo effectuées avec leur webcam directement à partir de StudiUM o Ce type de remise permet également de soumettre une réponse saisie dans un tableau blanc o Il est maintenant possible pour les étudiants d'aller choisir une page dans leur portfolio numérique appelé ici Portfolio Mahara 4

5 Au niveau de la rétroaction, les enseignants peuvent communiquer leurs commentaires aux étudiants sous trois formes : 1. En écrivant un commentaire, 2. En fournissant un fichier, par exemple : o Le travail remis par l'étudiant annoté o Un corrigé type o Une grille de correction o En déposant un commentaire vocal (audio/vidéo en ligne) Les devoirs peuvent être évalués au moyen d'une note numérique ou d'un barème. Les notes peuvent soit être entrées directement (Évaluation simple et directe) soit être calculées avec l'aide d'une grille d'évaluation ou d'un guide d'évaluation préalablement défini par l'enseignant. Les notes sont automatiquement enregistrées dans le carnet de notes. 5

6 Pratiquez-vous avec Devoir! Ajoutez successivement les trois devoirs suivants : 1. Un devoir nommé Travail pratique 1, noté sur 100 dans lequel l étudiant devra déposer un travail en fichier joint 2. Un devoir nommé Examen de mi-session noté sur Un devoir nommé Examen final noté sur 100 PS. Dans notre exemple, les examens se font en classe. Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant les pages : Comment ajouter un devoir? à l adresse : Comment utiliser une grille d'évaluation? à l adresse : Créer et paramétrer un test L activité test permet de créer des questionnaires (quiz) autocorrigés qui peuvent être utilisés dans des contextes sommatifs ou formatifs. Différents types de questions peuvent être utilisés o Questions à choix multiples o Vrai ou faux o Réponse courte o Appariement... Les questions sont automatiquement enregistrées dans la banque de questions et peuvent être réutilisées dans d'autres tests. 6

7 Pour ajouter un test à votre cours, voici comment procéder : 1. En mode édition, cliquez sur Ajouter une activité, sélectionnez Test 2. Réglez les paramètres de configuration Le nom du quiz est obligatoire, mais pas la description Vous avez les mêmes options d'ouverture et de fermeture que dans un devoir, et vous avez la possibilité de mettre un minuteur au quiz 3. Vous devez régler la méthode d'évaluation si vous permettez plusieurs tentatives 7

8 4. Vous avez la possibilité de mélanger les questions ainsi que les éléments de réponses et de régler la méthode de rétroaction Ajustez les options de relecture au besoin (celles par défaut sont très bien ajustées) Vous pouvez créer à l'avance, des réactions globales en fonction de la note obtenue. 8

9 Une fois revenu à la page d'accueil du cours, cliquez sur l'activité Test que vous venez d'ajouter puis sur Modifier le test pour commencer à ajouter des questions Pour chaque nouvelle question, vous devez sélectionner le type de question désiré parmi les choix suivants 9

10 Pratiquez-vous avec Test! Créez et paramétrez un Test en suivant les consignes ci-dessous : Nommez le test Travail pratique 2 Fixez des dates et/ou le temps de disponibilité Choisissez la méthode d évaluation (20 points) Réglez la mise en page Déterminez le comportement de la question : rétroaction à postériori Choisissez les options de relecture Constituez une rétroaction globale Créez les questions suivantes : o Appariement Nom de la question : Capitales Texte de la question : Associer chaque pays avec sa capitale. Libellé des questions : France / Paris; Canada / Ottawa; Belgique / Bruxelles; Montréal / Marseille. o Choix multiples Nom de la question : Métadonnées Texte de la question : À quelle époque sont apparues les métadonnées? Dans les années 1990 ; Note = aucun Il y a plus de 4000 ans ; Note = 100 % En 1974 ; Note = aucun En 1999; Note = aucun o Composition Nom de la question : Gestion de projet Texte de la question : Nommez et caractérisez trois méthodes de gestion de projet. o Réponse courte Nom de la question : Provinces Texte de la question : Nommez une des provinces du Canada Réponses: Qu*bec; Manitoba; Saskatchewan; Ontario, Colombie- Britannique, etc. ; o Vrai ou Faux Nom de la question : Soleil Texte de la question : Le soleil se lève à l est. Réponse : Vrai Prévoir une rétroaction Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant la page Comment paramétrer un test? à l adresse : 10

