Programme d enseignement

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1 Programme d enseignement année Ecole Supérieure du canton de Neuchâtel esne@rpn.ch CIFOM Serre La Chaux-de-Fonds dg@cifom.ch CPLN Maladière Neuchâtel info@cpln.ch CPMB Les Longues Raies Colombier cpmb@rpn.ch Sommaire Plan de formation général...3 Enchaînement des modules dans le plan de formation...4 Programme d enseignement 1 ère année Plein temps Cycle Programme d enseignement 2 ème année Plein temps Cycle Programme d enseignement 1 ère année en emploi Cycle Catalogue des matières...8 Culture générale...8 Module «Mathématique»...8 Calcul matriciel...8 Calcul fonctionnel...9 Statistique descriptive...10 Module «Anglais»...11 Anglais I...11 Anglais II...12 Gestion...13 Module «Gestion d entreprise»...13 Introduction à l économie d entreprise...13 Français I...14 Techniques de travail...15 Communication orale...16 Module «Gestion»...17 Gestion financière...17 Marketing...18 Gestion de production et logistique...19 Module «Management»...20 Expression...20 Stratégie d entreprise...21 Droit...22 Gestion de projet...23 Communication orale...24 Management et Qualité...25 Architecture...26 Module «Matériel et OS»...26 Matériel informatique et logiciels de base...26 Système Unix...27 Op Sys Windows...28 Module «Système d informations»...29 Réseaux locaux et réseaux téléinformatiques...29 Environnement de programmation...30 Gestion du système informatique

2 Algorithmique et programmation...32 Module «Bases de programmation»...32 Programmation structurée...32 Programmation procédurale...33 Abstraction de données...34 Module «Programmation objet»...35 Programmation orientée objet...35 Les fichiers...36 Structures dynamiques...37 Gestion des données...38 Module «Structuration des données»...38 Langage de requête...38 Schéma de données relationnel...39 Modélisation partie théorique...40 Modélisation partie pratique...41 Module «Traitement des données»...42 Base de données...42 SQL programmé...43 Langages XML...44 Génie logiciel...45 Module «Génie logiciel»...45 Environnement de développement intégré...45 Modélisation dynamique...46 Travail coopératif...47 Module «Documentique»...47 Documentique I...47 Documentique II...48 Algèbres de Boole et relationnelle...49 Modules «Laboratoires»...50 Laboratoires...50 Travail de diplôme...51 Travail de diplôme...51 Le présent document n'a pas d'effet juridique particulier. Les contenus des matières ne sont valables que pour cette année scolaire-ci. Les contenus sont régulièrement revus en fonction des évolutions technologiques. Seuls les règlements régissant la formation concernée font force de loi. Plan de formation général Nombre de périodes Modules de culture générale Mathématiques Anglais Modules de gestion Gestion d entreprise Gestion Management Module "architecture" Matériel et OS Système d information Modules Algorithmique et programmation Bases de programmation Programmation objet Labo Transformation langage * Modules gestion des données Structuration des données Traitement des données Modules "génie logiciel" Génie logiciel Laboratoire Développement d applications* Travail de laboratoire * Modules "travail coopératif" Documentique Laboratoire Etudes technologies * Travail de diplôme PT EE * Ces modules, c est à dire les laboratoires, sont pour les PT uniquement 2 3

