CENTRE D EXCELLENCE AFRICAIN EN MATHEMATIQUES, INFORMATIQUE & TIC (CEA-MITIC) 18 novembre 2014

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1 CENTRE D EXCELLENCE AFRICAIN EN MATHEMATIQUES, INFORMATIQUE & TIC (CEA-MITIC) 18 novembre

2 Plan Contexte et objectifs Programmes de formation et de recherche DLI sur les Master et Ph D students 2

3 UFR de Sciences Appliquées et de Technologies 3 départements : mathématiques appliquées, Informatique, Physique appliquée 45 PER dont 16 HDR (6 professeurs titulaires, 10 maîtres de conférences), 42 Docteurs 1250 étudiants dont 86 en PhD (16 non sénégalais et 11 filles) et 200 en Master Taux moyen de réussite de 80% en

4 CEA-MITIC : objectifs Contribuer à augmenter l offre en formation de niveau Master et PhD en Maths, Info et TIC Produire des technologies innovantes par la recherche. 6

5 Programmes académiques actuels 10

6 Nouvelles spécialités envisagées 11

7 Programmes de recherche en cours Epidémiologie mathématique : mise au point de modèles mathématiques afin de simuler l évolution d épidémies telles que l hépatite B, la bilharziose, le paludisme Système de veille épidémiologique à base ontologique Modélisation probabiliste et Statistique des extrêmes et Gestion de risques : Applications à la climatologie et à l hydrologie Mise en place d'une plateforme web social et sémantique pour le partage de connaissances des communautés ouest-africaines Système d Information MEdical National pour le Sénégal Lutte contre les criquets ravageurs en Afrique Sub-Saharienne utilisant avec les Réseaux de capteurs sans fil 12

8 Programmes de recherche prioritaires 13

9 Nombre d étudiants étrangers inscrits dans le CEA Unité de mésure Détails Baseline (Nov. 2013) Nombre/ % (nombre de nouveaux étudiants étrangers dans les nouveaux cours du CEA) Nombre total d'étudiants inscrits Année 1 (Jun. 2015) Valeurs cummulatives cibles Année 2 (Jun, 2016) Année 3 (Jun. 2017) Année 4 (June 2018) Régional (Total) % Régional 10% 15% 20% 25% 30%

10 Nombre de PhD et de Master students cible Strengthened education capacity (excellence) New PhD students 45 New PhD students (male national) New PhD students (female national) New PhD students (male regional) New PhD students (female regional) New Master Students 370 New Master Students (national) New Master Students (fem national) New Master Students (regional)

11 Pour attirer les étudiants au niveau régional 29

12 Actions spécifiques pour les Ph D Bourses doctorales pour les programmes de recherche prioritaires du CEA Amélioration de la capacité d encadrement/ Chercheurs invités Co-direction et cotutelle / Bourses de mobilité doctorale Thèses en alternance avec les centres de recherche et les entreprises

13 Améliorer l environnement d apprentissage et de recherche Construction et équipement d un bâtiment - un bloc pédagogique (salles de cours, laboratoires pour les nouvelles spécialités, hall d accès libre en informatique) - un bloc recherche (bureaux, laboratoires pour les programmes de recherche prioritaires du CEA, plateforme d expérimentation en dynamique des fluides et érosion, - un bloc administratif (service pédagogique, d accueil et d orientation des étudiants, service technique), - un bloc commodités (salle polyvalente, cafétéria, appartements)

14 S appuyer sur les partenaires - académiques nationaux pour former les étudiants (UCAD, AIMS-Sénégal, ENSAE, EPT) - académiques sous-régionaux pour l envoi d étudiants - réseaux internationaux (LIRIMA, UMI UMMISCO) pour les cotutelles et le co-encadrement

15 Les partenaires académiques nationaux du CEA UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR (UCAD) UNIVERSITE DE THIES UNIVERSITE ALIOUNE DIOP DE BAMBEY UNIVERSITE ASSANE SECK DE ZIGUINCHOR ECOLE POLYTECHNIQUE DE THIES AFRICAN INSTITUTE FOR MATHEMATICAL SCIENCES (AIMS) ECOLE POLYTECHNIQUE DE THIES (EPT) ECOLE NATIONALE DE LA STATISTIQUE ET DE L ANALYSE ECONOMIQUE (ENSAE) 16

16 Les partenaires académiques sous-régionaux du CEA UNIVERSITE DE GAMBIE UNIVERSITE DES SCIENCES, TECHNOLOGIES ET DE MEDECINE DE NOUAKCHOTT (Mauritanie) UNIVERSITE DE Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako (Mali) UNIVERSITE DE OUAGADOUGOU (Burkina Faso) UNIVERSITE DE KARA (TOGO) UNIVERSITE ABOU MOUMOUNI (NIGER) 17

17 Les partenaires sectoriels du CEA-MITIC CHAKA IDYAL CATALYST NETICOA TECHNOCENTRE ORANGE D ABIDJAN GOOGLE SENEGAL ATOS CROISSANCE TIC (CTIC) AGENCE NATIONALE DE L'AVIATION CIVILE ET DE LA MÉTÉOROLOGIE DU SÉNÉGAL CENTRE DE SUIVI ECOLOGIQUE (CSE) IRD Institut Pasteur de Dakar 18

