état solide état liquide état gazeux

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1 Exercices de révision fin cinquième Exercice 1 a) Qu est-ce qu un corps pur? b) Qu est-ce qu une molécule? Donner des exemples et écrire leur formule chimique. c) La molécule de saccharose a pour formule C 12 H 22 O 11. Préciser le nom et le nombre d atomes présents dans cette molécule. d) La molécule de fructose contient 6 atomes de carbone, 12 atomes d hydrogène et 6 atomes d oxygène. Ecrire sa formule chimique. Exercice 2 Comment reconnaît-on une transformation chimique? Exercice 3 Quels sont les trois états physiques de la matière? Compléter le schéma des changements d état :. état solide état liquide état gazeux. Exercice 4 a) Décrire le comportement des molécules : - à l état solide? - à l état liquide? - à l état gazeux? Exercice 5 a) Qu est-ce qu un mélange hétérogène? b) Décrire et schématiser les étapes de séparation des constituants d un mélange hétérogène. ( Prendre un exemple pour s aider ). c) Quel est le nom du solide que l on dissout dans le liquide pour obtenir une solution? Quel est celui du liquide? d) Quand dit-on qu une solution est saturée? e) Comment s appelle le procédé de séparation, utilisé dans le cas d un mélange homogène? f) Comment séparer les constituants d un mélange hétérogène de liquides non miscibles? Quelle verrerie de chimie est utilisée? g) Décrire le test de mise en évidence de la présence de dioxyde de carbone? Exercice 6 Julia range son sel et son sucre dans des récipients en verre. Malheureusement, les étiquettes se sont décollées. Comment l aider à différencier le sel du sucre sans les goûter? Information n 1 : masse volumique du saccharose : 1,59 g / cm 3 masse volumique du chlorure de sodium : 2,16 g / cm 3 Information n 2 : le sucre a comme nom chimique : saccharose le sel a comme nom chimique : chlorure de sodium

2 1) Proposer à Julia une expérience pour différencier le sel du sucre. Décrire l expérience et la dessiner. 2) Faire la liste du matériel nécessaire. 3) Quel résultats va obtenir Julia? 4) Rédige une phrase de conclusion pour expliquer comment on peut différencier deux matières. Exercice 7 Justifier Exercice 8

3 Exercice 9 Exercice 10 Compléter : 340,75 cl =.. dm 3 76,35 L = m 3 10 m 3 =.. dm ,5 cm 3 =.. dl 3,025 m 3 = cl 6,57 kg =.. g 128 g = kg 0,67 t =.. kg 70 g = kg 43,5 g = mg 528,9 kg = t Exercice 11 Exercice 12 Calculer le volume de gaz qui se dégage d une bouteille d eau pétillante dont la masse diminue de 1,6 g lors du dégazage. On admet que, dans les mêmes conditions de température et de pression, 1 L de dioxyde de carbone a une masse de 2 g. Petits rappels d électricité : Exercice 12 Donner les définitions des éléments suivants : dipôle : circuit électrique : court-circuit : sens conventionnel du courant électrique :

4 Exercice 13 Symboles et rôles de quelques dipôles : Complète le tableau suivant : dipôle symbole rôle pile ou générateur lampe interrupteur ouvert interrupteur fermé moteur Exercice 14 L'intensité du courant électrique s'exprime en. ( symbole :. ).On la mesure avec un... Cet appareil se branche toujours en... Pour que la valeur affichée soit positive, le courant doit entrer par la borne ".. " et sortir par la borne ".". Le calibre correspond à la valeur que peut mesurer le multimètre sans être détérioré. Par précaution, on débute la mesure en utilisant le calibre le plus, puis on choisit éventuellement un calibre plus petit pour améliorer la. L'intensité est en tout point d'un circuit en série. Elle ne dépend pas de l'. des dipôles. Exercice 15 Compléter 1A =. ma 320 ma =.. A 42 ma =.. A 25,7 ma =.. A 37,5 A =. ma Exercice 16 Circuit série : Dessiner le schéma normalisé d un circuit électrique en série comportant un générateur, un interrupteur fermé et deux lampes identiques ( L 1 et L 2 ). Flècher le sens du courant dans le circuit. Compléter les phrases suivantes : Quand l interrupteur est fermé, les deux lampes brillent... ( faiblement, normalement, fortement ). Dans un circuit en série, si on dévisse une lampe, l autre. Si on court-circuite une lampe, elle... et l autre plus.. Peut-on court-circuiter les deux lampes en même temps? Pourquoi? Exercice 17 Circuit parallèle ( ou en dérivation ) : Dessiner le schéma normalisé d un circuit électrique comportant un générateur, un interrupteur et deux lampes identiques L 1 et L 2 branchées en dérivation. Flécher le sens du courant ( I )dans la branche principale et dans les branches dérivées ( I 1 et I 2 ). Complète les phrases suivantes : Quand l interrupteur est fermé, les deux lampes brillent ( faiblement, normalement, fortement ). Dans un circuit en dérivation, si on dévisse une lampe, l autre. Peut-on court-circuiter une des lampes? Pourquoi? Exercice 18 Représenter les diagrammes énergétiques d une pile, d une lampe et celui d une cellule photovoltaïque

5 ( panneau solaire )