Les mathématiques autrement

Transcription

1 Les mathématiques autrement Élèves concernés 1 et 2 Réalisation de sudoku, de logigrammes, de nombres croisés, d énigmes, de casse-têtes Objectifs Établir des liens logiques Mettre ses connaissances dans la résolution d exercices (tables de multiplication, les fractions, les symétries, ) 2 Matériel à apporter

2 Jeux de logique et énigmes Logiciels de jeux en math Élèves concernés 1 2 et 5 6 (groupes différents) Utiliser l'outil informatique pour faire des maths autrement Objectifs - Utilisation de logiciels didactiques comme outils de construction et de visualisation - Revoir rapidement et efficacement un savoir, un concept ; - Favoriser la discussion et donc l'appropriation des notions ; - Faciliter les démarches d investigation ; - Se focaliser sur le raisonnement ; 2 Matériel à apporter

3 Olympiade math Élèves concernés 1 2 et 5 6 (groupes différents) Utiliser les questions des olympiades de math pour prolonger des concepts mathématiques. Objectifs comparer diverses méthodes de résolution ; tester les limites d un modèle ; vérifier la pertinence des justifications ; prévoir l ordre de grandeur d un résultat ; juger de la pertinence d une information reçue ; envisager et croiser différents points de vue ; 2 (plusieurs fois) Matériel à apporter

4 Se faire un film en math! (pas avant mars 2017) Élèves concernés (attention groupes séparés) Réalisation de vidéos pour illustrer des contenus mathématiques Objectifs La communication en math : reformulation orale ou écrite d une situation ; traduction du langage mathématique en un langage usuel et réciproquement ; production d un dessin, d un graphique, d un schéma, d un tableau ; discussion dans la confrontation de points de vue ; présentation structurée des données, des arguments, des solutions ; la formulation d une conjecture, d une stratégie, d une procédure, d une argumentation, d une démonstration, d une généralisation, d une synthèse, d un résultat ; 2 Matériel à apporter

5 Les tables de multiplication en chanson Élèves concernés 1 10 à 20 Afin de mémoriser les tables de 7, 8 et 9, les élèves écriront les paroles d une chanson, apprendront à la chanter. Ensuite, la chanson sera enregistrée. Objectifs Mémoriser les tables. Ecrire des rimes pour construire la chanson. Faire connaissance avec un logiciel d enregistrement basique. 2 ou 3 Matériel à apporter Clé USB (pour repartir avec la chanson)

6 Les lieux géométriques sous forme de jeu! (Octobre-novembre) Élèves concernés 2 ème 10 à 20 Construction des lieux géométriques (cercle, médiatrice, bissectrice, ) en grandeur «nature», sous forme d un jeu d extérieur. Objectifs Revoir les lieux géométriques Transférer ce qu ils ont appris à faire «sur papier» dans un contexte plus large. 1 à 2 Matériel à apporter

7 Olympiade de math! (2 semaines les 15 premiers jours de novembre) Élèves concernés 1 à 6 S exercer à répondre aux questions des olympiades Objectifs Préparer les élèves aux olympiades Maitrise du transfert 2 Matériel à apporter

8 Les tables de multiplication en chanson Élèves concernés 1 10 à 20 Afin de mémoriser les tables de 7, 8 et 9, les élèves écriront les paroles d une chanson, apprendront à la chanter. Ensuite, la chanson sera enregistrée. Objectifs Mémoriser les tables. Ecrire des rimes pour construire la chanson. Faire connaissance avec un logiciel d enregistrement basique. 2 ou 3 Matériel à apporter Tablettes de l école