Thurgauische Kantonsschulen Französisch FMS/HMS aus der 3. Sekundarschulstufe Name Kandidatennummer/ Gruppennummer Vorname Punktzahl Note

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1 Thurgauische Kantonsschulen Aufnahmeprüfungen 2016 Französisch FMS/HMS aus der 3. Sekundarschulstufe Name... Kandidatennummer/ Gruppennummer Vorname... Punktzahl Note Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung besteht aus drei Teilen: A Hörverstehen./20 Punkte B Grammatik./56 Punkte C Textaufgabe./20 Punkte Punktetotal:./96 Punkte Schreibe bitte mit einem Stift, den man NICHT AUSRADIEREN kann! Die Prüfung dauert 60 Minuten, und es werden während der Prüfung keine Fragen beantwortet. Bonne chance!

2 2/11 A Hörverstehen (20 points) Du hast eine Minute Zeit, um die Fragen durchzulesen. Danach hörst Du den Text zweimal nacheinander. Valérie et sa famille (5 points) Kreuze die richtigen Antworten an. Mehrfachnennungen sind möglich! 1. Quelles sont les qualités de la mère? 0 elle est organisée. 0 elle est arrogante. 0 elle est très sportive. 2. Sandra aime 0 poser des questions. 0 jouer au foot. 0 lire. 3. Max et Félix sont 0 un oiseau et un poisson. 0 un chien et un chat. 0 un cochon d Inde et un lapin. 4. Qui ne fait pas partie de la famille de Valérie? 0 Sandra. 0 Viviane. 0 Pierre. 5. Qui amuse toute la famille? 0 Luc. 0 Valérie. 0 Sandra. /5

3 3/11 Kreuze an, ob die Aussagen richtig (vrai) oder falsch (faux) sind. (10 points) Vrai Faux 1. La mère travaille à la banque. 2. Le père de Valérie est professeur de sport. 3. Le père de Valérie aime parler de l école dans son temps libre. 4. Le «petit Robert» est un livre. 5. Max a 8 ans. 6. Max est un grand joueur et aime sauter dans l eau. 7. Félix va voir Valérie quand il veut manger. 8. Valérie est blonde. 9. Le club de volley de Valérie est très fort. 10.Valérie va à l école à vélo. Antworte auf Deutsch! (5 points) /10 1. Warum mag es die Mutter Viviane nicht, wenn Félix eine Maus nach Hause bringt? (1 p.) 2. Warum streiten die Mutter und der Vater manchmal? (1 p.) 3. Wie reagiert der Vater im Streit mit der Mutter? (1 p.) 4. Wer steht am Morgen als erste Person auf und warum? (2 p.) /5

4 4/11 B Grammatik (56 points) 1. Complète le texte avec les partitifs nécessaires. (5 points) Pour faire un kouglof il faut avoir...farine et...beurre. Pour préciser, il faut avoir beaucoup... farine et assez... beurre. On peut aussi faire un gâteau sans...beurre mais avec... huile. Il faut encore avoir...œufs, un peu... sel,... sucre et un verre... lait. /5 2. Complète la question avec un mot d interrogation (2 points) Exemple : Comment est-ce qu il s appelle? Thomas. est-ce que vous allez? est-ce que tu as lu? est-ce qu a coûté le cadeau? est-ce qui n aime pas le chocolat? Dans un restaurant italien. Le journal. 50 euros. Luc. /2

5 5/11 3. Compare les éléments suivants. ( 4 points) a) la chemise Fr. les gants 80.- Fr. + La chemise.. b) Sandra et Nina 1.65 m Paul et Timo 1.76 m - Sandra et Nina.... c) Julie 15 ans Fiona 15 ans = Julie..... d) le métro 80 km/h le bus 60 km/h + Le métro... /4

6 6/11 4. Remplace les mots soulignés par un pronom et mets le verbe à l impératif. Fais attention à la place des pronoms. (8 points) affirmatif (+) Ex. :Prendre les feuilles (vous) Prenez-les. Faire les devoirs (vous)... Raconter l histoire à Paul (tu). l histoire. Donner le chocolat à moi (vous) le chocolat. Parler du problème (tu) négatif (-) Ex. : Prendre les feuilles (vous) Ne les prenez pas. Dire la vérité à moi (tu) la vérité. Aller au musée (vous).. Donner le cadeau aux enfants (tu) le cadeau. Acheter des pommes (vous).. /8

7 7/11 5. Écris la forme correcte des adjectifs suivants et note-les à la bonne place. Ne change pas la suite (=Reihenfolge) des adjectifs indiqués! (8 points) Ex. : joli Monique est une jolie fille... cher, bon Mon... cousin... aime passer ses vacances dans des... hôtels... grand, petit Il a une... voiture... et un... appartement... à Paris. nouveau, noir Il porte une... montre... et des... chemises... beau, heureux Il a une... amie.... Ce sont deux... personnes... /8

8 8/11 6. Conjugaison: complète le tableau. (12 points) Passe wenn nötig das je an! Par exemple : je oubliais j oubliais infinitif présent passé composé imparfait savoir ils je devoir je tu vous entendre vous nous mettre tu vous lire elle vous vouloir je ils écrire tu ils vous faire ils vous finir je nous tu offrir tu il rester elles /12

9 9/11 7. Mets le texte suivant à l imparfait ou au passé composé. (17 points) Passe wenn nötig das je an! Par exemple : je oubliais j oubliais M.Martin. (être) un homme très sympa. Il. (travailler) dans une grande entreprise. Quand il. (être) dans son bureau, le téléphone. (ne pas arrêter) de sonner. Chaque soir, son chauffeur le. (conduire) chez lui. Un jour, il. (tomber malade) parce qu il. (avoir) trop de travail. Alors, il. (aller) voir un ami qui. (être) docteur. Tout à coup, le docteur. (avoir) une idée : acheter une maison à la campagne et cultiver des fleurs et des légumes. Donc, M. Martin. (arrêter) de travailler dans l entreprise et il. (acheter) une petite maison avec un jardin. Quelques mois après, le jardin. (devenir) une grande entreprise où on. (produire) beaucoup de légumes. Chaque jour, M.Martin. (être) dans son bureau et le téléphone. (sonner) toujours. Un an après, le docteur. (aller) lui rendre visite /17

10 10/11 C Freie Textproduktion (20 points) 1. Wähle eine der beiden Stichwortreihen (A oder B) aus und übersetze die Wörter. 2. Verfasse damit einen sinnvollen, in sich geschlossenen Text. Verwende hauptsächlich die Vergangenheitsformen des passé composé und des imparfait. Dein Text soll mindestens 60 Wörter umfassen. 3. Unterstreiche in deinem Text die vorgegebenen Wörter und streiche sie zur Kontrolle in der Liste durch. Die Wörter müssen nicht in der vorgegebenen Reihenfolge verwendet werden. A B les bagages... la circulation... se dépêcher... vite... attendre... s occuper de... conduire... grave... finalement... l imperméable... le ciel... tout à coup... déjà... loin (de)... heureux... mettre...

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