3 4 Enchaînement des modules dans le plan de formation Année scolaire Module Cycle PT Cycle EE Bases de programmation 1 1 ** Math 1 1 ** Matériel et OS 1 1 Gestion d entreprise 1 1 Anglais 1 2 Documentique 1 2 Structuration des données 1 2 ** Gestion 1 2 ** Programmation objet 2 2 ** Génie logiciel 2 3 Management Système d'informations 2 3 Traitement des données 2 3 Génie logiciel 2 4 ** Modules à acquérir impérativement pour la promotion en année supérieure 5 Programme d enseignement 1 ère année Plein temps Cycle Code Matières Module Prof Cycle PT PROG_1 Programmation structurée S Bouchard PROG_2 Programmation procédurale Bases de programmation F Camus PROG_3 Abstraction de données G Lambert FRA_1 Français G Zahnd 30 OUT_GES Outils de gestion M Zenere 40 Gestion COMM_1 Communication orale L Estenzo 30 d'entreprise Rapport personnel 50 ECO_ENT Introduction à l'économie d'entreprise R Tiépo MATH_2 Calcul matriciel F Duchène MATH_3 Calcul fonctionnel Math F Duchène MATH_5 Statistiques F Duchène MATINFO Matériel informatique D Salomon UNIX Système UNIX Matériel et OS D Humbert OS_W Op Sys Windows D Salomon DOC_1 Documentique 1 L Rochat DOC_2 Documentique 2 Documentique L Rochat MATH_4 Algèbres de Boole et relationnelle F Duchêne LBD_1 Langage de requête S Bouchard LBD_2 Schéma de données relationnel Structuration S Bouchard MO_1T Modélisation théorie des données F Camus MO_1P Modélisation Pratique F Camus GESFIN Gestion financière E Oberson Gestion GESPRO Gestion production P Fernandez MARK Marketing et commercial P Gallard pér pts C total ANG Anglais Anglais P Burger FRA_2 Expression G Zahnd STRAT Stratégie d'entreprise Management JP Rudolf DRT Périodes : Points : Droit Un écart de ± 5 % est possible Barème maximal pour chaque épreuve du COM. Le total de chaque module est de 100 points. J Dallenbach

4 Programme d enseignement 2 ème année Plein temps Cycle Code Matières Module LABO_TR_LANG Labo Transformation langage LABO_E_TECH Labo Etudes technologies Labo Et. Tech. LABO_DEV_APP Labo Développement applications Labo Dév. Appl. Prof F Camus / G Lambert L Rochat /G Lambert F Camus / S Bouchard Cycle PT pér pts C total RESA Réseaux locaux et téléinfo. D Salomon PROG_9 Environnement de programmation Système d'informations G Lambert SYS_INFO Sécurité D Humbert POO Programmation orientée objet G Lambert FICH Les fichiers Programmation G Lambert objet DYN Structures dynamiques F Camus GP/ EQ_PROJ Gestion de projet P Volleau 70 MANQUAL Qualité Processus P Haenni Technique M COMM_2 Communication orale management 35 Contesse Travail interdisciplinaire Tous 70 SGBD Base de données S Bouchard XML Langage XML Traitement des données L Rochat SQLPROG SQL programmé S Bouchard EDI Environnement de développement intégré Génie logiciel F Camus MO_2 Modélisation dynamique F Camus T_LAB Travail de Laboratoire Périodes : Points : Un écart de ± 5 % est possible Barème maximal pour chaque épreuve du COM. Le total de chaque module est de 100 points. Programme d enseignement 1 ère année en emploi Cycle Code Matières Module Cycle EE Prof pér pts C total PROG_1 Programmation structurée S Bouchard PROG_2 Programmation procédurale Bases de programmation F Camus PROG_3 Abstraction de données G Lambert FRA_1 Français G Zahnd 30 OUT_GES Outils de gestion M Zenere 40 Gestion COMM_1 Communication L Estenzo 30 d'entreprise Rapport personnel 50 ECO_ENT Introduction à l'économie d'entreprise MATH_2 MATH_3 MATH_5 MATINFO UNIX OS_W Périodes : Points : Calcul matriciel Calcul fonctionnel Statistiques Matériel informatique Système UNIX Op Sys Windows Math Matériel et OS R Tiépo F Duchène F Duchène F Duchène D Salomon D Humbert D Salomon Un écart de ± 5 % est possible Barème maximal pour chaque épreuve du COM. Le total de chaque module est de 100 points

