«Juste un petit bout» d Emile Jadoul chez Ecole des loisirs (2004) - à partir de 2 ans

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1 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 1) Circonscription : Blois-Onzain Nom de l école : B. Marcet Niveau(x) : GS Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «Juste un petit bout» d Emile Jadoul chez Ecole des loisirs (2004) - à partir de 2 ans L'hiver est là! Avec sa longue écharpe, Léa la poule a bien chaud. L'oiseau, qui a très froid, lui demande un petit bout de son écharpe. Le lapin fait de même. Léa les accueille bien volontiers. Mais lorsqu'arrive le renard, les trois animaux hésitent... (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : Juste un petit bout. Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : RACONTER une histoire en faisant entrer et intervenir les «Marottes» au fur et à mesure de la progression de l histoire Objectif : Comprendre et raconter une histoire sans l aide des illustrations

2 Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Mise en réseau des albums d Emile JADOUL Règle du jeu : A chaque enfant est attribué un personnage de l histoire. Il doit jouer son rôle au moment opportun Variantes : Lexique visé : Nom des animaux Nom des vêtements Syntaxe visée :

3 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 2) Circonscription : Romorantin Nom de l école : M. Vatin (Gièvres) Niveau(x) : GS Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «La sieste de Moussa» de Zemanel et Madeleine Brunelet chez Flammarion Jeunesse Classiques du Père Castor (2008) - à partir de 3 ans Pour chasser la souris qui l'empêche de dormir, le petit Moussa appelle son chat mais ce dernier est trop occupé à ronronner et à griffer. Il appelle son chien pour faire fuir le chat, mais le chien est si bruyant qu'il fait appel à un lion. Quand Moussa se retrouve avec un éléphant à ses côtés il n'a plus qu'à faire appel à la souris pour le faire fuir. Conte-randonnée sur le sommeil et le bruit. (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : RACONTER Objectif :

4 Comprendre et apprendre - Pratiquer divers usages du langage Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Règle du jeu : Jeu de rôle : chaque élève doit faire intervenir sa marotte au moment voulu. Le maître du jeu est celui qui a le personnage principal (Moussa). Il doit veiller au bon ordre de présentation des personnages Variantes : Lexique visé : Nom des animaux Bruits des animaux Syntaxe visée :

5 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 3) Circonscription : Blois II Nom de l école : Les Noëls St Claude Malives Niveau(x) : PS MS - GS Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «Devine qui fait quoi?» de Gerda Muller chez L école des Loisirs Les lutins (2002) - à partir de 3 ans À qui sont ces traces? Qui sont ces personnages que l'on ne voit jamais? Qui a fait quoi? Heureusement, une foule d'indices (notamment les petits dessins au début et à la fin du livre) nous permettent de deviner ce qui a pu se passer. Ouvrez l'œil : c'est à vous d'imaginer l'histoire! (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : Lance ton histoire Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : RACONTER une histoire inventée Structurer son propos à partir de deux éléments fixes (personnages et lieux) Objectif :

6 De décrire à créer une histoire Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Règle du jeu : Créer 2 dés : - 1 avec les empreintes (GS) ou les personnages (PS) - 1 avec les lieux - PS : avec un dé, décrire le personnage ou lieu pour le faire deviner aux autres MS : avec 2 dés, décrire pour faire deviner le lieu et le personnage GS : avec 2 dés, inventer une histoire après avoir lancé les deux dés Variantes : Lexique visé : Nom des animaux Noms de lieux Syntaxe visée :

7 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 4) Circonscription : Blois IV Niveau(x) : MS - GS Nom de l école : Quinière Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «Boucle d or et les trois ours» de Rascal chez L école des Loisirs Pastel (2015) - à partir de 4 ans Ce conte très célèbre est ici proposé dans une version sans texte. Simplement en noir et blanc, avec des jeux d'ombres et de silhouettes. C'est le langage visuel, simple et original, qui permet aux enfants de reconstituer les histoires... ou bien de les inventer. (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : Cartes à raconter Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : RACONTER Objectif : De décrire à raconter des scènes d une histoire connue

8 Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Mise en réseau / Parcours de lecture sur Boucle d or Règle du jeu : 1) Tirer une carte 2) Décrire / Raconter un événement en lien avec l image (la carte doit représenter un indice pour ne pas s arrêter à une description de l image mais favoriser aussi le langage d évocation) Variantes : Lexique visé : Réinvestir le vocabulaire de Boucle d or Syntaxe visée :

