VERONIQUE DOPPAGNE PREMIERE CHARGEE D ENSEIGNEMENT RESPONSABLE DES FORMATIONS

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1 VERONIQUE DOPPAGNE PREMIERE CHARGEE D ENSEIGNEMENT RESPONSABLE DES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES, DE LA FORMATION CONTINUEE ET DES PRESTATIONS EXTERIEURES EN LANGUES ETRANGERES V.Doppagne@ulg.ac.be Bât. A1, Place du XX-Août, Liège DIPLOMES 1996 Agrégation de l enseignement secondaire supérieur - Université de Liège - grande distinction 1995 Licence en langues et littératures germaniques (allemand - anglais) - Université de Liège - grande distinction EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Depuis le 1 er juillet 2007 Université de Liège, Institut Supérieur des Langues Vivantes, responsable des formations complémentaires, de la formation continuée et des prestations extérieures en langues étrangères Depuis le 1 er octobre 2001 Université de Liège, Institut Supérieur des Langues Vivantes, chargée d enseignement en anglais 1 er octobre septembre 2002 Université de Liège, service de didactique générale et méthodologie de l enseignement secondaire, chercheuse (mi-temps) 1 1er novembre septembre 2001 Université de Liège, service de langue et linguistique anglaises du Département de langues et littératures germaniques, assistante Décembre 1995 octobre 1996 Instituts d enseignement de promotion sociale de la Communauté française de Soumagne et de Waremme, divers remplacements en allemand et en anglais 1 Programme de recherche financé par la Communauté Française de Belgique et portant sur l étude des stratégies de communication dans l expression orale en langue étrangère.

2 Année académique Université de Liège, service de langue et linguistique anglaises du Département de langues et littératures germaniques, étudiante-monitrice FONCTIONS, RESPONSABILITES ET ACTIVITES AU SEIN DE L'ISLV ET DE L'ULG Responsable des formations complémentaires, de la formation continuée et des prestations extérieures en langues étrangères Première chargée d enseignement en anglais coordination pédagogique des cours en présentiel (du jour, du soir, d été) gestion (ressources humaines, budget, publicité) développement de l offre de formations et de l éventail des collaborations avec l extérieur collaboration avec l ARH de l ULg pour toutes les procédures de recrutement du personnel où intervient une épreuve de langue étrangère (rédaction, évaluation, délibérations du jury) gestion de projets internationaux (coopération universitaire Equateur, Vietnam) cours d anglais de spécialisation en Faculté des Sciences et en Faculté des Sciences Appliquées cours d anglais sur objectifs spécifiques pour particuliers et groupes constitués (intra- et hors-ulg) coordination des enseignements de l ISLV à la Faculté des Sciences Membre du Conseil de Gestion de l ISLV Test Center Administrator du TOEFL ibt (Internet Based Testing, test effectué via Internet) pour Liège (secteur Belgium South) depuis 2009 Cambridge Exams Invigilator pour Liège depuis 2012 RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT D OUTILS PEDAGOGIQUES Depuis 2001 : Participation à la création et à la révision annuelle de syllabi de cours d anglais de spécialisation pour les Bacheliers et Masters en Sciences et Sciences Appliquées (Ingénieurs Civils) : Complementary English Course for First-Year Students (Bloc 1 Sciences Appliquées Ingénieurs civils) English Level One for students in Engineering (Bloc 1 Sciences Appliquées Ingénieurs civils) English for Engineering (Bloc 2 Sciences Appliquées Ingénieurs Civils) Basic English Course for First-Year Students (Bloc 1 Sciences) English Level One for students in Sciences (Bloc 2 Sciences)

3 English for Biologists (Blocs 2 et 3 en Sciences biologiques) English for Sciences (Bloc 3 en Sciences chimiques, géologiques et géographiques) English for Mathematicians and Physicists (Bloc 3 en Sciences mathématiques et physiques) Academic Writing, Note-Taking & Lecturing (Bloc 3 en Sciences biologiques, Masters en Sciences) : Révision de la «Grammaire anglaise de base» (en collaboration) : Tutrice d anglais lors de l introduction à l essai du didacticiel Tell Me More à l ULg : Révision complète du cours d anglais des 1 ers Bacheliers FSA et Sciences (English Level One) en incorporant les objectifs de l IELTS et d enseignement différencié (en collaboration) : Révision et publication de la «Grammaire Anglaise de Base» de l ISLV (Editions du Céfal, Liège) (en collaboration) Développement d un module d apprentissage et d évaluation en ligne sur la plate-forme WebCT : Interpreting and Comparing Data - A self-study guide to describing graphs and tables : Développement de divers modules d apprentissage et d (auto-)évaluation en ligne sur la plate-forme ecampus (tests de grammaire, de vocabulaire, de coaching pour l expression orale, ) : Création et mise en ligne du «Lexique d anglais administratif en contexte universitaire» : Projet GABi (Grammaire Anglaise de Base interactive) : version 2.0 du «Lexique d anglais administratif en contexte universitaire» 2016 : création et mise en place d un test en ligne de maîtrise de la grammaire anglaise pour l ensemble de la communauté ULg Publications Rapports de recherche: BECKERS Jacqueline, SIMONS Germain, DAHMEN Manfred, TYSSENS Christine, HERTAY Alain, DOPPAGNE Véronique et SERON Nathalie, Recherche sur les stratégies de communication. Analyse des stratégies de communication utilisées par les élèves de l enseignement secondaire général supérieur dans l expression orale en langue étrangère et recherche d une optimisation de ces stratégies à travers la mise en place d un programme de recherche-action, Rapports