5 MATH_2 Catalogue des matières Culture générale Module «Mathématique» Calcul matriciel Connaître les matrices à une et deux dimensions Connaître les différentes techniques de modélisation Pouvoir effectuer des calculs sur des matrices (addition, multiplication scalaire, multiplication interne) Etre capable de calculer la matrice inverse, le déterminant Pouvoir utiliser des matrices dans la modélisation de certaines applications Maîtriser la résolution de systèmes d'équations Les matrices Le calcul matriciel Le déterminant Résolution de systèmes d'équations Problèmes choisis parmi les traitements graphiques, la recherche min/max, les codes correcteurs d'erreur, MATH_3 Calcul fonctionnel Connaître le vocabulaire et les symboles en rapport avec le calcul fonctionnel Connaître ce que recouvre la notion de fonction (phénomènes de la vie courante) Connaître les notions de progressions arithmétique et géométrique Etre à l'aise devant un graphique et en retirer l'essentiel Utiliser les techniques pour aborder des problèmes économiques Dessiner et interpréter des graphiques de fonctions Maîtriser l'étude élémentaire d'une fonction Notions de base et définitions Systèmes de coordonnées Progressions arithmétiques et géométriques Ajustements (extrapolation, interpolation) Fonctions réelles (linéaires, affines, quadratiques, logarithmiques et exponentielles) Application des fonctions dans la vie courante ; traiter quelques problèmes choisis parmi le calcul du point mort, l'optimisation, les évolutions naturelles (radioactivité, décibels, échelle de Richter, ), les courbes logistiques appliquées à la production, les lieux de points 8 9

6 Module «Anglais» MATH_5 Statistique descriptive Connaître les notions en relation avec la statistique Appréhender la notion intuitive de probabilité Pouvoir interpréter des graphiques simples Pouvoir calculer et interpréter les principaux indicateurs (position, dispersion) Pouvoir dénombrer des effectifs en appliquant les techniques de l analyse combinatoire Pouvoir ajuster une série linéaire Comprendre les lois de la distribution normale Vocabulaire et notions de base Les indicateurs de position Les indicateurs de dispersion Ajustement, régression, corrélation et série chronologique Analyse combinatoire Probabilités Courbe de Gauss ANG_1 Anglais I Comprendre un texte professionnel simple d ordre général et en rendre compte Mener une conversation d ordre général Perfectionnement du vocabulaire actif général (anglais en entreprise, commercial) Présenter et commenter une image, un diagramme, Acquisition d un vocabulaire relatif à des sujets informatiques Lire et comprendre un texte simple relatif à l informatique Lecture et analyse de documents d ordre général Mises en situation individuelles ou en groupes Techniques et mots de description et de commentaire Lecture de documents en rapport avec l informatique Conversation : premiers contacts téléphoniques discussion d images, de diagrammes Structures : structures de phrases formation de mots, noms composés temps principaux verbes et prépositions Écoute et compréhension orale et 10 11

7 ANG_2 Anglais II Comprendre un texte professionnel simple relatif à un sujet informatique et en rendre compte Présenter un sujet informatique simple par oral (et par écrit) Perfectionnement du vocabulaire actif général Argumenter et de négocier dans une conversation Acquisition d un vocabulaire actif relatif à des sujets informatiques Parler d un sujet informatique en anglais Lecture et discussion de documents d ordre général et/ou informatiques Mises en situation individuelles ou en groupes Stratégies de présentation d un sujet et de négociation Structures : comparaisons, superlatif déclinaison des adjectifs irréalité, hypothèse voix passive Rédaction de résumés simples et d autres petits textes Écoute et compréhension orale et ECOENT Gestion Module «Gestion d entreprise» Introduction à l économie d entreprise Comprendre et analyser une situation d entreprise Utiliser correctement les outils de gestion à disposition Connaître les principes de l'organisation d'entreprise et savoir utiliser les méthodes et les outils organisationnels courants Comprendre et décrire l entreprise en tant que système complexe, différencie les fonctions principales et repère les relations d interdépendance entre elles Comprendre l environnement et l éthique de l entreprise Comprendre les organisations d entreprise : procédurale, structurelle ainsi que ses fonctions Comprendre les notions de comptabilité et juridiques de l entreprise L entreprise et son environnement L entreprise et son organisation Les bases comptables et juridiques de l entreprise 12 13

8 FRA_1 Français I Domaine professionnel Production de textes synthétiques Domaine méthodologique Application de diverses techniques de travail Domaine social Adaptation des textes et autres travaux à leur(s) destinataire(s) Domaine personnel Développement de l esprit de synthèse et de la maîtrise de la rédaction professionnelle Saisir et analyser le contenu d un texte de niveau moyen à haut Organiser une matière et rédiger à partir de celle-ci des textes synthétiques divers Maîtriser la prise de notes traditionnelle et s exprimer oralement à partir de documents généraux ou touchant au domaine professionnel OUT_GES Techniques de travail Connaitre les différents outils utilisés dans la gestion d entreprise et savoir les utiliser à bon escient Résoudre des problèmes en utilisant des outils appropriés Les outils de résolution de problèmes Les outils de classification et d analyse Les outils de créativité Les outils de prise de décision Les outils de présentation Dans le cadre du travail interdisciplinaire personnel Langue française : acquisition d une meilleure maîtrise des registres syntaxiques et lexicaux (tant oralement que par écrit) Analyse de textes Prise de notes Résumés, plans Dans le cadre du travail interdisciplinaire personnel 14 15