18 MERCI POUR VOTRE AIMABLE ATTENTION

19 Plan d actions Pour la Première année

20 Organes de Gouvernance 23

21 L unité d exécution : mission veiller a la bonne exécution des activités du CEA ; assurer le suivi des activités inscrites dans le Plan d'actions et validées par le comité de pilotage ; assurer la gestion financière, la passation des marchés et le suivi-évaluation du CEA ; conformément aux manuels de procédures validés par la Banque Mondiale et l AUA ; analyser et apprécier les recommandations et propositions émises par la Banque Mondiale et/ou l AUA dans le cadre de la mise en œuvre des activités du CEA ; 27

22 L unité d exécution : composition le Coordonnateur : Monsieur Moussa LO le Coordonnateur-Adjoint : Monsieur Amadou Seidou MAIGA le Responsable de la gestion financière : Monsieur Ibrahima NDIAYE le Responsable de la passation des marchés : Monsieur Mame Mor DIOP la Responsable du S&E : Madame Ndeye Aminata Diagne SY les chercheurs principaux : Mamadou SY, Aliou DIOP l Assistante de projet (a recruter). Lorsque des questions d ordre académique et/ou scientifique sont discutées, l unité d exécution pourra s adjoindre des responsables académiques et/ou enseignants-chercheurs concernés. Par ailleurs, elle travaillera en étroite collaboration avec les structures (Directions et services) du Rectorat et de l UFR de Sciences Appliquées et de Technologies. 28

23 Génération de ressources 30

24 Partenariat : objectif Renforcer le partenariat entre les entreprises et les instituts de formation et de recherche partenaires du CEA. Résultats attendus : une plus grande implication des partenaires et une véritable intégration du CEA dans les secteurs nationaux et régionaux de formation et de recherche pour le développement. 14

25 Partenariat : plan d actions proposer des stages d études pour les étudiants de Master dans les centres de recherche nationaux et régionaux a travers un partenariat ; trouver des stages de fin d études pour les étudiants dans les entreprises a travers la signature de conventions de partenariat avec les entreprises ; proposer des projets de formations et thèses en alternance avec les institutions nationales et régionales de recherche partenaires et avec les entreprises ; organiser des séminaires/salons/forums regroupant les partenaires industriels et des institutions de formations et de recherche ; élaborer des projets de recherche et développement communs. 15

26 Les partenaires académiques nationaux du CEA UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR (UCAD) UNIVERSITE DE THIES UNIVERSITE ALIOUNE DIOP DE BAMBEY UNIVERSITE ASSANE SECK DE ZIGUINCHOR ECOLE POLYTECHNIQUE DE THIES AFRICAN INSTITUTE FOR MATHEMATICAL SCIENCES (AIMS) ECOLE SUPERIEURE MULTINATIONALE DES TELECOMMUNICATIONS (ESMT) ECOLE NATIONALE DE LA STATISTIQUE ET DE L ANALYSE ECONOMIQUE (ENSAE) 16

27 Les partenaires académiques sous-régionaux du CEA UNIVERSITE DE GAMBIE UNIVERSITE DES SCIENCES, TECHNOLOGIES ET DE MEDECINE DE NOUAKCHOTT (Mauritanie) UNIVERSITE DE Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako (Mali) UNIVERSITE DE OUAGADOUGOU (Burkina Faso) UNIVERSITE DE KARA (TOGO) UNIVERSITE ABOU MOUMOUNI (NIGER) 17

28 Les partenaires sectoriels du CEA-MITIC CHAKA IDYAL CATALYST NETICOA TECHNOCENTRE ORANGE D ABIDJAN GOOGLE SENEGAL ATOS CROISSANCE TIC (CTIC) AGENCE NATIONALE DE L'AVIATION CIVILE ET DE LA MÉTÉOROLOGIE DU SÉNÉGAL CENTRE DE SUIVI ECOLOGIQUE (CSE) IRD Institut Pasteur de Dakar 18

29 Catalyst : Exemples de partenariat développer des compétences locales qui peuvent devenir des experts autour de leurs technologies (surtout dans le domaine des Systèmes et Technologies embarqués et mobiles). Cette expertise aura pour effet, de rendre leurs produits plus compétitifs. SAED : valoriser la nouvelle technique de contrôle mise au point par le LANI. Recruter un postdoc afin d implémenter un logiciel de contrôle des réseaux de canaux d irrigation. Le CEA constitue une opportunité d arriver à un résultat applicable et utilisable par la SAED. 19

30 Les partenaires internationaux du CEA-MITIC INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE EN INFORMATIQUE ET EN AUTOMATIQUE (INRIA - FRANCE) - LIRIMA UNIVERSITE FRANCOIS RABELAIS DE TOURS (FRANCE) INTERNATIONAL SCIENCE PROGRAM (SUEDE) SBC4D GEORGIA TECH UNIVERSITY 20

31 Nombre de publications Unité de mésure nombre de publications internationales Baseline (Nov. 2013) Année 1 (Jun. 2015) Valeurs cummulatives cibles Année 2 (Jun, 2016) Année 3 (Jun. 2017) Année 4 (June 2018) % Régional 10% 25% 30% 40% 50%

32 Indicateur 1: Nombre de nouveaux étudiants étrangers et non-étrangers inscrits aux nouveaux mastères spécialisés, doctorats et formations/programmes de courte durée [% de femmes ] ( Régionalité) Détails Valeurs cummulatives cibles Baseline Année 1 Année 2 Année 3 Année 4 Nbre total d'étudiants inscrits Régional (Total) Regional (Femmes) Nationaux (Total) Nationaux (Femmes)