9 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 5) Circonscription : Blois II Niveau(x) : PS - MS - GS Nom de l école : Muides sur Loire Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «Trognon et pépin» de Bénédicte Guettier chez L école des Loisirs Les Lutins (1993) - à partir de 6 ans Trognon et Pépin sont deux petites pommes qui ne pensent qu à se balancer et se taquiner. Elles n ont pas envie de mûrir ni d être cueillies... (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : Mémory Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : DECRIRE ET RACONTER Objectif : Retrouver deux cartes identiques, les décrire et raconter le moment de l histoire qu elles représentent Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album :

10 Projet sur la croissance des végétaux, le cycle de vie (Explorer le monde) Règle du jeu : Toutes les cartes sont placées face cachée 1) Retrouver les deux cartes identiques 2) Lorsque 2 cartes sont identiques, les décrire 3) Raconter le moment de l histoire représenté par les cartes 3) Si elles sont identiques, c est gagné! L enfant poursuit sinon c est à l élève suivant. Variantes : Lexique visé : Noms communs : Pomme, arbre, fruit Verbes : Ecraser, pousser, grandir, tomber, rouler Syntaxe visée :

11 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 6) Circonscription : Blois II Niveau(x) : MS - GS Nom de l école : Verdes, Marchenoir, Moisy Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : Nom du jeu : Attrape-moi si tu peux Domaine : «Le petit bonhomme Pain d épice» de Estelle Corke chez 123 Soleil! (2011) - à partir de 3 ans Retrouvez dans cette collection les plus beaux contes classiques, revisités par des textes modernes et des illustrations pleines de poésie, d'humour et de bonne humeur. Et pour encore plus d'animation et de plaisir, découvrez sur chaque page des surprises pour le bonheur des petits et des grands. (Présentation de l éditeur) Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé : COMPRENDRE ET RACONTER Objectif :

12 Remettre l histoire dans le bon ordre Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Règle du jeu : Matériel : - Dé (personnages) - Plateau avec des cases correspondant au nombre de personnage (6) - Cartes avec les personnages A tour de rôle, lancer le dé, placer la carte personnage au bon endroit et raconter l aventure du petit bonhomme Pain d épice Variantes : Selon le niveau, pré-remplir certaines cases Décrire les animaux en utilisant des adjectifs Lexique visé : Noms communs : animaux Repères spatiaux temporels Syntaxe visée : Utilisation des pronoms : il, elle Phrases simples ou complexes

13 Le petit marché des connaissances 2017 : Jeu à partir d un album pour travailler l oral dans un atelier RACONTER (jeu n 7) Circonscription : Blois-Onzain Nom de l école : Charcot, B. Marcet à Blois Niveau(x) : PS - MS Titre de l album, auteur(s), éditeur, année de parution : «Ma maison» de Jadoul chez Casterman (2007) - à partir de 3 ans Mais qu est-ce que c est??! Une maison? En tout cas, cela fait une belle cachette, se dit petit cochon. Et un terrier tout doux, ajoute petit lapin. Et un poulailler comme il faut, surenchérit poulette. Et même, même une caverne des plus accueillantes, dit encore l ourson. Sans oublier l agneau et le caneton, pour faire bonne mesure! Seulement voilà : cette drôle de maison, c est aussi la chaussette de Grand Loup! Au secours, sauve qui peut! Chacun promet, juré, qu on ne l y reprendra plus. (Présentation de l éditeur) Nom du jeu : La chaussette Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions l oral Attendu du langage oral travaillé :

14 Pratiquer divers usages du langage oral : raconter Objectif : Enrichir son vocabulaire pour produire une phrase Savoir raconter une histoire en restituant l ordre chronologique d arrivée des animaux Présentation du projet dans lequel peut s inscrire cet album : Accueil d un auteur (Salon du Livre de Saint Gervais) Lecture en réseau des albums de cet auteur Présentation de l histoire racontée à l auteur Règle du jeu : 4 joueurs : chaque joueur reçoit 2 animaux et doit les nommer But du jeu : organiser l entrée des animaux dans la chaussette en respectant l ordre de l histoire. Si tous les animaux sont entrés dans la chaussette, l équipe a gagné. Variantes : Recherche documentaire pour fabriquer ensemble le jeu des 6 familles Lexique visé : Animaux Syntaxe visée :

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