9 Module «Gestion» COMM_1 Communication orale GESFIN Gestion financière Découvrir et appliquer les concepts les plus actuels qui permettent de mieux comprendre nos attitudes en matière de communication et les techniques précises qui conduisent à les améliorer. Prendre la parole en public Motiver un auditoire Questionner, écouter et reformuler Vendre un concept Utiliser ses 5 sens Reconnaître ses modes de fonctionnement, ses besoins et ses attentes Appliquer des outils théoriques dans des situations professionnelles La PNL (programmation Neurolinguistique) L AT (Analyse transactionnelle) L écoute selon Rogers La CNV (communication non-verbale) Dans le cadre du travail interdisciplinaire personnel Connaitre les notions comptables associées au bilan. Comprendre et utiliser un compte de résultats Comprendre et utiliser la notion de Cash-Flow (flux de fonds) Prendre une décision d investissement à la lumière des résultats dégagés par les méthodes d analyse des investissements Savoir mettre en pratique la gestion budgétaire pour son secteur d entreprise Accroître les capacités de dialogue avec les responsables de la comptabilité et des finances (maîtriser la terminologie) Acquérir les compétences permettant d intégrer la dimension financière à des projets d investissement Comprendre les états financiers annuels servant de base à l établissement d un diagnostic Maîtriser les outils d analyse les plus courants Brève révision notions de base de la comptabilité financière (plan comptable, mécanismes et techniques d élaboration des états financiers) Investissements - processus, raisons, risques, choix - méthodes statiques et dynamiques de calcul Analyse du bilan - préparation des données pour l analyse - calcul des principaux ratios - études de cas simplifiés Analyse du résultat - préparation des données pour l analyse - calcul des principaux ratios - calcul du cash flow - études de cas simplifiés Analyse d un tableau de flux de trésorerie - emplois et sources de fonds Etablissement budget et compte de résultat prévisionnel 16 17

10 MARK Marketing GESPRO Gestion de production et logistique Connaître le langage marketing L utiliser correctement Présenter un dossier marketing Comprendre les articles et les émissions traitant du marketing, grâce à l acquisition d une culture générale marketing Percevoir les besoins et attentes des clients et travailler de manière à les satisfaire (acquisition de «la pensée marketing») Définitions, raisons d'existence et conditions d'efficacité du marketing Evolution de la place du marketing dans les entreprises Présentation des 4 P du marketing Mix Les processus d'innovation et de création de produits La gestion des ventes et des prévisions commerciales La segmentation Les études de marché : quantitatives, qualitatives, les quantifications de marché et leurs difficultés Le positionnement et sur une présentation orale Comprendre le langage de la production Comprendre le langage des stocks et de la logistique Comprendre les incidences d une gestion de production efficace sur l entreprise Comprendre les éléments de la gestion de production (nomenclatures, gammes, etc.) Comprendre le fonctionnement de la gestion de production Connaître les concepts MRP et Just in Time Comprendre le fonctionnement de la gestion des stocks Les éléments statiques de la gestion de production : les articles, les nomenclatures, les gammes opératoires Les concepts clés du MRP : le calcul de besoin, l ordonnancement, la gestion des OF et des OA Les éléments de la gestion par Kanban (just in time) La gestion du stockage sous les aspects économiques et organisationnels Les éléments de base du concept logistique (supply chain) Cet apprentissage «théorique se mettra en œuvre à l aide d un logiciel ERP de la Gestion de production 18 19

