Ecole Supérieure de Journalisme M o n t p e l l i e r

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1 Ecole Supérieure de Journalisme M o n t p e l l i e r Formation au journalisme de télévision Rédacteur - JRI Alternance > contrat de professionnalisation Formation en alternance de 26 semaines (130 jours) réparties sur deux ans Du 14 février 2011 au 25 janvier 2013 Objectif Cette formation de 910 heures est proposée par ESJ-Pro, filiale de formation continue de l Ecole Supérieure de Journalisme de Lille. Elle s étale sur deux ans et a lieu dans les locaux de l ESJ à Montpellier. Elle se déroule pendant le temps de travail. Elle propose une voie d accès au journalisme de télévision à des jeunes de moins de 26 ans (ou à des demandeurs d emploi âgés de 26 ans et plus et inscrits au pole emploi depuis plus de six mois), en contrat de professionnalisation dans une télévision, une webtv ou une agence de presse audiovisuelle. Selon le principe de l alternance, les stagiaires sont intégrés à la rédaction de leur média et suivent des sessions de formation à l ESJ. Après deux ans de formation, les stagiaires sont opérationnels : ils ont abordé les aspects théoriques et pratiques de la profession (écriture, traitement, mise en image, montage, commentaire, présentation ), avec une double compétence de rédacteur et JRI, enrichi leur culture générale et sont capables de s insérer dans une rédaction. Ils ont acquis les fondamentaux du métier qui leur permettront d avoir une démarche journalistique affirmée.

2 Le découpage pédagogique de la formation Elle se déroule en alternance. Le stagiaire trouve un employeur qui va l accueillir dans sa rédaction télévision pendant deux ans. Toutes les six semaines environ, le stagiaire viendra à l ESJ Montpellier suivre une session de formation. La formation dure 26 semaines, soit 910 heures, ainsi découpées : > 840 heures de formation dont 35 heures d évaluation lors des sessions en groupe dans les locaux de l ESJ Montpellier. La formation comporte deux blocs pédagogiques (voir programme détaillé plus loin) : un bloc d apports théoriques (culture générale, collecte de l information, principes d écriture, sémiologie de l image, droit de l image). Un bloc de mise en situation pratique (reportages, montage, pratiques de l interview, stage dans une autre rédaction de télévision). > 70 heures en immersion dans une autre rédaction que la sienne. L accompagnement pédagogique à l ESJ Durant les deux années de sa formation, le stagiaire sera intégré dans un groupe en contrat de professionnalisation. Ce groupe sera encadré par un référent pédagogique, journaliste en activité dans une rédaction. Ce référent pédagogique est l interlocuteur privilégié des stagiaires. Il a pour mission d affiner au jour le jour le contenu de la formation selon la progression des stagiaires et de choisir les intervenants, en accord avec la direction de l ESJ Montpellier. Il intervient lui-même pour un certain nombre de sessions. Il participe aux séances de visionnages critiques qui clôturent les modules. Le référent pédagogique est également en contact régulier avec le tuteur en entreprise. Ce tuteur doit obligatoirement être un journaliste. Tous les formateurs qui interviennent sont des journalistes en poste dans une rédaction de télévision. Quelques experts viennent éclaircir des questions plus pointues (avocats, juristes, policiers, chargés de mission, etc). ESJ Montpellier Page 2/11

3 L évaluation de la formation à l ESJ Elle se fait en deux temps : L'évaluation continue L'évaluation finale 1 L'évaluation continue Pendant deux ans, tous les exercices et reportages réalisés par le stagiaire font l'objet d'une appréciation, d'une notation, d'un débriefing ou d'un visionnage critique par les divers intervenants. Ces remarques et conseils permettront au stagiaire de savoir précisément comment il progresse dans sa formation. A l issue de chaque module de formation, l intervenant remplit une fiche d évaluation pour chaque stagiaire. Cette fiche permet de noter les savoir-faire et savoir-être de chacun des étudiants, ainsi que leurs acquis sur le module spécifique. Ces fiches sont transmises au référent pédagogique et compilées dans le dossier du stagiaire. Il n y a pas accès. En revanche, il peut à tout moment demander une évaluation orale auprès de la direction de l Ecole, qui s appuie sur ces fiches pour faire un bilan d étape et permettre au stagiaire de mieux se situer dans sa progression individuelle. Dans le cadre de cette évaluation continue, le référent pédagogique est en contact régulier avec le tuteur du stagiaire en entreprise qui remplit à deux reprises au cours des deux ans une fiche d évaluation détaillée du stagiaire en entreprise. Ce tuteur doit obligatoirement être un journaliste. Par ailleurs, le stagiaire bénéficie d'un entretien individualisé au bout d'un an (en plus des multiples entretiens plus informels), en présence de son référent pédagogique et de la direction de l'esj Montpellier. Cet entretien est l'occasion de faire clairement le point sur les atouts et les champs de progression du stagiaire. Il se matérialise par une grille d'évaluation qui est adressée au tuteur du stagiaire en entreprise. 2 L'évaluation finale En fin de formation, le stagiaire se présente devant un jury constitué de professionnels et de la direction de l ESJ. Les jurés visualisent deux sujets réalisés par le stagiaire (l un produit en entreprise, l autre à l ESJ). Un dialogue s instaure afin d évaluer la démarche journalistique et les acquis du stagiaire. Les jurés disposent d un dossier comportant toutes les évaluations intermédiaires du stagiaire. L avis du référent pédagogique et du tuteur en entreprise sont pris en compte pour l évaluation finale. Le jury décide s il valide ou non la formation du stagiaire par l attribution d un certificat de compétences à l exercice du journalisme de télévision, éventuellement assorti d'une mention. ESJ Montpellier Page 3/11