4 intermédiaires et final, Université de Liège, Service de didactique générale et de méthodologie de l enseignement secondaire, Service de didactique spéciale des langues germaniques, Inspection des langues germaniques de la Communauté française, Centre d autoformation et de formation continuée de la Communauté française, mars 2001, septembre 2001, mars 2002, septembre «Moving EFL Students to a Regular Use of the Learner s Dictionary: Carrot or Stick Approach?», Euralex 98 Proceedings, ed. par T. Fontenelle et al., Université de Liège, 1998, pp Colloques et journées d étude (participation active) DOPPAGNE Véronique, Evaluation formative continue en classes de Bacheliers - Mise en place d un portfolio des apprentissages longitudinal pour les étudiants en sciences de l ingénieur, communication présentée dans le cadre de la journée de l ARILUF sur l évaluation, Université de Liège, 27 mai 2014 DOPPAGNE Véronique, Intégration langue matière à l ULg - État des lieux et pistes de réflexion, communication présentée dans le cadre de l activité du CDS «Enseigner l anglais en 1 ère année», 4 avril 2014 BOUVY Christine, DOPPAGNE Véronique, L apprentissage obligatoire d une langue étrangère à l Université: problèmes et pistes de solutions, communication présentée dans le cadre de l activité du CDS «Enseigner l anglais en 1 ère année», 4 avril 2014 BADIR Yasmine, DOPPAGNE Véronique, Grammaire anglaise de base interactive: une approche communicative de la grammaire en ligne, communication présentée dans le cadre de la journée de l ARILUF «Journée Langues - Enseigner les Langues avec le Web 2.0, TICer des liens» à Louvain-La-Neuve, 24 mai 2013 BOUVY Christine, DOPPAGNE Véronique, Sustainable Energy - A mi-chemin entre le cours DE langue étrangère et le cours EN langue étrangère, communication présentée dans le cadre du colloque «L enseignement des langues de spécialité: état des lieux» organisé par l ISLV, ULg, 17 novembre 2012 BOUVY Christine, DOPPAGNE Véronique, Enseigner les aptitudes communicationnelles dans le cadre du cours d anglais, communication présentée dans le cadre de la cinquième journée annuelle de l IFRES, «Faut-il former spécifiquement aux habiletés relationnelles? Quand et comment?», 31 janvier 2012 DEFAYS Jean-Marc, DOPPAGNE Véronique, THONARD Audrey, Le projet "@LTER" : Apprentissage des Langues Télématique Encadré et Responsabilisé, communication présentée lors de la journée de rencontre et d échange avec les collègues de l Université de Jyväskylä (Finlande), 15 mai BADIR Yasmine, DOPPAGNE Véronique, GERAIN Marie, PEETERS Catherine, THONARD Audrey, Pratiques d évaluation des apprenants dans les formations «@LTER», communication

5 présentée dans le cadre de la 2ème journée annuelle de l IFRES, «Nos pratiques d évaluation des étudiants, regards croisés et partage d expériences», 9 mai DEFAYS Jean-Marc, DOPPAGNE Véronique, THONARD Audrey, Le projet "@LTER" : Apprentissage des Langues Télématique Encadré et Responsabilisé, communication présentée lors du Symposium en Didactique des langues étrangères et maternelles, Université Mohamed Ier (Oujda, Maroc), 24 et 25 mars BOUVY Christine, DOPPAGNE Véronique, L apprentissage obligatoire d une langue étrangère à l Université: problèmes et pistes de solutions, communication présentée dans le cadre de l activité du CDS «Favoriser l'apprentissage des langues modernes en 1er bac: témoignages et réflexions», 13 mars DOPPAGNE Véronique, On the Origins of Information, communication présentée dans le cadre de la journée annuelle de la BAAHE (Belgian Association of Anglicists in Higher Education), Liège, 8 décembre DEFAYS Jean-Marc, DOPPAGNE Véronique, THONARD Audrey, Le projet "@LTER" : Apprentissage des Langues Télématique Encadré et Responsabilisé. Atelier «Comment favoriser l acquisition d une langue étrangère dans les cursus?», Journée Annuelle de l IFRES, 11 mai Animation de l atelier Evaluation de l oral et de l écrit proposé aux enseignants participant à la Journée Langues du Pôle Mosan le 31 janvier 2004 (en collaboration avec M. M. Dahmen, Inspecteur des langues germaniques de la Communauté française) BECKERS Jacqueline, SIMONS Germain, DAHMEN Manfred, DOPPAGNE Véronique, HERTAY Alain, SERON Nathalie, Les outils d évaluation des compétences : deux grilles d évaluation de l expression écrite et orale en langues germaniques. Communication affichée, colloque du CIFEN (Université de Liège), août DIVERS organisation scientifique, administrative et logistique du colloque «L enseignement des langues de spécialité: état des lieux» organisé par l ISLV au Chäteau de Colonster le 17 novembre 2012 organisation scientifique, administrative et logistique d une journée de rencontres et d échanges avec des enseignants de langues du secondaire sur la thématique de l apprentissage des langues à l Université de Liège au Château de Colonster le 28 novembre 2011 secrétaire du Conseil de Département de Langues et Littératures Germaniques de 1998 à 2001 organisation administrative et logistique du huitième Congrès International de Lexicographie

6 «Euralex 98» à l Université de Liège du 4 au 8 août 1998