11 Module «Management» STRAT Stratégie d entreprise FRA_2 Expression Domaine professionnel Production de textes professionnels Domaine méthodologique Application de diverses techniques de travail Domaine social Se sentir à l aise dans la rédaction de documents professionnels adaptés au(x) destinataire(s) et dans la présentation de sujets professionnels Domaine personnel Développement de la rédaction de documents professionnels d une certaine importance Utiliser des informations provenant de différentes sources et les organiser en un compte rendu selon un éclairage donné Analyser et/ou schématiser le contenu de textes de haut niveau Produire divers documents de type professionnel Comprendre le positionnement de l entreprise dans un univers concurrentiel, et le positionnement différencié. Connaissance des éléments de la gestion des ressources humaines Comprendre l entreprise dans son univers concurrentiel Mettre en œuvre des outils simples d analyse stratégiques Connaitre les éléments de la gestion des ressources humaines Le positionnement stratégique : règles, méthodes d analyse Le positionnement différencié La gestion des RH Compréhension de textes de haut niveau Synthèse de différents textes traitant d un même sujet Procès-verbal, compte rendu, rapport Prise de notes par schémas heuristiques Diverses présentations orales 20 21

12 DRT Droit Connaître et comprendre les bases juridiques suisses du droit privé s appliquant à la vie quotidienne, à l entreprise et au domaine de l informatique. Utiliser le code des obligations et la loi sur le crédit à la consommation pour résoudre des cas pratiques liés aussi bien au privé qu à l univers professionnel Comprendre l ordre juridique suisse Rechercher une solution légale à l aide de la loi Résoudre des cas pratiques simples Comprendre la structure du code des obligations Structure de l ordre juridique Sources du droit Principes généraux du droit privé Généralités sur les contrats (conclusion, validité, exécution) Contrat de vente, de leasing, de travail, d entreprise et de mandat Loi sur le crédit à la consommation L informatique et le droit GP Gestion de projet Gérer un projet, en maîtrisant les étapes de projet, le cycle de planification et les techniques usuelles de gestion de projet Chaque participant : Respecte la philosophie du modèle d organisation Applique avec logique les étapes de déroulement du projet Maîtrise les phases du cycle de planification et utilise les techniques adéquates Connaît et applique les outils PERT et Gantt de planification Définitions et modèle de l organisation Déroulement du projet Etapes du projet Cycle de planification Techniques d enquête Techniques d analyse Techniques d appréciation Techniques d élaboration de solutions Techniques d évaluation et choix La planification à l aide de PERT et de Gantt Evaluation faite dans le cadre du travail interdisciplinaire 22 23

13 COMM_2 Communication orale MANQUAL Management et Qualité Découvrir et appliquer les concepts les plus actuels qui permettent de mieux comprendre nos attitudes en matière de communication et les techniques précises qui conduisent à les améliorer. Prendre la parole en public Motiver un auditoire Questionner, écouter et reformuler Vendre un concept Utiliser ses 5 sens Reconnaître ses modes de fonctionnement, ses besoins et ses attentes Appliquer des outils théoriques dans des situations professionnelles La PNL (programmation Neurolinguistique) L AT (Analyse transactionnelle) L écoute selon Rogers La CNV (communication non-verbale) Dans le cadre du travail interdisciplinaire personnel Connaître les éléments du management d entreprise Connaître les principes de la gestion des Ressources Humaines Connaître et comprendre la philosophie qualité (TQM et les normes ISO 9000) Maîtriser quelques outils de résolution de problèmes Comprendre le fonctionnement managérial de l entreprise Comprendre les incidences de la qualité totale dans la gestion de l entreprise Participer à l amélioration des processus Historique de la qualité S organiser avec les normes ISO 9000 Les principes du TQM La mise en place et la gestion d un système qualité La gestion des ressources humaines : motivation, rémunération, recrutement, évaluation, affectation La culture d entreprise, les styles de direction 24 25