4 La sélection des stagiaires à l ESJ Seules les entreprises ayant le statut d'agence, d'organe de presse ou employant des journalistes peuvent présenter des stagiaires à cette formation. L'entreprise sélectionne son/ses stagiaires parmi les candidatures qu'il a reçues. L'ESJ Montpellier demande à tous futurs stagiaires de lui adresser un CV et une lettre de motivation. Deux cas de figure se présentent ensuite : L'employeur demande à l'esj d'organiser une journée de sélection pour confirmer/infirmer son choix de candidat. L'ESJ élabore des épreuves qui seront supervisées par un journaliste de l'esj. A l'issue des tests, l'esj fait une restitution à l'employeur. L'ESJ organise une journée d'évaluation pour mesurer le niveau des stagiaires et peut proposer aux entreprises des candidatures qui lui semblent intéressantes. Dans les deux cas, l'esj se réserve la possibilité de récuser un stagiaire qui, au vu des résultats des tests, ne présenterait pas les pré-requis pour suivre la formation. ESJ Montpellier Page 4/11

5 L ESJ Montpellier Pionnière de l enseignement du journalisme en France et en Europe, l Ecole Supérieure de Journalisme de Lille, née en 1924, a formé plus de professionnels aujourd hui installés sur tous les continents. Établissement privé d enseignement supérieur animé et géré depuis 1960 par ses anciens élèves, l ESJ délivre un diplôme reconnu par l Etat et par la profession. Elle a également développé depuis près de quinze ans un centre de recherches et de publications ainsi qu une importante activité de formation continue à l attention des professionnels de la presse avec sa filiale ESJ-Pro. ESJ a ouvert une antenne à Montpellier à l automne L ESJ Montpellier a développé des formations courtes, dédiées aux journalistes en activité (perfectionnement) et des formations longues soit en CIF, soit en reconversion, soit en contrat de professionnalisation presse écrite, radio et télévision. L ESJ Montpellier est l antenne sud de l Ecole supérieure de journalisme de Lille. Spécialisé dans l image et le son, le centre est équipé de matériel audiovisuel numérique. En 2010, 350 stagiaires sont venus se former à l ESJ Montpellier. Depuis l ouverture de l ESJ Montpellier, l antenne a organisé 10 filières de formation en alternance en télévision (110 stagiaires), neuf en radio et 10 en presse écrite. Depuis cinq ans de nombreux journalistes des rédactions de France 2, France 3, LCI, BFM, M6, RFO, Direct 8, 7LTV, Wéo, TV8 Mont-Blanc, Yvelines Première sont venus se former à Montpellier. Grâce à sa régie numérique et à son plateau de télévision, de nombreuses formations en télévision y sont fréquemment organisées. Douze caméras DVCAM et SX Cinq bancs de montage : 4 Final cut pro 1 Avid 1 banc cut SX Un plateau télévision et sa régie numérique Réception satellite Deux véhicules ESJ Montpellier Page 5/11