11 5 - Créer et paramétrer un test à partir d'une banque de questions La banque de questions permet de réutiliser les questions dans d'autres tests et elle est transférable d un cours à l autre. StudiUM vous donne la possibilité de créer des catégories et sous-catégories pour mieux organiser vos questions. Pour accéder à la banque de question et créer des catégories, allez dans le bloc Administration. 11

12 Les questions d'un test peuvent également être pigées aléatoirement à partir d'une catégorie de la banque de questions : Pratiquez-vous avec la banque de questions! 1. Dupliquez le test Travail pratique 2 2. Renommez le test Travail pratique 3 3. Remarquez que les paramètres ont été copiés également 4. Ajoutez au test les questions à partir de la banque de question 5. Enregistrez et revenez au cours Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant la page Comment utiliser la banque de questions pour créer un test?, à l adresse : 12

13 6 - Créer des groupes et des groupements Pratiquement toutes les activités de StudiUM peuvent être configurées dans le cadre de travaux d'équipe. Par exemple, un forum pourra offrir un espace de discussion pour chaque équipe : Les membres de l'équipe A pourront discuter entre eux sans pouvoir participer aux discussions de l'équipe B. Pour cela, vous devez constituer des groupements composés de plusieurs groupes : Un groupe est composé d un certain nombre d étudiants Un groupement est formé d un certain nombre de groupes Un étudiant ne doit pas se trouver dans plus d'un groupe par groupement. En utilisant plusieurs groupements, il est possible, par exemple, de travailler en équipe de 10 pour une activité, puis en équipe de 5 pour une autre activité. Groupement 1 : la classe est divisée en 4 groupes de 10. Groupement 2 : la classe est divisée en 8 groupes de 5 Attention: Il faut au préalable créer les groupes avant pouvoir créer les groupements. Ainsi, dans les réglages courants de l'activité vous pourrez associer une activité à un groupement. 13

14 Créer un groupe Pour créer un groupement, allez dans le bloc Administration, cliquez sur Utilisateur, puis sur Groupes. Dans l'onglet Groupes, cliquez sur Créer un groupe. Donner un nom, une description si vous le désirez. Vous avez également la possibilité d'associer un avatar au groupe. Cet avatar sera visible dans les forums de discussions. Maintenant, sélectionnez le groupe crée dans la colonne de gauche, et dans la colonne de droite, sélectionnez les étudiants que vous voulez mettre dans ce groupe puis cliquez sur Ajouter/retirer des utilisateurs. Faites cela pour chacun des groupes créés. Sachez que StudiUM peut créer des groupes automatiquement en fonction du nombre de membres par groupe ou selon le nombre de groupes que vous voulez. 14

15 Créer un groupement Pour créer un groupement, allez dans le bloc Administration, cliquez sur Utilisateur, puis sur Groupes. Dans l'onglet Groupements, cliquez sur Créer un groupement et donnez un nom décrivant le mieux le type de configuration de ce groupement. Exemple: "Équipe de 3 ou de 5". Une courte description pourrait être utile aussi. N'oubliez pas d'enregistrer. Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant la page Comment gérer les groupes et les groupements? à l adresse : 15

16 Toutes les activités dans StudiUM offrent la possibilité de les associer à un groupe en particulier et/ou à groupement. Ce paramètre se trouve dans la section Restreindre la disponibilité dans chaque activité. Vous sélectionnez la possibilité de choisir Groupe ou Groupement. Dans les Réglages courants, vous pouvez également réserver une activité à un groupement et choisir si les groupes dans ce groupement peuvent avoir accès aux activités des autres. OU 16

17 Par exemple, dans une activité Forum de discussion, vous pourriez décider que chacun des groupes peut aller voir la discussion des autres groupes sans pouvoir y participer (choisir Groupe visibles) ou ne pas y avoir accès du tout (choisir Groupes séparés). Permettre aux étudiants de former des équipes par eux-mêmes Avec StudiUM, il est possible de laisser les étudiants former des équipes par euxmêmes. Vous devez au préalable créer les groupes (Administration du cours / Utilisateurs / Groupes). Pour ce faire, il faut utiliser l'activité "Choix de groupe". Ajustez les différents réglages : Il est possible de laisser à l'étudiant la possibilité de modifier son choix et de déterminer des quotas de places disponibles pour chacun des groupes. 17

18 Les étudiants devront cliquer sur pour choisir une équipe parmi les choix proposés et les places disponibles. Voici ce qu ils verront. Vous pouvez vous reporter à la documentation en ligne en consultant les pages : 18