14 MATINFO Architecture Module «Matériel et OS» Matériel informatique et logiciels de base Avoir une compréhension globale des systèmes informatiques et savoir l exploiter dans la vie professionnelle Définir une configuration appropriée de poste de travail et de serveur de groupe de travail Concevoir et mettre en œuvre une politique de sauvegarde simple Comprendre les notions essentielles dans le domaine des ordinateurs, des périphériques et du logiciel de base Comprendre et analyser la configuration matérielle et logicielle d une infrastructure informatique de PME Maîtriser les méthodes de sauvegarde dans le cadre d une PME Notions de base Systèmes informatiques : notions et définitions Fonctions logiques, circuits électroniques Logiciel de base et logiciel applicatif Distinction entre les quatre communautés: informatique de poste de travail, de groupe de travail, départementale, d entreprise Unité Centrale Les périphériques Fonctionnement Architecture des systèmes d exploitation Systèmes de sauvegarde Onduleurs, Systèmes RAID Types de serveurs (Monoprocesseurs, SMP, MPP) Études de cas UNIX Système Unix Connaître les concepts fondamentaux d un système d exploitation de la famille UNIX Concevoir, mettre en place, gérer et administrer un petit réseau fonctionnant sous UNIX Comprendre la gestion d un système d exploitation de la famille UNIX et sa mise en place dans une entreprise Connaître la gestion des utilisateurs et des droits d accès Etre capable de mettre en place une configuration réseau simple sous un système d exploitation de la famille UNIX Connaître les possibilités de connexion d un système d exploitation de la famille UNIX avec les autres systèmes d exploitation réseau (Netware, Windows 2000) Historique de UNIX/LINUX Notions : logiciels libres, propriétaires, open sources Le système de fichiers sous UNIX avec description des droits d accès Commandes de base et utilitaires (find, grep) Interpréteur de commandes et fichiers de commandes, notions de base Installation de logiciels Mode console et mode graphique Mise en réseau Adressage IP Catalogue des ressources Gestion utilisateurs, partage ressources Services réseaux TELNET / FTP Exercice pratique : installation de postes de travail pour PME Interfonctionnement avec d autres systèmes d exploitation Accès à d autres serveurs Novell, Windows 2000 Environnement de développement sous Linux 26 27

15 OS_W Op Sys Windows Être capable d installer, configurer et administrer un poste de travail sous Windows Être capable d assurer le help-desk Windows client auprès des utilisateurs d une entreprise Être capable d installer, configurer et administrer un serveur de domaine simple sous Windows Comprendre l architecture et les fonctions des systèmes d exploitation Windows sur poste de travail et sur serveur Installer et configurer Windows sur un poste Connaître les principales fonctions Windows sur poste de travail et les exercer en pratique Installer Windows Server et le configurer pour une utilisation sous Active Directory Savoir créer des comptes "utilisateurs de domaines" et mettre en place une relation d approbation entre domaines Présentation de Windows sur poste de travail : caractéristiques essentielles et parallèles avec d autres systèmes d exploitation, concept réseau client-serveur Utilisation de base: «bureau», explorateur de fichiers, fenêtres, menus, aide en ligne Mise en réseau du poste : réseau local, création de comptes locaux, liaison Internet, accès distant (client) au serveur Système de gestions des fichiers : NFTS, avec gestion des droits. Présentation d Active Directory : concept Active Directory, domaines, groupes, NTFS Windows Script Host : fonctions, création et exécution de scripts simples sous VB, analyse de scripts d administration de système Mise en réseau d un poste client sous Windows : gestion d un domaine principal, création de comptes utilisateurs, relation d approbation entre domaines RESA Module «Système d informations» Réseaux locaux et réseaux téléinformatiques Avoir une compréhension globale des réseaux locaux (LANs) et téléinformatiques (WANs) et savoir exploiter cette compréhension dans la vie professionnelle Connaître l offre de télécommunications en Suisse et savoir exploiter ces connaissances dans la vie professionnelle Mettre en place une architecture LAN-WAN de réseau de PME simple Comprendre les notions essentielles dans le domaine des architectures de réseaux locaux (LANs) et téléinformatiques (WANs) Comprendre et analyser l offre de télécommunications en Suisse Définir une architecture LAN-WAN de réseau de PME simple Notions de réseau local (LAN) et de réseau téléinformatique (WAN) Le modèle de référence OSI de l ISO Les topologies de réseaux Protocoles de communication L interconnexion de réseaux le répéteur (repeater) le pont (bridge) le concentrateur (hub) le commutateur (switch) le routeur (router) la passerelle (gateway) Introduction à la sécurité au niveau réseau Les principaux produits et services de télécommunications Conception et mise en place d un réseau de PME simple 28 29