6 Programme > Semaine 1 14 au 18 février 2011 Connaissance de l environnement médiatique Tout au long de la semaine, les stagiaires rencontrent des confrères de presse écrite, de radio et de télévision dans leurs rédactions. Ces échanges permettent d appréhender les différents aspects du journalisme : des outils différents, des formats différents, des contraintes différentes. Des intervenants viennent également dresser un état des lieux des médias en France (phénomènes de concentration dans la presse écrite, développement de la télévision locale, etc). > Semaine 2 21 au 25 février 2011 Les fondamentaux du journalisme (3 jours) et la déontologie (2 jours) Les fondamentaux : maîtriser le message essentiel, savoir dégager l angle, choisir la trajectoire du sujet. Savoir repérer l information, la trier, la hiérarchiser et raconter une histoire. Nombreux exercices d écriture. Déontologie : la charte des droits et des devoirs des journalistes, la confrontation à la pratique, pratiquer un journalisme indépendant. > Semaine 3 11 au 15 avril 2011 Caméra : la technique Maîtriser tous les réglages de la caméra : tirage, filtre, température de couleurs, point... Initiation à la prise de vue. Exercices techniques. > Semaine 4 18 au 22 avril 2011 Les sources (3 jours) et l écriture journalistique (2 jours) Quelles sont les sources des journalistes? Les principes de base : vérifier l information, croiser ses sources, la pratique du off, la collecte d informations, connaître les compétences des principales sources d information, différencier l information de la communication, le recours à l Internet. Écriture : vers l écriture audiovisuelle. Ecrire pour être entendu. Épurer son style, choisir le mot juste, aller à l essentiel. Court, clair, concret. ESJ Montpellier Page 6/11

7 > Semaine 5 6 au 10 juin 2011 Le commentaire sur images (niv.1) Travail sur le rapport texte-images. Épurer l écriture en appliquant les principes rédactionnels, s appuyer sur l image, tenir l angle, faire vivre le sujet. Nombreux exercices. > Semaine 6 13 au 17 juin 2011 Le reportage (niv. 1) Apprendre à caler un sujet, choisir le bon interlocuteur, travailler en équipe rédacteur/jri. Partir en reportage : le travail sur le terrain, la collecte d information, le contact avec les interlocuteurs... Exercices sur le terrain. > Semaine 7 12 au 16 septembre 2011 La sémiologie de l image (2 jours). Caméra, mise en image et tournage (3 jours) Sémiologie de l image : savoir lire une image, capter le signifiant, le signifié, comprendre l impact des différents cadrages et l importance du choix des images. Mise en image : travailler le découpage, construire des séquences pour que le reportage raconte une histoire en images. Les mouvements de caméra. Les différentes techniques de la prise de son. Les techniques d éclairage. Exercices de tournage sur le terrain. > Semaines 8 19 au 23 septembre 2011 Notions de montage Approche de l outil technique et numérique. Les règles du montage. Exercices d application. > Semaines 9 et au 29 octobre 2011 (en continu) Intensive CINEMED Couverture en situation réelle de l actualité du festival du cinéma méditerranéen de Montpellier : organisation d une rédaction, reportages, interviews, plateaux Réalisation du journal télévisé quotidien du festival. ESJ Montpellier Page 7/11

8 > Semaine 11 9 au 13 janvier 2012 Le droit à l image (2 jours) et le reportage (niv. 3) (3 jours) Droit à l image : connaître les principales notions juridiques liées au droit de la presse (présomption d innocence, respect de la vie privée, injure, insulte, outrage, droit de réponse, droit à l image). Le reportage sur le terrain, le montage, l écriture du commentaire sur images. Le tournage en séquence. Cette session permet d articuler l ensemble des aspects que le rédacteur de télévision doit maîtriser. Exercices sur le terrain. > Semaine au 20 janvier 2012 La technique d interview Interview : maîtriser la technique de l interview : savoir quelles questions poser, la formulation des questions, amener l interlocuteur à reformuler son propos de manière plus ramassée, la préparation de l interview. L interview sur le terrain, l interview en plateau. Exercices en situations variées. > Semaine au 16 mars 2012 Le commentaire sur image (3 jours) et placer la voix (2 jours) Commentaire : travail sur l écriture du commentaire. Placer la voix : travail avec un comédien pour apprendre à placer sa voix, repérer ses tics de langage et de prononciation, savoir donner leur force aux mots en les soulignant de la voix. > Semaine au 23 mars 2012 Reportage : économie, social et éducation Les acteurs et les sources : syndicats, CCI, institutions, l Ecole Le journaliste et les services de communication. Les indicateurs économiques. L entreprise, le chômage, l aide sociale, les statistiques. Couvrir le social : une manifestation, une grève, l exclusion Illustrer un phénomène économique. Selon l actualité, les stagiaires travailleront sur un programme de rencontres avec des acteurs sociaux, économiques, réaliseront des reportages sur ces thématiques. ESJ Montpellier Page 8/11