16 PROG_9 Environnement de programmation SYSINFO Gestion du système informatique Utiliser un environnement de développement Configurer un environnement de développement Créer des scripts de génération Créer des librairies Gérer des versions Maîtriser les différents outils d'un environnement de développement professionnel Environnement de développement intégré Les composants d'un environnement Le paramétrage Les outils de versioning Comprendre les éléments fondamentaux de l exploitation d un système informatique d entreprise Définir les exigences d'une PME pour un système informatique approprié Etre en mesure de participer à la gestion du système informatique en réseau d'une PME Comprendre les objectifs et les fonctions principales de la gestion technique du système informatique d'une organisation Connaître les tâches essentielles qui sont liées à la gestion technique du système informatique d'une entreprise Analyser les besoins en sécurité d une PME et définir une politique de sécurité appropriée Analyser les exigences d'une PME en ce qui concerne la gestion technique de son infrastructure informatique et définir un système informatique approprié Tâches de gestion de l'infrastructure informatique d'une PME Sécurité informatique dans le cadre d'une PME Études de cas (entreprises suisses principalement) 30 31

17 PROG_1 Algorithmique et programmation Module «Bases de programmation» Programmation structurée Analyser un problème simple et de le décomposer en un algorithme en appliquant une démarche structurée Envisager plusieurs algorithmes différents pour résoudre le même problème Comprendre un algorithme exprimé dans un langage formel Implanter un algorithme dans un langage de programmation Construire une expression logique simple ou composée Exprimer un algorithme à l'aide d'outils de représentation Manipuler des données concrètes Distinguer précisément le type de données à utiliser en fonction des éléments manipulés dans la résolution d'un problème Savoir choisir la structure d'itération adéquate en fonction du problème à résoudre Comprendre les différentes étapes d'implantation d'un algorithme dans un langage de programmation Ecrire du code maintenable Outils de représentation graphiques et textuels Types de base Variables et constantes Séquence, sélection, itération Entrées et sorties Opérateurs et expressions Sorties formatées Edition, compilation, génération de liens PROG_2 Programmation procédurale Décomposer un problème en sous-problèmes Choisir un niveau de visibilité adéquat pour un identificateur Choisir et implanter un type de passage de paramètres Choisir et implanter un jeu de paramètres Manipuler des tableaux Implanter des modules de programmation L'apprenant est capable d'effectuer le découpage fonctionnel / procédural d'une application simple Il analyse la qualité du découpage fonctionnel / procédural Il sait déterminer à quel niveau les variables doivent être déclarées et peuvent être utilisées Il sait choisir les paramètres et leur mode de transmission (valeur / référence) Il est capable de déterminer la visibilité et la durée de vie d'un identificateur Il déclare et utilise des tableaux mono et multi-indicés. Il sait implanter un parcours séquentiel sur ceux-ci Il connaît les tableaux multi-indicés Il est capable de déterminer le besoin de séparer des modules d'implémentation et d'interface. Il sait les implanter dans un environnement de développement Fonctions et procédures Passage de paramètres par valeur, par référence Visibilité et durée de vie des identificateurs Tableaux mono et multi-indicés : recherche séquentielle ajout et retrait à la fin, avec et sans sentinelle Compilation séparée (interface / implémentation) 32 33

18 Module «Programmation objet» PROG_3 Abstraction de données Structurer et représenter des données sous forme abstraite Manipuler les abstractions générées à l aide d outils créés à cet effet L'apprenant est capable de gérer des variables et constantes de type "chaîne de caractère" Il est à même de les créer et de les manipuler Il connaît les principaux algorithmes d'insertion, de retrait, de recherche et de tri sur les tableaux avec ou sans sentinelle Il sait implanter un programme de tri selon un algorithme défini Il est capable d'analyser la décomposition d'informations sous la forme de types articles (structure) Il sait créer, affecter, utiliser les variables de type article et leurs champs Il connaît le principe de mémorisation d'une pile "LIFO" et d'une file "FIFO" Il sait implanter les structures de pile et file à l'aide d'un tableau Il sait implanter une file et une pile sans tenir compte des données contenues (abstraction de données) Il connaît le principe de fonctionnement d'une liste POO Programmation orientée objet Implanter une hiérarchie simple de classes en utilisant si nécessaire des classes existantes Etre capable de gérer la visibilité des membres d'une classe implanter un jeu de constructeurs implanter des classes utilisant l'héritage mettre en œuvre le polymorphisme écrire une interface et une classe abstraite écrire une classe générique utiliser une série de classes et d'algorithmes fournis par une librairie standard Encapsulation et visibilité Mécanisme de construction Héritage Surcharge et redéfinition Polymorphisme Membres de classe Généricité Classe abstraite Classe interne, classe anonyme Utilisation de librairies existantes Algorithmes de tri, de recherche et de manipulation sur les tableaux Le type article Les conteneurs Les piles, les files Les listes (organisation contiguë en mémoire) 34 35

19 FICH Les fichiers Gérer des fichiers de manière à pouvoir y stocker de l information Accéder aux informations stockées de manière séquentielle, directe ou indexée Etre capable de appliquer les principes de lecture et d'écriture séquentielle d'un fichier appliquer ces principes sur un seul ou plusieurs fichiers lus/écrits simultanément connaître le principe de l'accès direct à un fichier et l'appliquer dans des cas simples. maîtriser la lecture et l'écriture de ces fichiers. connaître le principe d'une table d'index. lire/écrire un fichier texte. Il est capable de gérer les marqueurs de fin de ligne/fin de fichier lire/écrire un fichier texte structuré analyser et implanter des algorithmes de conversion/modification automatique de fichiers Fichier séquentiel Fichier en accès direct Fichiers textes Générateurs Fichiers de configuration Principe d'indexation DYN Structures dynamiques Comprendre la distinction entre statique et dynamique Utiliser à bon escient les structures et variables dynamiques L'apprenant sait déclarer et utiliser une variable de type adresse (pointeur) Il connaît le type référence. Il est capable d'en faire usage dans un cas simple Il différencie les notions de statisme et de dynamisme Il est capable d'analyser puis d'implanter une application simple utilisant des variables dynamiques comme support d'information Il sait implanter la création, l'ajout, la modification, la lecture et la suppression d'informations dans un tableau dynamique (vecteur) Il connaît le principe d'une liste chaînée simple. Il sait l'analyser et l'implanter (création, ajout, modification, suppression, parcours) Type adresse (pointeur) Type référence Variables dynamiques Vecteur (tableau dynamique) Liste chaînée 36 37

20 Gestion des données Module «Structuration des données» LBD_2 Schéma de données relationnel LBD_1 Langage de requête Comprendre les concepts liés aux bases de données relationnelles Traduire un modèle logique de données dans une base de données relationnelle Maîtriser la manipulation des données d'une base de données relationnelle Maîtriser le langage d interrogation SQL A l issue du module, l étudiant sera capable de : Traduire les opérateurs relationnels en commandes SQL Insérer, modifier et supprimer des données dans une base de données relationnelle Développer des requêtes complexes d interrogation et de manipulation de données Créer, à partir d'un modèle de données, un schéma de bases de données complet et cohérent Modifier le schéma d'une base de données relationnelle Historique, définitions Langage de description de données : Création d'objets (tables, vues, ) Modification de la structure d'une table Suppression d'objets Langage de manipulation de données : Insertion de données Modification de données Suppression de données Interrogation de données : Tris, fonctions, expressions Equijointures Fonctions de regroupement Sous-requêtes Opérateurs ensemblistes Maîtriser le langage SQL Définir les contraintes déclaratives associées à un modèle de données Comprendre les fonctionnalités du dictionnaire de données Comprendre le concept de transaction Comprendre les principes généraux de sécurité d'une base de données A l issue du module, l étudiant sera capable de : Modifier le schéma d'une base de données relationnelles selon l'évolution des règles de gestion de l'organisation Interroger le dictionnaire de données afin d'obtenir des informations sur les objets de la base de données Créer des vues Attribuer et retirer des droits à des utilisateurs sur des objets de la base de données Jointures : Auto-jointure Jointures externes Contraintes déclaratives : Intégrité d'entité Intégrité référentielle Contraintes de domaine Activation/désactivation de contraintes Les vues : Création de vues Modification de vues Suppression de vues Mise à jour des données à travers les vues Le dictionnaire de données : Interrogation des vues du dictionnaire Le langage de contrôle de données : Début et fin d'une transaction Accorder, retirer des droits sur des objets et/ou orale 38 39