9 > Semaine au 18 mai 2012 L information de proximité. Le reportage local Cette session mettra les stagiaires sur le terrain, dans une des villes de la région Languedoc-roussillon. Recherche d informations hors agenda institutionnel, réalisation de reportages. La proximité, les sources, l info pratique, la vie locale, l actualité politique. Le carnet d adresse. La vie municipale : L organisation d une mairie, le conseil municipal, le décryptage d un budget. La couverture d un conseil municipal. Mise en conditions réelles : réalisation d un journal télévisé quotidien d actualités locales : reportages, montages et mixages en respectant les délais de bouclage. > Semaine au 25 mai 2012 Global média Comment les télévisions se développent sur le Web, sur le portable Les enjeux des évolutions technologiques sur l avenir de la télévision. Éléments de perspective. Podcast, Vidéocast, Ecriture web Conception et mise en ligne de reportages multimédia. > Semaine 17 9 au 13 juillet 2012 Information culturelle (3 jours) et reportage sport (2 jours) Culture et sports : connaître les acteurs et cerner les problématiques de ces thématiques par le biais de rencontres et reportages afférents. Annonce et couverture d un événement culturel ou sportif. > Semaine au 20 juillet 2012 Travail en plateau Semaine de travail en plateau : préparation à la présentation de journaux, le travail en plateau, gérer le direct, l imprévu, rédiger les brèves, les lancements de sujets. Le plateau de situation. > Semaine 19 3 au 7 septembre 2012 Intensive (niv 1) - Visa pour l Image Découverte du festival international de photojournalisme de Perpignan «Visa pour l Image». Rencontres de professionnels, visites d exposition. Couverture du festival et réalisation d un journal tout-image. ESJ Montpellier Page 9/11

10 > Semaine au 14 septembre 2012 Tribunal Justice Fait divers Le traitement du fait divers. Les différentes sources d information autour du fait-divers : les services de police, les syndicats, la gendarmerie et sa hiérarchie, Samu, Smur et pompiers les relations presse-policegendarmerie. La tournée Le fonctionnement de la justice. Les différents acteurs. Pénal et civil, le droit et son vocabulaire. Suivi et compte-rendu d audiences. Visite de prison. Le traitement d une affaire. Les contraintes, les limites, les règles. > Semaines 21 et octobre au 2 novembre 2012 Stage dans une entreprise autre que la sienne > Semaines 23 et 24-3 au 14 décembre 2012 Les spécificités du format long Choix d un sujet long, avec calage, repérage, collecte d informations, rencontres avec différents interlocuteurs, construction, tournage, montage, mixage. > Semaine au 18 janvier 2013 Journal en intensive (niv. 2) Réalisation d un journal télévisé quotidien. Reportages, montages et mixages. Plateaux de situation, invités en direct. Gestion des imprévus. > Semaine au 25 janvier 2013 Révision, validation de la formation et Jury ESJ Montpellier Domaine de Grammont Avenue Albert-Einstein Montpellier Tel Fax Mel : esj-montpellier@esj-lille.fr ESJ Montpellier Page 10/11

11 C a l e n d r i e r Session Semaine 1 14 au 18 février 2011 Connaissance de l environnement médiatique Semaine 2 21 au 25 février 2011 Les fondamentaux du journalisme (3 j) Déontologie (2 j) Semaine 3 11 au 15 avril 2011 Caméra : la technique Semaine 4 18 au 22 avril 2011 Les sources (3 j) - L écriture journalistique (2 j) Semaine 5 6 au 10 juin 2011 Le commentaire sur images (niv.1) Semaine 6 13 au 17 juin 2011 Le reportage (niv.1) Semaine 7 12 au 16 septembre 2011 Sémiologie de l image (2 j) Camera, mise en image et tournage (3 j) Semaine 8 19 au 23 septembre 2011 Notions de montage Semaine 9 et au 29 octobre 2011 CINEMED Semaine 11 9 au 13 janvier 2012 Le droit à l image (2 j) - Le reportage (niv.3) (3 j) Semaine au 20 janvier 2012 La technique d ITW Semaine au 16 mars 2012 Commentaire sur images (niv.2) (3 j) Placer la voix (2 j) Semaine au 23 mars 2012 Reportage éco, social, éducation Semaine au 18 mai 2012 L info de proximité. Le reportage local. Journal local Semaine au 25 mai 2012 Global Média Semaine au 15 juillet 2012 Information culturelle (3 j) - Reportage Sports (2 j) Semaine au 20 juillet 2012 Travail en plateau (studio et situation) Semaine 19 3 au 7 septembre 2012 Intensive (niv.1) Visa pour l image Semaine au 14 septembre 2012 Reportage faits divers et justice Semaine 21 et octobre au 2 novembre 2012 Stage dans une entreprise autre que la sienne Semaines 23 et 24 3 au 14 décembre 2012 Format long Semaine au 18 janvier 2013 Intensive journal (niv.2) Semaine au 25 janvier 2013 Révisions et validation de la formation ESJ Montpellier Page 11/11